六年级年的作文
无论是在学校还是在社会中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
春的来临，送走了冬天的冷酷，带来了苏生的春雨，在朦朦胧胧中，我也记住了这种浓浓的味道……——题记
一
空气中弥漫着小雨珠，我迫不及待地拿起了行李，带上模糊的伤感，踏上了去学校的路程。这条路似乎熟悉而又陌生，短暂而又漫长。一路上，看着行人们来来往往，也加快了自己的.脚步。回头望了望，新生的小草和嫩芽，是那么的绿。感觉自己的心里也有一种期望，有多大，自己也不了解。
二
路过寝室，第一眼就是那棵还未睡醒的柿子树。高高的树上，挂着几个早以干掉的柿果，在没有树叶的衬托，仿佛有点孤单。终于到达了寝室，面带微笑。没有一个人，白白地浪费表情。
三
经过一番“劳动”，将自己的许多收拾好，将寝室的卫生也打扫了一遍。可以去教室了。不知有一种怎么样的感觉，有点害怕。过了这么久的时间，同学们会是怎样的呢！疑惑和好奇催促着自己赶回教室。
四
“砰砰，砰砰。”来到了教室门口，在犹豫。到底该怎么进去呢，算了，深吸了一口气，面无表情走向自己的座位。观看了一下周围的同学，都没有改变，还是和以前一样。大家好像有说不完的话，在热闹的讲述自己发生的故事。是啊，我们还能说多久了呢，还能在一起多久了呀。想到这里，似乎有种酸酸的味道。
五
好久，又回到了学习的书屋。“看，下雨了。”新学年的第一场雨，也是段段的味道。有点甜，有点酸，有点特别的味道，清淡而浓香。细雨还在延续，而春雨的味道，却停留在我的心间。
六年级年的作文 篇2
“下雪喽!下雪喽！”同学们欢呼着。便纷纷冲出教室玩，整个学校可热闹啦！我站在走廊上仰头望，一片片小雪花像一只只欢快的“小精灵”跳着婀娜多姿的舞蹈。“啊！雪花真美!”我不禁赞叹起来。过了一节课，我又兴冲冲地跑出教室看雪花，房顶上积了一层白雪，同学们撑着伞三个一群，五个一伙地在那儿看雪。雪飘在身上没感觉，飘在脸上冰冰的，化成了水，落在地上没影了。风儿呼呼地刮着，“小精灵”们来不及让人们看它的舞姿，就已经无影无踪了。在放学的路上，同学们抓一把雪，你追我打，可真好玩！
第二天，我打开窗户一看，一片白茫茫。小轿车披上了银装，司机们用扫帚把车上的雪抖掉。屋顶上积满了白雪，屋檐上结了许多冰柱，像晶莹透亮的.钟乳石，闪闪发亮。路边的树成了孩子们眼中的圣诞树。学校的乒乓球台上堆积着许多雪。操场上有的同学堆小雪人；有的人把雪弄成一团，向对方扔去，可滑稽了！
啊！雪花，你不像春天的花五彩缤纷；你不像夏天的荷花有莲子﹑莲蓬﹑莲藕，也不像秋天的菊花不怕傲霜，但我还是喜欢你---雪花！喜欢你的洁白无瑕！
六年级年的作文 篇3
星期天，天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云，我去放风筝。
走出小区，道路两旁高楼林立，有的直冲云霄，有的别具风格，有的雄伟壮观。刚进公园大门，迎面的春风便送来了一阵阵花香味儿。我跨进大门，只见大门两旁摆满了一排排整齐的花，你瞧，那些桃树的姿态非常奇特，好似要与黄山姿态万千的古松比美。这些桃树的外形非常似母亲伸出一只巨大的手掌在欢迎我们呢！
树上的桃花挤满了枝头，你不让我，我不让你，争着把芳香与美奉献给人间。仔细看这桃花：这一朵，棒！粉嘟嘟的花瓣簇拥着鹅黄色的花蕊，多水灵呀！再看那一朵，娇！它似一位仙女害羞而立，娇滴滴的，俏丽可爱。还有这一朵，俏！娇俏美丽的花蕊更透出它的气质不凡。说不尽的美，数不尽的俊俏。引来一群蜜蜂围着它们打转。
再看那丁香树，远远看去，就似一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的，每朵小花有四个水滴型的花瓣，两个一组，似一对对小翅膀向天空伸展着，又朝观赏它的人们伸出一双双小手。在绿叶的簇拥下显得美丽、淡雅。闭上眼睛深深吸一口，就好似到了梦一样的香海中。风一吹，那幽香被送的非常远非常远……
那牡丹花，更是颜色各异、形态万千，有的花朵硕大，雍容华贵，韵与多姿，有的繁荣昌盛、与平幸福……被中外游客誉为“国色天香”、“花中之王”。有红色的、黄色的、白色的、粉色的……。红的似火，黄的`似金，白的似玉，粉的似霞，那么绚丽多彩，使游人目不暇接，眼花缭乱。一阵微风吹过，它们便翩翩起舞了。
从花枝的缝隙中，我看到花海后的那一片绿茵茵的草地换上了新装，它们在春风中轻轻地摇曳，默不作声，好似渴望快点长高，快点长大。它们与花朵一起打扮着这美丽的春天。我爱美丽的花朵，但我更爱平凡的小草。因为它们不似花朵一样绚丽多彩，有了嫩绿的小草才衬托出花朵的美丽。
我边欣赏着美丽的风景，边准备放飞我的蝴蝶风筝。正在这时，我从花丛的缝隙中看到有一群衣着简朴的园林工人在那里工作。他们有的在给花草树木浇水，被他们浇过的花朵显得更妩媚；有的在给树木松土施肥，被他们松过土的仿佛长的更高。望着他们辛勤的汗水湿透了衣服还在不停的工作，我在沉思：这些劳动者、建设者在这里默默的工作，还不是为了美化我们的环境，建设我们的家园，使我们的生活更加多姿多彩。他们多似这默默奉献的小草啊！你们才是真正的无名英雄，我要为你们放飞一只蝴蝶风筝！
六年级年的作文 篇4
12岁，诗一般的年华，是生命旋律中的一个美妙音符，似春天里鲜花的可爱笑靥。然而，12岁的天空也有一些暗淡的灰色，这灰色便是我成长路上的烦恼。我的烦恼是什么呢？提起来我就头大，它就是整日让我吃不香、睡不着，而让妈妈心心念念的弹——古——筝！
记得9岁那年，我随妈妈来到了青少年活动中心，准备报几个兴趣班学习学习。可是学什么好呢？我们一筹莫展，就在这时，妈妈遇见了她的好朋友——邰老师，妈妈告诉我邰老师是教古筝的。古筝？一定很好玩吧？于是我便缠着妈妈，说：“妈妈，我就报古筝吧！”妈妈一听，高兴坏了，马上给我报了古筝班，还给我买了一架古筝！没想到，烦恼从此就降临到我的头上。
一开始练习时，我还觉得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就会蹦跳出一个个美妙的音符。但日复一日，我慢慢对弹古筝失去了兴趣。每天放学或是闲暇之余，弹古筝成了我的必修课，也成了我无形的压力，让我觉得十分枯燥、无趣。我开始对它感到厌烦，便对妈妈说不想学了。妈妈听了，脸上的`表情立即由晴转阴，我知道一场“暴风雨”就要来临了！果然，妈妈大声训斥道：“什么？不学了？你一开始怎么和妈妈说的？你不学了，那买的古筝就这样放着吗？”“贴个‘出售古筝’的单子卖出去不就好了吗？”我小声嘀咕了一句。妈妈听到这句话，更加生气了，她向我怒吼道：“让你学古筝还不是为你好？你倒好，一句轻轻松松的‘我不学了’！将来没有一技之长怎么行？你做事这样半途而废，太让我失望了！”望着妈妈那歇斯底里的样子，我无言以对，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我换了一个又一个古筝老师。一首同样的曲子，也弹了很多不同的曲调。每次妈妈要我弹古筝，她总是赔着笑脸对我说：“小颜，该弹会儿古筝了吧？”可我总是不为所动。于是，妈妈又讨好似的和我讲起了好话，可我总一拖再拖，就是不愿弹。而妈妈实施的是“先礼后兵”的计划，“礼”的部分结束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不弹？……（此处省略妈妈的很多狠话）”唉，没办法，我在妈妈的“武力压迫”下，只好不情愿地弹起了古筝！
妈妈，我对弹古筝早已没了兴趣！你这样逼迫我去做我不感兴趣的事情，你考虑过我的感受吗？你知道吗，每当我趴在窗口，望着那些在小区里活蹦乱跳，玩得满头大汗的孩子时，我有多么羡慕吗？妈妈，我就像一只被囚禁的小鸟，多么想飞出鸟笼，去看一看外面广阔的世界啊！
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