三年级的作文5篇【合集】
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的三年级的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级的作文 篇1
我有一个非常懒惰的爸爸。每当星期六星期天，他只睡在床上，除了吃饭和看电视外，他就不干其他事。
有一次，妈妈妈在打扫卫生，她觉得有点累了，便喊正在床上看电视的.爸爸来帮忙打扫一下。这时候，爸爸看电视正看得津津有味儿呢，哪里还听得进妈妈的话啊！妈妈见爸爸没有反应，又连叫了几声，可是爸爸还没有反应。妈妈走进房间一看，电视机还开着呢，可爸爸已经睡着了。妈妈就走过去，扭着爸爸的耳朵，爸爸迷迷糊糊地对站在一边的妈妈嚷道：“吵什么吵，没看见人家正睡得香着哩！”妈妈一听，气得火冒三丈，跑到电视前把电视给关了，然后扭头就走出去。爸爸看见后，马上起来走到电视机前，把电视又开开了。我看见了，马上跑到妈妈面前，对妈妈说：“妈妈，你只要朝爸爸喊一声“吃饭了”，爸爸就会马上爬起来的。”妈妈一听觉得这个办法蛮好，便朝爸爸那喊了一声。果然不出我所料，爸爸马上穿好衣服和裤子，向餐桌走过来。可是，他一看桌子上没有一盘饭菜，就连忙又走回房间看电视去了。
这就是我的爸爸，一个懒惰的人。
三年级的作文 篇2
今天晚上放学回家，妈妈拿着一盒彩色的回形针问我和爸爸，你们知道怎么将一个回形针漂在水面上吗？我和爸爸立马找来一盆水，想尽办法把回形针摆弄来摆弄去，却还是漂不起来，最终只好认输了。
妈妈给我和爸爸做起了示范，她先把一个完好的回形针折成90度，再用它小心地托着另一个完好的回形针，轻轻地放在水面上，再把折成90度的回形针从水下慢慢地抽出来，回形针竟然就这样漂在水面上了。
我和爸爸觉得很新奇，马上也学着做起了实验。也是按照妈妈做的样子，可为什么回形针还是掉下去了？我就跑去问妈妈，妈妈说，可能是你动作太大，破坏了水面张力才会这样子的。“知道了，知道了。”我还没听完，又试了一次，可是，还是没成功，妈妈对我说；“心急吃不了热豆腐，小丛，你只要做慢点就会成功的`，轻手轻脚地抽出来试试。”于是，我又慢慢地仔仔细细，认认真真地模仿了一遍，真的成功了，我可高兴了。
原来，这个实验室靠着水面张力才成功的，所以，如果手直接伸进水面的话，水面张力就被手破坏了，这样回形针肯定就沉下去了。同样的，90度的回形针抽出水面时如果动作幅度太大，也会破坏水面张力，实验也就不行成功了。其实，不只回形针可以这样漂在水面上，绣花针也可以呢。
这个实验，不仅培养了我的动手能力，还让我知道了，只有通过一个个小小的实验，用脑子去思索，用双手去实验，才会成为小小的科学家。
三年级的作文 篇3
今天，小熊三兄弟要去春游，它们高兴极了。熊妈妈说是带它们去大草坪。
熊妈妈和小熊三兄弟到达目的地，大草坪风光秀丽，景色宜人，大草坪是一片绿色的海洋。小熊们抬头看，哇！那蓝蓝的天空，还有那鲜艳的迎春花开放的多么灿烂啊！吸引来许多蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞。小熊们躺在草地上，呼吸着新鲜的.空气，感觉很舒服。
熊大看到蝴蝶飞来了，它踮起脚，伸起手，想捉蝴蝶，而蝴蝶却越飞越高。熊大没捉到蝴蝶，失望极了。它生气的说“下次一定要捉到你。”熊二和熊三发现树上掉下来一个苹果，熊二和熊三为是争苹果属于谁的争的脸红耳斥。熊二说：”苹果是我的。”熊三却说：“苹果应该是我的。”熊二又说：“苹果是我先发现的。”熊三又说：“苹果是我先拿到的。”在熊二跟熊三争的不可开交的时候，结果苹果却被熊大给抢走，拿去孝敬熊妈妈了。熊妈妈夸熊大真是个懂事的孩子。
三年级的作文 篇4
妈妈说多运动可以帮助我长高，妈妈喜欢打羽毛球，于是很自然的，我的课余生活就是和妈妈一起打羽毛球，一起锻炼身体。
妈妈说：“学打羽毛球就必须先学会发球。”首先，妈妈教我拿球拍的姿势。左手拿着羽毛球，右手握住球拍，在向上抛羽毛球的一瞬间，球拍要向前对准球去拍那个羽毛球，球发出去之后就是要学会接羽毛球。当发出去的球被对方接住以后，球立马就飞回来了，你就要做好准备把飞来的球再打回去。眼睛要盯着球飞来的方向，手握球拍使球拍朝前，瞄准球用力朝对手的方向把球拍过去，这样一个回合就完成了，来来回回就是精彩的羽毛球对打了。
开始的时候，我总是发不好球，自己抛出去的球自己都接不住。妈妈说我方向感不太好，需要准确判断，多加练习，坚持练习。慢慢地我真的能发出去球了，心里甭提有多高兴了，经过一段时间的练习，现在也能接住妈妈发过来的球了呢。希望有一天，能和妈妈的`打球技术一样好，然后再和妈妈一起练习，争取超过妈妈。妈妈说我通过这段时间的锻炼好像长高了些，我真高兴。
同学们，你们也会打羽毛球吗？也快点来说说你们精彩的课余生活吧！
三年级的作文 篇5
明天我们就要进行表演比赛了，我们今天用了整整一下午的时间排练好了一个节目。虽然有些生疏，但整体感觉蛮不错的。
在诵读成语时，我们气势如虹，声音排山倒海。在吟诵声律启蒙时，我们的声音又既温和又优美，像变了一个人一样。有时我们还会为一个细节排练很多遍。比如在排练弟子规时，由于我们节奏老是慢了半拍。我们便一直排练起来，直到排练好。排练到最后，我的嗓子感觉像冒火一样，难受极了。但为了班级的荣誉，我们还是坚持刻苦训练，没有人喊累。
下午放学的时候，家长们来到教室看我们的表演。一见到家长们，我们尽量把最好的`一面表现出来。虽然有些地方做慢了，但如果把整个节目比作明星的话，这些小失误就像一颗微尘，希望大家能拂去微尘。
明天我们一定要好好表现，争取为班级取得荣誉。
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