六年级年的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级年的作文 篇1
“滴，嗒，滴，嗒……”雷阵雨来了，开始很小，渐渐越来越大。这些落下来的雨滴，在这树林中展开了一次欢乐的派对。
“喂！你们等等我！我还没落下来呢！”
“嗨！快下来呀！这里可好了！”
雨滴们高兴地叫着，笑着。野灌丛的叶子成了它们的蹦床，小草成了它们的滑梯，树枝则成了它们的过山车，如果玩累了，它们就会躺在柔软的花瓣上，一起休息、聊天。
有的雨滴还是音乐家，它们落在石头上，落在水洼里，落在小溪里，不时发出“噼，啪，嘀，嗒，叮，咚”的声响，组成了一段优美的令人陶醉的旋律。
这样欢乐的.派对，把雷公公和闪电哥哥都吸引来了。雷公公憨笑着，发出“轰隆隆”的声音，闪电哥哥放出几道闪电想吓吓雨滴们，可雨滴们不但没被吓到，反而玩得更尽兴了。
过了一会儿，雨停了，整个世界都被抹上了一层绚丽的色彩，雨滴的派对也结束了。雨滴们在阳光下显得格外耀眼。它们闭上眼睛，在温暖的阳光下，渐渐蒸发了。
六年级年的作文 篇2
从小到大，我心中怀揣着一颗理想的种子，现在，就等它慢慢发芽长大。
妈妈从小就对我说：“教师是一个神圣的职业，教师是人类灵魂的工程师。”于是，使我的心中的理想种子茁壮成长，深深扎根在心中。小时候，我就十分向往做一名诲人不倦的老师，每当看着老师在讲台上播下知识的种子时，我也不禁向未来憧憬：假如我是一名优秀的人民教师，那该多好啊！
我的理想不单单只是做一名普通的'人民教师，必须是一名可爱的小学教师。小学教师的重要不是在于他们教导的大道理，而是由于他们在洁白如纸的孩子们的心灵上，写下的是永不磨灭的痕迹。苏格拉底说过：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”教师是蜡烛，照亮了我们的人生道路，却燃烧了自己；教师似春蚕，为我们无私奉献；教师像一艘大船，把我们送到成功的彼岸。
我知道，我离实现理想还很远，但是，为了实现我的理想，从现在开始我就要为我的理想打好基础。首先，我要从课堂上的一次次小测验中做起，认真对待每一堂课，积极发言，认真思考，这样就离我的理想的实现不远了。
“春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝”这是海涅说的，也是最具有现代意义的一句话。
为了理想，让我们一起共同努力吧！
六年级年的作文 篇3
“六(2)班，加油！”、“六(2)班，进球！”操场上传来一阵高过一阵的欢呼与呐喊，震耳欲聋。是为什么事？原来，是我们班的同学正与其他班的同学举行着激烈的篮球对抗赛。
往他们那边望，一个个穿着篮球队服的女队员们正在场上飞奔着，竭尽全力地阻挡着对手们进球，又绞尽脑汁地想着如何能够抢到球，如何能够为我们班投上一球。经过艰辛训练的女队员们，不再像初赛一样，而是掌握了技巧。你瞧！我们班的李文彬抢到了球，正冲向我们班的篮筐。她躲开了一个又一个“敌军”的阻挡，左冲右躲，终于将球“运送”到了地点。
她面对着层层“包围”，并不惊慌，而是出其不意趁他们不注意，纵身一跳，将手中的球一投，进球了！场外的同学们一阵排山倒海的`欢呼。女队员们接着“战斗”。又是李文彬，当其他队员将球传给她时，她毫不犹豫地又将球一抛，又进了！这真是“开门红”啊！我们的女队员在开始的短短几分钟，就将比分拉到了四比零。
比赛继续进行，我们的啦啦队员们也是卖力到极点。有的拿着班旗挥舞着；有的手举自创的加油画呐喊着；还有的甚至激动到站在椅子上放声大叫。队员们听着这呼喊声，也不再感觉累，使劲平生力气去比赛……
但后来另一个班换上了主力队员，就让比分逆转，最后我们以四比八的成绩输给了对方，男生也输了。
比赛结束了，可同学们依然呐喊着：“六(2)班加油！”似乎还没有从这场精彩而又激动人心的比赛中回过神来……
六年级年的作文 篇4
最近，我们班里流行一个名字——“刀刀”。你看，这个名字说奇不奇，说怪不怪，怎么就在我们班里流行了起来？要说起它的源头，还得从上星期一的美术课上说起。
上课铃轻快地响了起来，同学们赶紧以“迅雷不及掩耳之势”回到了座位上。随着美术老师范老师的脚步稳稳地在讲台上站定，美术课开始了。“今天，我要教的是一只狗的画法---不是普通的狗，而是卡通形象的狗---‘刀刀’！”“刀刀”？这个名字我们都不陌生，就是那只大头黑耳朵的超自负的狗嘛！“不过，这回这只狗‘刀刀’可是你们自家的狗！”范老师的声音又响了起来，“它怎样装饰，全在于你们自己了。”自己的狗？太好了，大家本来就不喜欢照“狗”画“狗”。这下，大家的思维开始飞速地编码出一只只自己的狗……不一会儿，班里就布满了铅笔划动纸张的沙沙声。同学们一个个表情认真，就像莫扎特正在谱曲---除了几个画着画着自己都忍俊不禁的。一个时辰飞快的过去了，四十多份“大作”全部出炉了。
“刀刀”在同学们的笔下全都变了样---有系着领结的绅士狗，有叼着雪茄的大牌狗，有戴蝴蝶结的美人狗……可谓是“江山代有才人出，各领风骚数百年”，同学们互相交换着欣赏作品，然后指着对方的“大作”哈哈大笑。连范老师都“自愧不如”了：“佩服佩服，比起同学们的‘大作’，我的刀刀真是太逊色了。”老师的谦虚引来了同学们的骄傲呼声，一浪高过一浪。最后，老师展示了几幅“几米”的'漫画，并意味深长的告诉我们：“我上这堂课的用意，其实是想开拓大家的想象力。不但美术会用到，学习更需要想象力。我希望你们能一直拥有想象力。”至此，“刀刀”成了“想象力”的代名词，谁要是想象力少了，就会被戏称“你家的刀刀又跑啦”！然后被大家簇拥着查到你的想象力又回来为止。
这件事我相信会一直“新鲜”下去，因为我们不会忘记“刀刀”，亦不会失去想象力！
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