六年级作文300字

六年级作文300字

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的六年级作文300字4篇，欢迎大家分享。

六年级作文300字 篇1

　　说起我的老师，就不得不说我五年级时的语文老师吴老师了。

　　吴老师个子，一头半黑半白的头发就能看出他的年纪。记得那时候我还是很喜欢数学的，因为语文的文字太繁琐了，后来吴老师就告诉我语文其实是很有趣的，他还告诉我多提问题，解决一个问题往往不比提出一个问题来的重要，后来，每一节语文课我都认真听讲，一旦遇到有什么不懂的或者有疑问的就问老师，也因为吴老师，我养成了爱提问题的习惯。吴老师不只书教得好，也非常有爱心。

　　有一次，吴老师在公园散步，突然他听见“哇”的哭声，他赶紧朝着哭声跑去，看见一个三，四岁的孩子在草地上哭，吴老师走过去拉起孩子的手，轻声说道：“孩子，你都爸爸妈妈呢？”只见孩子更是放声大哭，吴老师就判断孩子肯定是和爸爸妈妈走丢了。于是，吴老师拉着孩子的'手到旁边的椅子上坐了下来。大约过了两个小时后，孩子父母一脸着急的赶来，抱起孩子。“你们做父母的是怎样带孩子的，怎么能让这么小到孩子一个人在这呢？万一遇到坏人怎么办！”吴老师在一旁大声呵斥孩子的父母，并且在孩子父母的在三不会再弄丢孩子的保证下，才肯让他们回家。

　　瞧！这就是我的老师，吴老师。

六年级作文300字 篇2

　　今天是五年级科开学的第一天，我很早就起床了，而且精神百倍。

　　夸进校门口我精神也很好，可到上课，哎！老师讲话还真是够啰嗦，我打从心底烦死了，而且我的同桌居然是八大天王之一的，我刚开始坐的端端正正，可是后面就做不住了，怎么办，下面还有五节课等着我呢！哎！真是冤家路窄呀！为什么要受这种罪呢？恨不得马上就放学。叮铃铃~~~终于放学了，我背起书包就跑出校门。

　　虽然开心这几天都是妈妈接送，但不知道为什么，妈妈突然叫我自己坐车回去，说是坐838的车回去，我不耐烦的拿着妈妈早上给我的钱去坐公交车。我们学校放学的时间大概是四点五十左右，我到那里的时间是五点多，可我在那已经等到快三十分钟了，838公交车都还没有来，可恶，这该死的公交车居然到现在都还没有来，我旁边早有好几个在这等了，人群中也有好几个不时看看手表，一脸紧张的'样子，好像是在等什么似的。

　　滴滴叭叭，从那个拐弯角处有一辆大型的面包车开过，我对照了那辆车的号码~~没错，就是那辆车，幸好那辆车的坐位都是空的，不然这人群会坐不下去的。

　　一天有一天过去了，我渐渐地习惯了老师的啰嗦和等车的不耐烦。

六年级作文300字 篇3

　　这天，“叮铃铃”的铃声之后，尾随着一声“腾“的巨响，教室里立即空荡起来。

　　“下节课老师搜查！！大家快藏仓鼠！！”徐常乐大声吼道。

　　“什。什么？！搜仓鼠？我的仓鼠怎么办？快藏。我藏哪儿呀？”张豫苏拿着可怜的.小仓鼠，有些不知所措的转来转去。

　　好心的“朱老大”急忙说：“啊？那你怎么办？”

　　张豫苏好像想到什么，急急忙忙地跑了出去，回来时朱老大问：“藏好了？”

　　“那可不，不藏好等着挨k呐！”张豫苏自信满满地说。

　　“叮铃铃。“又上课了。这是一节实践劳动课，岂知刚上课，英语课代表索贝龙就说英语老师要来。于是乎班主任王老师决定让我们改错，不检查了。

　　呼，舒了一口气。这次难关总算过去了，仓鼠也平安无事，但我们这些“爱鼠”之辈也不敢再带仓鼠了。这场危机也随着我们的记忆随风而去。

六年级作文300字 篇4

　　歌德说过"要成长必需独创才行"。学习别人的优点固然重要，可是勇于尝试，努力创造才会品尝成功的果实。我们应该提倡创新，也要敢于创新，哪怕权威人士的话，我们也要勇敢地去质疑。继承与创新是叶和花的关系，只有互相衬托，才会显得对方更美丽，更鲜亮，少了其中一方，都会变得黯淡无光。

　　齐白石，本是一个木匠，却热爱绘画，靠着自学，成为众所周知的`人民艺术家。对于如此的成就，他仍不满足，不断汲取历代画家的长处，衰年以后，反而形成了他别具一格的风格，作品也精妙绝伦，热烈明快的色彩，浑朴稚拙的笔法，是白石老人独特的艺术语言。正因齐白石取得成功后，依旧没有放弃，在传统绘画基础上，吸取别人的优点，也加入了自己别出心裁的创新，才构成了与众不同的作品。

　　曾经，中国被认为是一个贫油国家，但是我国杰出的地质学家李四光却不这样认为，反复研究，提出全新的理论，由此我国发现了大庆油田胜利油田等，为我国做出重大贡献。

　　纵古观今，只有勇于创新才能成功，只有懂得发扬自己的特色，同时善于继承传统的人才能成功。在这个世上，最难的不是创造经验，而是摆脱它对头脑的束缚，让我们一起努力，取得自己的成功！

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