小学四年级作文3篇（合集）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的小学四年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
我们班有一位乐于助人的同学，他就是王东钰。
四川汶川发生了大地震。今天一早，王东钰同学带来四百元钱，全部捐赠给了灾区。王东钰说：“这是我多年积攒的零花钱，汶川的老百姓连吃饭、住宿都有困难，我哪能把这些钱留在身边，贪图享受。”他说得多好啊， 同学们深受感动，纷纷捐出自己的零花钱。
有一次，一位男同学下楼梯时，一不留心滚下了楼梯，摔伤了腿，坐在地上不知所措。王东钰刚好路过，他二话不说，撂下书包，蹲下身子，背起那位同学，直往校医室里冲。 “抓紧我， 我背得动你。”他一边喘着粗气一边安慰说，“别看你长得壮，遇上我是你得运气，再重都背得起。”当他背到校医室时，自己累得已经走不动了。
王东钰就是这样的人，他总是把别人的忧伤当做自己的忧伤，把别人的.快乐比做自己的快乐。
小学四年级作文 篇2
这道40乘以55的题应该这样计算那天，我们的数学课即将结束时，学校的广播站突然发布一条新闻：各班同学请注意，从今天开始，我校新增加了一个活动器材——跳跳球。下面请各班电教员打开电视，收看有关跳跳球的宣传。
我们连忙打开了电视，电视上正在介绍跳跳球呢！这个就是跳跳球，它是由一个塑料踏板和一个圆球组成。在玩跳跳球时，我们应先将一只脚放在一边的踏板上，在保持平衡以后再将另一只脚放在另一边的踏板上。在跳跃时，两脚一定要夹紧中间的这个球，当你夹着小球弹跳时就成功了！听着电视上的介绍，我的心早已飞出了教室，真想立刻冲下楼去玩呢！
好不容易听到了下课的铃声，我们班的同学如野马一般向操场上奔腾，我自然也是其中之一。一到楼下，哇！首先看见的是操场上花花绿绿的大龙球中间夹杂着五颜六色的跳跳球，有红的、蓝的、绿的.让人看了便心生喜爱之意。放眼望去，已经有不少同学拿着跳跳球开始跃跃欲试啦！有的同学正在挑战如何将两脚踏上踏板，有的同学已经开始夹着跳跳球蹦跃起来，更多的同学则围着观望。
我快速拿起地上的一个跳跳球，先把右脚踩在右边的踏板上，可是正当我准备踩左边的.踏板时，感觉马上就要栽倒下来。于是，我叫来了张蓬阳一起合作。我扶着他，小心地把两只脚踩在了踏板上，然后我紧紧地夹住小球，借着张蓬阳手上的托力试着向上一跳，果然跳起来了！一蹦一跃中，我慢慢地放开了张蓬阳，使劲向上蹦跃，感觉自己像一只大袋鼠，又轻盈又灵活。周围的同学看见了都在鼓掌，我心里非常开心。可是乐极生悲，一不小心我就从上面掉了下来，大家哈哈大笑，我也不好意思地想：哎！真经不住表扬！于是，我又一次踩上踏板开始蹦跃，这次一口气连跳了50多个。我一边抓紧课间时间练习着，一边在心里说：一定要努力练会练熟，力争在下学期的体育月赛上取得好成绩！
实验小学的课间十分钟，整个校园因为增加了许多蹦跳的大袋鼠而增加了更多欢乐的笑声。我们的校园流行跳跳球，你也来一起快乐玩耍吧！
小学四年级作文 篇3
“你的钢笔摔坏了管我什么事？”
“哼，俗话说得好：‘耳听为虚，眼见为实。’我刚才都看到了，本来就是你碰到了桌子，我的钢笔才滚到了地上的。”
“你看到的只是‘上文’，而不是‘下文’。是你的钢笔快滚了下来，我准备用手接住，可是……”
“你不要白水画画――轻描淡写，把自己的责任推卸得一干二净。”
……
谁也不会想到我和我的同桌竟会吵起来，平时我俩的.关系可融洽了。 这件事是由我同桌那支“宝贝”钢笔引起的：
中午写字课上，老师让我们把《习字册》拿出来练字。我的同桌“快刀斩乱麻――干净利落”，一会儿就写好了。接着他连笔套也不套上，就匆匆地拿着《习字册》来到讲台上，给老师批改。突然，窗外吹来一阵风，他那支连“帽子”也没戴上的钢笔像一个调皮的小孩，摇摇晃晃地滚到桌边，准备从桌子上来一个高空跳跃，观察家桌子下去游览一番。我见它生命危急，急忙伸手去接……可是还没等我伸手，它便迫不及待地跳了下来。那么弱小的身子怎么承受得了这重重一跳呢，终于被摔得“骨折”了――笔头被摔歪了。
我的同桌在讲台上看到了后来发生的一幕，便疾步来到座位上，拾起钢笔。当看到自己心爱的钢笔被摔成了“残疾”时，他便一个劲地埋怨我，接着就上演了开头的那一幕。不管我怎么辩解，他都听不进去，还让我替他给那支可怜的钢笔“收尸”呢。
唉，今天我真是比窦娥还冤哪！
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