四年级的作文

四年级的作文[精华4篇]

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

四年级的作文 篇1

　　我家最近来了一位新朋友，她就是花中的佼佼者——君子兰。

　　精致的花盆里两株君子兰挺立在花盆中央，君子兰那扁圆而又宽大的叶子一层又一层的重叠着，像一把折扇，又像开屏的孔雀一样高贵、美丽。

　　深绿色叶子上有一条条竖竖花纹，每两条竖条纹之间都有几个细小的横条，整片叶子上的纹路，有的像是雕刻上去的竹子，有的像高低错落的的梯田，还有的像我们写作业用的作文本上的写字格一样。

　　桔黄色的花儿已经绽开了花瓣，由浅到深，先是白色，慢慢的变成了浅黄色，又很巧妙的.融入到了橘黄色，六片花瓣中包裹着几根又细又嫩的花蕊，花蕊上有一个很小很小的毛毛球，那是花粉。肥沃的土壤中夹杂着很多有机肥料，供君子兰茁壮成长。

　　为了进一步了解君子兰，于是我就开始查阅资料，通过查找，我知道了君子兰的别名叫“剑叶石蒜”、“大叶石蒜”，君子兰还代表富贵、高尚、美好，所以取名为君子兰。

　　我爱君子兰，更喜欢她那独特的气质。

四年级的作文 篇2

　　我的语文老师是白玉洁老师。我的老师每天都穿着一件漂亮的`衣服，还穿着一双黑色高跟鞋。她有一双大大的眼睛，长长的头发，头发上还戴着一个白色的发卡，这样看上去更美了！

　　白老师对同学们很亲切，但是在学习上很严格。她都是第一个到学校，到学校以后，白老师都让同学们拍着手读书。

　　老师爱我们，我们爱老师！

四年级的作文 篇3

　　一位戴着眼镜的女老师，她左手拿着课本，右手自然下垂，笑盈盈地走进了我们的教室。她就是我们的语文老师──赵老师。她每次走进教室的时候必须要听见我们在读书或者是她发给我们的复习题单。

　　赵老师开课的方法和别的`老师不一样。哪儿不一样呢？哈，就是多了一个“课前三分钟”。在这个课前三分钟里，我们班上的同学会轮流给大家讲一个故事，而且要求所讲的故事不能跟别人重复。

　　有一次，轮到小张同学讲故事了。小张缓缓地站起来，慢慢地向讲台走去，看见这么多同学都目不转睛地盯着他，小张同学羞红了脸，呆呆地站在那里，目光向下，一个字也说不出来。同学们开始窃窃私语，也有人在喊：“快呀，快讲呀！”赵老师在一旁微笑地看着他，柔声说道：“还没准备好吗？没关系，回去好好准备一下，明天咱们再来！”小张同学转过脸去看了看赵老师，不好意思地点了点头。第二天的语文课上，小张果然给大家带来了一个动听的故事，赵老师带头为他鼓掌，小张同学的脸上也露出了灿烂的笑容。

　　经过了长时间的锻炼，现在我们班上的每一个同学都会讲出动听的故事来。不信，你可以来我们教室里听听呀。

　　赵老师也会自己写一些顺口的小诗歌来帮助我们记字、记请假条……虽然现在我已经记不得那些小诗歌了，但我仍然清楚地记得，正是有了那些小诗歌，我们才很快地掌握了重要的知识点。

　　赵老师偶尔会带我们去阳光下读课外书。清新的空气，广阔的操场，跟坐在教室里的感觉完全不一样。我们读《绿野仙踪》、《木偶奇遇记》、《窗边的小豆豆》……我们遨游在知识的海洋里，寻找着智慧的宝藏……

　　大教育家美纽斯曾经说过：“教师是阳光下最光辉的职业。”没错，赵老师就像春天的阳光一样照耀着我们，温暖着我们，让我们一天天快乐地成长。

四年级的作文 篇4

　　阳光明媚的阳春三月，天气格外晴朗，我们一家骑车前往草莓园摘草莓。

　　远远地就看见一排排整齐的塑料大棚，大棚外摆着一盆盆火红的草莓，让人看得直流口水。我们拿着篮子弯着腰钻进大棚，一眼就看到草莓挂在枝头上，有的是绿色的是刚长出来的，像绿宝石，有的是火红的是刚成熟的，像一个个可爱的小灯笼。

　　开始摘草莓了，草莓就像和我们躲猫猫一样，不见了踪影。我用手轻轻地拨开密密的叶子，火红的草莓就露了出来，我先用手握住整个草莓，然后把草莓的茎掐断，一个草莓就摘下来了。我迫不及待地拿起一颗，只见它穿着镶嵌着黑钻石的红裙子，头上戴着一顶可爱的绿帽子，轻轻咬上一口，雪白的`果肉真甜！

　　我边吃边摘，吃得满嘴是汁，嘴上像长了一圈红色的小胡子，引得妈妈笑得都直不起腰来，爸爸大笑着说：“牛牛是个大馋猫。”我趁机快速地把一颗绿草莓塞进爸爸的嘴里，酸得爸爸吡牙咧嘴，眼泪都快要流下来了。我对爸爸做了一个鬼脸说：“爸爸，你都这么大了，还哭鼻子，真难为情。”望着篮子里越堆越高的草莓，我的心里像喝了蜜一样的甜。

　　摘草莓真是一件有趣的事啊！我发现劳动不仅带来了快乐，还带来了收获。

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