六年级年的作文

时间：2023-12-26 15:44:00 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　因为这件委屈的事，在我的心里留下了永久的伤疤。

　　今天上午最后一节课，也就是第四节语文课。上课了，同学们都进了教室。我们班总是有这么一个坏习惯：每次上课，老师没来，就是那些“惹祸大王”的天下了。当时教室里人声嘈杂，声音很大。同学们干什么的都有：有的翻书包，找语文书;有的还在意犹未尽地和同桌讲课间发生的事;有的在玩文具;有的在高声叫喊……忽然，仿佛看到了什么恐怖的东西，全班都鸦雀无声了，相互之间在无声地传递着一个信息——老师来了!

　　老师踏进了教室门，手里拿着一本语文书和小学教材全解。老师对我们说：“这回默写‘古诗词背诵’里面的第九篇《浣溪沙》和第十篇《卜算子·送鲍浩然之浙东》。你们先来背一下。”我听了老师的话，以为是默写第九篇和第十篇的诗意，慌了神：“坏了!第十篇的诗意我还有一点不熟!看来只好开挂(就是把语文书放在抽屉里抄)了。”接着老师让我们集体背诵第九篇第十篇。之后就开始默写了。

　　一默写，我心里就惊慌失措了：“语文书还在桌子上!怎么办?!拿下去?显得不大自然。留在桌子上?留在桌子上还指望能抄什么?简直和往敌人枪口上撞没啥两样!可是，如果这样的话，那就只好认下自己不会背了!”经过了一番激烈的思想斗争，我终于做出了抉择：“就这样默写。毕竟默得一句是一句!抄袭总是不光彩的事。即使我得了100，这也是抄袭得来的。我的良心怎能就此安宁?”虽然我们班的.同学像吸毒一样，将抄袭这种外来因素看得平平常常，理所当然，但我从心底里还是十分排斥抄袭的，因为妈妈教育过我：“抄袭，永远是不光彩的。你要永远以考出真实成绩为荣，以抄袭为耻。即使你考的真实成绩很差劲，也比你抄袭得来的满分要强100倍。”还没有默写到第二首词的意思，格格纸就满了。在翻页的时候，我顺便小声问了旁边同学一句：“老师是说要默写词意吧?”不料旁边的同学的回答的话，让我如同遭到了一个晴天霹雳：“老师说要默写词，没说默写意思。”我虽然庆幸自己不用默不会的意思，但同时也十分着急：“默写意思已经用去了很多时间了，不知现在能不能赶上把词默完呢?不管怎样，争分夺秒，写吧!”于是我开始在反面奋笔疾书。

　　过了一会儿，班干部来收了。同桌对前来收的班干部说：“她以为是要默写意思，现在正在赶呢。”一会儿，老师说：“第一大组收得最慢!快点!”听到这样的话，我知道是因为我的缘故，致使收慢了。我真是心急如焚!

　　也不知过了多长时间，总算默完了词。我将那张纸交了上去。谁知老师收下了之后，对我说了一句：“你真是个傻瓜!全班五十多个人耳朵都没问题，都听到了，你怎么搞的?”真是“伤人一语，利如刀割”。尽管只是这么短短的一句，但是在有的时候，短短的一句最能体现出它的威力。所以，听到这样的话，我真是快要哭了!

　　老师，您不该这样。这件事，虽然我是有错在先，但是我却采取了一定的补救措施，至少体现了我对“学生”这个职位的负责。再说，我在默写了词的同时默写了它的意思，还加深了对它们的记忆。这其实是有利无害呀!也许就是多花费一些时间而已。您也不该责怪班干部，因为这件事的一切干系都在我，她已经尽职了，您不要再责怪她了。

　　老师，您不该这样!

六年级年的作文篇2

　　今年三八妇女节如期而至。一大早，我就在心里盘算，想给妈妈一个节日的惊喜——我想给妈妈去买一束康乃馨。虽康乃馨一般是在母亲节那天送给妈妈的，但我想今天同样是妈妈的节日，我想送康乃馨最能表达我的心意。

　　我悄悄下楼买回了花，在回家时，我有些激动。站在家门口，我深吸了一口气，心里有点小紧张！奇怪，紧张什么呀！真是的，不就是给妈妈送束鲜花嘛！

　　我打开门，轻轻走进屋，来到妈妈跟前。我把花从背后猛地拿出来给妈妈，并不好意思地说：“妈妈，这是我送你的。今天是你的节日，祝你节日快乐！”妈妈一看，先是一愣，然后眼睛笑得眯成了一条缝，整个脸都笑成了一朵花：“哎呦！我的女儿长大了，这是我这么多年来收到的最好的礼物啊！”妈妈激动地说着，并把鼻子触到花朵上，深深地闻着花香。“嗯，真香！”妈妈陶醉般地说着。

　　我开心极了。我静静地看着妈妈的脸，那一瞬间时空仿佛凝固了，我的眼睛再也离不开妈妈的脸！好美啊，妈妈笑得如外面的阳光般灿烂，她的眼神是那么迷人，眼中闪着无比幸福的光芒。那灿烂的笑容，那迷人的`眼神，那幸福的光芒，是我十二年来第一次看到。妈妈的眼神是那么柔和、慈祥，看着她的眼睛，我仿佛看到了小时候和妈妈一起玩耍打闹的情景，看到了妈妈陪我做作业的情景，看到了和妈妈一起去旅游的情景.......妈妈的嘴巴在笑，眼睛也在笑，仿佛全身都充满了活力，眼前的她是多么开心！我真喜欢妈妈现在的样子......

　　我喜欢妈妈的笑，她的笑是我见过的最迷人、最美丽的笑容！

六年级年的作文篇3

　　今天早上，我看到外面刮很大的风。于是我就问爸爸：“刮台风了，今天要上学吗？”“当然！”于是，我彻底的打消了睡懒觉这个念头。像往常一样，刷牙、洗脸、梳头。但是，在吃早餐，听英语的同时，我还是思考着上不上学这个“严重”的问题。唉，最终我还是带着困倦的大脑，奔向了学校。

　　在学校门口的拐弯处，我碰到了曾涤。我们两一起走进校门，步入楼梯口。“啊！你们怎么都在这？”邓裕妍和郑巧七嘴八舌的说：“代老师说不上课，所以我们就下来了。刚才师校长又说不停课。我们现在也是不知所措。”我好不容易听懂了，说：“那也就是说，我们现在上去也不是，回家也不是。”后来，最终我们还是没有上课。

　　我抱着无奈加崩溃的心情回到家。我捧起一本书，心想这回可以好好看一会书了。刚捧起书，老妈突然现身：“刚好有时间，去练一会儿长笛。”我仰天长叹：“我劝老妈重抖擞，不拘一格降慈悲。”当长笛架在我的嘴上，什么动听的音韵啊，曼妙的笛声啊，顿时消失的`无影无踪。倒像是一颗一颗活蹦乱跳的小炸雷，一个一个的跳出来。这些炸雷蹦蹦跳跳的过了半个小时，终于歇息下来。练完长笛，我又接到了老妈的军令状：写《举一反三》、《基础语法》，然后背百科。于是我奋笔疾书，给手指一个充分锻炼速度的机会。然后，我又把百科拿出来背。啊哈，离老妈回家吃饭还有一段时间呢，跟弟弟下一盘棋再说。下完棋，我不由得感叹，今天的效率真是高哇！

　　下午，得到老妈的批准，我又看了一张英语碟。然后就把昨天的笔记补在笔记本上。接着就收到妈妈发过来的语文作业。

　　停课，好还是不好呢？

六年级年的作文篇4

　　我最喜欢的一本书，不是耐人寻味，盘绕着诡谲气息的侦探小说；不是豪气干云，充满着仗义行侠的武侠小说；更不是凄美温存，飘着淡然愁绪的爱情小说。它，就是人人恨之入骨，置于柜中不闻不问的语文参考书。

　　考试前，抱着语文参考书，厚重札实感，填平我心中不安的枯井，翻开书页，看着古今名人精妙绝伦的文章，深入其境。一会儿，和徐志摩搭着小舟，滑过雾气弥漫，四周景色若隐若现的康桥，和他一同赋曲吟诗，晚来，仰望远方赤红夕阳隐没的.最后一丝余晖；一会儿，和刘禹锡同坐于陋室，听着他于陋室中，超然、安闲自适地拨动着素琴，放眼望向窗外，草木扶疏，一股不同于凡俗的灵气弥漫，陋室的不陋皆在于此。

　　写题目时，仔细回想古今名人的事迹，每读一题，一幅幅景像跃然眼前，有时精彩的令我拍案称绝，有时令我惆然不已，有时更为作者不平的遭遇咬牙切齿，大声叫屈。如此身历其境地细细端详，语文参考书的趣味，如何是言语得以体悟的呢？

　　参考书另有一番好处，现今，大家都各有独钟迷恋于不同的书本，不免会暗自担忧成绩直线下滑，如此一来，也无法用心体悟看书的乐趣，两全而不得其美，而我读着参考书，一方面补强功课，一方面尽情游历其中，岂不是熊掌、鱼翅同时兼得吗？

　　下回看到参考书，请不要拒它三舍之远，不如耐心、细心地咀嚼，相信你也可以悟出另一番天地，品味出不同凡响的趣味。

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