六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
有一天，突然间儿子问我：“妈，你喜欢什么样的学生？”我惊愕了，我翻转大脑所有细胞，却也无法回答儿子的问题。
这个问题我从来没有思考过，从来没有被问起过，也从来不曾表达过。因为一直以来都是学生在评价老师，你最喜欢的老师是怎样的？幽默风趣的，严肃认真的，博学多才的，能歌善舞的……太多的要求，于是总在努力成为学生喜欢的老师，不断地阅读，不断的思考，不断的向优秀靠近。可是，今天的问题，却着实让我好好的回忆着大脑里储存的学生的信息，我最喜欢什么样的学生呢？
是最喜欢勤学好问的小丽，还是多才多艺的小莹；是上课回答问题积极的小佳，还是课下善于钻研的小路；是全年级第一的小晴，还是运动会上连拿连拿两个第一的小恒；是口语流利的小明，还是书写漂亮的小超；是……众多孩子的形象在脑子里一一闪现出来，无论如何，我都说不出哪种类型是我喜欢的，哪种类型是我不喜欢的。似乎每个孩子都有他自己的闪光点，每个孩子都是一朵值得欣赏的花朵。
小康，现在已经是浙江一家大公司的部分经理。前几天吃过晚饭的时间打来了长途：“老师，又想您了，给您打个电话，说说话。”“是小康呀，听咱同学说，你去浙江啦，现在还好吗？”我高兴着，询问着。“还不错老师，尽管这里温度高点，但是我们有空调。”电话那头缓缓而言。“那就好，你们的公司真好，有空调。”我为小康有好的工作环境儿开心。“不是的，老师，我现在是经理啦，有自己独立的办公室。现在就是刚吃过饭，出来散步呢。”那是幸福的话语。“哦哦哦，太棒了，我说我们小康一定是棒棒的。”电话这头竟然如此激动哈。
放下电话，思绪回到了小康在校园里的时光，那一幕幕怎能忘记，怎不让人喜欢。下晚自习回宿舍的路上，“老师，我真的好想学好英语，真的好喜欢您的课，可是我的基础太差了。”说着，是那么的不好意思，害羞的像小姑娘。“没问题，老师很愿意帮你，明天我们从早读开始一点点的来。”因为我知道，小康到九年级转到我们班的时候，英语只考了23分。成绩差，并不意味着一无是处，毫无优点。那是一个课间，我要去别的教室听课，路过我们教室，看到教室门口好多学生，“哪位同学从教室给我搬一个多余的凳子，我听课坐。”话音刚落，小康就回身去教室，搬来了一个凳子，但是凳子上多了一本大书。“小康，把你的书拿走。”“不用，老师，那是我故意放上去的，怕你坐着凉。”那一刻，内心最软的细胞被激活，眼睛湿润了。
这样的孩子，纵使分数再低，又有何妨。在如此优秀的孩子面前，分数是不是已经失去了意义。那么我们老师又有什么理由不喜欢这样的孩子呢？
坐在电脑旁，轻轻敲击着键盘，想想自己喜欢的学生，还真是好美美哟。在扣聊天中，小晴知道了暑假里，老师需要值班，于是每每轮到我值班，都会拿着一本书回到学校，我们一起聊天，一起聊英语学习，一起聊阅读，一起聊生活中的点点滴滴，一起散步在空荡的校园里，那种世界只有你我的感觉，真的好温暖。
在学校的运动会中，小爽报了1500米和3000米，两项都是长跑，建议换一项，但是小爽坚信自己，因为去年的两项中，小爽是双冠军。大家也都默默为小爽加油，争取再拿双冠军。可是3000米长跑后是4×100接力赛。那接力赛可是运动会的最高潮部分，所有的学生都盼望自己班级能拿冠军。这样的集体项目，又有谁不愿意拼搏一下，为自己的班级争光呢。可是3000米跑下来，再去参加接力赛，身体能吃得消吗？还能跑出最佳成绩吗？此刻，在大家都纠结的情况下，小爽一无反顾的，坚定的放弃了自己看好的3000米，就是为了这个班级，这个团队。当在接力赛赛场上，小爽第一个冲过终点线的时候，全班同学都奔过来，紧紧地抱住了小爽，紧紧的抱在了一起。
这样的孩子，从小就有如此强力的团队精神，如此的牺牲自我为大家的胸怀，我们又怎会不喜欢，尽管这孩子有时课堂上是那么的不尽人意。
教室里也许还有好多的孩子令我们不够满意，他们有时不能持之以恒的听课，他们不能独立完成作业，他们上课就打瞌睡，他们……但是只要我们把这些都当作我们教师的教育契机，用心的呵护他们，用真心换得真心，用温暖的爱心慢慢的改变，给他们改正的机会，给他们向前的希望，唤醒他们内心强大的力量，相信他们一定会在不同的时间，不同的地点发挥他们最大的能量，让周围的人因他们的存在而获得幸福，获得快乐！想想这，是不是我们也会喜欢上这些孩子呢。
孩子，对于每个家庭来说，每一个孩子都是父母疼爱的`宝贝，无论长相如何，在父母的眼里一定是最漂亮，最可爱的孩子，是父母的百分百。孩子，对于老师来说，只要走进我们的课堂，他就是我们的学生，无论他是聪明还是愚钝，乖巧还是调皮，都是我们的学生。我们就不能带着有色眼镜锴认识他们，我们应该把心态放平，关心，认真对待每一个学生，热爱每一个学生，扮演好自己的角色，为每一个孩子提供尽可能的帮助，让每个孩子都能健康快乐的成长！
喜欢每一个学生，就是对孩子的理解和尊重，是对孩子的同情与怜悯，是对每个生命的成全提供可能；喜欢每一个学生，就是能看到每个孩子身上的优点并加以放大，让孩子的优点愈加突出；喜欢每一个学生，就是能看到每个孩子身上独有的特质、个性、认知水平等而实施个性化的教育，让每个孩子的潜能都到开发，能力得到提高，身心得到健康发展。
如同我们面对田野中的花朵，无论百合还是牡丹，是蔷薇还是野菊花，甚至是狗尾巴花，他们都有盛开的理由。每个孩子都是一朵花，是花，都有它盛开的理由。我们只管为他们提供足够的营养、温暖的阳光、充足的空气和水，让每一朵花都能绽放属于自己的美丽。
敲打着键盘，轻轻的松了一口气，我终于可以斩钉截铁的回答儿子的问题。答案就是：只要是学生，我都喜欢。因为我热爱着教师这份事业！
六年级年的作文 篇2
周末，刚学完乒乓球，肚子正要求供应呢！一回外婆家就闻到了一股香味，“哇，外婆，你在做什么？”我直奔厨房，忙着掀开锅盖，哈，几十只白嫩剔透的野菜饺正浮在水上“待命”呢！顿时，我口水直流三千尺，想着咬上一口的滋味，简直美到了极点。紧接着，外婆趁着煮饺子又端出了自己的好手艺——桔丝馒头和野菜肉包。
我又到阳台上一看，外公正拔着自己种的马兰头呢！“今天晚上炒上一炒，自己种的没打药水，又鲜嫩，可好吃了。”
啊呀，一连让我听到那么多好菜，我实在受不了了，肚子更是起劲地叫着。
回厨房一看，外婆还在炒三丁呢，有胡萝卜、毛豆、土豆加上豆瓣酱一炒，味道鲜营养好。看来今天真的是大饱口福了！
我和妈妈先狼吐虎咽地一下吃掉30个饺子，还没够，又吃了炒三丁和马兰头炒豆腐干，和着馒头、包子一咽，实在是过瘾。外公还拿出我最爱吃的蒸红薯，香甜诱人，还有这么多的`好菜，我们不禁嚷着来点喝的，助助性子。就这么一口口地津津有味地吃下去，吃得大家撑得肚子都圆滚滚了，才意犹未尽地回家。
要我说：这一顿饭吃得比年夜饭还舒服！
六年级年的作文 篇3
在我的记忆中，最清晰的便是脚步声。母亲的脚步声，永远是那么轻巧而又柔和，正如她的爱一般，掷入池中引起波澜却悄无声息。
一个夏夜，我躺在床上望着窗外，天空中群星闪烁，是那么璀璨多目。看，乌黑的幕布上高挂着一轮明月，明月是那么光彩耀眼，又仿佛在一座高高的城墙外，显得如此遥远。我轻轻地合上双眼，朦胧中听见一串细微的脚步声。这，属于母亲，渐渐地朝我的房间走来……
轻轻地，轻轻地，门被打开了。闷热中透出了一丝久违的清凉。母亲的脚步声，宁静而又缓慢。在不易察觉之下，她已小心翼翼地走到我的床旁。一下子，夏夜显得不再喧嚣，不再炎热，是那么幽静柔美。母亲微微俯下身子，轻轻帮我盖好被子。就在那一瞬间，我闻到了那熟悉的味道，夹杂着阳光的香味和花草的芬芳。她悄悄走到窗边，缓缓拉下窗帘，只要稍有什么声响，她便紧张地看着我，似乎怕惊扰了我，踩碎了我的好梦……她再次走到我的床檐，轻轻地帮我整理好衣服，然后，如一缕清风般离开了我的房间……
梦境中，我梦见：一对母女坐在灯火通明的亭子里，女儿静静地躺在母亲的怀抱里，仰望星空，俯看小河。等女孩睡着了，慈祥的母亲就抱着她，走在洒满月光的小路上。啊，熟睡的女孩便是儿时的我。
轻轻的脚步声，是最美的音乐；是最美的.催眠曲；更是人间最美的声音。它，抚慰了我的心，为我送去了甜美的梦，包含着大爱的无私……
这，已成了我童年无法抹去的记忆。星空下，长亭里，还有轻轻的脚步声。
六年级年的作文 篇4
暑假的一个星期天，爸爸妈妈和我一起赶赴渭南去爬华山。
来到山脚下，我们开始爬了。爬了一段时间后，一块大石头挡住了我们的'去路。而那块大石头上写着四个绿色的大字：华山天险。我问妈妈：“妈妈，华山险不险？”妈妈笑着说：“等你再爬一会就知道了。”
又爬了一会，爬山的路变得陡峭，变得窄了，四周全是雾，什么也看不清了。这时，妈妈向下瞄了一眼，胆战心惊地说：“宝贝，我不想爬了，咱们下去吧。”爸爸说：“怎么，你的恐高症又犯了？”这时，我心里想：哇，妈妈，你竟然有恐高症！妈妈又在自言自语地说：“算了，爬到山顶下去就好了。”
快爬到山顶了，妈妈干脆一屁股坐在地上说：“不爬了，不爬了，要爬你们爬。”可是我和爸爸爬到山顶后，妈妈却打来电话：“我在你们后面跟着呢，快过来接我！”然后，在妈妈的强烈要求下，我们坐着缆车下去了。
这个星期天过得真是快乐啊！
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