六年级年的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的六年级年的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
嘿嘿，大家好，我给你们说下我的三个科任老师吧！你们可要认真听哦！
首先出场的是：班主任语文老师，姓名：黄艺，年龄：不知道，身高：不清楚（不过看起来是属于矮的行列）呵呵，好啦，介绍完就进入正题吧！
老师一进教室就说“上课”。我们齐声回答：“老师好”！老师点了点头（意思是让我们坐下），老师一脸严肃的样子，扫视了一下我们班的同学，然后就叫我们打开书本，开始讲课啦！哇，老师那样子，恐怖得不得了啊，凶巴巴的`，好像有谁得罪了他似的（其实我们班得语文老师就是这样严肃的了，很凶的），要是有谁偷偷在课堂上讲话啊，被老师发现，呵呵，他就遭殃喽！准备去教师办公室挨骂就行了，还有就是谁做错作业，老师真是骂死啊，说：“你是不是没听我讲课啊，我说了多少次了啊，讲又讲了那么多次，叫同学上去做也做了那么多次，都会做错，真是教牛上树啊！”你们猜猜那同学会怎么样？早就在那里哭了，哭得口水鼻涕一起流，哈哈。。。。语文老师这样的教学方法真是只能用一个字来形容：“绝”！
接着出场的就是：数学老师，姓名：不清楚（只知道她姓陈），年龄：不知道，性别：和奶油老师一样，身高：不清楚（但是看起来是属于高的行列）是时候转入正题了。
六年级年的作文 篇2
“汽车”这一词，在21世纪人的眼里算是一种“舒适”的交通工具。而在19世纪人的眼里算是耳目一新。随着科技不断发展各式各样的新型汽车都出现在“幸福路”上，但是不能避免汽车的缺陷和交通事故。
“哇！好酷的汽车啊！”我惊讶的说。“谢谢夸奖”。一个沉默已久的声音突然想起。我胆怯说：“谁……谁在说……说话。”“是我，你梦想中的新型汽车。”那一个声音又突然的想起。“你……你怎么会说话。”我用颤抖的声音说。“我可是你梦寐以求的新型汽车啊！怎么不会说话？”我在心里默默的念到：是啊，我梦想中的新型汽车的确会说话，甚至还会飞呢！随着好奇心越来越强，我也开始变得胆大起来：“你从哪里来的？你又叫什么？怎么又突然来到这？”一个接着一个的问题从我嘴里滔滔不绝的冒出。汽车回答道：“我从火星来，来这里为你们地球的.科技发展得越来越快，我叫“超音速”。“哦，我可以坐进去嘛？”“当然”。
“嗯？你这车里连方向盘都没有哦！”我惊讶得说道。“哼！别小看我，我可是新世纪的高级产品，只要你说去什么地方，几分钟之内，就能飞过去。”他骄傲的说道。“飞——过去？”我把飞字延长惊讶的说道。“当然。叫你小看我。”他埋怨我说道。我惊奇的问道：“你还有什么奇特功能？”它骄傲的说道：“哼！知道我与众不同吧。我可不像你们那些汽车，既耗油，排放的尾气又污染空气。只要有太阳和月亮我就能发动，神奇吧！”“什……什么！不要油，也不污染空气，这不是我梦想中的新型汽车嘛？你能带我环游江苏嘛？”“当然，坐稳了，起飞喽。”只见汽车在慢慢上升，在外面的人会惊讶的发现这辆车多了一对金翅膀。很快，我们就和空中的鸟儿并排“飞翔”。我怀着好奇的心情按下绿色按钮，突然汽车上方多了一个小圆孔，它在源源不断得吸收太阳能源。很快，汽车速度的越来越快了，周围的空气也变得越来越凉快了。我终于明白了：原来它在吸收太阳散发出的热气做能源，使汽车速度的变得越来越快，周围的空气也变得越来越凉快。这样一来，不仅省下了大量的油，也为大自然“降温”。新世纪汽车果然不同凡响。
我俯视下空，情不自禁地感叹道：“好美呀！我们可不可以下去转两圈？”“当然可以，走喽。”我怀着好奇的心情又按下了红色按钮，只见突然冒出一个屏幕，上面出现许多车辆。突然我惊奇的发现，一辆公共汽车正要于我们相撞，我连忙提醒“超音速”左前方有一辆公共汽车正往十字路口驶来。“不用担心，车上有雷达感应，遇到紧急情况会自动闪避。”我的好奇心越来越强烈，心里默默的想：好一个新世纪汽车，尽有这样奇特的功能。这样一来，大大避免了交通事故的发生，对人类的家庭也有了保障。
我越来越喜欢这辆汽车了，紧接着，一阵鞭炮声把我从梦境中把我拉了回来。我恍然大悟原来这只是一场梦！哎，要是生活中真有那种汽车那该多好啊！这样不就对家庭对社会对人类不就有了保障了嘛？
六年级年的作文 篇3
古人云：“一叶落而知天下秋”，是的，或许你还沉醉在夏的阳光里，不经意间，秋已悄悄到来。
秋天的早晨，太阳刚刚爬上山头，被鲜红的朝霞掩映着，阳光从云缝里照射下来，像无数条巨龙喷吐着金色的瀑布。这时，走到草地上，耀眼的阳光照在挂在小草头睥露珠，是那么的晶莹剔透，再看看镶在草地像宝石似的花朵，也是沐浴着阳光冲人们点头哈腰。秋的早晨，是蓬勃的。
秋天的中午，看着这个魔法师似的秋姑娘唱着银玲般的歌声，来到热闹的田野。瞧，那边的高梁焦急地等待着，秋姑娘魔法师的.魔法棒一挥，把高梁染得金光灿烂，胆小的玉米娃紧裹在小被里，听见外面那么吵闹，好奇地探出头来……，刹那间，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀……，秋姑娘将沉甸甸的收获吹进了农民伯伯的心窝，醉红了农家的笑靥。秋天的中午，是忙碌的。
秋天的下午，在树木里，树上金灿灿的“蝴蝶”以做着的舞姿飞落下来，为大地妈妈盖上了被子，这个时候，我最喜欢走在这厚厚的，软软的枯叶被上，静静地啼听脚下发出的“沙沙”声，啊，这真是惬意，舒畅呀！
秋天的夜，悄悄来了。小河哗哗地流淌，好像在催促不在玩耍的孩子赶快回家，小可边的树木静静悄悄的，好像已经睡着了。过来了几个大人，把灯笼挂在桥上，而灯笼把红色光晕染上了小河，使小河看上去像眨着眼睛，沉沉欲睡，偶尔有几个小孩子把石子丢到小河里，泛起了涟漪，此时的小河像惊醒了一般，不过很快恢复了平静。夜，宁静极了。
秋，是一幅画卷，我爱这幅画卷！
六年级年的作文 篇4
七月十日，放暑假的第十天，我们游玩了汤山新开的水魔方，因为那是特价的最后一天，所以人山人海，我和爸爸还有妈妈的同事，一共有8人，我们排了半个小时，才拿到票，我心想：“终于可以进去了。”一进去，我们换好装，朝游泳池跑了过去。
我们先玩了人工招浪，只见那个浪花先是到人的脚下，再逐渐变大，到人的半身了，然后，能到人的脖子了，最后，人被淹没了，最大的'一个浪，把我冲了几米远，差点就到岸上了。只见人越来越多，一些刺激的全是爆满，于是玩点平常小孩玩的，还是爆满，我们无语了，只好在游泳池里玩了，我借住这个机会，学起了游泳，爸爸教我深呼一口气，然后用蛙泳动作在水下自己学，我学着学着，觉得自己会游泳了，于是在游泳池里游来游去，我告诉爸爸我会游泳了，爸爸不信，于是我用蛙泳动作左手和右手合合并，双脚往外蹬，还要用劲，双手一同双脚一起用劲，爸爸看了心服口服，夸我真厉害。
就这样，我学会了游泳，我离开了水魔方，准备回家，虽然我们玩的很开心，不过，各个都被晒成了黑皮人。
【六年级年的作文】相关文章：
六年级年的作文11-12
六年级年的作文11-12
六年级年的作文10-15
六年级年的作文10-15
六年级年的作文10-15
六年级年的作文10-15
六年级年的作文10-15
六年级年的作文10-15
六年级年的作文10-15
六年级年的作文10-15