六年级年的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的六年级年的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
来到日本迪斯尼，我看到了一座美丽的城堡，城堡里有一双精致的水晶鞋，我脱下鞋子试了试水晶鞋，可漂亮了。城堡里还有许多美丽的小公主，她们和王子在跳芭蕾，美极了！
迪斯尼里的“小小世界”是我最喜欢的地方，我们乘着小船，听着“小小世界”的音乐慢慢划了进去。我惊讶地喊：“哇，好精彩啊！”首先看到的是一列穿着裙子在跳舞的小公主，接着看到了许多在打鼓的小动物，这时候，长颈鹿从高高的小草里面冒了出来，头顶上倒挂着的小丑在表演杂技……
接着我们来到了“星空”，坐在飞船里，我看到许多星星挂在天空中，好像我乘着飞船在天空中飞行，突然，飞船快速开了起来，一会儿升上去，一会儿冲下来，我大声尖叫，最后我吓哭了。
迪斯尼最引人注目的是花车巡游，第一辆向我们开来的是大象花车，大象甩着长鼻子，背着许多公主向我们开来；天鹅花车的上面站着三位美丽的公主，她们一边跳着优美的.舞蹈，一边和大家挥手；米妮米琪花车顶上有许多米奇头像的气球，米妮和米奇站在花车上和大家打招呼；还有许多花车是我没见过的，都很漂亮。
六年级年的作文 篇2
生命,生命是什么?我以前从来没想过，自从上了那节课后，我渐渐明白了……
作文课上，老师和往常一样来到班级给我们上课。奇怪的是老师从包里慢慢地拿出一张百元大钞，笑眯眯地对我们说:“我可以将这张红毛爷爷送给在坐的其中一位，谁想要？”同学们的小手像雨后春笋般举起起来,大叫着：“我要我要......”“我要...”老师接着说:“在将它送出去之前，我要做一件事。”老师把钱揉成一团，扔在地上用力踩了起来。同学们都惊叫起来：“不要啊!不要啊!”老师弯下腰捡起钱, 慢慢打开，崭新的钱变成了饱经风霜老人的.脸——皱巴巴的。“现在还有人要吗？”同学们还是迫不及待地把手举起来。“为什么它这么皱还有人要呢?”陈荣冠站起来说:“不是因为它脏、皱而失去价值，它还是一百元呀！”
通过这件事，我有了很深的感受，无论吴老师知何对待那张人民币，同学们都还是想要它，因为它并没有因为脏、皱而失去价值。在人生道路上，我们会有无数次失败，但是我们的生命和这100元钱一样永远都不会失去价值，我们应把生命当作无价之宝，永远珍惜它。
可在学校，我们经常会看到这样的场景：下课时，同学们橫冲直撞;还有些同学滑楼梯扶栏;开校门时，同学们像潮水一样涌进去……这些事的后果，同学们都没想过吗？
生命只有一次，让我们珍惜生命吧！用有限的生命创造出一个属于自己的缤纷世界吧！
六年级年的作文 篇3
从妈妈给我办了一张银行卡后，我就迫不及待地想到自助银行去。
终于机会来了，吃好晚饭妈妈答应陪我一起去，我高兴极了。我们来到的是我们镇上新开业的工商银行，可大了，有2台存取款机和2台信息机。整洁宽敞，环保安全。我和妈妈拉开了厚重的玻璃大门，来到了自助存取款前，屏幕上立刻映出了大大的'三个字——请插卡，我把整台机器从上到下打量了一番，发现了一个小口，是插卡用的，我取出那张蓝色的银行卡，小心翼翼地把卡插入了那个口子中，只听“咯噔”一声，屏幕上又出现一行字——请输入密码。我望了一下输入处，上面有一层屏罩，我输入了密码，屏幕就出现了多个选项，如存款，取款，余额……我在屏幕上点了一下“存款”，只听“咔啦啦”一声响。存取款处的盖头，奇迹般地移开了，屏幕上提示我们放入百元纸币，妈妈陪同我一起数钱，然后小心翼翼地放入了存取款处，按了一下“确定”，屏罩立刻又盖住了。
接着机器就发出了“哗啦啦”的声音，重复了好几遍，才停止。屏幕上出现了一个笑脸——存款成功。我又按了一下余额，我已经有了5300元，我真开心呀！我又在屏幕上按了一下“退卡”只见那口子里又弹出了我的银行卡。
走出银行，我看到银行的上方还有一个大大的数字——24、哦，是日夜服务，不管何时我们都可以在这里存钱，取钱，不会耽误人们一点时间，真方便！
银行不仅为人们带来便利，更重要的还会给我们带来财富！同学们让我们从现在开始就掌握我们的金钱之匙！
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