【荐】实用的一年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的一年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。
一年级作文 篇1
春天来了，小朋友们脱下了厚厚的棉衣，穿上了清爽的外衣。
春天来了，小朋友们在公园里放各种各样的风筝，有可爱的kitty猫、又帅气的哆啦a梦、还有强壮的老鹰…… ……小朋友们还有的在池塘边钓起了一条条活灵活现的小金鱼，大家钓的`不亦乐乎。
春天来了，许多花都开放了，有牡丹、桃花、杏花、梨花飘来了一丝丝香气。杨柳垂了下来，一条条柳枝，像一条条美丽的绿丝带。
在春夏秋冬这四个季节里，我最喜欢春天，因为春天给了我们清新、充满活力的生活。
一年级作文 篇2
紧张的期末考试终于结束了，愉快的暑假就要开始咯！不过，最让我兴奋的是经过一个学期的.努力，我被评为了“北小最佳少年”，这可是我们北苑小学期末评优中的最高荣誉哦。我欣喜若狂，妈妈也为我开心，所以我们决定出去庆祝一下。
对我来说，没有什么比牛排更诱人的啦！所以我毫不犹豫地选择了壹先生西餐厅。哇，好香呀！一进门我就闻到了牛排的香味，馋得我口水直流。于是，我赶紧拉着妈妈选好位置，一坐下就迫不及待地点起餐来。
好吃的东西可多了，有各种口味的牛排，有各具特色的小吃，还有香甜可口的冰淇淋，看得我眼花缭乱，真想每样都来一份呀！当服务员哥哥把牛排端到我的面前时，我已经完全顾不上自己的淑女形象了，两只眼睛直勾勾地盯着我的美食，抓起刀叉便大口大口地吃了起来，真是太美味了！
我吃得津津有味，可一会儿功夫，一份牛排就吃光了。我摸了摸肚子，嘟囔着小嘴，故作可怜地说：“妈妈，我还想吃……”妈妈看着我，哭笑不得地说：“你真是个名副其实的小吃货呀！”
一年级作文 篇3
我一直认为，我是一个孤苦无助的孩子，因为在我很小的.时候，就已经有了妹妹，从那以后起，我就觉得我一直活在妹妹的阴影里。
在那时，父母便偏袒妹妹，我可以理解，但在那里，我却被当做空气，妹妹考得好时，你们都为她欢喜；妹妹考得差时，你们都为她鼓励。但我不在乎，因为我相信：凡事只能靠自己，我为自己努力，我为自己而活，这个世界由我主宰。
但我忽略了你
我未曾发觉，在我的生活里，你一直默默的守护我。在我有了妹妹后，情绪变得低落，是你发现我的不对劲，于是，在那时起，你便一直默默的当我的守护神。当我遇到烦心事时，是你为我舒散心情；当我走路不小心时，是你跑来将我扶住；当我不爱说话时，是你劝我敞开心怀。我考到好成绩时，是你为我高兴；我考到坏成绩时，是你叫我不要放弃；我得到夸奖时，你替我高兴；我遭到斥骂时，是你为我评理。
但我知道，即使没有你，我也会自己努力，不过，还是要谢谢你。
一年级作文 篇4
“俭”字，在字典中的解释为“俭省”之意，千百年来一直被视为中华民族的传统美德。但随着社会发展和人民生活水平的提高，挥霍浪费现象有所滋长，奢侈享乐之风有所抬头。特别是逢年过节，无节制地消费更是造成无端的浪费。
诚然，适逢节日，亲朋好友聚会，其意也融，其情也切，推杯换盏，“奢侈”一把，本也无可厚非。不过，凡事要有节有度，千万不可放纵。其它不说，光是一个春节，各大酒店竟相推出“年夜饭”，有人便借机大摆“黄金宴”。如果是真的吃到肚里也大可不说，问题是一桌上千元、上万元的饭菜，有时没吃多少就撤席而去，随后即被弃入泔水桶成了垃圾，的确可惜。不能珍惜资源，铺张浪费，原因不外乎有如下三种：一是“死要面子活受罪型”，这类人或许没有这么大的'经济承受能力，但因为有求于人，或是礼尚往来，作为东道主，就不能不注意面子了，即使吃不了也不能安排不好，否则就会被人视为小气，只好忍痛割爱，宁舍票子也不丢面子；二是“显摆斗富型”，这类人热衷讲排场比阔气，喜欢摆谱显身份，他们甚至认为，崇尚节俭的传统美德已成为不合时宜的“老土”的象征，因而相互攀比，花钱如纸；三是“满在不乎型”，这些人大都有一定的经济基础，认为小打小闹的浪费无所谓。“吃不完就倒掉，别勉强自己”已成为许多年轻父母对孩子常说的一句话，成为一种潜在的误导。
唐太宗《百字箴》中云：“耕夫役役多无隔夜之粮，织女波波少有御寒之衣，日食三餐当思农夫之苦，身穿一缕每念织女之劳”。不过，一些人大手大脚的日子过惯了，谁也不认为浪费是对劳动成果的践踏，更没有考虑到那些依然在土里“刨”食的人们的艰辛，白银如土金如铁，该出手时就出手，全无节约意识。相比之下，很多国家的消费方式却值得我们深思。法国大餐闻名世界，但法国人就餐时，每次点菜几乎都是刚刚合适，不会剩多少的。在新加坡，餐后打包并不“丢份儿”，“吃不了兜着走”是有素质、有教养的表现。日本人从不剩饭的习惯是从小养成的，每当孩子们吃不完自己盘子里的饭菜时，会受到父母的呵斥。
俭，德之共也；侈，恶之大也。事实上，节俭作为一种生活方式，体现了一个人的理想信念、价值观念和生活态度，也是建设节约型社会、实现可持续发展的必然要求。三十年的改革开放使我们过上了富足的生活，但回首过去，我们不能忘本。因此，无论是平时还是过节，都要以俭行事，尤其在全面建设小康社会的今天，更需要全民的节俭，该花的钱省着花，可花可不花的钱就不要花，自觉把节俭落实到方方面面。要知道，资源是不可再生的，一滴水，一粒米，一度电，一张纸……这些看似微不足道，但集腋成裘，聚沙成塔，再小的数用１３亿相乘，就大得惊人。
节俭是一种美德-阅读
节俭是一种美德。当然，一时节约易，天天节约则难；一事节约易，处处节约则难。要把这种美德发扬下去，需要一定的坚韧和自觉，需要道德约束，只有人人都以勤俭节约为荣，理性消费，才能形成节俭持家的良好社会风尚。
一年级作文 篇5
今天是大年三十除夕，我和爸爸妈妈吃完丰盛的年夜饭就出去放鞭炮了。
今年爸爸说要保护环境，所以我们没有买太多鞭炮，我们出去的时候外边已经有许多小朋友了，我们开开心心的燃放烟花，听着噼里 啪啦的`爆竹声，看着五彩缤纷的焰火，所有人脸上都洋溢着节日的喜悦，鞭炮放完我们开开心心的回家看春晚了。
一年级作文 篇6
今天，我和爸爸去了动物园。我们先去了百鸟园，然后我们去了猴山。
猴山的猴子真多呀，大概有四五十只。猴子有四种习性：它们爱抢东西吃，乱窜，玩闹，打架。每个洞里都只有一个猴王，有一只打败了的猴王被关在笼子里，以防止新猴王咬伤。
我拿西瓜喂它们的时候，他们抢着吃，尤其是那只小猴子，饿得过来要南瓜，我一点也不害怕，感觉非常亲切。他们有的`真可怜呀，抓得哪都是伤疤，有些非常快乐，有些非常可爱。
下午我们5点才回到家，今天玩得真开心。
一年级作文 篇7
今天早上的下课时间，有一名同学去送数学作业时，在楼梯上一不小心和一名高年级的同学相撞，嘴巴上起了个小泡泡。下午她爸爸来接时，老师很积极的向她爸解释小泡泡的经过，结果她爸毫不领情的辱骂了老师。家长把女儿一牵，连忙去校长面前告状。这时，校长用话筒把老师叫了去，老师有一会儿没回来，当时我心里有一种焦急不安的感觉。心想会不会发生什么事啊！
这时老师回来却哭了，我心里好难过啊！我该怎么办呢......？
我想这样的'小事有必要去告诉校长吗！真是没事找事，害的老师都给校长批评了。再说，在学校真有发生什么事也有保险的啊！平时，老师那么辛苦的教我们，有时连嗓子都哑了，有些家长却一点都不知道，他们一点都不懂得老师辛苦。这样的家长就是无情。
王老师您别难过，你是一位最好的老师，我爸爸妈妈都知道你的辛苦，我们一家人都很爱你！
一年级作文 篇8
星期天，我在看书，有一篇文章说蚂蚁是一种昆虫，成千上万只蚂蚁生活在一个巢里，它们不打架，因为它们身上有相同的气味。
看完书我去了院子里，找到了一个蚂蚁窝，蚂蚁的身体黑黑的，有两条触须，我把手里的.馒头沫放在一只蚂蚁的身边，当这只小蚂蚁发现食物后，它没有吃，而是匆匆的往巢里跑，不一会儿，成群成群的蚂蚁都忙活起来了，它们排着长长的队伍，一个个就像大力士，搬的食物比它们自己大的多，有的自己往里搬，有的互相帮忙，也有的好像在喊“加油”。
蚂蚁还是小小气象员呢，每当雨天来临的时候，它们会用小沙子把窝全筑起来。
它们团结、齐心协力、不怕吃苦的精神吸引了我，我们一定要在学习中不怕吃苦，在生活中团结同学。
一年级作文 篇9
我的`妈妈是世界上最爱我的人。当我伤心时，妈妈会亲切地安慰我；当我生病时，妈妈会无微不至地照顾我；当我失败时，妈妈会一直鼓励我；
当我考一百分时，妈妈会告诫我不要骄傲；当我遇到困难时，妈妈不会轻易地帮助我，而是让我自己想办法，实在解决不了她才帮助我，真是用心良苦。这就是我的妈妈，我非常爱她！
一年级作文 篇10
我已经是五年级的学生了，在这五年的时间长河里泛起多少快乐的浪花，但有卷起多少忧愁的漩涡，在我脑子里最深的是我一年级的班主任金老师。记得那天是我小组值日，我们打扫好卫生，正要关窗回家，这时，我看见天花板上有两只蝴蝶，心想：如果我把窗户关了，当它们玩够了，想回家，可出不去，它们会伤心死的，我就拿起扫把赶啊赶，好不容易才赶出一只，另一只我跑到东，它飞到西，我跑到西，它飞到东。我想：这样赶到何时呀！
我刚想把窗户关了，可一想，万一外面的`蝴蝶不走怎么办，它会迷路的。有了，我把一扇窗户开着，其他窗户都关了，才放心的走了。谁知晚上呼呼的刮起了大风，打碎了学校的俩块玻璃。第二天早上，金老师找我谈话，我知道了因为我的过失，打碎了两块玻璃，抽抽噎噎地说："玻璃的费用我妈妈会赔的。“金老师说："打碎玻璃是小事，但是你为何不关窗户？”我见金老师没生气，便将赶蝴蝶的事和盘托出。
老师和蔼可亲地问：“如果把一只蝴蝶放在里面，另一只蝴蝶放在外面可以吗？”我急切地说：“不行，它们是好朋友，再说昨晚有台风它会冻死的老师开怀大笑，说：“你真是一个善良、爱心的孩子啊！”后来我才知道金老师代我给学校赔了两块玻璃的钱。妈妈主动找金老师还钱，可老师执意不收，说：“这钱是我乐意付得，在这件事情中我们看到孩子们在无意中犯的错误里往往隐藏着高尚的品德和善良的心。”
那时我还似懂非懂渐渐地我明白了老师的良苦用心，从那时起我就更加爱大自然了。我衷心的谢谢你，我的启蒙老师！
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