五年级作文

五年级作文8篇[必备]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。

五年级作文 篇1

　　在那湛蓝湛蓝的天空，有一朵朵美丽的云。云，白白的，无忧无虑地在天空遨游着。

　　云的姿态千奇百怪，在不断的变化着。有的云像一只可爱的小狗、有的云像一头牛在帮农民叔叔耕田呢、有的像一只懒惰的猪，再那呼呼大睡呢、有的像一个可爱的孩子，正依偎在妈妈的'怀抱里做着美梦呢，你看你看！那面有一片云想一只蝴蝶在空中飞舞着，不一会又变成了雄鹰在空中翱翔，那面有一只绵羊正在吃草哩！

　　云朵是有脚的，它们互相追逐，互相打闹，有时它们还会玩一些游戏哩，你追我赶互相嬉戏着，它们是多么的快乐啊，像一个个天真活泼的小孩子似的。

　　有时它们会排成字，有时它们还会排成一个字母。它们有顺序的向前方走去。云的形状真是千奇百怪、形态万千。云是一位了不起的魔术师，时而聚，时而散，时而淡，时而浓，变幻多端。

　　别看这些云不起眼，但是只要你仔细观察它，你就会发现其实云是千姿百态，不把你眼睛看花才怪呢！

五年级作文 篇2

　　上周四的下午，孩子放学回来，对我说：“妈妈，今天我们在学校体检了，我的左眼视力是4.8，老师说我近视了。”我一下变得紧张起来，因为我自己是个近视眼，吃尽了近视的苦，我一直希望孩子有一双明亮的眼睛。没想到一不注意孩子也和近视沾了边。唉，这也怪我，孩子升入六年级后，面临着小升初的巨大压力，为了他有一个优秀的成绩，我抓紧了孩子的学习，却放松了对孩子视力的重视。

　　周末，去医院给孩子重新做了视力检查。右眼视力正常，左眼50度的假性近视，医生交待了注意事项。如果加强保护，孩子的视力还有恢复正常的可能。我们现在能做的是尽最大的努力，亡羊补牢吧。

　　第一，取消孩子每周一个小时的玩电脑时间。本来，一个小时的电脑时间，是我和孩子的约定。在我还心存疑虑，怕孩子不同意的时候，孩子主动提出来说：“妈妈，以后我少玩点电脑好不好，把一个小时改成半个小时吧？”我赞赏孩子的`懂事，可我想的是取消，完全不玩。于是对孩子说：“我们能不能不玩，因为电脑对视力的损伤比较大，你也不过就是玩些游戏，对身体、对学习都没有好处，如果真是学习、查资料再用好不好。”

　　孩子不情愿，说：“本来时间就很少了，你还要取消。”

　　“可是，我们现在最重要的是保护视力，游戏玩不玩对你没有影响，可是眼睛近视了对你的影响太大了，现在医生说你是假性近视，保护好还有恢复的可能。如果为了玩那一会儿游戏，让视力再下降的话，你就得整天戴着眼镜，那多不方便啊！”

　　孩子沉思了一会，说：“不玩就不玩吧，我就用这时间去打乒乓球吧。”

　　“那太好了，打乒乓球不仅可以锻炼身体，还可以保护视力呢，咱可以一举两得呢。”

　　为了眼睛，就让孩子和电脑游戏说声再见吧！

　　第二，保证孩子的营养与睡眠，提醒孩子注意用眼卫生，这是需要我做的工作。一是在孩子的饮食中，多多准备蔬菜瓜果，让孩子多吃一些富含叶黄素、维生素A的食物，如胡萝卜、菠菜、动物肝脏、杏、枇杷等。二是孩子在家里学习时，随时提醒他保持正确的学习姿势，学习三、四十分钟后休息和远望。如时间允许，让孩子多多参加户外运动。三是晚上在孩子的作业完成后，及时提醒孩子休息，保证睡眠时间，让孩子的眼睛得到充分休息。

　　第三，学习使用叩刺渗透疗法。这是邻居小宇妈妈告诉我的方法，在知道孩子近视的这几天里，我坐卧不宁，见到亲友也聊起此事。小宇妈妈听说后，特地来找我，说小宇去年眼睛近视后，她也带小宇做了很多治疗，也是有病乱投医吧，什么散瞳、贴穴、按摩、戴矫正镜等等，最后在别人的推荐下用了叩刺渗透疗法，小宇的视力从4.6恢复到了4.8，效果虽然不显著，但最起码阻止了视力下降。热心的小宇妈妈教我如何找穴位，如何用梅花针给孩子扣打穴位，而且还送我一套梅花针用具，我一定要学会这种方法，给孩子做个治疗师！

　　我们的视力保卫战，就这样打响吧！

五年级作文 篇3

　　一个叶子的生活，即从今天倒计时为一天。

　　我轻轻的祝愿。

　　于是，就这样的，端午节就到了。在迷失的园林里，我摘下一片芬芳的艾蒿叶，挂在你的床头。借这唯美的时刻，虔诚的许愿。

　　——题记

　　端午·清晨共鸣

　　记·一

　　绿叶遮面白泛红，丝绳缠绕水漫天。

　　江湖花上腾浪翻，谁人解我忧愁情。

　　泪落化蝶相思愁，默念断魂已归无。

　　死前将愿化执念，心有所属共婵娟。

　　记·二

　　我认为，端午节，或许不仅仅是为了纪念诗人屈原老先生的离世，还可以抒情。当然，还可以来相思寄托，或者祝福。

　　记·三

　　清晨，我来到僻静的园林。

　　那里很安静，像是还没打破初沉的混沌。这里没有飘无的烟，也没有迷离的雾，只有不时传来的鸟叫，还有透过墨绿色的艾蒿叶下闪动的阳光。踏青是端午节的习俗——但是，我不是闲来无事来这里踏青的，而是怀着一个虔诚的愿望，来到西山的许愿树下，让流星再多带走贪婪的我的一个愿望。于是，怀揣着美好的我在这寂静的园林之中，寻找着清香的艾蒿。

　　昨夜下过雨，周身萦绕着花草的气味。这里到处开着各色的野花。无名的小花，却很娇艳，那些名贵的花看起来是很美，却只是温室里的花，经受不起风吹雨打。这里的小野花外表没他们好看，但是他骨子里有着顶天立地的`气质与不服输的性格。他们沁出来的芳香，或许只有真正有梦想有抱负的人才闻得明白。于是，我在这一片群林当中追寻着，追寻着我要找的那一株艾蒿。空山不见人，但闻人语响。三两个人穿梭于树群间，人影闪动，震落了几滴闪动着光泽与希望的露珠。天空不阴不晴，却又下起来绵绵小雨。漫步在这里，这个充满了芳香的园林里。

　　我仔细地找了许多艾蒿叶，但我想他们应该不是属于我的，于是我就继续找，直到找到那片绿叶。聆听着雨滴落在树叶花草上的身影，呼吸着雨中透彻的清新，闻着一阵阵散发来的香味，寻找着承载我的祝愿的艾蒿叶。终于，在一棵树下，我找到了一株浅绿色的艾蒿叶，孕育着梦想。我轻轻地摘下那一片叶子——我掸掸手指，艾蒿叶上的露水顺着指尖掉落在松软的泥土之上。我靠着艾蒿叶旁的大树坐下来，一个镀金的牌子挂在我的头上，上面写着“树王”。

　　记·四

　　我将摘下的一片艾蒿叶握在掌心，站在系满了彩色丝带的许愿树下，闭上眼将清早带来的祝福埋在这里。早上来到这里，就是为了这个美好的祝福——明天，就是高考了。借这清萧的端午节，祝福我的哥哥，以及所有高考的考生们，能遵循自己当初的梦想，面对这个重要的人生转折点。只有过了这一坎，人生才会有更多的千变万化。愿他们缤纷的成绩与梦想，能谱写下最唯美的传说——就像端午的粽香一样，在这个如火如荼的六月里，谱写下无数的传奇，让生活更加缤纷绚丽。

　　我将手腕上的五彩绳取下来，并把那个承载了美好愿望的艾蒿叶系在绳线上，再把它们一起系在一条纯白色的丝绸上。我微笑着，这个充满露水的清晨。

　　记·五

　　当我沿途返回时，路上的来客已经多了许多。他们也在寻觅着艾蒿叶，但愿他们能找到一片真正的艾蒿叶，并让那棵传载无数梦想的许愿树收载更多这个世界上最美好最纯洁的祝愿——不过，他们还是来得太晚点了。人多了，西山就没有那种朦胧的美了，或许他们在这个端午节再也不会找到空灵的感觉了。

　　记·六

　　生活如此的美好，端午节如此的唯美和传奇，谁又会在今天抱怨生活呢？

五年级作文 篇4

　　“坚持就是胜利”这句话一直环绕在我的心头，因为那件事过后，这句话就成了我的座右铭。

　　小的时候因为不懂事，只是觉得画画很好玩儿，以为可以在绘画班里玩。所以就让妈妈帮我报了绘画班。我有一个朋友，她是和我一起报的画画班，所以我是和她一起去上的美术课。

　　开始的时候我以为随便乱画，再添上一些颜色就好了，哪知道这一切并不是我想象的那么容易。画完了，你得勾线，而且你还不能画得太小，要不然等你上色的时候颜色弄的到处都是那就不好了。也正是因为这样，所以我每次画画的`时候都很小心。

　　不过那时我和朋友都还小，所以我们两个人上的是初级班，老师对我们要求也不高，所以，一开始还是很容易的。

　　等到正式上课的时候，不仅画画，还要练字，就是从那时我的中指开始肿起来的。

　　我的好朋友因为坚持不下去而要放弃画画，因为她的放弃，我也不想画了。所以当天晚上我回家告诉爸爸说我也不想上绘画课了。但是爸爸告诉我说：“做事不能半途而废，要坚持到底，坚持就是胜利。”

　　爸爸的话我记得很牢。

　　渐渐地我从懵懂变得明理。也知道了画画对于我的重要性，所以每当我画画的时候我都很认真，从不马虎。

　　很顺利的，我从初级班升到了中级班。因为中级班画的是水粉画，比初级班的蜡笔画差太远了，所以刚开始的时候适应起来比较困难，一时接受不了。每当我想要放弃时，我就会想起爸爸对我说的那句话：坚持就是胜利！

　　坚持的结果是，我得的奖状越来越多，受到的表扬也越来越多，对做事的信念也是越来越坚定，不会再轻易动摇。而且，我也从初级班升到了高级班。回想起来，我能有今天，还是多亏了爸爸告诉我的那句话。

　　因此，“坚持就是胜利”这句话成了我的座右铭。现在的我如果遇到什么困难，那么在我的脑海中就只有一个念头，那就是：坚持下去。

五年级作文 篇5

　　我好像变成一张纸，如果我成一张纸，想干什么就干什么，没有一个人管我。

　　如果我要是变成一张薄薄的话，我都可以周游世界，看看世界都有什么，但是纸不能像人类那样说话，那样走路，只能在空中飘翔着，风一吹，就飘翔在空中，在空中，就永远下不来了。

　　有一次，天气很冷很冷，没有一个人出来，都在家里，我很冷很冷，如果我下到地面上，下面的雪会把我埋到起来的。我在空中是没有一点温暖，而且寒冷的雪把我冻得没有一点力气。

　　有时候，天气很凉，那时候下雨了，我的全身都湿了，小雨滴在我的身上，我的.身体沉重了一点，我落到了水坑里，啊！这么凉爽。

　　第二天，太阳照着万物，把万物都照醒了，我也变干了但是地面上有很多水坑。

　　有时候，有人写作业，把我漂亮的新衣服弄脏了把我的脸弄的很黑很黑，那个人的窗户没有关，我想出去，但是没有风，我怎么也出不去，好闷呀！

　　没过多久，又风了，我出不去，因为那个人把我按住，我都快喘不过气来了，过了很久，风又起了，那个人没有在屋子里，风把我带到了外面，我很开心，也很快乐，因为我自由了。

　　纸也有优点和缺点，但是变成一张纸也很舒服，可以周游世界，你要是不相信，你也变成一张纸，看一看，是不是可以周游世界。

五年级作文 篇6

　　双休日了，我和爸爸都在家里闲来无事，爸爸突然说：“涵涵，我们去钓鱼吧！”我愣了一下，便回答：“好啊！”其实，我一直想让爸爸带我去钓鱼，可是爸爸就是抽不出时间陪我，今天总算能带我去钓鱼了，我好高兴啊！

　　一路上，爸爸边开车边和我说钓鱼的技巧，我听得一知半解的。感觉时间过得很快，不一会我们来到了城西一处鱼塘边，鱼塘四周已经有不少人在钓鱼了。

　　于是，我挑了一支又细又短的鱼竿，爸爸帮我上好了钓饵。我把鱼钩抛入水中，然后两眼死死盯住水中的浮标，耐心地等待着鱼儿上钩。我等了很久，终于看到浮标慢慢地动了起来。“爸爸，鱼上钩了！”我大声喊叫，爸爸赶紧跑过来帮我抓住鱼竿，一点一点地往上拉鱼线。可鱼儿力气太大，“啪”的一声，我还没和鱼儿见面，鱼儿就跑了。我一个劲儿地埋怨爸爸。

　　爸爸只好帮我再钓一次了。过了不到两三分钟，浮标又猛然沉了下去。“哇，大鱼上钩了！”爸爸兴奋地说。我们慢慢地把鱼拉了上来，是一条很大的'鳊鱼！我高兴极了，周围的人也纷纷围上来观看。

　　我暗暗下决心，一定要亲自钓上一条大鱼让大家瞧瞧。我让爸爸帮我上好了鱼饵，再次将鱼钩扔进了水里，耐心地等待着鱼儿上钩。“浮标动了！有鱼在吃饵了。”我小声地说，生怕惊动了鱼儿。等了一会，估计鱼儿应该上钩了，我向上提了提鱼线，感觉沉沉的，知道鱼儿已经上钩了，然后慢慢拉近鱼竿。这次钓上来的是一条活蹦乱跳的大草鱼，当时我的心真是比吃了蜜还要甜哩！

　　钓鱼是要有耐心的。这件事告诉我：做任何事情都要认真、耐心，这样才能成功。

五年级作文 篇7

　　我的家乡——霍山，如果将她比作成一间珠宝屋的话，淠阳湖公园就是宝屋中得一颗璀璨明珠。

　　夜幕降临了，我们来到淠阳湖，看那天上布满一闪一闪的星星，月亮姑娘跑过来给小星星讲故事。

　　天空美，地上更美！瞧：淠阳湖公园早已五光十色，巨大的喷泉随音乐翩翩起舞，五颜六色的灯叫人目不暇接：红的、黄的`、紫的、绿的……，这些灯，每过一段时间就变换成另一种颜色；有种伞形灯，还在不停地滴下晶莹透亮的大雨滴；瞧那那些矗立的灯柱，随着灯光颜色的变化，身上的蝴蝶也翩翩起舞；隔湖远望，湖那边有的灯宛如鲜花在开放，有的像展开的船帆，正带动一艘大船在航行。

　　湖面上，一切都很安静，随着凉爽的风吹来，湖面波光粼粼，倒影在湖面上的灯顿时变成闪闪的光瀑布，无数的色彩斑斓的灯光使湖面水天一色、奇异万分。到湖边近处仔细观看，还有游鱼在慢悠悠的来来回回，不止一条，哦，还有，两条、三条……，它们在湖中水中嬉戏、玩耍，它们的存在和倒影在湖中的光构成一幅美丽动人的图画。

　　夜幕下的淠阳湖公园真是一颗美丽的璀璨明珠，让我们留连忘返！

五年级作文 篇8

　　今天刚上完第四节综合课，同学们正准备放学时，突然间，看到威风凛凛的“米老鼠”正火气冲天地大踏步向教室走来。

　　我正专心致志地收拾我那连七八糟的“鸭窝”。只见米老鼠走到讲台边，声音提高了八度：“谁还没给作业我检查的马上拿给我检查！”我被吓了一大跳，心都快“飞”出来了。

　　我又做了我的第二个任务——帮数学老师发作业本。只见米老鼠正和综合老师孙老师谈得很投机，我三下两下把作业本发完了，就偷偷摸摸、蹑手蹑脚地走到米老鼠身边，蹲在他脚下，听听他们聊什么。只听孙老师问米老鼠：“曾主任，你知道什么是伯努利原理吗？”只见米老鼠竖起他那尖尖的耳朵，眉头一邹，一脸疑惑：“你说什么？”“伯努力原理。”孙老师微笑着一字一顿地提醒他，曾老师还是一脸雾水：“你再说一遍。”什么，这么简单的知识都不会？我实在忍不住了，只好站起来，说：“曾老师，伯努利啊，一个人的名字，他发现的一种现象。”我反复提醒。看来，这米老鼠也有不知之处啊，可以把他扫下台了。嘻嘻！

　　这会儿，孙老师掉转枪口对我说：“你做给曾老师看。”说着，就递给我一个绿色的`风筒。啊，不会吧？我快晕了，我最怕给人做示范了。我把手一摊，指了指旁边的姚创涛，说：“让他来吧，他是伯努利迷。”只见姚创涛一点羞涩都没有，说做就做，把电吹风筒拿了过来，到教室角落插上电源，然后拿了个乒乓球放在朝上的风口，不慌不忙按了电吹风的开关。只见乒乓球在离“电吹风”口二厘米高的上空翩翩起舞，不停地旋转，旋转，好看得很。米老鼠惊讶地看得连眼都没有眨一下。

　　表演结束，米老鼠转过头问我：“伯是哪个伯？”“就是单人旁，旁边加个白字呗！”洪城杰还没等我说就抢着回答了，我也知趣地点了点头。“那努是哪个努，利是哪个利？”我晕，米老鼠呀米老鼠，你没发烧吧？像你这样饱读经书的人居然这样的“小菜”也不会。

　　坏了，米老鼠问得这么仔细，肯定没有好事，肯定要写作文。我正准备提起水瓶开溜，只听米老鼠开口了：“写一篇作文来，就以‘伯努利原理’为题”。我急忙拿着水瓶抱头窜鼠地奔出了教室。哎呀，米老鼠啊米老鼠，早知道我做给你看就好了，不就是伯努利原理吗？让我付出这么大的代价！呜呜……

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