六年级作文

时间：2023-10-26 13:54:25 六年级我要投稿

六年级作文7篇[热]

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级作文7篇，欢迎阅读与收藏。

六年级作文7篇[热]

六年级作文篇1

　　生死有命，富贵在天，人生在世，几世嘘唏，几世悲欢，但只要有了点糖，生活也就因此而精彩。

　　我出生在一个不算贫穷，也不算富贵的家庭，就是出生在这么一个家庭，作为独生子的我，父母总是对我有太多的抱怨，太大的期望，总是对我很严厉，但我知道，他们是为了我好，爸爸为了我也努力地工作着，妈妈也是。生活虽然不富裕但很幸福。

　　下个礼拜是爸爸的生日，他总是为我准备温馨的生日，但自己却总是含糊的过了，但今年却不同了…我会为他过这个生日。

　　爸爸很爱甜食，所以我拿出自己的零花钱买哦了一个大蛋糕，然后……

　　到了礼拜天，我把家中布置了一番，花，气球，彩带，这一切都好像是一幅画，编织在了一起，等到一切都准备好，我开始煮我的乌冬面，我煮的那样的细心，那样的贴心，青菜，卤蛋……

　　钟的指针指向了5点，我的心跳的越来跳的.快了，反复练习着生日歌，这是爸爸回来了，她推开门，我变拿着蛋糕唱着生日歌，他很开心，很快乐……

　　爸，给生活加点糖吧，那样才会更快乐，更开心。

　　走在生活的大道上，没有什么值得遗憾的，也没有哪种味道叫作酸或苦，更没有悲哀。因为在路上，你随时撒糖，随时品尝，我相信这种生活永远都充满了甜味。

　　这篇文章字字珠玑，语言优美，结构条理清晰，可以看出作者深厚的文化功底。生活中处处有感动，但愿我们都“给生活加点儿糖”“走在生活的大道上，没有什么值得遗憾的”。

六年级作文篇2

　　十一放假，爸爸给我带了一个好东西。

　　“是什么啊？”

　　“你去书房看看，就知道了。”

　　我吐了吐舌头说：“是什么好东西呀！还卖什么关子。”

　　“吱。”我打开了书房的门。“哇，这是什么？”我不禁大叫起来。

　　“这是时空穿梭机，可以任意把你带到想去的地方。”站在一旁的爸爸扶了扶眼睛，一本正经地说。

　　哇！眼前这个庞然大物就是我向往已久的时空穿梭机吗？我赶紧钻了进去。刚一坐下，安全带就自动系上了，电视液晶屏自动开启，一个美丽的姐姐在电视屏里笑眯眯地说：“欢迎乘坐时空穿梭机，有什么需要可以按电视屏旁的数字电子按钮。”我随意想了一个“500”。只听“嗖”的一声，一眨眼，时空穿梭机就把我送到了500年以后。

　　这是一个陌生的世界，也是一个童话的世界。只见天空挂着七彩祥云，一轮红日普照天地，山清水秀，鸟语花香，一幢幢红色、黄色、蓝色的房子仿佛矗立在一幅山水画中。一座座立交桥，犹如一道道彩虹挂在天空中。公路上一辆辆稀奇古怪的车来来往往，它们不仅形态各异，而且没有噪音，没有尾气排出。我感到很诧异，它们用的是怎样的燃料呢？我拦下一辆漂亮的的士，赶紧向司机请教。司机微笑着告诉我说：“我们使用的是高效节能环保型燃料，主要靠燃烧氢气和其他一些气体发动形式，既节能又环保。”我这才恍然大悟。

　　在一个漂亮的小区前下了车，我惊讶地发现，在每家每户的屋顶上，都有一个奇怪的装置，它的底部是一个银灰色的平面，上面竖起一个小巧精致的风车，顶端还有一个像避雷针一样的金属管。我赶紧请教身边的陌生人，他们耐心地向我解释了一番我才弄明白。原来是因为地球上的石油、煤、天然气早已经开采完了，所以聪明的人类开发了许多新能源并将它们广泛地使用在了人们的生活中。我所看到的各家屋顶上的装置叫微型能源器，随时吸收储藏大自然的能源，如底部的银灰色底板是用来有效吸收太阳能的，风车形状的装置将风能转变为电能的，而顶端的金属管是用来收集雷电来临时所产生的能量的。你可别小看了这个小巧玲珑的装置，据当地的人说，他们日常生活所需要的光和热都是由这个小小的装置提供的呢。需要时，只要一按开关，它就源源不断地将这些能源转变为电，供人们使用。

　　后来，我还游历了许多有趣的地方，我欣喜地发现，科学家们根据各个地方的.不同情况开发了许多新的能源，而且使这些能源得到了广泛的使用，如地热能、潮汐能、生物能、核能，甚至连那些废弃物、垃圾、土壤、空气都能通过转化成能源为人们服务呢。

　　我这才明白，难怪地球上没有了废气，没有了污染，空气是那么的清新，天空是那么的蔚蓝，树木是那么的翠绿，花朵是那么的艳丽，人类没有了战争，人们共享和平、健康、快乐的生活。

　　“嘟，嘟，嘟。”是时空穿梭机催促我，我该回到自己的年代去了。哎呀！原来未来是这么的美好呀！我都有些依依不舍了。

　　我在心里暗下决心，等我回到了我们的时代，我一定要好好学习，掌握更多的知识，为我们的国家开发更多是新能源，在更短的时间里，实现我的能源之梦。

六年级作文篇3

　　幸福是什么？幸福是一幅幅油彩画，是一张张多姿多彩的照片。幸福是什么？拿好书包，我去问问那可爱的小鸟：小鸟幸福是什么？小鸟快乐的回答着：幸福就是能够自由自在的飞翔！我生知人类只有靠科技才能飞翔，不可能自由自在的飞翔的。我去问那蒲公英：蒲公英啊蒲公英幸福是什么？蒲公英欢悦的说着：幸福啊~就是能让自己生存在每个角落里。我走过一个个地方，问着一个个生物：幸福是什么？最后，我找到答案。“每个人的幸福都不一样，各自都有自己的幸福。”我不再一味的问着别人幸福是什么。而是一遍遍的回忆，回忆生活中的点点滴滴，体会着我的幸福。

　　对于我而言，每个人都有幸福，我也找到了自己的幸福。幸福，便是能够每天和认识的人问好。每天和家人在一起，一起看电视，一起聊天；和同学们开玩笑，学习，看些课外的书；和老师一起交流，谈谈自己上课的`感受；幸福不是从嘴里说：我很幸福。而是要从内心里感到幸福，自己幸福的同时也要让周围的人幸福。这样才会更加的幸福。人人都有让自己感觉到幸福的事情。

　　幸福不是你所想的那么简单，也没有你想的那么难。幸福可能在你开心的时候；幸福有可能在你感动的时候；幸福就在周围。一串串的脚印，印着一个个的情绪。一串串的脚印印着一滴滴的成长！

六年级作文篇4

　　在获嘉县城东十余里，有一座山名曰“同盟山”，山上有一座古庙，叫“武王庙”，庙中古槐参天，枝叶如盖，碑刻林立，气势雄伟。传说同盟山原是一个黄土堆，名曰“疙瘩山”，因武王在此会盟八百诸侯誓死伐纣而得名。

　　纣王当政时，昏庸残暴，弄得诸侯不安，奴隶不断造反。周武王顺应民心，起兵伐纣。武王率领伐纣大军浩浩荡荡地从孟津渡过黄河，连战连捷，一路上许多小国纷纷响应，到达获嘉时经姜太公屈指一算，参战的大小诸侯已经汇聚了八百个，武王欣喜异常，就在疙瘩山上会见八百诸侯，共商伐纣大计，结为同盟。八百诸侯为了表示共同伐纣的决心，各自带着自己的`将士，一人捧一捧土撒在疙瘩山上，把小小的疙瘩山堆积成了方圆几百亩、高五六丈的大土丘，站在上面，东可以望牧野，西可以眺孟津，当时起名为“同盟山”。

　　武王伐纣后，人们为了纪念他，在同盟山上修建了武王庙，树立了功德牌坊，。从此，同盟山成为景色优美的获嘉八景之一，有“同盟夕照”的美称。

六年级作文篇5

　　这是放假以来的第一场雪，这场雪像闪电般来的突然。但又非常美丽，让这里变成了一座水晶宫。

　　清晨，寒冷的空气冻醒了我。我睁开眼睛，映入眼帘的是那漫天飞舞的白雪，因为离的太远，看不清楚，所以我顶着严寒走向窗边。我往窗外望去，空中全是雪花。被风吹斜的雪花像一只只玉蝴蝶，飞到地上，飞到屋顶上。我看了一会儿，就立刻回到被窝里，又开始睡大觉了。“刀刀，起床了，吃午饭了！”奶奶的串串河东狮吼吵醒了我。我穿好衣服，跑去卫生间，刷牙洗脸，然后开始吃午饭。

　　吃完午饭后，我慢慢走向阳台去观雪。刚走到阳台，只见窗外白茫茫的一片。这时候，我仿佛忘掉所有烦恼，在享受雪世界带来的快乐。那天空如此之蓝，天空上的白云如此之白，而那皑皑白雪好像是白云的碎末，那样白。我打开窗，把手伸出窗。

　　那漫天飞舞的'白雪全落在我的手上，冰冰凉凉的，很舒服，但过了几秒后就化做了水。我往远处望去，树木上堆满了积雪，像给树林穿上一件晶莹剔透的雪大衣。一阵风吹来，上面的积雪纷纷落下来，一串串，一簇簇白雪从树上落下来，像落叶一样多。地上的黄色小草也被雪盖住了，像给小草们盖上了一床雪棉被似的。天空想被洗过似的，雪花越来越多，铺天盖地般撒下来，美极了！

　　雪给大地披上了美丽的白色，也给我们带来了无穷的快乐！

六年级作文篇6

　　清晨，大地仍处于睡眠之中。殊不知，早起的太阳已经探出了头。江上浓雾弥漫，美好的一天即将开始。

　　走进幽深的小路，踏过地上的枯枝落叶，用耳倾听，是谁，“叽咕——叽咕——”地叫？噢，是鸟吧，是那个被上帝庇佑的小天使、小可爱吧，想必你早起床了吧？“叽咕——叽咕——”歌声越来越清晰了。走着走着，我猛地一抬头。一只鸟，一只身批红黄蓝绿橙五色彩衣的小生命，在枝头宣布它在这个世界的`到来。听，这歌声多清脆，多响亮，真宛若一位少女在吹号啊！我停了前进的步伐，已经被这歌声陶醉了。不过，在这清脆响亮之中，为何夹杂了一丝丝嘹亮？

　　我呆住了，再往四处望望，周围的桦树、松树乃至果树上，有一缕缕由模糊到清晰的另外一只只鸟儿们的叫声，“叽叽——”“喳喳——”“布谷——”......无数曲嘹亮的歌谣，无数慷慨的音符，错综复杂地交织在一起。难道，一片树林，乃是鸟儿们尽情歌唱、赖以生存了天堂？

　　不是一鸟独唱，不是三五只呼应，而是成千上万只鸟的演奏会......

　　清晨，一群鸟，一片树林，一个天堂，唯有我返回了家。

六年级作文篇7

　　第一次看见他时，春刚刚向我们走来，尽管已是春，但瑟瑟寒风并没有停止。清晨的校园静谧，美丽。天灰灰的，丝丝细雨飘落下来。往教室走的我又看到了那个身影……

　　两百米的操场上，一个人影忽闪忽现。他穿着一身运动服顶着刺骨的寒风和蒙蒙细雨艰难的跑着。好奇的我停下来驻足凝视。一千米跑完了，却丝毫不见他停下来的迹象。风“呼呼”地刮着，似乎要把我卷走，我不禁打了个寒战，急忙稳住脚步，而那个人的步伐似乎更加吃力了，简直是举步维艰。是谁还在这么冷的天坚持锻炼呢？我满腹疑惑，，于是花了一个角度，哦？原来是他？

　　这个身影难道是陈老师？不错！就是！三年前，班主任邵老师让我来拿点东西。我冲他说明了来意，他听后皱了皱眉，然后眉头又舒展开了，含含混混地说了些什么！我听不明白，急的扎耳挠腮。一个老师过来解了围，我才明白他再说：“还没有呢！”

　　那时我不知道，仅仅相信同学所说：“他是一位口吃的老师！”有一天，老师告诉我们，他本是一名在三尺讲台上教课的老师。有一年他得了癌症，为了能活下去，他必须割除喉咙的一些部分，使得他的声音不再清晰。为了与癌细胞作斗争，他每天跑步。

　　又再一次抬起头，从回忆中抬起头。我震撼了，面对人生，他没有自暴自弃，而是勇敢地对生活发起挑战。他让风雨磨练自己，铸造出了他坚强的毅力和意志。

　　不论风霜雨雪，不论严寒酷暑他毅然奔跑在操场的`跑道，奔跑在人生的跑道。他的身影依然忽闪忽现，天依然灰灰的，而我仿佛看见在他周围是一抹美丽，温暖的太阳光！

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