实用的六年级年的作文合集(4篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
春天已过半，此时的大地依旧生机勃勃，春意盎然，万物复苏。是谁为大地增添了一缕嫩白？或许，你不会觉察到那平淡无奇的白蝴蝶。
有时，我都被它的美丽而镇定住。别人经常问我：“嘿，一只小蝴蝶有什么好看的？”我没说什么，只是笑笑，心想：微不足道的事物总会使人回忆起往事。
记得儿时，除了父母外，奶奶是最疼爱我的人。虽然手已磨出手茧，脸上的皱纹像素描画一般，但她那慈祥的脸色总能带给你温暖。有一次，我正和奶奶在路边散步，突然，一只白蝴蝶从我的额头飞过。我便一直追着它，笑着，跑着，跳着。奶奶则一直在我身后担心地喊着：“慢点儿跑，别磕着！”说罢，我便停下来，奶奶细致地掏出她那珍藏多年的手绢，细心地为我擦汗，边擦边说：“傻孩子，以后别在大马路上跑，很危险的！你要是想要，我哪天和你一块儿去抓。”“嗯”。
过了几天，奶奶还真做了个小网，听我妈说，那个是奶奶牺牲中午休息时间为我做的。中午刚吃完饭，我就兴高采烈地对奶奶嚷道：“奶奶，我们去抓蝴蝶吧！”奶奶笑呵呵地答应了。
刚到山上，我便被那绚丽的美景镇住了，那可真是“蝴蝶花海”啊！我上前把网这么一甩，就直接就逮住了一两只。不到半小时，我便抓了整整一个小网的蝴蝶。
看着这些白蝴蝶，可真的像白花花的丝绸呢！奶奶笑着说：“你看，这几只白蝴蝶是多么可爱啊！我们可不能把它们活生生的憋闷在塑料袋里，对不对？”我懂事地点了点头，便将它们放走归山了。在阳光的照耀下，它们显得格外灿烂，光彩照人，它们朴素自然而不失体魄，可真是给人们的一件精致的'礼物啊！奶奶轻摸着我的头，感叹道：“孙子，你一定好好学习，将来当个科学家，去研究这美丽的动物！”“嗯，我知道了。”奶奶便笑眯眯地抚摸着我的头。
暮春的风徐徐又起，嫩白的白蝴蝶迎风而起，它们用那朴素的嫩白，唤起了奶奶对我的爱，染了天，染了地，耐人寻味，沁人心脾。
六年级年的作文 篇2
我认为最美的地方并不是波澜壮阔的大海，不是水平如镜的西湖，也不是雄伟壮观的钱塘江，而是我的家乡。
我的家乡在滨州，一个如秋天落叶般平凡、如清晨的露珠般微小的地方，是一个容易被人忽视的角落，但对我而言，她却是我视野和记忆的.全部，是我心中无所不及的天，尽管……无论有多少尽管，我依然深爱着她——滨州。我爱家乡，我爱这里的父老乡亲。
自从呱呱坠地的那天起，老天就注定了我与她那解不开的缘，我自然而然地对她有了一种归属感。这里虽然并不富裕，但这片土地上的人们却有着金子般闪光的心。在这里我学到了很多：辛勤劳作的父辈用行动告诉我，一分耕耘一分收获的人生哲理;博学善诱的老师用知识的甘霖，浇灌着我渴望而贫瘠的心田;和蔼可亲的老爷爷、老奶奶告诉我“少壮不努力，老大徒伤悲”的亲身体验。在这里，我幸福地成长，快乐地生活。我爱这里的四季，春天人们在农田辛勤劳作，为一年的收成默默挥洒着汗水；到了夏天，田野已是葱绿一片，到处是生机勃勃的景象。秋天是人们最为高兴地季节了......
家乡的人们是淳朴的，她们的梦也是简单的，而作为家乡的未来，我们有义务为了家乡做出自己的贡献，而我们现在，唯一能做的就是好好学习，考上一个好的高中，将来为家乡贡献出自己的力量！
我爱家乡，爱她优美的田园风光，爱她勤劳勇敢的人们，爱她日新月异的变化……千言万语说不尽，融成一句话——我爱你，滨州!
六年级年的作文 篇3
今天早上，外面空气格外新鲜，我们决定去打一场篮球比赛。篮球是一个由两队参与的运动，目的是将球进入球篮得分，并阻止对方获得球或得分。可将球向任何方向传、投、拍、滚或运，但要受规则的限制。篮球比赛的形式多种多样，也有最流行的`街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。我们的人数少，总共加起来才四个人。
我虽然也学过篮球，但那已是两年前，现在差不多都已经忘光了，所以赛前先请爸爸指导一下。爸爸先让我练基本功，说：“投篮姿势是，两脚自然分开，正对球篮，身体与篮板平行。要把篮球放在手上，掌心留出空，掌的边缘要贴紧。手指自然分开，贴紧篮球。大臂与地面平行，小臂与地面垂直，手掌基本与地面平行。投球时，手腕用力，用食指和中指波动类运动，每队出场5名队员。篮球，腰部，大腿配合用力。传球时自然下蹲，双手分开，手指向上，两手对峙，不超过直径。传球时，拇指，食指，中指拨动篮球，旋转出手。接球时，要掌握落点，接到球后，快速收到胸前，可练习快速传出。运球时，要以肘为轴小臂随着篮球，球最高为到肘关节，即小臂与地面平行。三步跨栏是从左边篮板，左脚先跨步（大一些），再跨右脚（快而有力），右脚用力登地，（左脚用力向上抬起左脚大腿抬起与地平行）弹跳左脚向上抬起，滞空，左手拨球上篮，方向为篮版45度角，手指拨球，上抛，碰篮版，弹入篮筐。动作要自然，流畅。第三步自然落下。……”因为时间关系爸爸只说了这么多。
开打了，我和妈妈一组，妹妹和爸爸一组。我先拿球，传给了妈妈，可惜被爸爸挡了一下，球飞到了妹妹的手里，妹妹不会投球所以只好又传给了爸爸，爸爸从八米之外投了一球，没想到啊，竟然投进了。我又开始传球了，我先假装把球右面扔给妈妈，然后妈妈跑到最后面，我使劲全力一扔，刚好仍到妈妈手里，妈妈马上一个投球，球进了。就这样好长时间，我们的比分成了39:42，爸爸领先了我们三分，中场休息。我喝了些水补充了体力，就开始了。我这次不传球了，直接仍，一扔，打到篮板上了，弹到了妈妈的手里，妈妈一个投篮比分平了。到了最后的几分钟，进入了紧张关头，我很紧张，而爸爸却异常冷静。爸爸瞄准篮筐直接投，不让我们有任何机会。就这样我们以77:90，输掉了这场比赛。
我们虽然输了，但是毫不气馁。爸爸真是厉害呀，妹妹都没帮什么忙，爸爸就赢了我们。这就是一场篮球比赛。
六年级年的作文 篇4
在这个使我焦头烂额的暑假，参加了学校举办的外语夏令营。
夏令营历时5天，每天都有3节课，最后一天有4节课。我们会体验艺术、科学和语言文化课。科学老师是Victor，语言文化课是Amy老师。
科学课对于我来说非常有趣。我们做了几个游戏和实验。比如用棉花糖和意面搭建属于我们的塔，用扑克玩桥牌，还有想办法让鸡蛋从空中落下而不碎。在这些活动中既锻炼了我们的动手能力，又锻炼了小组协作能力。
艺术课的内容主要为绘画。老师叫我们画印第安风的'画。平心而论，我并不是太喜欢这个风格的画，我认为其有一些粗枝大叶，但是经过短短的5天的学习，我开始有点儿喜欢它了。
语言文化课会用一些有趣的方式让我们学习语言，比如游戏，制作菜单啦。在体验这种课的过程中，我们可以学到许多有关加拿大的知识，比如加拿大的象征、食物特色等，还有形容感觉的词语。这些对于我们来说都非常有用。
最后一天上课的时间非常短，因为最后我们要组织一个party来欢送外教。派对的节目非常多，但我们都认为可能要开一场演唱会了。不过派对的节目还是有一些其他展示的。比如电子琴、葫芦丝；我们的小剧《Question》；穿线魔术；英文诗朗诵。我们满怀欣喜和期待的欣赏完节目，虽然节目非常有意思，但我们却一点儿也高兴不起来——因为我们知道，到了我们该分别、说再见的时候了。
最后一个环节——发结业证书。Victor模仿念了我的名字，还特别拥抱了我一下，我特别激动。我还留了Victor的电话和E—mail的地址，希望以后还有机会联系彼此。
这次的活动虽然短暂，但真的很有意义。既激发了我学习外语的动力，也锻炼了我在课堂上积极表现的能力。以后我要积极参加类似的活动，提高自己的英语水准。
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