六年级作文6篇(优秀)
在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的六年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
去年暑假，我不知情的竟迷恋上了吉他，在我苦苦的哀求下，妈妈终于答应了我的请求——买吉他。我抱着新买的吉他欣喜若狂，从此我和吉他便解下了“不解之缘”。
吉他从那以后便成了我的“倾诉者”：当我高兴时，我会弹一首欢快些的曲子；当我郁闷时，我就弹那种悲伤的曲子；当我在平静的.时侯，我则弹那种练习曲。久而久之，我就弹得熟了，甚至有几首能够背着弹下来。
当然，吉它也是我的骄傲。去年在联欢会上，我弹了一首我最喜欢的曲子——童年。这首歌我练了很多次，因为我要弹的是“疯狂版”，所以曾好几次把手弹红，可我并没有难过，为了自己最喜爱的东西，这点苦又算什么呢？一转眼联欢会就到了，我的一曲《童年》博得了同学们热烈的掌声。我高兴极了，因为我知道，我成功了，我的努力没有白费！
功夫不负有心人，经过近一年的时间里，我学会了许多首曲子，而且十分好听，只是并不能每首都弹得很好，于是我下定决心：精益求精，弹好每一首曲子，使吉他变成我的一个特长！
我爱吉他！
六年级作文 篇2
在我这个丰富多彩的班级中，生活着一群多彩同学。正是有了他们，我们的班级才更加活泼可爱。
红色小火球——陈宸
火球能给予人温暖，同样也是一触即发的。倘若惹急了她，那只能说你命不好，自讨苦吃。
她，眼睛如潭水般清澈，明亮；嘴唇如同两瓣小花瓣一样红润，给人一种捉摸不透的文静感。可千万别被她的表象给迷惑了，事实恰恰相反，她骨子里是个火爆的烫火球，很多人都畏她三分。那一次，不知是谁把她惹生气了，她立刻板着脸，以一种充满“杀气”的目光瞪着她，我似乎闻到了硝烟味弥漫在教室中。面对这样的目光，还有谁不求饶呢？那人立刻卖乖，承认错误。这才让她那充满“怒火”的目光平静下来。作为一班之长，她要管的事太多了，久而久之，自然就形成严厉的目光了。
蓝色聪明鬼——杨景程
蓝色，从来是代表智慧与才干的，这个颜色送给杨景程，是再合适不过了。
上课时，老师提一个问题，倘若问题很简单，很多人都举手，他就将手搭在桌子上，一副骄傲自得的样子。倘若问题很难，他便将手举得高高的，生怕老师注意不到似的，嘴角露出一丝得意的'笑容。可老师有时候也会给他一个下马威，说：“不对！”此时的他涨红着脸，露出困惑不解的神情，并且据理力争。最终他拗不过老师，坐下来，眉毛微微皱起，他那计算器似的大脑在迅速地计算。猛然，他嘴角泛起一丝成功的微笑，并再次举起手，向四周扫视一下，嘚瑟的笑着。
绿色小精灵——吴雨乐
绿色小精灵，象征着阳光男孩开朗的性格。别看他是个六年级，更像一个一二年级的小孩子。
圆圆的大脑袋上两个水汪汪的大眼睛，白里透红的小脸蛋，显现出一种呆，蠢，萌。他被老师罚了，总觉得没什么大不了的，下课了，照样恢复往日的笑容，和同学们打打闹闹，至于被罚的事嘛，早被抛到九霄云外了。有一回上美术课，他美术书带了，就跑到我这儿借，拼命卖萌，死缠烂打地求我。望着他那双可爱的大眼睛，真受不了他了。
我这些多彩同学，他们像一道道绚丽的彩虹，将我们六零二的天空装点得更加灿烂美丽！
六年级作文 篇3
记得小时候，妈妈常常教导我：“孩子，你要懂得学会与别人分享，因为分享会使人快乐。”而我总是幼稚地问妈妈：“妈妈，什么叫分享呀？”妈妈就会拿出两个苹果，把一个给我，一个留给自己，对我说：“叶子，你看，妈妈有两个苹果，一个给你，一个给我，这就叫分享。”“哦，这就叫分享，我明白了。”我咯咯笑着，吃起苹果来，其实，当时的我并没有真正理解分享的意义，只觉得有苹果吃很高兴。
等我再大些，妈妈又告诉我：“分享是开心的，当你有什么不开心的事时，和别人分享你的烦心事，你的烦恼会减少一半；分享是快乐的，当你获得荣誉或受表扬时，和别人一起分享，你将会更加开心；分享是……”
有一次，我和我的好朋友一起玩，她带来了一个很好玩的玩具，只见她轻轻一按玩具的.按钮，玩具就快速转动了起来，会变出不同的颜色，五彩缤纷，令人眼花缭乱。我很渴望能够玩玩这个玩具，就向她借，谁知，她却摇摇头说：“我这个玩具很贵的，你弄坏了，弄丢了，怎么办呢？”我说：“我会很小心的，不会弄坏的。如果真弄坏了，我就让我爸爸加倍赔给你。好不好？”她想了一会儿，摇摇头说：“不行，不行，你向别人借去吧。”说完，便把玩具塞进了口袋里，转身走了。我只好眼巴巴地，极其失望地看着她的背影。“太小气了，不就是一个玩具吗，我要让爸爸买个更漂亮的，也不给你玩。”
不久，我们又在一起玩耍时，我带来了一些好吃的零食。我一边玩着一边吃，只见她不时地用眼角看我的零食，还不时吞咽唾沫。过了一会儿，她好像鼓足了勇气，面向我说：“给我一些零食，行吗？”我刚要给她，但想起了她上次对我的态度，就又把手缩了回来。看到她伸出的小手，尴尬地放在那里，我心中有些不忍。转念一想，她也是怕我把她喜爱的玩具弄坏呀，那也是很正常的反应，没什么大不了的。于是，我便毫不犹豫地把零食分给了她。看到她开心吃零食的样子，我高兴极了，和她更疯狂地玩着。
正当我们兴高采烈地玩着，津津有味地吃着零食时，她突然停了下来，好像想起了什么，有些不好意思地问我：“你……你……你不生我的气吗？那天，我……”我明白了她的意思，故意摆了一个搞笑的动作，夸张地说：“本小姐大人有大量，才不会生你的呢！”说后，我们俩人同时哈哈大笑起来。
从那以后，我们成为了真正的朋友，一起上学，一起放学，玩具一起玩，作业一起做，别人都以为我们是真正的姐妹。
是分享让我得到了友谊，得到了快乐。这件事让我真正懂得了分享的意义，我也真正明白了妈妈告诉我的那些话的意思。让我们学会分享吧，因为分享使人更加快乐！
六年级作文 篇4
“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。”这是元稹眼中的菊花，“暗暗淡淡紫，融融冶冶黄。”这是古代著名诗人李商隐眼中的菊花。
我站在菊花的海洋里，眼花缭乱。那一朵朵颜色各异、千姿百态的菊花，让我难忘。有黄色犹如烟花一般的'“精兴右进”，有紫色和白色相互错杂的“含沙细雨”，还有红色的像少女一样亭亭玉立的“红十八”，引得人们驻足痴望，纷纷拿出手机来拍照。
“快看那儿！快看那儿！”一个女游客叫起来。我随着游客的声音，跑了过去，映入眼帘的是一朵名叫“绿衣天使”的菊花。它的茎笔直而粗，花瓣自外向里，由白转绿。花蕊是青绿色的，犹如翡翠般的无瑕。菊如其名，远望它俏丽的姿态，不正像是一位身着绿衣的天使，挥动着洁白如雪的翅膀吗？它的香味也很迷人，并不是浓郁得令人腻，而是淡雅的药香，沁人心脾。
菊花不仅形状各异，而且许多诗人有一个与菊花有关的故事。陶渊明爱菊近痴，常常是“采菊东篱下，悠然见南山”，在“秋菊有佳色”的环境里怡然自乐，自从陶渊明赞菊之后，菊花被人们称为“花中隐士”，而他自己被后人冠之为“菊花花神。”
菊花还有不少药用价值，《本草纲目》中就有关于菊花入药的记载。它可以治头痛、感冒、发热等，还可以泡茶喝，清心降火。
菊花，你是如此艳丽芬芳，尤其是在秋冬时节还能傲霜怒放，令人由衷喜爱。
六年级作文 篇5
蓝蓝的天空下，在重重青山环绕中的昆明世博园里热闹极了。
那儿汇集了世界各地的风情建筑，著名景观，以及各地特有的植物。科技馆里充满了时代气息，中国馆里洋溢着民族风味。在这个浓缩了全世界精华的世博园里，最吸引我的是那个“小海南”。走进那精致的小竹门，只见一棵棵高而笔直的椰树，乌黑一片碧蓝的“海洋”。这水是那样的亮，在阳光的照耀下，像一块闪闪发光的蓝宝石；这水是那样的清，甚至可以看见“海”底的沙石。在“海”边的小沙滩上，立着一座五六米高的.山石，上面清楚地刻着“天涯海角”的字样。此时此刻，似乎觉得自己已经来到了海南这块美丽的岛屿。
我刚离开“海南”，又到了山水甲天下的“桂林”，一会儿又进入了我国最早的工业城市--“上海”。短短的几个小时里，我欣赏了日本的花卉，游览了“韩国”、“加拿大”……
真像是在世界各地周游了一圈。
六年级作文 篇6
“叽叽，叽叽”春天到来了，万物复苏了，鸟儿的歌声也唤醒了沉睡的我们。
今天，我的妈妈对我说：“们来虎英公园野餐，感受一下春天万物复苏的感觉。”
被鸟儿们叫醒的我来到虎英公园。在早晨的虎英公园也是人山同海，我想大家伙们应该也是来感受春天的'第一缕微风。
铺好地毯后，我们就把食物放好，正当我准备品尝美食的时候，春天的第一谷微风就向我们迎面吹来。这一谷微风仿佛也吹醒了尽眠的所有动物，这时，我仿佛听见了春天苏醒的弦律。
此时的我们听着春天苏醒的弦律，一边品尝美食，简直在享受人生。在春风中的弦律就像大自然中的合唱团，也有高声部，中声部和低声部。鸟儿清脆的声音变成了“合唱团”中的高声部，而狗和文物嘻戏，欢笑的声音就变成了“合唱团”中的中声部，最后是池塘里鸭子和青蛙的声音就变成了“合唱团”中的低声部，再加上鱼儿们正水面上跳跃的声音，成为了“合唱团”中的做优美的伴奏。
我们在这里野餐一直持续到了中午，到了中午人陆续地离开了，这个“合唱团”的声音也变得低沉，仿佛正在送走远走的人们。
到了中午12点多时，我们也离开了。在这里，我听着鸟儿、青蛙还有许多“合唱团”中的声部唱着低沉的歌为我们送行，我想它们明天应该又会以优美的歌声迎来下一批游客。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文01-11
六年级作文是02-12
六年级作文06-29
（精选）六年级的作文09-27
[精选]六年级作文10-01
六年级的作文07-12
六年级的作文[经典]08-23
六年级作文（经典）09-03
[经典]六年级作文09-05
六年级作文(精选)08-30