六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
力量是人类智慧的结晶，是生命的源泉！但是，力量过于强的话，也会把你的成就毁于一旦！
———题记
力量是上帝赐予我们前进的动力！没有了力量，你的生命将会变得枯燥无味！力量，可以帮你创造，力量可以帮你拥有！力量可以让你的生命变得更有价值！然而，很多人都忽视了力量的另一面！
力量是可以随着你的心灵变化而变的东西！它可以为你带来你意料之外的东西，也可以把你毁灭！爱迪生曾经经过了几千次的实验才研究出来了灯！他为什么能有这种耐性呢？因为有力量在驱使他前进！他心灵深处的.野心想创造出这种东西！他不是被这种野心所征服，也不是被这种力量所控制！他，是个能拥有并且控制它们的人！
而有很多人则不一样！他们也用心去读了书，也知道法律和道理！而他们则被野心和力量所征服！他们完全听从与它们的命令！到了最后，他们就变成了彻彻底底的失败者！
力量，每个人都拥有的东西，但不是每个人都能控制的东西！
六年级年的作文 篇2
你猜我喜欢什么动物？不是小鸟，不是小兔子，也不是小猫……啊哈，你答对了，是小狗。
我们家有一只可爱的小狗，名叫“乐乐”，它全身毛绒绒的，摸起来很柔软、很舒服，一双像黑宝石似的眼睛，忽闪忽闪地放出光芒。别小看它那小巧的鼻子哦，敏锐的嗅觉让人难以置信。圆嘟嘟的嘴巴呢？时不时发出“汪汪汪’的叫声。两只耳朵没事的时候就耷拉在耳旁，一有风吹草动就立马高高的竖起来，可爱极了。
每天我上学的时候，乐乐就象忠实的`仆人一样，一路跟随着我。过马路了，它一会儿东窜窜，一会儿西窜窜，还跑到我的身旁“汪汪”大叫，我故作生气地把它打发走，它好像听懂似地耷拉着耳朵，没趣地转身走了。我放学的时候，它就像我考了一百分那么高兴，一蹦三尺高，还在我身边摇头摆尾地直打转转，等我从冰箱拿出几根骨头，它就开始“嘎吱嘎吱”地啃起来……
我也正好可以静下心来写作业了，当想到写完作业就可以和它愉快地玩耍时，我奋笔书写、快速搞定了所有的作业。我怀着愉悦的心情，哼着小曲，推开了房门，发现它正歪着脑袋、伸着舌头正在舔碗呢，只见它左一下、右一下，深一口、浅一口，吃的津津有味，似乎还没吃够呢。
最让我期待的是散步时间了，我带着乐乐来到游乐区，和它比赛跑步，裁判一声令下，它就像离弦的箭一样，飞一般地速度向前冲去，我也不甘示弱地奋起直追，可它还是提前到达终点，并欢快地摇着头摆着尾，嘴里还哼哧哼哧的，仿佛在说“怎么样？我比你厉害吧？”我不服气，一连比了三盘，我盘盘输，只好心服口服。
每天晚上，它都会安静地趴在房门口，两只眼睛眯成一条小缝，小耳朵耷拉在脑袋上，鼻子里发出轻微的呼吸声，睡得可香甜呢。可只要有一点轻微的声音，它马上就惊醒了，警惕地竖起耳朵，开始“汪汪”叫起来，它可真是我家忠实的好卫士啊！
在我生气的时候，它会小心翼翼地躲在墙角，无声地安慰着我；在我伤心的时候，它会善解人意地用身子蹭我，温柔地抚慰着我；在我高兴的时候，它会尽兴放肆地跳来跳去，陪我疯陪我闹，仿佛我最亲密的朋友。小狗给我带来了无尽的欢乐，伴我长大，我真喜欢它呀！
六年级年的作文 篇3
记忆中，童年趣事就像天上那璀璨的星星一样，在黑夜的衬托下一闪一闪，照射出稍显朦胧的亮光，数也数不清；童年趣事就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完……随着时光的流逝，有的.事渐渐淡忘了，而有的事印在脑海里却怎么也抹不掉：
那是一个寒冷的冬日。年仅四岁半的我正在欣赏“杰作”——一个长着胡萝卜样子的鼻子，带着生了锈的大铁桶的雪人。玩着玩着，一不小心，雪人就被我用一滩污水弄得脏兮兮的。我定睛一瞧，谁料，雪人已成一个不折不扣的“非洲黑人”了！我看它脏兮兮的模样一想：这雪人可是我辛辛苦苦做出来的呀，怎么就脏了呢，怎么办啊？我灵机一动，这个雪人不就是脏了吗？那我就给它洗个澡。（当时自以为是、洋洋得意的我一想到这个办法就高兴得不得了。）
说做就做，我端了一盆重沉沉的温水和毛巾，一切准备就绪。我先把毛巾放在水里，然后拧了拧，接着一步一步的把雪人身上的脏小心翼翼的擦掉。谁知，擦着擦着雪人身上的雪就不见了。雪人就像蒸发了一样——渐渐消失了。我当时就蒙了，不知所措，怎么会这样呢？我当时整个人就坐在了冰冷的雪地上，看着那荡漾着的水，眼泪“啪嗒啪嗒”地往下落。脑子里一直在想：是不是雪人不喜欢我了？我哪里做错了？还是……我脑袋里冒出来了许多稀奇古怪的想法，但现在根本以为当时是在做梦呢。我哽咽着跑去问爸爸：“爸，雪人怎么被我擦了一下，就消失了？它是不是讨厌我，躲起来了呢？”
现在一想起这件事便会开怀不已，我并不是笑自己傻，而是笑当时的纯真和幼稚，在笑当时的那一份童真童趣。它在我的心里轻轻地刻上了一笔深深的印记。
六年级年的作文 篇4
校园的路，如同一沓厚重的相册，翻开每一张照片，六年来每一次的欢声笑语犹在耳畔；校园的路，如同细小的石子，为我们铺垫明天的每一寸脚步；校园的路，如同一本百看不厌的书，身体力行，百年树人。
一年级懵懵懂懂，二年级彼此相识，三年级知己知彼，四年级志同道合，五年级十指连心，六年级肝胆相照。一路走来，汗水与泪水早已含混不清。回忆起校园中的往事，如同涓涓细流滋润着每个人的心田。
二年级时，我和小辛在操场上玩耍，无意间发现了一条仅供一个人通过的缝隙，好奇心指引着我走向那儿。当我们钻过去时，发现这个秘密通道竟然可以穿到后院。我俩就像发现新大陆一样，兴冲冲地跑进教室，迫不及待地告诉大家这个好消息。班里顿时炸开了锅，同学们都在议论着这个神秘的地方。下课时，全班人蜂拥般地冲出教室，在后院和操场之间来回穿梭，没过几天，小秘密便被班主任发现了，把我和小辛这两个始作俑者叫到办公室，开始了谆谆教导。也正是这番教导才让我们意识到自己一个无意的行为竟然给大家带来了这么多不安全因素，我和小辛惭愧地低下了头，从此再也没有去过那片“新大陆”。
最近，老师让我们回家默写下所有同学的名字，错一个，抄一百遍。刹那间，教室鸦雀无声，同学们一想到还有两个月就毕业了，心里咯噔一下。大家伙你看看我，我看看你，那时，心里真是百感交集呀……
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，不管前方是撒满鲜花的羊肠小道，还是坎坷不平的'崎岖山路，是纵横交错的金光大道，还是三弯九转的浓荫夹道，总有一条会通向美好的未来！但不要忘记你们那条最初的校园之路。
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