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六年级的作文

时间:2023-09-12 08:47:12 六年级 我要投稿

(热)六年级的作文4篇

  在学习、工作乃至生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

(热)六年级的作文4篇

六年级的作文 篇1

  对于我来说,童年的春节可比现在热闹多了,有年味一些。现在,即使是大团圆大家都不冷不热的,手捧手机的,拿IPAD的,不说了。但我们家还好,亲戚们都很热情,其乐融融的,在过年时,最让小孩子高兴的是收红包。小孩嘴巴一甜,那你今天的口袋就要被红票票塞满了。

  “上菜了!”奶奶吆喝着。鞭炮声随即在屋门口响起,一群小孩子就围着那疯跑憨乐起来。但我早被那些美味菜肴所吸引,有红烧狮子头、油闷大虾、蛋饺、糯米原子、三鲜水饺、公安牛肉、春卷、年糕、糍粑等等。我忍不住尝了个红烧狮子头,鲜美可口的.汁水溢出到我口中,我鼻嗅着芳香,口中细细品味起来。我想最美好的事也不过如此吧。

  晚上。一群小朋友缠着我要我陪他们放烟火,只听‘咻’的一声,礼花飞上天空,将黑暗的天空印成了七彩的颜色。不一会,成千上万顶礼花接连飞上天去,我想这一定会是一个无黑之夜!

  这是我的春节。完美的节。

六年级的作文 篇2

  日历翻过了一页又一页,引起了我的思绪万千。时光飞逝,转眼间,六年的小学生活过去了,我和同学们一起经历了风风雨雨,那段真挚的感情,让我好怀念,好难忘。

  难忘,老师慈祥的脸庞;难忘,老师严肃的话语;难忘,老师深刻的教诲;还记得,刚上学的时候,是老师那温暖的大手握着我的小手,把我领进了知识的殿堂,用一把熔铸着希望的钥匙开启了我心中的大门。让我懂得“满招损,谦受益”的道理。有一次测验,梁老师(数学老师)发下了卷子,说:“这是一次小测验,题很简单,希望大家认真做,做完了好好检查。”卷子发下来了,我阅了一遍卷,题很简单。我心中暗喜,前两次考试的题比这难我都得了满分,这算什么!于是我拿出演算纸答了起来……时间一点一点过去了,不到20分钟,我便答完了。我看了看梁老师没注意我这里,便有拿出一张白纸画起了画……漫长的两节课终于过去了,我自信满满的交了卷,便和同学对起了答案,天啊,怎么都不一样?“算了,算了,爱谁错谁错,不管了!”说完就出去玩了。因为我学习不错,所以梁老师习惯先判我的卷子,过了一会儿,梁老师把我叫到办公室,拿出我的卷子给我看,顿时,犹如晴天霹雳,我一下子愣在了那里,这……这、这……怎么可能?71分,连优秀都没上!我赶紧把卷子又看了一遍,人家题是加法,到底下就让我写成了减法;原题写的`是7。2,我就抄成了72;还有几道简单的口算题竟然没写……天啊,这就是我自大的杰作啊!半晌,梁老师缓缓开口:“这就是你的水平吗?你也太让我失望了,这题虽然简单但也要认真,干吗那么骄傲?骄傲有用吗?”是啊,我干什么那么骄傲?望着梁老师质问的眼光,我低下了头。

  难忘,同学们幽默的表情;难忘,同学们幽默风趣的话语;难忘,同学们关切的问候。还记得,伤心时,是同桌那温馨的话让我得到安慰,是同学那风趣的语言逗我开心,看到他顽皮的鬼脸,我笑了,他也笑了。前些日子,我奶奶死了,悲痛犹如魔鬼向我袭来,我成天闷闷不乐,心里的苦又不知与谁去说,只好成天用上网来消磨时间。王双兴见我这样,成天逗我,但真正的笑容也未在我脸上绽放,班上几个开心果似的男生,大家平时关系都不怎么好,但在我不高兴时,他们幽默的话语令我笑了,我又成了那无忧无虑的小鸟。

  而今,六年了,我们即将迈向人生的新起点,迎接一个崭新的旅程。大家一起玩耍,一起读书,一起跳大摇绳,一起呐喊助威,还都历历在目。

  期末考试结束后,大家便要各奔东西,只有这难忘的小学生活化成童年的记忆向理想继续腾飞!

六年级的作文 篇3

  我家养了一只小乌龟,小龟整天在缸里睡大觉,天天背着个重重的壳。他的壳很奇怪,一块一块的方格,每块都有不同的绿色,浅的、深的……

  小乌龟的头更可爱了,绿绿的,像米粒似的小脑袋;一点的眼睛,黑黑的,像用墨点了一下似的;细小的小腿,爬起来,尾巴和壳颤动起来,可好玩了。

  每次,我把猪肉放在它头前,它先以为是什么危险的东西,把头缩进壳里。过了一会,发现没有动静,它才慢慢地把头伸出来,用手碰碰肉块。观察一会,见没事后,才把嘴伸过去吃。它先咬一口,慢慢地才整块肉放进嘴里咬。

  有时,它大概很闷吧,就在水缸里打翻头。一打,四脚朝天。哈哈,小乌龟用尽全力才能把身体翻过来的'呀!有一次,我把一根树枝放在它的头上,小乌龟马上把头和手脚缩进壳里,变成一块石头似的。我用树枝敲他的壳,小乌龟马上伸出脚逃跑,爬进一个房子里,好像不准别的东西动它美丽的壳子一样。

  这只小乌龟很有趣。

六年级的作文 篇4

  我做了一个梦。梦回初中课堂,还是记忆中的数学课。他站在讲台上,笑得风轻云淡。

  我一直很喜欢他的微笑。眼角微微地 弯起,眼底是可以融化寒冰的温暖。我贪恋这份温暖,一点一滴地将我心外的围墙融化。

  我说,他是我心中最好的老师,没有之一。

  我折服于他的学识。一直以来,他都像是神一般存在于我的心上,好似没有什么题能够将他难倒。举手投足、风度翩然、笑意盈盈 之间,便能轻易点破我的冥思苦想。或许如今我思考的题,他已不能自由驾驭,但他曾经那种自信沉稳的笑,会永驻我脑中。

  我 折服于他的耐心。他是一个好老师。除却了知识,更多的是心灵上指引。初中是我最混乱的三年,灵魂在人欲望贪婪自私的迷宫中游荡。但他一直陪伴在我身边。我 知道,他不曾放弃我,耐心地引导我,温和地笑着,像颗星星,如此耀眼。我记得这个笑颜,在我无助的时候,给我温暖与力量的笑颜。

  我折服于他的关怀。第一次觉得原来男子也可以这么体贴便是缘于他。他爱我,他爱我们。他因为这份爱,发自肺腑 地给予我们关怀。他脱了皮夹,半抱在手臂上,站在跑道终 点处,站在炎炎烈日下,等待着,迎接着奔向他的孩子。浅浅的.笑着,他给予我温暖,亦给我清爽。

  十二年,老师何止十二个,但不可磨灭的,是我对他那份冠以“最”字的敬爱。

  我爱他,他是我心中最好的老师,没有之一。

  我迷迷糊糊地梦着,梦见了最好的他。梦见了他暖暖的笑。梦见了他低沉干净的声音,梦见了他站在讲台上,没有教鞭,却让人敬畏;没有糖果,却让人敬爱;没有多余的语言,却让人敬重。

  他在我心中,是最好的老师,没有之一。

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