六年级年的作文必备4篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
在暑假里，我们老家举行了一次“医生体验”的活动，这次活动，给我上了一堂特殊的课。
活动之前，我在电脑上查过很多关于医生要做的事，了解了给病人检查要做的准备，比如在给病人手术前一定要洗手，并且要戴好口罩……
活动那天，我早早地来到了医院，医生给我穿上了白色大褂，戴上了口罩等。当轮到我的时候，我即激动又紧张地走到了一个病人面前，护士阿姨对我说：“这个病人的`心脏会发出很大的声音。”护士阿姨特别强调了“大”这个字，她接着说: “你可以用听诊器听，一定会听到！”这时，我心想：不就是听个声音嘛，也不难啊，简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。但事情并不如我所想，当我用听诊器听时，怎么一点声音也听不到，病人不会没有心脏吧! 我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。但光着急是没有用的，慢慢地，我的心平静下了。突然，我想到我可以不懂装懂，跟护士阿姨说我听到了，也能过关，说不定她还会表扬我呢！我对护士阿姨说：“我听到了！”我的话音刚落下，护士阿姨就把我带出房间，她让我把听诊器给她，我小心地将听诊器递给她，心想：她应该不会发现我不懂装懂吧！只见护士从口袋中拿出了个镊子，从听诊器管子里小心翼翼地夹出块大棉花，并问我：“这里面有一大团棉花，你是怎么听到的！”我惭愧的低下头，她亲切地说：“以后不能再不懂装懂了。”我热泪盈眶地用力点了点头。
这次体验，让我懂得了做人要诚实，这特殊的一课让我终生难忘。
六年级年的作文 篇2
以前，有些问题，妈妈总是用“你长大了就会明白”来搪塞我，长大，这个词的意思是什么？我多久才能长大？直到如今，我才真正体会到长大的感觉。
甜蜜
日子一天一天的过去，时间一分一分的流走，我已不觉长高，每次乘车已不再是只付半票，比那些低年级的学生高了一个头，这就是长大的`感觉吗？几天前，我帮妈妈洗碗时，妈妈也是说我长大了；当帮爸爸提油时，爸爸也说我长大了；当我给奶奶让座，奶奶也说我长大了，懂得让座了。这就是长大的感觉吗？心里甜蜜蜜的，感觉真好。
苦涩
长大了，六年级了，作业也渐渐地多了，每天急急忙忙地吃完早饭，背着书包，忽忽上学。在路上心里还想着昨晚的题目与条条枯燥的公式。每天放学也得赶快回家，经过操场，看着那些毫无顾忌的玩耍、疯笑的同学，我是多么想参与，多么想成为他们其中的一位，可是这个念头只在我的脑袋里不切实际地想想，便一闪而过了。这就是长大的感觉吗？有点苦，还有点涩。
回味
成长是一个过程，一个每个人都要接受的过程，一段让人回忆无法忘记的过程。有的人回忆时会笑，有的人回忆时会后悔，有的人回忆时则会哭。对于我们口中的长大，则是一种经历，只有亲身经历过的，才会真正感到心疼，感到甜蜜，感到苦涩，感到伤心。
长大的感觉就像五味瓶，苦辣酸甜，长大的感觉就像一杯茶，只有细品才会品出味道。
六年级年的作文 篇3
一片樱花花瓣落在我的肩上，不知是不是她在天堂为我洒下的呢？那么请落樱你，成为我的信使，将这封名为“思念”的信传给身在天堂的她……
“黄彬艺！把糖还给我！”
“不给不给就不给！你有本事来拿呀！小沈帅——”一排排樱花树下，两个可爱的小女孩正在跑来跑去。忽然，其中一个扎着双马尾的小女孩停了下来，她就是沈帅。
不好，她难道要用必杀技“哭”了吗？我得阻止她！我向沈帅奔去：“你别哭！我把糖还给你不就行了嘛。”她没理我，只是透过我望向了我身后的樱花树，独自喃喃：“好漂亮啊！”我也朝身后望去，只见一条小道上，落满了片片樱花瓣，小道两旁有着几颗樱花树。“的确好美啊！哎呀，不管了啦，我们继续玩！”我拉起她的手，向前跑去。
“嘿，该回家吃饭了。”一个声音将我从回忆里拉了回来，原来是我姐姐啊，我跟着她回了家。
吃完饭，我躺在床上，盯着自己那时拉起她的手，心中不禁懊悔起来，我当时为什么要把她拉走呢？为什么啊？我瞥见放在桌边她送我的樱花发卡，又陷入了回忆……
“小艺啊，我们又来到了这里啊！”一片樱花树林，两个都已长大的小姑娘重逢了。
“对呀！想想我们年轻的.时候……”哎哟，话刚说一半，就被高我半个头的她敲了敲脑壳：“什么叫我们年轻的时候啊？我们现在难道很老吗？”
“哎呦，不错哦，这都被你听出来了！不得了不得了。”我边说边跑。
“哎，你别跑呀！”“不跑难道还要等着被你打呀！你当我傻呀！“嘿，你看我不抓住你！”樱花树下，两个小姑娘你追我赶的场景犹如一幅游动的水彩画，令人陶醉。
可这美妙的画，却被一场车祸给碾碎了。
那天我回家，看到拥挤的人群，便挤了上去，却正好看见她被抬上救护车的一幕。嘀——嘀——嘀——，我呆呆地站在街道旁，耳中回荡着救护车的声音。“沈帅被车撞了！沈帅被车撞了！沈帅被车撞了！”那一刻，我看到的世界是那么灰暗……
现在，樱花树林还在，那个活泼的小女孩也在，可是，为什么那个双马尾的小女孩不见了呢？樱花啊，我的信使，你是否已把我的信送到她面前了呢？告诉她，我很想她……
六年级年的作文 篇4
音乐，能使我在伤心哭泣的时候，变得活泼高兴起来；音乐，带给我一种境界，让我的写作变得新颖独特起来；音乐，能使我改变人生，从零起点的高度变得极速超越自我！
音乐，是生命的动力！有的时候，我心情十分低沉，我便独自一人走进绿油油茂密的树林里，品味着诗的大地，一边欣赏着美景，一边听着音乐，“Lovewithyouagirl”这句既浪漫、又童真的`歌曲，让我永远在记忆里抹不平展。看！天空中的一片片浅淡的白云，让我不时抬起头，观望着天空，空气中弥漫着春的气息。春的盎然，让我重新开始品味人生，发奋努力学习，懂得有付出，就一定会有回报，音乐里的许多优美歌词，让我至今仍未忘记。
音乐，是天神的欢娱！有的时候，我又蹦又跳，听着音乐，一个个生动地音符，代表着深刻而简易的含义，每当我心情倍足的开心时，我就会不时地戴上耳机，跟音乐家幻想着互动，交流我开心的情趣，一遍遍的交流，让我的心里像吃了蜜一样的甜，然后，搭上绝配的咖啡，这是一种美的享受。还不时小声哼哼上两曲，享受浪漫时光，真迫切时间就定格那一分一秒里，自问自答地形式，让我体会到了音乐里的乐趣，不停喜悦地跳着、品味着。
音乐，更是甜美的诗文！让我从无知变得懂事起来，从两、三句文章变得写作如流水，音乐中的一个个优美的字，懂得了写诗文的高超技术。
音乐，我爱你的优美，我爱你的诗篇，我更爱你的文字。
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