六年级作文

时间：2023-08-29 11:44:57 六年级我要投稿

【优】六年级作文9篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的六年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【优】六年级作文9篇

六年级作文篇1

　　春天来了，春天来了！春天到底在哪里呢？让我们一起去寻找春天吧。

　　啊！我找到春天了，原来春天就藏在那嫩绿的春草坪上。那些才露尖尖角的小草，探头探脑地用惊奇的目光望着每一个从它们身边路过的游人，发现他们都脱下沉重的`棉袄，显得生机勃勃。啊！我又找到春天了，原来春天就藏在那白杨树的叶子上。那些小的只有婴儿的巴掌那么大的叶子，那样鲜，那样嫩，在粗壮的树枝上随风摇曳，仿佛在向你招手致意。

　　啊！我再次找到了春天了，原来春天就藏在那田野里。那一望无际的新绿、翠绿，满眼的绿色呀！还有那星星般闪动的一点点红、一点点绿、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。

　　啊！我终于发现了春天，我终于找到了春天，原来春天就环绕在我们周围。带着这春的喜悦之情我唱起了一首歌，“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，这里有绿草。还有那会唱歌的小黄鹂……”。

　　这一次寻春终于让我明白了：其实找到春天并不难，只要你用心仔细体会，就一定能够找到春天。因为春天就在我们身边，就在我们每个人的眼里、心里。

六年级作文篇2

　　或许，花开花落，只是一种命运，不必感慨，不必叹息。太多的事物，经不起流年的侵蚀，涤荡。世界太嘈杂，聆听，已经是一种奢侈。

　　又或许，真情本无语，最终都沉淀为无言。越是情深，越是不敢去承受一次涅盘。尘缘，总是带着太多的疼痛，不敢碰触，不忍碰触。或许，不去碰触，所以不会凉薄，还可以有细水温情一直缓缓流淌。

　　徘徊于念与不念之间，流年渐远，一抹深秋的影子，平仄了昔日的燥动，年少的轻狂在这个季节陨落。经历了，释然了，在平静中续写着沧桑。很多事物，已经来过，无论多么失意，都得默默承受。很多时候，尘缘，似一个美丽的梦，它会碎的。远行的是光阴，一湾琥珀依旧。

　　一切，都会瞬间走远，剩下的也只是寂寥的岁月，还有那些尘封的记忆。

　　记忆的微光，依然在照耀，隔着那些灯火阑珊依然会微笑。无所谓有没有目光的追随，只愿为那份不愿遗忘的思念停留，为那份聆听停留，为那些温暖停留……

　　轻轻一笔，思绪挥洒天涯。韶华渐远，山河依旧。两种温暖，指间对望，心早已暗渡陈仓。时光，终会记得所有。记得一朵花的微笑，记得一片叶的深情，记得一粥一饭的厚重，记得一语一言的暖意。很多美，其实，与尘世无关，那是心底的一些念想，在岁月里葱茏。

　　花开，终究是缘分，花谢，亦是无言的美丽。过去的，终究过去了，再也回不去了，往事已清。世界嘈杂，聆听已是一种奢侈。无怨，无痕，问心，无愧，安暖，如初。

　　生命，犹在守望，谁又能抓住这一季的繁华？谁又能诠释这繁华与荒芜微妙的距离？

　　地下的影子，时隐时现，美丽与苍茫就在生命的两端。

　　一切，渐行渐远，我们能做的，或许，只有珍惜。

　　总有一些漫无边际的念，会终结，或许，命运就是注定如此。不是你想得到的，就属于你。

　　花开花落，一首岁月的歌，经年吟唱。

　　多年后，再次相见，是不是往事都如烟？岁月的河畔，几多欢喜，几多惆怅。聆听时光的低吟，朝起暮落，柔情如许。春天的那一抹葱茏，终于落幕秋水长天的篱落疏疏。

　　碎了一地的流年。

　　把那些深情的种子，种植在雪域高原，怀揣悸动和渴望，灿烂一抹生命的斜阳，守望暮年天涯两端的'拥抱。

　　光阴，点缀了流年。或许，锦瑟，只是一抹风景。

　　或许，我只是零落尘世的一抹烟火，涅盘后终将重生。

　　让生命随着西子湖水缓缓流淌，不去追溯彼岸此岸？不再去想谁是谁的谁？最终只为那些聆听停留，为那些温暖停留，只为那一缕缕阳光停留。

　　一些人，慢慢就散了，离不离场，都是一个决绝的背影。一些事，走着，走着，就淡了，淡到心碎。不敢回眸，一抹挥之不去的记忆，徒留一地淡淡的疼痛。一些路，或许总得一个人慢慢的走，才能真实。一些无奈，一些心碎，也只有等时间慢慢冲淡，或许永远不能复原。

　　挥一挥手，一袖繁华，尘缘别梦，一袖薄凉。或许，淡淡遗忘，默默祝福。

　　那些记忆的微光，总是搅扰着生命，依稀可见曾经的暖。无所谓有没有目光追逐，那些过往，依旧在轻风里微笑。时光，终会记得所有。

　　光阴如水，那一地忧伤，早就不值得一提。轻轻走过流年，踩着岁月的节拍，寂静约会自己的心声。一曲云水禅心，倾听灵魂深处的低音，给生命一段特别的留白。光阴的故事里，最刻骨的那段，昨日，是岁月里不可泯灭的一笔。让总是静夜来袭的那一抹忧伤，羽化为生命里的一缕缕温暖，软化生命的河流。回眸时，一地云淡风轻。

　　生命里，花开有时，花落亦有时。再次邂逅一种暖。一枚思念，悄然隐匿南国的红豆，经年如故的缓缓漂流，穿透尘世。一眸的暖意阑珊，每每，那些过往，都会一一重现。

　　光阴荏苒，两个人的故事，在山高水远里回旋。饯行的是灵魂深处的默契，早已与语言无关。安坐时光的熏衣草里，平仄着所有的流年。倾城的阑珊，指间流转。

　　花开的痕迹，斑斓了渔家的容颜。一眸欢喜，一眸安恬，一季一季无悔沦陷。

　　天青色的烟雨，悄然遮蔽指缝间的惆怅。一季风华，你们注定是我岁月里的传奇，曼妙着流年的记忆。那些暖，在流光的缝隙里露出了尖尖的角，悄然跨越着沧海花田。年华已远，一片冰心在玉壶。

　　低眉，片片虔诚，浅笑，嫣然。

　　又是一年秋风深深，吹皱了眉眼。命运，终究太过平凡。若寂静中安暖，未尝不是一种小窃喜，小幸福。远离俗流，每天，穿行于文字的世界，观荷听雨。一缕留白，浸润生命。太过精致，反而忐忑，缺憾中寻求完美。每一个过客，都留下一个曾经，都有余温袅袅。不奢求，就不会有失落。一片，一片的记忆，若落叶纷纷飘零，反璞归真，惟美了春秋。

　　随兴，怡情，自得。让岁月终结于一个秋天的童话，有点薄凉，亦是饱满。

　　很多时候，就在一抹记忆中，疏离了岁月。生命，在记忆中阑珊，在记忆中芬芳。

　　回眸，旧城，花开，花落，了无痕迹，都已湮没在光阴里。

　　惟余，一些暖暖的记忆，在岁月里缓缓流淌，源源不断，渐渐从容。

　　流年里，花儿，谢谢开开。花谢，总会再开。

　　光阴渐远，旧城的温度犹在，年复一年，日复一日地等待。

　　等待陌上花开，我喜欢看那些花儿的微笑，我喜欢听那些花儿的呢喃，我等待每一个春天。

　　我还等待那些暖暖的记忆，重新发芽，在流年的枝头绽出美丽的花朵，倾情摇曳。

　　——致那些陪我走完最后一个夏天的人

六年级作文篇3

　　吃过泡菜不？那个味道可真是鲜美！脆脆的，带点酸辣，是早饭的好搭档。我们全家都是“泡菜爱好者”所以隔三差五地就会买些来吃。因为不放心买来的泡菜，所以老爸决定还是自个儿泡泡菜。

　　他这个人说干就干，一点儿也不犹豫。你看，晚饭时说的事，一放下饭碗立刻上网查怎么泡泡菜去了。第二天下班就带回一只叫泡菜坛的缸来，还有一可乐瓶红色的液体，老爸说那是问四川人家讨来的正宗的四川泡菜老汤，里面富含乳酸菌的。泡菜那种酸酸的味道就是乳酸菌发酵形成的，是纯天然的。

　　接下来几天的晚上，他就再无一个宁时，花了一晚上仔仔细细，里里外外洗那个缸，还用烧酒消了毒，倒放着晾干。又花一晚上洗萝卜，晾干，切好，第三个晚上，他搬出那个缸，还有萝卜，一包盐，一大锅的`凉开水，最后从冰箱里拿出了那瓶最重要的老汤。他先把凉开水倒进缸里，又倒了大半包的盐进去，还用筷子搅拌了好久，尝了尝，自言自语的说“差不多了”，然后把切好的萝卜一块一块的放进缸里，最后把那瓶红色的液体全倒了进去，盖上盖子，还在盖子外面一圈倒满了水，说要与空气隔绝，因为乳酸菌是厌氧菌不喜欢氧气的。然后把缸放到了阴凉的地方，还嘱咐我不要去掀盖子，要泡好多天才能打开。噢，想不到泡个菜还有那么多学问啊！

　　“快点！老爸，我几个星期没吃泡菜了！你的泡菜好吃了吗？”我不止一次这样问老爸。“快了，菜马上就要腌熟了，你看那都有气泡冒出来了，你可别偷着去打开哦”他不止一次这样回答我。

　　一天晚上，老爸打开了缸的盖子时，一股泡菜特有的香味飘了出来，“啊，成功了！”我大叫一声，飞也似的把筷子伸进缸里，捞出一块萝卜扔进嘴里一咬，一些酸辣的汁水滴了出来，一嚼，脆脆的萝卜加上汁水，人间美味啊，赶紧又捞了一块出来，这味道，怎么吃也吃不够。

　　可好景不长，一缸泡菜在老爸满脸的喜悦下很快吃完了，而新的一缸开始吃后，那原本澄清的液体上飘起了一大片白色的东西，看了有点恶心，老爸又上网查原因了。

　　第二天晚上，老爸极耐心地用勺子一勺一勺地把那些白色的碎沫子全部捞上来，可不管事，过了一晚又全部都长了出来。老爸又用凉开水稀释，结果弄得连萝卜上也附上了白沫。最后，无奈的老爸决定“全身换血”来救泡菜，他花了一个多钟头，先是虹吸出液体，再次清洗了缸，用电吹风吹干，防止生水进入，还特定了一双新筷子……经过他精心“手术”后，泡菜们终于起死回生了！

　　直到现在，我家还能天天吃到泡菜。吃着泡菜就会想起老爸坚持不懈，不怕困难的品格。

六年级作文篇4

　　我是一个六年级的学生，六年中一直伴随我的友情就要分开了，在马上就要步入中学的大门时，我想起了这六年的友情。

　　老师是我这六年中，最美好的回忆，张翠老师，你还记得吗，那时你接到了我们班，你说一百分满分，考不上90分，差几分抄几遍卷子，而且是一星期必须抄完，我记得那时候我几乎是每个星期都要爬在大厅抄卷子，当然我们班的成绩也是全校倒数一二的，每天中午吃完午饭就得爬大厅、我们班56人大厅里密密麻麻的，都是我们班的人，在慢慢的相处中，我们早就喜欢上你这个可爱的老师，那时你没有什么经验，用过打手掌，我们喜欢你所以大家都憋着气，不会告诉家长，那次这件事传到了校长耳朵里，要开除你，那天下着大雨，班上的人不打伞，站在雨中哭着，那也是我们第一次见你哭。

　　庞燕老师，你是我们五年级的老师，也是老师中最疼我的了，我们本来在自己的母校好好的，被转到了铁路小学，你就接到了我们班，我们就是全校20xx余人闻风丧胆、观而望之的五年七班、记得那时庞燕老师拿我们没办法、干脆就不管了、我们也就更跳、小至一年纪都欺负、大至六年级的人打架我们那时就想、等我们到了六年级、就谁也不敢欺负我们了，呵呵，我想到就很想笑。

　　姚老师你是我小学阶段的最后一个老师，你的动作在我的心里记忆犹新，六年级我们的好日子就全部到头了、六年七班成了全校重点班级、这个怎么说呢、语文老师是重庆市十佳老师、数学老师是在教场上30年未倒的姚湛文、外语老师是德育处教官、反正全部老师都是在教场上又凶又恶的、确实、我们班惹不起、但是、我们躲得起、姚湛文虽说把我们管的很严、但是她有个弱点、就是早上来的晚、我们班总是全校第一个开门的、要问为什么、因为要抄作业、记得有一次、班长守岗、就是看门口、看老师来没、结果她吼了一声、校长来巡逻、特壮观、全班在同一时间把作业拿下抽屉、几乎又是在同一时间、把语文/数学书拿出来叽哩哗啦的乱读、不仔细一看、是看不出来有百分之91的同学都把书拿反了。

　　何慧兰，你是我在小学阶段，最真心的`朋友，我们的秘密互相都知道，真的好多好多，每次在我受欺负时，你总是第一个站出来帮我，安慰我，我们也很喜欢你这个，根本管不来我们班的班花班长，呵呵，我记得，你最讨厌被人叫你班花哦。

　　张可欣，我觉得叫你可欣好了，你是在我小学阶段最帮助我学习的人了，我记得你坐我前面，我成绩不是很好，我一有不会的题，马上就叫你帮我，不管你在做什么，你都会停下手中的是，转过来帮助我，有一次，你为了给我讲题，被老师点到了，呵呵。

　　其实在小学阶段还有许许多多的回忆，我可能说三天三夜，也说不完，我的话多的可成星空，但我最想说的是我六年的友情永在。

六年级作文篇5

　　假如我是爱迪生，我会发明不用气油的气车，让地球不被污染。假如我是爱迪生，我会发明能排出新鲜空气的烟囱，让我们有新鲜空气呼吸。假如我是爱迪生，我会发明能上天、下海和在陆地上行走的汽车，它能给我们带来方便。

　　假如我是爱迪生，我会发明能消除地震、火山爆发、龙卷风的'仪器。假如我是爱迪生，我会发明一本万能书，只要把记不住的写在上面，这样就可以永远地记住了。假如我是爱迪生，我会发明一种糖果，生病的人吃了它就能药到病除；没病的人吃了它就会长生不老。假如我是爱迪生，我会发明复制器，我会复制森林，让小鸟有家；我会复制小河，让小鱼也有家。假如我是爱迪生，我会发明假如我是爱迪生，我会发明万能拉链，这样人们就不用忍受开刀的痛苦了。假如我是爱迪生，我会发明假如我是爱迪生，我会发明永远写不完的铅笔，这样就不用担心铅笔被写完了。假如我是爱迪生，我会发明许多东西，让我们的家园更加美好。

六年级作文篇6

　　今天爸爸和妈妈都去工作了，中午也不回来吃饭，要晚上才能回来，于是他们就让十九岁的姐姐留下来照顾我。

　　一吃完早饭，我就和姐姐一会儿打扫起卫生来，一会儿看看书，一会儿又看看电视，一上午的时间就这样流逝去了，到了中午12点，我的肚子咕噜咕噜地唱起了交响曲，姐姐听到，笑着说：“你饿了吧，我去给你煮点什么东西吃吧。”我摸摸饥饿的肚子说：“好呀，好呀。“我们俩打开冰箱，食材只有牛肉、葱花、生菜和鸡蛋，还有一大袋面粉、姐姐灵机一动，“要不要吃面呀？”姐姐说。我连忙说：“好呀，好呀。”于是我们开始做面了，首先我们把面粉倒进一个大碗里，先加入一个鸡蛋，然后再加入一点水，慢慢地揉面团，不一会儿，经过我和姐姐的合作，一个圆圆的面团就成型了，接着，我把擀面杖洗净，拿出贴板，还有一把刀，要在贴板上抹点面粉，防止面团会粘在贴板上。然后把面团分成一小块一小块，再把面团用力压成饼状，然后在表面上抹一些粉，以防会面团会粘在擀面杖上，接着把面团用擀面杖擀平，擀成薄薄的，最后用刀将擀好的面团切成一条一条的，姐姐说：“还要将切好的`面条抹点粉，以防粘在一起。“我听后，立马用勺子舀了一些面粉倒在切好的面条中。姐姐先去准备配料，她先将牛肉切成片，再把葱切成一段一段的，然后将锅洗净然后放入净水，小火煮开，再把切好的面粉放入面条中，再加入牛肉，小火慢煮，然后在放入食盐、胡椒粉等调味料，最后将葱花撒入锅内。一份香喷喷的牛肉面就煮好了，我咽了咽口水，拿起筷子，狼香虎咽地吃了起来，姐姐在一旁看着我笑了。

六年级作文篇7

　　感恩，这是一句谁都会说的话，但能做到的又有几个呢？有些人认为，在受到很大的帮助的时候，才需要去感谢。但是，他们却忽略了生活中那些默默无闻的人，甚至是淡忘。因此，我们要学会感恩。人生，要从感恩开始。我们要感谢自己的.父母，那是为了我们成长而付出毕生心血的人。父母将我们抚养长大，给了我们父母的爱。当我们在学习上遇到困难的时候，当我们受到伤害的时候，父母便用他们无私的爱帮助我们。因此我们要学会感恩。

　　我们还要感恩老师。老师教给了我们许多知识，她教会了我们识字。当我对知识有着非常大的渴望时，老师教给了我许多的知识。让我从一个懵懂的小孩逐渐的成长起来。因此我们要感谢老师。

　　我们还要感恩我们的朋友。因为他们曾经帮助过在有些时候我们忘了拿一些东西，朋友便会帮助你、借

　　你你所需要的东西，使你顺利的完成一些事情。他们还在你伤心的时候安慰过你。因此，你要感谢你的朋友。

　　其实，人生本就应该从感恩起步，我们应该学会怀着一颗感恩的心去面对生活中的所有事，因为感恩会使你学会找到身边的幸福。

六年级作文篇8

　　话说唐朝年间，有一高人。

　　饱读诗书，满负经纶。可他十分清高，不原做官，便一个人归隐山林。建了一座小房子有位诗人，叫叶绍翁。他非常喜欢作诗，也很喜欢大自然。这天，叶绍翁正在闲逛。不经意间听到人们谈论起那位隐士和他的花园。于是，叶绍翁便幕名前去拜访。这天，天气晴朗。叶绍翁便决定去拜访这位隐士。叶绍翁走了许多小路，好不容易到了隐士的家。叶绍翁打量了一下这座房屋，然后整理了一下衣服，便去敲门。

　　他敲了很久，始终没人来开门。他看了看门，心想“这柴门这么透风，声音怎么传不进去，还是主人不在。叶绍翁又敲了敲，便放弃了。他心里很不开心，怒气上来了。他在四周转了转，希望有个什么小们进去看看，可没有。叶绍翁心情沉重，可有件事情终于让他高兴了不少，就是墙角有一只红杏冒了出来。顿时，叶绍翁的头脑里闪过了许多的`画面——园内肯定铺满了小草，栽种了许多的树木，有杏花树，柳树。说不定还有一个小池塘，里头全是鲤鱼，满池都是。池塘旁边栽种了许多的柳树，水面上全是柳树的影子。想到这，叶绍翁怒气全消，他不知道主人是否在家而不开门。但他还是说了句“告辞。”然后离开了。

　　叶绍翁回到客栈以后，借来了纸笔，写下了一首诗——有园不值。这首诗的内容后来被那位隐士知道了，他非常悔恨，恨自己将一位文人赶在了外面，不见他，也不让他进门。

六年级作文篇9

　　《抢车位》这个游戏这个游戏吧，不满你说，嘿嘿！我也玩。可能大家都知道玩法：把“车”停在好友的车场，只要好友不贴条，不把你的钱没收，你就赚“钱”了。可是你们想过没有，把自己的车停在好友的车场，是你自己对好友的信任呀！如果好友不贴你的条，那这个信任就成立了、成功了。假如好友贴了你的条，你下次就肯定不会停他的车位了，好友就失去了你的信任。

　　想想今天的我：今天我起床后，第一关心的就是我的日志、我的空间、QQ。我要看看有多少人看了我的日志、看了我的空间或是偷了我的菜。但我第一眼看见的是我同学发表了日志，我很开心，我想看看我同学的“作品”。我打开了他的空间，却看见他的文章和我的一模一样。原来，是他看见我的文章写的好，就复制了下来，然后粘贴到他的空间日志上了。在他空间的那篇日志上，没有留下“原创xx”，一些没看过我这篇日志的人，看见了我同学这篇文章，就会以为是他写的，不会认为是我写的。

　　你说偷抄别人的日志，跟在高速公路上偷着拉屎拉尿有什么区别？

　　我很生气，因为你们可以看见我的`空间，就是我对你们的信任，我相信你们、相信你们不会这么做。我的空间才对所有人开放。如果我不信任你们，我可以锁定我的空间，不给你们看。我的同学就偷抄不了我的日志。所以，我很失望，也很伤心。

　　于是，我就把他拉入黑名单了，也把我的空间上了锁。从此，我的空间只对好友开放。我的同学就失去了我对他的信任，他以后就再也看不见我的日志了。

　　所以我们要珍惜信任我们的人，这是做人最基本的礼仪。不能等到别人不相信你了、不信任你了，才后悔。那样，不会有好的下场。

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