四年级的作文(合集)
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的四年级的作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级的作文 篇1
一天，大草原上。蝴蝶妹妹出来玩，看见了小蜜蜂，就问：“小蜜蜂，这是我的家，你来干什么？要是把我的家给弄脏了，谁给我打扫呀？”小蜜蜂神气地说：“这是我的家，你别装了。”就这样，他们吵了好久……
不一会儿，过来了一只小鱼，小蝴蝶跟小蜜蜂说：“要不，我们让小鱼说一说这到底是谁的家。”小蜜蜂同意了，对小鱼说：“小蚂蚁，这个草原是谁的家？”
小鱼回答到：“当然是我的家啦！”
“怎么可能是你的家呢？这是我的！”小蝴蝶愤怒地说。
“是我的！”小蜜蜂着急地说。
就这样他们又吵起来了……
小鱼他们又齐声说：“因为这是我的家！”
有一次他们在草原上觅食，小蝴蝶不小心掉进了小河里，正在危急时刻，小鱼游过来把小蝴蝶推上了岸边，小蜜蜂正在附近采蜜，看到这种情景，就飞快的飞到蝴蝶的家，把刚才发生的事情告诉了小蝴蝶妈妈，蝴蝶妈妈在小蜜蜂的带领下，很快的找到了小蝴蝶，把它带回了家，小蝴蝶在妈妈的护理下很快就恢复了健康。
这一幕让大树爷爷看到了，他对小蜜蜂、小鱼和蝴蝶说：“孩子们，这个大草原是我们共同的家，不是你们某一个人的，你们要互相关心，互相帮助，共同保护我们的家，知道了吗？”他们几个恍然大悟，点了点头说：“哦，我们知道了，是我们错了，大草原是我们共同的家！”
从此他们大家和睦相处，过上了幸福美满的生活。
点评 小作者大胆的想象，巧妙的'构思，拟人的写法，明确的寓意，读后能使小朋友们深思。语言的流畅，恰当的词语，自然的语言表现了小作者期盼和谐美满的生活环境。全篇透视着小作者纯真、善良的心灵，此文值得一读。
四年级的作文 篇2
龟灵糕其实是我家的猫,因为他全身黑黑的让我想到了黑黑的龟灵糕所以取名叫龟灵糕。他有着机灵的眼睛,发达的四肢,是跳高能手。他很顽皮,又很爱干净当然还贪吃,他呀其实是纸老虎,他在家常常欺负我,但一有陌生人来我家作客,他赶紧躲得远远的,但他会“英雄救美”你说他有趣吗?
他很顽皮是因为他常跳上跳下的,弄得家里乱糟糟的`，妈妈很生气，经常打他，他也乖乖地站着，让人觉得他可怜，便不忍心再打他了，我猜呀，他一定心里一定美滋滋的，如果他真知错了，那他下次就不敢再犯了，但他一直这样反复犯错，我们也拿他没办法。
他也很爱干净，吃完饭他准会用长长的舌头舔嘴巴，舔完后他会回他的小窝里继续舔他软软的手掌、脚掌和全身的毛，舔完后便美美地睡起觉来。还有一点不得不承认他干净，那就是大小便了，我们从没担心过，因为，我只要放个盆子在阳台上，他就自己去拉了，有时盆子里有大便或小便没清理，他会在你后面大声“喵喵”地叫，还会带你到盆子边，好像说：“姐姐，你看，我的盆子没清理干净呢！”
贪吃，我想很多动物都会吧！呵呵！我家龟灵糕也不例外哦！就算他手上有很好玩的玩具他只要听到：“糕糕，吃饭了。”一定立刻跑过去。
如果他在窝里睡觉，你把他吵醒了，他会不高兴的，就会在你后面趁你不注意，一抱抱着你的脚，吓你一跳。哈哈他在报仇呢！
你听说过猫会捉蟑螂吗？但是我家龟灵糕会，我还看过几次呢！那天我看见一只蟑螂吓坏我了，只见龟灵糕趴在地上脸贴在地上，准备好扑的姿势，只见他一冲上去按着那只蟑螂，他一松手，那只蟑螂没死，又爬了起来，他又趴在那，瞄准目标，一冲上去，死死地按着蟑螂，这回蟑螂终于死了，哇，多么英勇的龟灵糕呀！
这就是龟灵糕“英雄救美”的全过程。（因为我怕蟑螂）他有趣吗？
四年级的作文 篇3
我的闹钟非常守职，五点钟准时把我从梦幻世界里拉了出来。我洗漱完毕后，正当要出门时，急促的门铃声“叮铃铃”地响起，我摸不透是谁一大早就来了，好奇地打开门，原来是我在广场上认识的朋友，邀我一起去玩。我直接回复他：我还有事。
今天，我要去深山老林里拜访我的“朋友”。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自悠悠而去。
那只猴子是我要访问的第一个“朋友”。说它懂事，不算懂事，跳到我的`肩上，拉开我的背包；说他不懂事，也不算，爬到树上，摘下一个芒果递给我。更让我惊奇的是，他又爬到树上，摔了下来，还发出“哎呦哎呦”的叫声，我急忙跑过去，它好像计谋得逞似的，得意地摇摇尾巴。真让我怀疑，猴子是不是进化了。
第二位“朋友”非常好客，听他“笃笃”几声就叼出一只虫子，伸着头，问我吃不吃，我摇摇头。它就是——啄木鸟。
蚂蚁兄弟们排成“一字型”队伍整整齐齐地前进着。其实呢，他们是在告诉森林里的朋友：要下雨了！！！
嘿，还真灵，刚刚还是艳阳高照，现在呢，乌云满天。顿时下起了雨，头上的岩石像为我撑起巨伞，一些小岩石“咣啷啷”地滚下山坡。
渐渐地，雨停了，彩虹出来了，小溪里的鱼儿欢快地游着，天上的鸟儿自由的地飞翔，小树随着微风轻轻摇动，落叶“沙沙”地伴起音乐……有了这样的好风景才有了好心情，有了这样的好心情才能活到九十九！
四年级的作文 篇4
一张纸能让你想到什么？草稿纸、纸飞机、或是一张窗花。其实这些都是它的小作用，它还蕴藏着一个小小的原理，下面，请进入：
六（2）科学实验试验站。
“叮叮、叮叮“上课了。听说这节课要做实验，到底是什么呢？同学们也在三五成群地讨论：什么引蚂蚁罗，又是折飞机罗，可谓是千奇百怪。这个疑问在我心里有了答案：扯纸。因为我发现平面从两端扯纸，无论用多大的劲都是扯不断的。老师一上台，开门见山，要找一位力气最大的同学。毛金超应战了。这下子，我更是觉得是要扯纸，心里暗暗得意。
没想到，我错了，居然要折纸，这有什么的？我随即拿出一张纸，快速折起来，折到第七次却犯了难，无论，脚踩手锤，就是没有办法折到第八次。这是怎么一回事呢？难道这只有魔力？此时，同学发现质疑：如果纸薄一点呢？老师给每人发下一张较为薄的纸。我们发现，依旧只能折七次；如果纸变大呢？我们自由组合，四人一组合，将四张a4的纸变成一张大纸。趁着这个时间，我去别的'小组视察了一下：发现他们开始起内讧了：有人觉得次数会变多，但有人觉得次数会变少，反正意见很不统一。还好我们这一组的意见相当的同意，全部觉得是七次。
当然，事实也证明了我们组的观点，七次！可是，这是为什么呢？原来：2的7次方是128，纸的厚度最少也有个0。2个毫米，0。2*128=2。56厘米，你自己想下，2。5厘米左右厚的纸有多硬……那是一次有趣的实验！
四年级的作文 篇5
课堂上，老师手里拿着一个非常长的尺子走进教室，脸上的微笑写着四个字“非常高兴”。
他看着我们说道：“这是一个神秘的尺子，这神秘的尺子，可以百变。你们想让他变成什么？”
我高高举起手，对老师说道：“最喜欢尺子变出来一个东西——球。”
老师迅速的把尺子拼成球，对我们笑了一下，随手把球交给了石头。老师说：“石头，你来把球拆开。”
石头把球看了好几圈，都没能打开，只好交回到老师的手中。球到了老师的手中，老师竟然没用几下就顺利的打开了，让我们都不由自主的发出了惊叹之声。
我们的目光被老师的一声：“看！”给吸引了过去。老师竟然又把尺子变成了拐杖，上面是一个非常小的球，下面是一根棍子的'形状，往地上一杵，竟然没有坏，非常结实。
老师高超的技术让我们佩服不已！
看着尺子，我想：“这神秘的尺子里面装满了想象。”
四年级的作文 篇6
自从爸爸的汽车买回来，我家的车库就显得越发拥挤了。看着车库里各式各样的车，真是祖国交通发展的“活日记”。
爷爷的“坐骑”是一辆“凤凰”，早就锈迹斑斑，他还舍不得扔。听说，爷爷年轻的时候，大家生活不是很富裕，买得起自行车在农村还算少的。那一辆自行车，曾经吸引了多少羡慕的眼神，伴随了爷爷大半辈子。
爸爸可比爷爷强多了。从骑自行车上中学开始，他的车换了又换。自行车先甭说了，工作两年，爸爸骑上了摩托车。每天出门风驰电掣，比骑自行车强多了。我出生后，爸爸还经常带我骑摩托车去“兜风”。不过，摩托车也不安全，我的右腿就曾经被摩托车的排气管烫了一下，到现在还留有一个疤痕——一道黑色的印记。20xx年，我们家的车又多了一个大伙伴——一辆小汽车。平时，爸爸开车送我上学，假日，爸爸开车带我们去公园。最难忘的`一次是爸爸带我们全家开车去西藏。当汽车行驶在雪域高原上，蜿蜒的川藏公路让人遐想无限。
昏昏糊糊的高原反应让我的思绪飞了起来。模模糊糊之中，我驾驶着自己的“车”驶向珠穆朗玛峰。我这辆车是水、陆、空三用的“车”。我的“车”，不需要刻意加油，太阳能、风能、甚至垃圾都可以成为这辆“车”的燃料，它不仅功能先进，而且绿色环保。
祖国的科技越来越发达了，真不知道未来的“车”是什么样子？希望像我想的那样，我早日拥有自己的“车”。
四年级的作文 篇7
放学路上，我正一脚一脚地踢着石子，想着老师讲的那道难解的数学题，突然……
“嘭”的一声，面前凭空出现了一个屏幕，上面写着：“我是体验魔盒，你想变成什么，请输入在下面的方框内吧！”体验魔盒？那是不是我想变成什么就能变成什么呢？可是变成什么好呢？
透过屏幕，路边的几棵大树映入了眼帘。对了，就变成大树吧！于是，我就在方框内写上了“大树”两个字。又是“嘭”的一声，我惊奇地发现自己真的变成了一棵大树！
春天，细雨妈妈滋润着我，渐渐地、渐渐地，我的身上长出了许多嫩绿的`叶子，小鸟们被吸引了过来，纷纷地在我的枝头唱歌、筑巢……
夏天，太阳爸爸照耀着我，嫩绿的叶子也变得更加茂盛，这时的我就像一把绿油油的大伞，许许多多的小朋友在“大伞”下愉快地乘凉、玩耍……
秋天，微风姐姐呵护着我，帮我把那绿绿的叶子染成黄色，然后慢慢飘落，让我能够顺利地渡过那寒冷的冬天，小鸟也依依不舍地和我告别，飞向那遥远的南方……
冬天，冰雪妹妹关爱着我，一片片雪花落在我那光秃秃的枝干上，就像为我量身订做了一件棉衣，使我不再在那凛冽的寒风中瑟瑟发抖……
冬去春来，小鸟们又回到了枝头，而我也变得更加的粗壮。可是有一天，我听到了一阵阵“嗞嗞──”的声音，原来是伐木工！我想努力地躲开，可是却怎么也动不了，眼看着那锋利的电锯就要锯开我的身体时，我却一下子坐了起来，原来是一场梦啊！
四年级的作文 篇8
小乞丐，你最近过得还好吧。那天是我不对，我不该欺负你，对不起了。如果上天有机会的话，我一定要拿着几张红钞去见你。
那是一个秋高气爽的上午，黄灿灿阳光照耀着绿油油的草地，树叶显得更绿了，草地显得更有精神了。我和安剑、梁泽睿仨人一起玩三个字，玩着玩着，我被安剑抓了。我刚说了三个字，可是因为梁泽睿在安剑要抓我时，救了我。我很愤怒。而就在这时，我发现有人拉我的'脚，我回头看了下，看见一个穿着破衣服，和我差不多大的乞丐。他很瘦，瘦的只剩皮包骨头了，跟牙签差不多细的双腿几乎无法支撑他的身体，他拉着我的腿说：“哥哥，您能不能给点钱，我都三天没吃饭了”。我使劲的踹了一脚，他就被重重的摔在地上。不一会，他又站起来，又让我给他点钱。我生气地说：“你还有完没完，啊？安剑，过来帮我揍揍这个乞丐”。他太烦了，影响我玩游戏。安剑一听，立马叫上梁泽睿，一起来了。我们仨一起对这个小乞丐拳打脚踢，直到把这个小乞丐打个遍体鳞伤才肯离开。
第二天，我觉得昨天是我不对，是我太过分了。于是，我拿着我攒了三年的零花钱到小公园见他时，发现发现他已经饿死了。
如果他还能再回到人世的话，我一定要对他说声“对不起”。
四年级的作文 篇9
从小到大，我的爱好自始至终从未改变，那就是画画。
印象中我很小就开始画画，妈妈说从三四岁开始我每天都画小兔子，画自画像，有些妈妈还给我保留起来，现在看起来挺丑的。记得有一次我画了一只我认为很可爱的一只小兔子，于是我还想再画一只同样的兔子，结果画了好多次都没有成功。后来过了一段时间我发现画的.比以前还要好看些。
我对画画的热爱还要感谢我的启蒙老师，在我四岁多的时候，妈妈给我报了一个画画班，这是我的第一个兴趣班，也是我最喜欢的。对我印象最深、影响最大的是我的画画老师焦老师，她长得很漂亮，对我们很亲切。也很有耐心，我们都很喜欢她，刚开始学画画时，我对自己要求很严，也有很多不好的习惯，例如画一幅画时只要有一个地方画错或者自己认为不完美，我就一直很纠结，要么重画，有时会反复好多次，要么一直不舒服，对我影响很不好，后来焦老师发现了这种情况，就引导我说任何东西都不是百分百完美的，如果错的不是太离谱，就可以根据画面稍微修改一下变成我们需要的。一次在课堂上老师就把我的一幅画改了一下，并且在班上讲解了一下，很漂亮，从那以后我变得更有信心了。后来因为很多原因我转到了别的画画班，但我一直没有放弃坚持在学。也没有改变过我的梦想---当一名画家或者画画老师。我相信我一定会实现我的梦想。
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