精选我的小学六年级作文合集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的我的小学六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
我的小学六年级作文 篇1
今年暑假里的一天，为了准备一些零花钱，我的“无敌打工传记”便要从这里开始了。
一大早，在妈妈上班前，我便向她“申请”：“妈妈，您工作一天那么辛苦，回来还要做家务，请问需要请我这个‘打工妹’帮忙吗？”妈妈愣了一下，便笑了起来。我很奇怪：“你笑什么？有人给你打工还不好呀！”妈妈疑惑地说：“你能行吗？”我一听，来气了，心想，笑话，本小姐家务三十六行，行行精通，怎能说我不行？妈妈看见我坚定的神情，便说：“好吧！那在我下班回来之前，你要把客厅、卧室、厨房给拖干净。”我马上就说：“保证完成任务！”
妈妈一走，我便马上开始干活了。我先到厨房提了一个水桶，然后把拖把放进去泡，过了几分钟，拖把吸饱了水，我便把拖把拿出来，先拿到卧室里开始拖。我从里入外拖，很快就把房间拖得干干净净，我心想：还是挺容易的嘛。拖干净房间，我就开始拖厨房，厨房也是一帆风顺。见很好拖，我便得意起来，坐在沙发上休息了。老天似乎看不惯我这作风，故意给我出难题。当我开始向客厅“进攻”的时候，便出现了一块“拌脚石”——一大块油污。而油污“顽强抵抗”我的进攻，它任我使着吃奶的力气拖，就是不干净，气得我“吹胡子瞪眼”。我突然灵机一动，想了个办法：用洗手液、洗洁精、洗衣粉制造出“强力无敌清洁剂”。我用“强力无敌清洁剂”猛向油污“进攻”，终于把它解决掉了。拖完1次后，我用清水把拖把洗干净，又认认真真、连小角落都不放过，把地板彻底清洗了两遍。拖完后，我又对地板进行进一步的“美化”——洒上一些花露水。闻一闻，嗯，地板散发出一阵清香，让人忘记疲劳。工作完毕，我已汗流不止了，就开了电风扇，靠在沙发上，一边欣赏自己的“杰作”，一边休息起来。
不久，妈妈下班回家了，她一边“检收”我的“杰作”，一边赞叹：“嗯，干得不错，这是你的3元钱工钱。”我手里拿着来之不易的3元钱，心里喜滋滋的。
暑假的每一天，我都这样帮妈妈做家务，既减轻了妈妈的负担，又拿到了报酬，真是两全其美。
我的小学六年级作文 篇2
从小到大，我有过好多好多的梦，那些梦就像夜空中闪烁的繁星一般数也数不清。我曾梦想过当一名医生，救死扶伤；也曾梦想过当一名老师，用自己的心血与付出去浇灌祖国未来的花朵；还曾梦想过做一名宇航员，飞上那美丽的太空去领略别的星球的不一样的韵味。
然而，我一直坚持的只有一个梦想，那就是当一名作家。
作家，我认为这是一个近乎伟大的职业。一个好的作家，会用自己神奇而普通的笔，写出那千古流传的文章。一篇好的文章，可能会给予在生命低潮的人以自信，还可能给一个已经对生命失去信心的人以勇气。总之，笔和纸是普通的，可那一个个奇妙的汉字，一个个生动的词语，一个个赋予灵性的句子组成的文章却是无比美妙的，这是作家的魔法，笔是魔法棒，只要作家手一挥，便会变出一篇文章。
有梦，贵在于实现。有人说过这样一句话：梦想，是一个目标，是让自己活下去的原动力，是让自己开心的原因。目标不怕高远，只要努力就一定会实现！如果我真的可以成为一名作家，像莫言那样成功的'作家，我要拿着笔和纸一直写、一直写......写到我老了，我不能动了，那时我才会放下笔和纸。我要写那种积极乐观很能鼓励人的文章，然后依次将文章送到绝望的人的手里，失去爸爸妈妈的孩子手里和路边行乞的人手里.....让他们振作起来，告诉他们人生的意义，让他们不再颓废，开始新的生命。
吉鸿昌曾经说过：路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。我要向自己的目标努力，争取有一天可以成为一名作家。不努力的梦想可以化为空谈，而我的梦想正在实干！
我的小学六年级作文 篇3
今天下午科学课，陈老师带我们去做了小苏打加白醋有什么变化的实验。
首先，陈老师叫我们四个人围成一个小组，然后给我们每一小组发了两个杯子和一个盖子，发完后，陈老师又在每一组的一个小杯子里分别放了两勺小苏打，接着，老师又叫我们在放了小苏打的杯子里放白醋，放了之后立刻用盖子盖上。我们一组由刘静勇来倒醋，我来拿杯子，倒的时候，由于刘静勇性子急了，一下子倒了许多白醋下去，在我盖好盖子的一瞬间，泡沫一下子涌了上来，我以为会把我的手烧溶化掉，就像硫酸一样会把任何东西都溶化掉，我一想到冰淇凌放在太阳下面晒溶化的样子，我都觉得好可怕，于是我把杯子往地上一放，等泡沫渐渐消退下去之后，我再把杯子拿起来，这时，陈老师在杯子里放的小苏打已经成为了一种白色的液体。陈老师说：“你们再用两张纸卷起来，放液体杯子的盖子不能打开，一打开，实验就做不成了，我会端着一盏精油灯让每一组一一做试验。”听了陈老师的话，我的脑袋里出现了许多大问号：“为什么要卷两根纸条，看起来像一支烟，是不是叫我们抽烟呢？另外，陈老师先前发了两个杯子，另一个杯子有什么用呢？是用来当烟灰缸吗？”虽然我脑子里有着无数个问号，但是，我还是激动地等待着老师的到来。
等啊等，终于老师来到了我们一组。老师说：“先把两个卷好的纸条放在精油灯上点燃，一个纸条放在装满液体的杯子里，另一个放在空的杯子里，看看有什么变化。”我与刘静勇同时把纸条放入两个杯子里，刘静勇放进空杯里，他纸条上的火焰正熊熊烧着，而我则放进装液体的杯子里，天哪！火竟然在没有沾到液体的情况下，自动熄灭了。黄必凯和肖宇欣又试了一次，结果相同，这太神奇了！我们赶紧跑上去问老师，老师说：“当涌起的泡沫渐渐消退时，泡沫便会爆炸产生了一种名叫二氧化碳的气体，因为这时杯子里已没了空气，所以火会在不沾到液体的情况下熄灭。”我们恍然大悟。
通过这节课的实验，加深了我对科学的认识，使我受益匪浅。
我的小学六年级作文 篇4
我是六年2班的郭玥，今年十一岁。 当得知我被评为金牌学生时，我真是非常非常的高兴。能当上金牌学生是多么不容易啊！这是学校给我的鼓励和荣誉，但更主要的是自己多年来的勤奋和努力。
从一年级到现在，我的学习成绩在全年级一直名列前茅，各学科均衡发展，英语更为突出，在剑桥少儿英语三级考试中，获得了14个盾的优异成绩。我年年获得“三好学生”称号，长期担任中队长和班级英语课代表，经常作为老师的小助手帮助学习较为落后的同学。我有很多课余爱好，除了广泛阅读各类书籍外，我还参加了国画小组。每个星期六学打网球，每个星期天，去老师家学钢琴，钢琴是我五岁开始学的，到现在已经六年多了，越学越有兴趣，同时也培养了自己较好的音乐素养。
我是很有集体荣誉感的人。虽然自己的运动成绩并不是很拔尖，但为了集体的荣誉，我每次都要报名参加。这次运动会时，我肚子很疼，但仍然坚持跑完了200米，还拿了第五名，真是高兴。
但我也有自己的缺点和不足，比如胆子不够大，说话、发言声音比较小等。上课回答问题，明明很清楚答案，但是不敢回答。在老师、同学和爸爸妈妈的鼓励和帮助下，我正在逐步克服自己的不足，现在我的胆量已比以前大了很多。我相信：世上无难事，只怕有心人。
当上金牌学生以后，我一定不会骄傲自满，要谦虚学习其他同学的长处，要尽自己的努力帮助需要帮助的同学，也要向更高的目标前进，争取早日成为广州市三好学生！
我的小学六年级作文 篇5
杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”是啊！只有读了书，你才能积累更多知识，什么都难不到你；只有读了书，你的作文才会写得越来越好。
我最开始读的书，是那些基本上全是图画的小书，我狼吞虎咽、囫囵吞枣的一下子就读完了，但是只能知道这本书大概写了什么故事，却还有很多地方读不懂。
上小学后，我就开始读一些童话故事书，这时我开始咬文嚼字地读了，虽然有许多字没学过，但也不会阻碍我理解故事情节。到了四五年级时，我就开始读四大名著或者是一些其他名家的著作了，在那时，我甚至可以写读后感了。
记得有一次，余老师让我们写一篇作文《耐力跑》，她照例给我们列了一个提纲，让同学们说说自己准备怎么写。我经常看到许多作者都用比喻的修辞手法来描写事物，于是我把我刚开始跑的样子比作一只活蹦乱跳的兔子，又把我跑累的时候比作一只昏沉沉的小熊和慢吞吞的乌龟，这让我的作文变得既生动又有趣。
当我累到极点时，好像心跳在加速，心脏要从胸腔里蹦出来了，这些夸张的手法也能让我的作文变得更有创意。我写道“当余老师喊了一声‘坚持’时，我脚下生风，一下追赶上了前面的同学”，老师在这句话下面打了波浪线。其实，“脚下生风”也是我在书中学到的。老师觉得我这篇作文比前面的都要写得好，于是老师写了一个“有进步”，我非常高兴。
这点小小的荣光，让我悟出了一点道理：书中的好词佳句，或者一些修辞手法都可以活学活用，这样可以让我们的作文更有新意，更有意思。看书也可以让我们的思维变得活跃、开阔，只有把在书中学到的知识拿来运用到生活上，运用到作文里，这样读书才是有意义的。
有一次，罗彦泽说他要在周末的时候自己编一本书，叫作《WINDOWS的一生》，我还以为他是说着玩的，没想到在星期一时，他真的给我带了一本。这是一篇说明文，它每一自然段都讲述了微软在哪一时期发布了哪一个系统，并且把这个系统讲述的很清楚，我看完之后，不禁感叹道：“原来微软发布了这么多系统啊！”这本书虽然只有20页，却让我了解了这么多的知识，我感到很惊讶。
通过这件事，我又悟出了一点道理：一本好书，可以让你学到很多知识，当你在为一个问题而困惑时，说不定有一本书里就藏着答案，等待你去翻阅。
“读书好，多读书，读好书”，我还记得冰心奶奶说的话，读书可以让我们更有文化，只要我们大量读书，读对自己有益的书，我们的作文也会写得更好。
只要人手一本书。我们该怎样做起？
我的小学六年级作文 篇6
我们的数学老师有一头又黑又短的头发，他总是板着脸，从来没看见他露出一丝笑容，让人觉得冷酷无情，不敢靠近。他每次来给我们上课的时候，总是带着一副严肃的面孔给我们上课，样子非常可怕。
数学课前的几分钟，我们班的杨张玉和杨周泽会在教室外“放风”，一看到张老师朝我们班过来了，他们就一边跑回教室，一边大声地喊：“张老师来啦！张老师来啦！”我们都以最快的速度冲到自己的座位上，哪管自己刚刚还想上厕所或是喝水。最前排的同学，更是不顾一切地以极限速度冲回自己的宝座。张老师出现在教室门口，我们感觉到一股寒气向我们扑来，连忙坐姿端正、敛声屏气。习惯提前让他检查作业的同学，迅速跑到他面前，整齐地排成一队。只要有人没做好家庭作业，他就给你一顿“竹板炒肉”，那滋味可是火辣辣的，一般人都难以抵挡，很多人常常泪流满面。
每次上他的课，我们都坐得很端正，一旦溜号被他发现了，结果可想而知。他怒发冲冠的样子，让我们鸡皮疙瘩都起来了。
尽管他对我们很凶，作业却布置得很少。有时，他会给我们讲解一些较深奥的数学知识，让我们对高年级的内容有所了解，所以大家对更高一级的数学知识都充满遐想……
嘘，他来了！同学们立刻又端正地坐在座位上。一张严肃的面孔又出现在教室门前……
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