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关于兵马俑的一年级作文（精选17篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的关于兵马俑的一年级作文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
兵马俑的一年级作文 1
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，神态各异：有的单腿跪下，手放在胸前，神态严肃，好像在向将军报告前线战士的情况！
有的手牵着马匹，站得笔直，好像在随时给将军备马；有的头戴帽子，长着胡子，身穿布衣，紧锁双眉，好像在思考着怎样才能打败敌人，让国家得到安宁；有的扭过头，神态得意洋洋，好像刚打了胜仗，在呢。走近他们身旁，似乎还能听到轻细的'呼吸声。
兵马俑的一年级作文 2
今天，我来到了兵马俑参观。 来到俑坑，我便看到了四大排的陶俑，有的手上拿着兵器，有的正骑在马上，还有的`面对着面正静静地对视着。它们的身上有一些部位不知道哪儿去了，有的少了一个头，有的掉了一只手，还有的缺了一条腿，就好像是多年的战争给它们带来了残疾。
既然说它是一个奇迹，那就一定有某处古代人办不到的地方。仔细一旦，每一个陶俑的身上都有一些诶不一样的地方。比如说，有的头上扎了辫子，有的戴了帽子。它们手上拿的兵器也不一样，有剑，有矛，有盾，有弓…… 兵马俑不愧是一个奇迹！
兵马俑的一年级作文 3
今天我去洛阳参加美术班组织的活动：自己做兵马俑。 我们早上八点出发，九点到达洛阳唐三彩村，首先老师带领我们参观了村里的陶土作品，有兵马俑、马、花瓶、老虎、仙女等，后来老师让我们自己做个兵马俑，我做的是士兵俑，开始我不会做，后来在老师的指导下我终于做成了属于自己的.兵马俑。
最后还把我的作品在土窑里烧了一下，老师说下周给自己的兵马俑涂色，临走时我还买了自己喜欢的动物陶瓷：马和老虎，今天真是美好的一天！
兵马俑的一年级作文 4
昨天早晨7点钟，阳光明媚。我和我的姐姐去旅游。第一站是兵马俑，兵马俑是古代人死了留纪念的'东西，根据古代记载，秦始皇统一天下，死了之后，必须有人陪葬，为了不让别人知道秦始皇死了，如果有人知道秦始皇死了，世界就乱了！
我们在那里照了很多相，我们玩的很开心。当然，那里烈日炎炎，刚走进去时，就像被烤熟了一样，但我门进到室内时，就凉快多了！ 我们兵马俑的旅行就结束了！
兵马俑的一年级作文 5
两千年前，你们讨伐沙场，你们修筑长城，那是多么辉煌的时刻！
可是最终，你们却被埋葬在黑暗里，在黑暗里，没有人听到你们的怒吼。两千年后，你们重见光明。昔日的辉煌，当日的'雄风，如今只圣剩下一个个空无一用的俑。
但是，你们仍然向前望着，双眼炯炯有神地向前望着，好像在述说着当年的壮烈，同时也充满了对未来的神往，让世界在一瞬间被你震撼！
兵马俑的一年级作文 6
今天，我和爸爸妈妈去了一个超级神奇的地方——秦始皇兵马俑博物馆！一走进那里，我就被眼前的景象惊呆了。好多好多穿着盔甲的“士兵”和“战马”，它们一动不动地站在那里，好像在等待将军的命令一样。
爸爸说，这些都是古代人们用泥土做成的，叫做兵马俑。我觉得好厉害呀，因为这些兵马俑看起来和真人真马一样高大，而且每个士兵的表情都不一样，有的.很严肃，有的好像在微笑。我还看到了一些马车，马车上还坐着人呢，真是栩栩如生！
我觉得兵马俑真是太神奇了，它们让我好像穿越到了古代，看到了秦始皇的军队是多么的强大。我好开心今天能来这里，学到了好多新知识。
兵马俑的一年级作文 7
今天是个特别的日子，因为我要和我的好朋友小明一起去参观兵马俑。我们手拉手，兴奋地走进了博物馆。一进门，就像进入了一个神秘的世界。
我们沿着小路走，两边都是一排排整齐的兵马俑。我悄悄地对小明说：“你看，那个士兵好像在看我们呢！”小明笑着点头，说：“是啊，好像还能听到他们轻轻的脚步声呢。”
我们还发现了一个特别大的.坑，里面全是兵马俑，密密麻麻的，像一片海洋。我们俩像小探险家一样，仔细地看着每一个兵马俑，想象着它们以前的故事。
最后，我们还去了一个可以看到兵马俑修复过程的地方。看到叔叔阿姨们小心翼翼地给兵马俑“穿衣服”，我觉得他们好厉害，能让这些古老的兵马俑重新焕发光彩。
今天真是开心又难忘的一天！
兵马俑的一年级作文 8
在我心中，兵马俑是最了不起的“人”。虽然它们不是真的，但是每次想到它们，我就好像能看到古代军队的`威武和壮观。
晚上躺在床上，我常常会想，那些兵马俑会不会在夜深人静的时候活过来，悄悄地排好队，开始训练或者打仗呢？想着想着，我就睡着了，梦里我真的和它们一起玩，还骑上了一匹高大的战马，感觉自己也变成了勇敢的小战士。
每次去博物馆看兵马俑，我都会觉得它们好像在跟我讲故事，讲那个古老而又神秘的时代。我喜欢用手轻轻摸一摸它们的盔甲，感觉凉凉的，但心里却是暖暖的。
兵马俑，你是我心中最神奇的朋友，谢谢你们让我感受到了历史的厚重和美丽。
兵马俑的一年级作文 9
今天，我和爸爸妈妈去了一个特别神奇的地方——兵马俑。听妈妈说，兵马俑是古代皇帝为了保护自己死后还能有军队守护而建造的。到了那里，我看到好多好多泥土做的人和马，它们排得整整齐齐的，就像真的一样！
我最喜欢的是那些士兵俑，他们有的拿着长矛，有的拿着弓箭，还有的好像在指挥大家。我觉得他们好勇敢啊，就像电视里的英雄一样。我还发现，每个士兵俑的表情都不一样，有的很严肃，有的好像在微笑，真是太有趣了！
妈妈说，这些兵马俑都是几千年前的'工匠们用泥巴一点点做出来的，我觉得他们好厉害啊！我长大也想成为那样能干的人。
兵马俑的一年级作文 10
今天是个阳光明媚的日子，我和爸爸妈妈一起去了西安的兵马俑博物馆。一进门，我就被眼前的景象惊呆了！好大一片的兵马俑坑，里面站满了各种各样的兵马俑。
我拉着妈妈的.手，一个一个仔细地看。我发现每个兵马俑都穿着不同的盔甲，有的还戴着高高的帽子。最让我好奇的是那些马俑，它们看起来强壮极了，好像随时都能奔跑起来。我想，如果它们真的能动，那该多壮观啊！
导游阿姨告诉我们，这些兵马俑是秦始皇的陪葬品，为了保护他死后的世界。我觉得秦始皇真是个了不起的人，能拥有这么多忠诚的士兵和马匹陪伴他。
这次旅行让我学到了很多知识，也让我更加喜欢我们中国的历史了。
兵马俑的一年级作文 11
今天是个特别的日子，因为我要去探秘兵马俑了！早上，我早早地起床，心里充满了期待。
到了兵马俑博物馆，我仿佛穿越回了古代。那里有成千上万的兵马俑，它们静静地站在那里，好像在诉说着过去的故事。我走近一看，发现每个兵马俑都雕刻得非常精细，连脸上的表情都栩栩如生。
我还看到了一些特别的兵马俑，比如将军俑，他们穿着华丽的铠甲，显得特别威武。我还发现了一些没有头的兵马俑，妈妈说这是因为它们被盗墓贼破坏了，我觉得好可惜啊。
在博物馆里，我还学到了很多关于兵马俑的知识，比如它们是怎么被发现的，又是怎么被保护起来的。我觉得这些考古学家和工作人员真是太伟大了，他们让我们有机会看到这么珍贵的.文物。
回家的路上，我一直在想，如果我能回到古代，亲眼看到这些兵马俑被建造出来的过程，那该多好啊！这次探秘兵马俑的经历，让我更加热爱我们的历史文化了。
兵马俑的一年级作文 12
今天，我和爸爸妈妈去了一个特别神奇的地方——秦始皇兵马俑博物馆。一进门，我就被眼前的景象惊呆了！好多好多穿着铠甲的“士兵”和“战马”，它们排得整整齐齐，好像在等待将军的命令。
爸爸告诉我，这些都不是真的`人和马，而是用泥土做成的，叫做兵马俑。我走近一看，每个兵马俑的表情都不一样，有的很严肃，有的还带着微笑，真是太有趣了！我还发现，他们的发型和衣服也不一样，爸爸说这是因为他们代表了不同的身份和等级。
我觉得这些兵马俑好厉害啊，能保存这么久还这么完整。我想，古代的人真是太聪明了，能做出这么了不起的东西！
兵马俑的一年级作文 13
上个周末，我去了一个让我大开眼界的地方——兵马俑。那天阳光明媚，我和爸爸妈妈手拉手走进了这个神秘的世界。
一走进展厅，我就被一排排高大的`兵马俑吸引住了。我轻轻地走到一个兵马俑旁边，仔细地看着他。他穿着闪亮的铠甲，手里拿着长矛，好像随时都要冲锋陷阵。我忍不住想，如果他能动起来，那该多壮观啊！
我还发现了一个特别小的兵马俑，他躲在角落里，好像是个小跟班。我悄悄地对他说：“你好呀，小士兵！你是不是也想成为大英雄呢？”虽然他不会回答，但我觉得他一定在听我说话。
在兵马俑博物馆里，我好像穿越了时空，回到了古代，和那些勇敢的士兵们一起守护家园。这真是一次难忘的旅行！
兵马俑的一年级作文 14
今天是个特别的日子，因为我要去探索兵马俑的奥秘啦！一大早，我就兴奋得睡不着觉，心里想着那些神秘的“泥人”到底长什么样。
到了博物馆，我被眼前的景象震撼了。成千上万的兵马俑静静地站在那里，仿佛在诉说着千年的故事。我跟着讲解员阿姨，一边听她讲述兵马俑的历史，一边仔细观察每一个细节。
我发现，每个兵马俑的鞋子都不一样，有的'鞋尖上翘，有的则比较平。阿姨说，这是因为他们的职责不同，穿的鞋子也就有了区别。我还知道了，兵马俑的制作过程非常复杂，需要很多工匠一起努力才能完成。
最让我惊奇的是，有些兵马俑的脸上竟然还残留着颜色！虽然经过了两千多年，但那些鲜艳的颜色依然让人惊叹不已。我想，这一定是古代工匠们的智慧和汗水的结晶吧！
通过这次探索，我不仅学到了很多知识，还感受到了中华文明的博大精深。兵马俑，你真是我心中的宝藏！
兵马俑的一年级作文 15
今天，我和爸爸妈妈去了一个超级神奇的地方——兵马俑！它们不是真的士兵和马哦，但是看起来和真的一样，好壮观啊！
一进大门，我就看到好多好多穿着铠甲的“士兵”，他们排得整整齐齐的，好像还在等将军的命令呢。有的'拿着长矛，有的拿着弓箭，还有的牵着马，每匹马都高高大大的，眼睛圆溜溜的，好像要跑起来一样。
爸爸告诉我，这些兵马俑是古代一位叫秦始皇的皇帝为了保护自己而做的。它们已经在地底下埋了好多好多年，现在被考古学家叔叔们发现了，我们可以亲眼看到它们，真的好幸运！
我还发现，每个兵马俑的表情都不一样，有的很严肃，有的好像在微笑，我觉得他们都好有趣。我还跟最帅的兵马俑拍了合照，他站得最直，我觉得他能保护我！
离开的时候，我有点舍不得这些神奇的兵马俑，希望下次还能再来玩。
兵马俑的一年级作文 16
上个周末，我们一家人去了西安看兵马俑，那里就像是一个神秘的王国。
一进门，我就被眼前的景象惊呆了。好大一片的坑，里面全是兵马俑，它们就像是真的士兵一样站在那里，一动不动。妈妈说，这些都是用泥土做的，但是做得太像了，就像活的一样。
我走在它们中间，感觉像是穿越了时空，回到了古代。我仔细观察，发现每个兵马俑的衣服、鞋子、发型都不一样，我猜他们是不是有不同的任务呢？有的像是步兵，有的像是骑兵，还有的`像是将军，穿着更华丽的铠甲。
最让我感兴趣的是那些马俑，它们不仅体型庞大，而且栩栩如生，仿佛能听到它们马蹄声的回响。我还看到一匹小马俑，它紧紧跟在妈妈身边，好可爱啊！
通过这次探秘，我学到了很多关于古代中国的知识，也更加热爱我们的历史了。
兵马俑的一年级作文 17
今天是个特别的日子，因为我和爸爸妈妈一起去了兵马俑博物馆，和古代的“士兵们”度过了一天。
早上，我们早早地出发，到了那里，人已经很多了。我迫不及待地跑进去，哇！眼前是一片壮观的景象，数不清的兵马俑排列得整整齐齐，好像真的在等待一场大战。
我拉着妈妈的手，一个一个地看。有的兵马俑拿着剑，眼神坚定；有的拿着盾牌，好像随时准备防御；还有的'骑着马，威风凛凛。我特别喜欢那个戴着高高帽子的将军俑，他看起来好勇敢，我想他一定是带领大家打仗的领袖。
爸爸还给我讲了很多关于兵马俑的故事，原来它们都是为了保护秦始皇的陵墓而制作的。我觉得古代的人真聪明，能做出这么逼真的东西。
我们还去了一个可以看兵马俑修复过程的地方，那里有叔叔阿姨们正在小心翼翼地清理和修复兵马俑。我觉得他们的工作好神奇，就像是在和古人对话一样。
今天真是开心又难忘的一天，我不仅看到了神奇的兵马俑，还学到了很多历史知识。我希望以后还能再来这里，看看这些古老的“朋友”。
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