五年级的作文
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
家中的长辈总喜欢拿你和一个人做比较，而那个人正是“别人家的孩子”。
我妈妈也经常拿别人家的孩子和我作比较，而和我比较的人正是她好朋友的.女儿，比我大三岁。一天，作业写好了，反正还没开饭，也没事干了，我来到客厅，拿起久违的的电视遥控器，躺在沙发上看电视。这种感觉真好！妈妈出来了，她看着手机，又抬起头看了我几眼。结果，她的“小宇宙”爆发了，“看看别人家的孩子，比你大，还比你努力！作业本来就多，做完了还看书，哪像你只知道看电视！”我默默下定决心：我要向“多看书”方面发展。
放暑假了，妈妈又来嘱咐我，多去参加一些社区活动，去图书馆。又给我看阿姨朋友圈的照片和文字：丫头自觉，n次去图书馆。我辩解了两句，“我要去学习班，做作业，可她不用！”可妈妈又回我一句，“她被瓯剧团选去，才不用做的，换做平常，肯定比你努力。”我无力挣扎，别人家的孩子是万能的，而我是无能的。
最气的是，妈妈拿她的身高和我作比较，她比我大，肯定比我高，这没有可比性！可妈妈却说：“她明明挺高的，还坚持锻炼，你一点都不高，却不锻炼，还整天玩手机，看电视。”我遇到了一个“万能”的别人家的孩子，人家只是有兴趣，我没有兴趣而已。
不过，这种比较倒不是坏事，至少我能拿她当做我的榜样，向她学习，去努力成为他人口中的“别人家的孩子”。你和别人的差距很大，大就大在那句“别人家的孩子”上。
五年级的作文 篇2
大自然中的一切事物都曾经给我们很多启示。比如：小草冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是教我们从哪里摔倒就要从哪里站起来！
一个晴朗的星期六，我偶然发现花园里有一群蚂蚁正在搬东西，往蚂蚁洞走。我正准备用脚踩下去时，我又收回了脚。我走近些，哦！原来是在搬一只蜻蜓。这下子，我就对蚂蚁有兴趣了，我快速地跑回房子里找来了两块饼干。我蹲下来细心地观察，真不忍心突然把饼干来打扰它们。看它们一个个分工合作，团结得很。一个咬住头，一个咬住尾部，一个推。可我心想：这么小的蚂蚁怎么能搬动这个“庞然大物”呢？接着我又把饼干放在它们旁边，一个蚂蚁兵看见了，急忙呼叫队员，又一群蚂蚁来搬饼干，蚂蚁把饼干分成几块，一个个把饼干运回了洞里。蚂蚁的`头和屁股较大，咬非常细。它们都是用头顶上的一双触角来互相沟通的。
我看到如此小的蚂蚁也会团结，我由此发出赞叹，我要向小蚂蚁学习团结。
五年级的作文 篇3
还有四天就过年了，我和邻家小孩买年货了。
由韩冉冉带路，我负责购物，高晓猛负责运货。我们本来说是骑车去得，可我得车没气了，只好坐韩冉冉得车了。
这里得认可真多呀，不过卖得东西也是五花八门，有春联、有门心、有贴纸、有窗花、有灯、有蜡烛好多呀！春联就不用买了，因为只要是邻居，都有我写得对联。我开始挑贴纸，“这个多少钱？”我问老板，“五块”老板很干脆得回答。“便宜一点，两块吧？”，“不行”，“我们都是小孩呢！”“不行”，“那算了”我扭头就走，好吧老板无奈得同意了。就这样我成功得以低价购买了贴纸。
告诉大家我们要珍惜父母得血汗，钱要花得合理。
五年级的作文 篇4
上周得知姥爷生病了，我就一直很担心，想去看姥爷。而且妈妈这周已经带弟弟去三次了，我有点不高兴，也让妈妈带我去，妈妈答应了。
这周五我写完作业后，妈妈打算带我们去姥姥家 ，我们出发了。边说边聊不知不觉就到了。我们想姥姥问好，看到了姥爷，看到姥爷已经比上周好了许多，说话也清楚多了，也能下地走路了，虽然走得还有点晃晃悠悠，但状态明显好了许多，也有了精神。看着这样的姥爷我心里酸酸的，想着姥爷为了我，明明幼儿园五点下学，姥爷四点钟就早早等在门外了，为的.就是让我高兴开心，所以幼儿园的爷爷奶奶们都叫他 ''老第一'' ；想着姥爷骑着三轮车给我送饭，尤其是刮风下雨天不好时，那是弟弟还小怕妈妈照顾不好我们，也怕我们饿着，就算换了电动车，姥爷也坚持着 ；想着小时候姥爷带我们出去玩，我喜欢吃什么姥爷都知道，就算不懂事会顶撞他，但他从不生气，总是笑嘻嘻。想着以前那段时光，我就不禁心酸起来。吃饭的时候，姥爷状态也好多了，虽然有时还夹不上来 ，但还比上周要好很多。
回家的路上我不经深思，我深深的体会到在姥姥家的时光很快就过去了。有一种爱叫父爱，他重来都是报喜不报忧，不让我们小辈担心，尽管他们很需要你。这种爱有时会严厉，会淡淡如一杯茶不像母爱那种温暖如阳光，但爱我们的感受会伴随我们一生。所以请多陪陪他们，多看看他们，钱可以再挣，可人是不会再生的。家是我们永远依靠的港湾，给他们的钱并不是他们真正需要的，他们真正需要的只是你在身边，哪怕一分钟也好，有时间就请多陪陪他们吧。我在心里默默祝愿，希望姥爷快点好起来。
五年级的作文 篇5
窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花，美好的仿佛一个褪色的童话。每当看到它，我就会回忆起那个美好的下午，那张饱经风霜的脸。因为这是我心中永不褪色的印象。
阳光明媚，如一件大衣轻轻披在我身上。我和我的幼儿园同学一起去看电影。
一个背着褪色布包的老人走了过来，笑眯眯地对我们说：“免费教你们做花，可以吗?”阳光透过叶缝照在他的满头银丝上，斑影交错。
哪里有这等好事?我们自然欣喜若狂，毫不犹豫地同意了。
老人用他那布满老茧和皱纹的手从他装橡皮泥的盒子里揪出一块，小心翼翼地揉了起来，边揉边对我们说：“先揉软，再捏几下，把它做成叶子形。”我们照做了，顿时，小小的橡皮泥成了我们手中的一块生面团，翻起来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为。完成叶子形状了，他又变魔术般从口袋里掏出一把刻刀，刻下花纹，一下、二下、三下……几片叶子完成了。等我们做好了，他又发给我们铁丝做茎，用绿色橡皮泥包裹起来。
不知何时，他嘴角已有了一丝欣慰的微笑，似乎正在为做花的我们加油。
他又利落地揪出几块红色橡皮泥，揉成圆形，按、捏、翻……一眨眼的功夫，他的手上已多出几片鲜艳的玫瑰花瓣。阳光透过叶缝照在他的满头银丝上，斑影交错。
老人又将碧绿小巧的叶子安在挺拔的花茎上，将玫瑰花瓣交错地组合起来，插在花茎上，鲜艳的玫瑰花便完成了。
我看看老人的，又看看自己的，总感觉差别太大，无法追上老人“快速”的步伐。老人仿佛预知我的心思，将他做的那朵可以和真花争奇斗艳的玫瑰花递给我。阳光照在花上，给花蒙上了一层金黄的.面妙，我接花的手不禁微微颤抖。他的嘴角，又挂上了那恬静的微笑。
夕阳下山了，我该回家了。我想，是什么使老人这样勤快地教人做玫瑰花呢?——或许是为了一种叫艺术、叫奉献的神秘宝藏。
虽然我后来再没见到那个老人，但我坚信，他一定在某个地方教人做玫瑰花，在每一处闪烁着艺术和奉献的金色光芒。
窗前那陈旧却不失鲜艳的橡皮泥玫瑰花，依然如一个褪色的美好童话。我想，这可能就是他——一个追求艺术的和蔼老人的化身。
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