[优]五年级作文9篇
在学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的五年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
![[优]五年级作文9篇](/pic/00/d7f7cec4006_5fbf7ec227d08.jpg)
五年级作文 篇1
一天，我坐在电脑桌旁吃着巧克力，突然，一道光闪过来，我很奇怪地进入了一个很奇怪的地方。 在我面前有一栋黑色的城堡，特别漂亮，上面有一条白色的布，上面用黑色的笔写着几个字“欢迎来到巧克力王国”。我吓了一大跳，这时，有一个黑皮肤，穿着黑衣服、黑鞋子、黑裤子……反正全都是黑色的人，他很热情地和我打招呼：“嗨！”我看了他一下。他说：“这里是巧克力王国，全部的人都是巧克力做的……”我听了，赶紧说：“巧克力？！那人也可以吃了？”“嗯”他笑着说，“当然，我们这个王国，所有东西都能吃。”我大声叫喊起来：“啊？！那你们吃人不犯法啊？！”
“我们这里没有人吃人。” “哦。对了，你叫什么？” “小黑！” “小黑……和你还蛮符合的耶……” 后来，他听到国王的.召见，让我一个人参观参观。我到处看了看，在不远处还有一棵大树，上面长满了一个个漂亮的巧克力，白巧克力和黑巧克力都有。我走过去，树上面挂了一个牌子，上面写上“巧克力树”。我开心极了，赶忙跑过去，摘了好多巧克力回来，大口大口地吃了它。 在我面前又有一条巧克力河，我好喜欢啊，把手伸进去喝。巧克力是用瀑布搅拌的，味道和我们这里的大不一样。 我在那里玩了好久，玩到了天黑。 国王说让我在那里休息一个晚上，明天再回家。我可开心了。 晚上我睡在巧克力床上，枕头、床单、被套……都是巧克力做的，突然，我感觉湿湿的，睁眼一看，原来那只是一场梦。
五年级作文 篇2
年三十，还未到十二点，窗外原本漆黑的星空，此时如同白昼一般，各种各样的烟花在天边绽放她们的容姿，翩翩起舞的花仙子；含苞待放的牡丹；酷热唯美的火焰……嘭嘭嘭，此时早已没有了困倦，只有耳旁开心的欢笑，只有眼中尽情绽放的烟花。哎呀，不知是哪个调皮的'捣蛋鬼，只是“嘭”的一声，便把才上小学的弟弟吓坏了，躲到我的怀里。
年三十，年三十，当然少不了美食。青菜、蛋饺、茼蒿、香菇，在浮着辣油的锅子里，不停地旋转，旋转，嘴馋的我，当然免不了流口水的份啦！弟弟呢，最喜欢吃的就是年糕啦，年糕软乎乎的，晶莹剔透，真是舍不得把它吃下去，嚼在嘴里，黏牙却又不缺乏美味。手里还抓着冰糖葫芦，红通通的山楂，配上晶黄透亮的冰糖外衣，咬在嘴里，酸溜溜的，甜滋滋的，脆嘣嘣的，可好吃啦，这就是所谓的年味儿十足。
大年初一，贪玩的我早早的起了床，喊上每逢过年才回家一次的姐姐，出去玩一玩，放松放松心情。街上可热闹了，每个人的脸上都洋溢着幸福快乐的笑容，微风拂过我的脸颊，抬头一望，蓝天白云，依旧如一，只是我们时间在逝去而已。“嘿，发什么呆呢，去游乐场吧，我都等不及了！”姐姐把我拉回了现实，我应了一声，随即跟着她，奔向游乐场。很开心的玩了很长时间，在那段时间了，只有欢乐，没有其他多余的想法，尽情地享受着春节的味道。
又是一年春风拂面，春节的味道啊，让人意犹未尽，活像一杯茶，品着品着，就会有更多的体验。
五年级作文 篇3
在学校里我们的笔尖每时每刻都不会停歇，时时刻刻都在书本上游走。而一句话，一首诗，一篇作文，除字外，最重要的无非就是那各形各色的标点符号了。
标点符号这个大家族十分庞大，数量也非常之多，逗号在里头实在算不上美，身体圆圆胖胖，而且还只有一只脚，体型渺小的他经常被读者们忽略，但他却是最肯吃苦的，工作量最大的.。只要你仔细一看，就会发现一篇文章中，哪里都是他的身影，随处可见。不管是一句话，一段话或是一篇文章，没有逗号就不成方圆，使人捉摸不清。
与逗号相仿的是句号，虽然他没有逗号工作量高，但也是文章中最常见的标点之一。他常常与逗号合作，简单地说，一句话中，只要有了他俩就大体已成，只不过不够优美，上档次。
文章中常见的标点还有很多，比如顿号，引号，问号等。虽然他们在文章中也很常见，但他们的用处范围很小，一般只出现在专属他们的句子中，不像逗号与句号，任何句子，他们都可以轻松驾驭。
标点符号中还有这样一批“贵族”。他们在文章中出现的很少，但有了他们，文章就好像又提高了一个档次，显得优雅，得体，大气，不枯燥。就比如说书名号，一篇文章中，甚至一个句子有了它，就显得有了些书香气息，难道不是吗？
但是不管是含辛茹苦的逗号句号，还是普通平庸的顿号，问号……还是高端大气的书名号……只要他们全部团结起来，构成一篇流畅优美的文章，那就全部都有用，全部都有价值。没有什么高低贵贱之分了。
五年级作文 篇4
从小我就喜欢钢琴，所以立志一定要成为一名钢琴家，每当我听到那美妙的钢琴声时都激动不已，一个个跳动的音符精灵是多么的可爱啊！
记得那是6岁盛夏的一天，妈妈带我逛商场，不远处，传来一阵悦耳动听的钢琴声，原来正在举行一场钢琴演奏会。我和妈妈走进人群中，只见舞台正中央一个帅气的男孩儿正全神贯注的弹奏着钢琴，那修长的手指在琴键上优雅地跳着芭蕾……琴声渐渐奔腾起来了，狂舞起来了，如万马奔腾般气势磅礴！没错，这就是著名的《命运第五交响曲》！现场，掌声雷鸣，我也被这气势磅礴的乐曲深深的打动了，当时我便在心里说道：我也要学习弹钢琴，将来成为一名钢琴家！
但是，在通往梦想的道路上，往往会遇到很多挫折。过了最初的`新鲜感，随之而来的便是每天不停地练琴，这对于一个活泼好动的我来说是一件非常艰难的事情！我曾经哭过，发过脾气，甚至曾经想过放弃。可是当我听到一些悦耳的钢琴曲时，又激起了我对钢琴无限的热爱。于是又回归到不停练琴的日子里。久而久之，渐渐地我懂得了“没有付出就没有收获”的道理。当我觉得枯燥的时候，那些动听的琴声总会给我带来许多安慰，使我露出笑容。现在，我已经在钢琴方面获得了些许成绩，在著名的英皇考级中我取得了四级水平。而这些小成绩也是让我继续坚持梦想，实现梦想的动力。
“奋斗”二字不是随便谈的，这背后的艰辛，我想只有坚持过梦想，为梦想努力拼搏过的人才知道！也许在实现梦想的途中，我还会再遇到更多的困难，但不经历风雨，怎能见彩虹？我相信我一定会努力的坚持下去，成为一位优秀的钢琴家。
五年级作文 篇5
去年的夏天，万里碧空，飘着朵朵白云。这些白云有的几朵连在一起，像海洋里翻滚着的银色浪花；有的几层重叠着，像层峦叠嶂的远山。我和叔叔准备去游泳，享受一下游泳的乐趣。
来到游泳池边，就发现一群人不时把头伸出来呼吸，又把头钻进水里。一打听，原来他们正在比谁潜水潜得最长。我不由地也加入游戏中。
我深吸入一口气，与十几个人同时钻进水里。一进水，有些人不适应水下环境，哗啦一声，就探出头来，大口呼吸着。我一边在水下潜着，一边想自己可别像他们胆小。
剩下的人中，许多人因害怕，潜了没多久就不行了。现在只有我和另一个人坚持对抗着。此时，我也感到自己快不行了。但我想：“别放弃！我身边有一根柱子，只要握住它往上轻轻一跃，我就能上去。于是这根柱子成了我坚强的'后盾！”最后我终于赢了！那位朋友见自己已不行了，遗憾地退出了比赛。
其实许多东西你不一定要使用它，只要拥有它就可以了。因为它能作为你的依托，它的存在能使你拥有足够的底气，来应对未知的困难。它就是我们心理的一个支点。
五年级作文 篇6
我跟我家的狗狗是多年的好朋友，我们在一起相处五年。每天我放学时，还没走到家，狗狗似乎就闻到我的气息，大老远跑来迎接我，然后，我在前，他在后，摇着尾巴屁颠屁颠地跟着；在家里，他时常都会很亲昵地偎在我身边，我起身，他也跟着走；我站住，他也就停下来抬头望着我。五年来，他简直成我形影不离的好朋友，一天没看到他，心里就空落落的。
狗狗虽然不漂亮，但是很懂事。那是一个星期天的'下午，我跟邻居家的哥哥姐姐在玩“警察抓小偷”的游戏。不知不觉中，太阳就红着圆圆的脸蛋下山。可是正玩得尽兴的我们，哪去理会时间的离去，依然尽情地追逐着。此时，狗狗可急，他不停地看看天空，又看看兴高采烈的我，犹豫一会，然后慢慢地走到我身边，咬住我的衣角，朝家的方向叫唤几声，他的意思我很快就明白：他是怕我忘回家。面对一个不会说话的朋友，我怎么好意思拒绝呢？我感激地回给他一个笑容，高兴地跟他一起回家。
长久地跟狗狗呆在一起，我跟他产生深厚的感情。如果外婆打他，或者是被雨淋，我都会很心疼。前段时间雨下个不停，狗狗很乖地呆在家里。可是有一天，不知什么原因，他跑出去，而且很长时间没有回来。突然，雨声大作，风声夹着雨点不住地飘向家里，外婆把门关起来。“狗狗还在外面呢！”我不顾一切冲出去，大声呼喊着狗狗的名字。直到把狗狗找到，我才跟他一起回家。这时，我们两个都成落汤鸡。
狗狗，在我眼中，他是我的好朋友，我的好伙伴，我最亲的姐妹。
五年级作文 篇7
中午吃完午饭，爸爸妈妈都去睡觉了，我一个人闲着没事，听见奶奶正在对爷爷说去给玉米施肥，顺便去采茶叶，于是我快步跑过去，央求奶奶带上我，我也想去采茶叶。经过我的再三恳求，奶奶终于同意了，还递给我一个褐色的小茶叶袋。
茶树在玉米地旁边，奶奶和爷爷在玉米地里施肥，我就去采茶叶。在茶树旁，我边采边想：不就是采个茶叶吗？多简单！我一定能把这整个包都装满，满载而归的。想着想着，我有点得意忘形了，手差点碰到了伏在嫩芽下的一只青黑色的.毛毛虫，我吓了一跳，差点“啊”的一声叫出来。退后两步，连忙向奶奶“诉苦”奶奶笑着告诉我没有一棵茶树上是没有毛毛虫的。听奶奶这么一说，我有点儿后悔当初要来采茶叶了。可是，我又突然想起语文老师的话无论做什么都必须知难而进，只有胆小鬼才会知难而退的。我可不想做一个胆小鬼。“不就是小小的毛毛虫吗？有什么可怕的。”我在心里暗暗的念叨着，重新鼓起勇气，继续采茶叶。
没过多久，我已经采了一大把茶叶了。正当我要伸手去摘一个大嫩芽时，感觉到我的腿上有什么东西在爬，我起初没在意，只认为是苍蝇在爬，甩甩腿它自己会飞走的，可是我使劲跺了跺脚，它还是不走，反而继续往上爬了，我转身低头一看，原来是一只大蜘蛛，我情绪仿佛失控了，一巴掌打下去，蜘蛛掉在了地上，我狠狠地踩了它一脚，然后一溜烟儿跑回了家。回到家里，我的心还在怦怦直跳，而自己的腿上也烙下了一个深深的红手印。
嗨，要做到知难而进可真不容易呀！
五年级作文 篇8
你们看，我哥哥得过网球比赛的冠军！只要这个声音在我耳边响起，我就会感到无比的骄傲和感动！
那个暑假，我得了网球比赛的冠军，我知道后并没告诉家人，想给家人一个惊喜。
我到家后，弟弟看着我拿着一个袋子就问：哥哥，这里面是什么？我兴奋的说：我的了网球比赛的冠军，里面是奖杯！弟弟听了，手舞足蹈的说：哥哥得了冠军！哥哥得了冠军！于是，他马上捧起奖杯放到一进家门就能看到的地方，好像就是他的的一样。
第二天，弟弟请他的同学到我家来玩，同学一进门，弟弟就带着自豪的.表情打开柜子，拿出奖杯，神气的说：你们看，这是我哥哥得到网球比赛冠军的奖杯！我非常感动，我只不过得到了这么小的成就，可弟弟就以此为荣，感到自豪，我以后一定要给弟弟做更好的榜样，让他也能得到成就。而且如此的话，我也一定会为他骄傲！
五年级作文 篇9
本课的最后一段是全文最感人的一段，作者把那一勺水带给四兄弟的美妙体验表现得淋漓尽致，细到每一个毛孔，每一根血管。品读本段，不由得为作者出色的细节描写深深打动。
作者抓住一个“滑”字把一勺水从脸到胸和背再到大腿和膝盖最后到脚板的美妙体验一一传达，这份美妙激发了身体里的每一个毛孔，每一根血管。这种感觉是越来越强烈的，因为身体实在太需要水了。如果在朗读时能通过分层朗读的方法进行教学，学生可以在读的过程中深刻感受到这份对水的强烈渴望，教学目的.在朗读中得到了强化，可谓一举两得。此外，在朗读中教师应及时质疑：为什么“滑”这个动作会重复出现三次呢？作者这样写的用意是什么？从而在课堂上，将教法与写法巧妙融合，让学生明白：在写作时，我们一般是不重复用词的，但有时为了强调自己某种特别的情感时往往会进行重复用词。
而文中的作者，则是在强调这一勺水的珍贵所带给他的难以描述的舒畅感受。写法也在潜移默化得到强化。
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