五年级作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的五年级作文7篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
黎明前的时光，并不能阻止我们对阳光的期盼。拥有阳光，拥有对生命的希望，拥有对未来的美好期盼；阳光照在了我们的肩头，照在了我们的心上。快乐与爱也随着心头的阳光挥洒人间，照亮了各个灰暗的角落。拥有阳光，拥有希望。朝阳带着人们走向光明，啊！它是多么灿烂，辉煌。
金灿灿的朝晖，渐渐染红了东方的天际，高高的山峰被柔和的云霞染成一片绯红。温暖的阳光，在人们不经意间，窜出地平线，露出它红彤彤的脸颊，活像一个腼腆的小姑娘。人们发现了它，它不时躲在云朵的后面，又探出脑袋，悄悄的俯视着大地，像一个稚气未脱的孩子，在蓝天白云中嬉戏。
黎明的到来，意味着新的一天开始，太阳公公不再顽皮，瞬间变成一个威严的大人，天空一碧如洗，和煦的阳光正从密密的松针的缝隙间射下来，形成一束束粗粗细细的光柱，把飘荡着轻纱般薄雾的林荫照得通亮。太阳的光辉四射，唤醒了花草树木，大地一刹那间变得生机勃勃，与夜晚的寂静相映成趣，休闲的人们，走上大街，走进公园，享受着这温暖的`日光浴，学生们趁着早晨珍贵的时光，在书海中荡漾，吸收着书中的营养，享受着书本的乐趣。满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。森林、草坪、田野，全变成了金黄色，就连在树荫下乘凉的老爷爷的胡子也变成金黄色了，鸟儿飞出巢穴，接受阳光的洗礼，鱼儿露出水面，接受阳光的沐浴，一切是多么惬意，和谐。
在我心中，朝阳就是一颗启明星，让我不再迷茫，有了指引的方向。朝阳也随着时间的流逝而消失，它虽然短暂，但它曾给过万物光辉，也给人们照亮了人生那漫长又漆黑的路。
朝阳，就是一个希望，打开了理想之门，让我们去实现梦寐以求的理想；朝阳让我们大步向前，不再害怕！在东方太阳升起的，那朝阳为生命谱写新乐章。寒夜漫长，困惑与寒冷缠绕着我们，我们期待那明媚的阳光，它会带给我们温暖。阳光像亲情，因为阳光对世界有一种爱；阳光像爱心，因为它将自己奉献给人类。人们用感恩的心去接受上天的恩赐，让心灵沐浴在光明、温暖与爱之中。
五年级作文 篇2
俗话说得好“读书破万卷，下笔如有神”，这不我现在就是个“小书迷”。
最近，我听说新华书店出了本新书。我就迫不及待的叫妈妈带我去买，可妈妈不同意。本来兴致勃勃的我，立马就像摔入悬崖一样难受！不过我并没有放弃买那本书，为了把这本书买到，我绞尽脑汁终于想出了一个办法，那就是用我每个星期的零花钱和早饭钱都省下来，过不了几个星期，这本书就是我的了。几个星期过后我终于存到了50元，第二天，我就拿着钱把《冒险小王子》全册买到了手。
在回家的路上，我边走边看，差一点就被出撞到车，可是我还是无动于衷。到了家，我继续回房间埋头看书，不知不觉就近入了书的世界，还不是扑来阵阵书的`香味。
过了一会，突然有人拍了我一下，我这才从书的世界里跳了出来，我一看原来是妈妈。妈妈笑着对我说：“你都看了好长时间了，应该休息了，不让对眼睛不好”我一脸好奇的问：“妈妈，我才看一会，你怎么说我看了好长时间呢？”妈妈又说：“你真是个‘小书迷’”
“书是人类进步的”你们快点跟我一样，成为“小书迷”吧！
五年级作文 篇3
如今家乡的年味越来越浓重了。
就说年货吧，走进体育馆，我和外婆直奔海鲜摊前，外婆左挑右选，终于挑中了一条又肥又大的`黄鱼，我们又到螺丝鸡摊前买鸡。买鸡的人络绎不绝外婆好不容易买到了一只鸡。除了食物，我们还买了对联，“福“字和中国结。
我们还要在过年的时候走亲戚，放炮仗。
在三十晚上最热闹。“劈劈啪啪”的声音响彻云霄，当那炮仗划过夜空，形成弧形，放出璀璨的光芒，美丽而壮观．第二天一大清早就提着大包小包的礼品走亲访友，看望长辈，领压岁钱．小孩子最高兴的当然是领压岁钱，急着要存起来．
家乡的年味越来越浓重了，大家也为新的一年做好了准备。
五年级作文 篇4
记得那是一个双休日的早上，爸爸妈妈出去有事了。等了很久也不见他们回来，害得我肚子唱起了“空城计”。这可真是苦了我的定时“饭馆”了：肚中“狂欢者”——蛔虫好像在两军交战，好不激烈；又好像在开演唱会，迪斯科跳跳，卡拉OK唱唱，弄得我肚子咕咕叫！“怎么办呢？”我思来想去才想到一个两全其美的妙计——自己动手做早饭。
心动不如行动！我以迅雷不及掩耳之势把做“十全大补粥”的材料准备齐全了，然后学着妈妈的样子开始工作。先把鸡蛋在碗边轻轻磕一下，再学妈妈的样子把鸡蛋打好，然后在锅里倒上油，把鸡蛋洒在热油锅内，不一会儿，蛋宝宝便换上了一身柠檬黄的'笔挺的西装，正等待着我的“垂爱”。为了满足蛋宝宝的欲望，我又把锅翻动了几下，让他在锅里天马行空般的翻了几个筋斗，才将香喷喷的它堆在盘子里。接着，我把一碗大米淘洗干净，放在砂锅里熬，利用熬粥之余把烤鸡蛋、火腿肠、皮蛋。青菜切成丁儿放入锅中来个“群英荟萃”，等锅“爷爷”吞云吐雾之时再来个“天女散花”。就这样，整个做早饭的过程画上了一个圆满的句号。
吃着自己做的喷香的“十全大补粥”，我的心里别提有多爽快了！没过多久，我的“饭馆”内疚悄无声息，“狂欢者”们似乎彻底被收服了。
哦！我的“饭馆”终于可以顺便打烊了！
耶——
作文点评：
语言要有自己的风格，本文的作者就是一个语言风格犀利幽默的人，作者把自己做的饭称为“十全大补粥”，把放调料称为“天女散花”等等，真可谓妙语连珠。
五年级作文 篇5
有一天，人将车和路告上了法庭，县太爷环保大人、文明大人正在吃午饭，小奴仆来报：“报！人类前来报案，说车和路罪该万死，请您定罪与它们。”县太爷听后，立即放下碗筷，吩咐仆人说：“快上堂。”县太爷大喊一声：“将原告和被告带上来！”待被告们都被带上堂以后，人已经很不耐烦了。
县太爷问人：“人，你有何事禀告？”人说道：“我要告车和路！它们实在是罪不可赦！”县太爷听了，说道：“它们有何罪状？”人气急败坏地破口大骂道：“这该死的车，它们不仅不文明行车，在马路上横冲直撞，害死了许多人不说还排放尾气，污染环境！把有的地方搞得乌烟瘴气的，让我们无法道：“还有这个该死的路！它总是联合车来恶整我们，比如说：有一天，一个小学生步行回家，突然来生存。”人继续说了一辆车，正好昨天刚下过一场大雨，路边积了一滩水，车飞驰而过，溅了小学生一身的脏水。。。。。。”人继续说道，“您说这不是故意整我们吗？”县太爷问车和路：“人此话是否属实？”
全场一片寂静，车和路默不作声。“人此话是否属实？快说！”县太爷又问了一遍，就这样，县太爷连续问了三遍，车和路都默不作声。人说：“大人，快判刑吧，它们那是无话可说！自己犯了错，被人发现了，当然无话可说！”
这时一直沉默的车开口了：“大人，冤枉啊！人那是恶人先告状！我和路都是他们造出来的'。说我排放尾气，污染环境，那是他们造的；说我横冲直撞，不文明，那车是他们开的！关我们什么事？这结局是他们弄的，还怪我们，您给我们评评理，到底是谁的错？”“就是！这人还讲不讲理啊，大人，我是他们造的，他们觉得不好重造就是，还来法院告我们，把坏事都赖在我身上！”沉默在旁的路也忍不住了。“人！你还有何话可说？”县太爷大吼一声。人窘得无地自容只得认输。县太爷说：“你不仅不自行忏悔，还赖在别人身上，现已有诬陷罪、欺骗罪。。。。。。这些罪。只要你在一年之内还我们大家一个美丽、空气清新的大自然，这些罪就可以赦免了。你可否知罪？”人说：“小人知罪。”
五年级作文 篇6
我们班的“套路多多”
啊！李老师来了，只见她手中拿了4个纸杯，自信满满地对我们说：“李老师从教26年，练就了一个本领：透视。今天我要给大家展示一下我的本事！掌声响起来！”同学们都鼓起了掌。我想：李老师说的是假话吧？
第一轮开始了！李老师请了尹湘棠和杨萱。只见李老师叫杨萱秘密地说了一句话，尹湘棠悄悄地跑去听她们说了什么，露出一副贼兮兮的`表情。李老师说完便背对尹湘棠和杨萱。只见尹湘棠把硬币藏进了2号杯里，然后打乱了杯子的顺序。李老师开始猜了，同学们非常激动，有的拍桌子，有的大喊大叫，有的觉得里边有诈认真盯着老师，有的则当吃瓜群众。
“咳咳！我要施展我的透视魔力了！”于是，李老师装模作样这里敲敲、那里听听，便把2号杯子掀开了，一枚亮闪闪的硬币出现了。“哇！”同学们瞪大了眼睛，眼神里充满了惊讶和怀疑。我们想说肯定有问题，但又不知问题出在何处。
第二轮开始了。李老师把尹湘棠换成了罗颖儿，但没有换掉杨萱。“哦！有诈！”同学们大声抗议，李老师露出了神秘的笑容，这让大家疑心更重了。这时李老师再次背对着杯子，颖儿则笑眯眯地把杯子顺序打乱，并在最后才把硬币塞进了3号杯。
“好了没有？”李老师故意把声音拖长，问道。
“好了，李老师！”罗颖儿回应道。
李老师走到桌子后面，在每个杯子上又用食指小心翼翼地敲了敲、点了点，温镓齐摆出了尹湘棠那副贼兮兮的表情，道：“李老师，您这次肯定看不出来！”但幸运光环还是在李老师的头上戴着——李老师又猜对了！
后来，后来……猜猜我们在干什么？哈哈！我们正在听杨萱公布答案呢！杨萱说，硬币放在1号杯对就李老师说“好”，放在2号杯说“好了”，放在3号杯里说“放好了”，放在4号杯中则说“已经放好了”。
本来以为李老师很厉害，答案揭晓后才知道是自己太天真！呜……老师，你坏坏！
五年级作文 篇7
蜡烛，是以前老百姓家里最常用的物品。蜡烛爱穿着通红的大衣，像三毛的弟弟“一毛”，谁让它总是顶着“一根头发”呢。蜡烛被点燃时，用过的蜡就落在它的脚边，成了它红大衣的“蕾丝”。
说起被点燃的蜡烛，就会想到它可贵的品质。它总是明亮他人，牺牲自己，可谓“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！赠人玫瑰，手有余香，蜡烛为人类奉献了许多，所以人们用不同的方式来赞美它，蜡烛的品质，让人们对它敬佩不已。
许地山在小时候听父亲讲述花生的品质时，第一个理解了父亲的意思，并说：“人要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有好处的人。”蜡烛不正是和花生拥有一样的品质吗？
在我们身边，还有许多像蜡烛这样默默无闻，朴实无华，不计名利的品质的人呢。就说每天陪伴我们的老师吧，有人把他们比作辛勤的园丁，用汗水哺育了我们；有人把他们比作伟大的父亲或母亲，但我觉得，老师更像牺牲自己，明亮他人的蜡烛！他们为我们打开了知识宝库的大门，自己却随着时光的流逝渐衰老。蜡烛的品质，在老师的身上绽放。在我们身边，拥有蜡烛品质的人有许许多多，救死扶伤的白衣天使；勤劳的`清洁工；甚至是做一件无人知晓的好事的人。蜡烛的品质，无疑在这些人的身上显示。
蜡烛的这种品质，让我赞叹，更让我想要向它学习，向它致敬！让我们学习蜡烛的精神，从小事做起，做一个像蜡烛一样的人吧！
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