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五年级漫画老师作文

时间:2022-02-20 13:13:19 五年级 我要投稿

五年级漫画老师作文【荐】

  在学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的五年级漫画老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

五年级漫画老师作文【荐】

五年级漫画老师作文1

  她,有着一双水灵灵的大眼睛,身材高大,很有老师的气魄,不仅和蔼可亲,而且幽默风趣。她就是我的语文老师——施老师。

  施老师平时爱穿浅色的衣服,还总是扎着一个小马尾,身上最明显的特征要数这西瓜般的肚皮了,里面装满了阅历和学问。她上知天文下知地理,无所不晓,是我崇拜的偶像。她那炯炯有神的眼,时不时对同学“放电”。施老师的课堂可有趣了!学习中总会跟我们玩一些小游戏,如:开火车、摘星星……有时候还会把同学们逗得哈哈大笑,让我们对学习一点都感觉不到枯燥,还乐在其中。告诉你,我们的施老师可厉害了!她的普通话水平是一级甲等,那可是最高级别哦。还有她那悦耳动听的声音,让我们如痴如醉。

  如果遇到了困难,施老师就会及时帮助我们。别看我们施老师如此幽默,她可是一个教学有方的人。以前我们怕上作文课,提起写作文就觉得毫无头绪,无从下手,写起来就像流水账。自从上了施老师的课,同学们都爱上了写作。因为在施老师的引导下,我们阅读了大量的书籍,特别是老师推荐的书,更是让我们爱不释手,不厌其烦地读了一遍又一遍,记住了,脑袋瓜里就有货了;读懂了,领悟了其中的精华,自然写作起来就得心应手了。在写作中遇到不会的,我们就爱追着老师问,她总是细心地帮我们答疑解惑。

  爱屋及乌,我爱语文老师,没有老师的无私奉献就没有我们的收获。老师是春风、是雨露,我尊敬我的老师,感谢我的老师,长大以后要报答老师的教诲之恩。

五年级漫画老师作文2

  她长着一张鸭蛋脸儿,上面嵌着一双炯炯有神的大双眼,双眼上架着一副眼镜儿,一副满腹经纶的样子。她梳着泡面头,很显时髦,她时而穿职业装,时而穿休闲装,既精明能干又活泼大方,她就是大家的班主任,也是大家的语文老师——欧阳老师。一位大家敬爱的老师。

  记得有一次老师给大家进行一次测验,为了测试大家的自觉性,老师故意不在教室内,过了一小会儿,老师忽然出目前窗口的小角落内,看到几名不守纪律的人,把他们叫到离教室远一点的地方,但大家隐隐约约还能听到几句批评的话语,过了一会儿老师让他们回去了。又过了一会儿,老师第三出目前了同样的地方,但是,这次的情景,比上次的情景更让老师生气了,有人居然用智能电话手表中的软件查不会的题,老师顿时火冒三丈,把电话手表没收后让他们出了教室,依旧到了远一点的地方,但这次的声音大家可听得更了解了。

  老师本来可以睁一只眼闭一只眼,不管大家。可是老师由于他的责任心,所以他必须要纠正大家的错误,就像树的树苗一样,它长歪了就需要将它扶正,假如不扶正就一直会长歪,等它定型后再扶正已经来不及了,所以大家必须要让好习惯从小做起,老师就像园丁,大家就像树苗,园丁修正素描是勤奋,不修正也是本分。

  这是大家敬爱的欧阳老师。

五年级漫画老师作文3

  我们班有一位异常的教师,姓李,名楚楚。听名字,你可能会认为这是一位温柔和蔼、楚楚动人的教师。但时间久了你会发现这位教师,温柔的时候异常温柔,生气的时候好似发威的母老虎,又像阴晴不定的天气,更像是个被设置好时间的定时炸弹,说爆炸就爆炸。

  刚开学的语文课,同学们纷纷举手答题,且准确率极高。此时,你看李教师,就像春风中的柳絮,姿态轻盈,似要翩翩起舞;又像香甜的棉花糖,给人一种酥软的感觉。突然,旁边有两位同学在交头接耳,我和同桌都认为教师会睁一只眼闭一只眼,这件事也就过去了。但李教师“定时性能”触发了,说爆就爆。一眨眼,那位温柔的“棉花糖”教师,变成了暴怒的“母老虎”,狠狠地瞪着他们,视线一刻也不离开他俩,恨不得用眼神“杀死”他们。这两位同学似乎意识到了自我“身处险境”,便乖乖把坐姿放端正,不说话了。雨过天晴,李教师又变成了原先楚楚动人的模样,让我误以为教师有双重人格。之后啊,同学们都不敢在语文课堂上随意说话、开小差啦,生怕触发这枚“定时炸弹”,说爆就爆了。

  虽说我们的李教师偶尔会“爆炸”,但大家都明白这是为我们好,她为我们付出了很多很多,我们都期望她一向是楚楚动人的模样,永不“爆炸”。

五年级漫画老师作文4

  相信大家应该都听过漫画这个故事吧,下面我讲一讲自己的漫画老师。

  他是一个四年级的数学老师,她的名字叫李雪娇这位老师非常的善解人意,她有一双像宝石一样的眼睛和像樱桃一样的`红的小嘴和一头乌黑的头发。她非常的善良,每次我们说话,他都会像我们的妈妈一样教训我们,不要说话,他并不会训斥我们。记得有一次我的朋友要调到第三大组,我们几个就非常的伤心,然后我们就去数学老师那里求情,老师心底非常的善良,就不调位置了这时把我们几个都乐坏了。老师,还有暴躁的一面,我们班的同学只要一而再再而三的惹老师生气,老师生气就业加倍,虽然他心底有善良的一面,但每个人也有暴躁的一面我们非常的喜欢这个数学老师。

  记得有一天下午数学老师在班级群里面公布他要走的消息,我们班的同学都非常的惊讶,我看到这一条信息,我的眼泪就像雨水一样的往下一直流,因为老师毕竟是教了我们一年多了,他说一句走了,对我们班的打击非常的大。所以我们很伤心,我觉得老师不会走,可是我想错了,下午来的时候我去办公室一看,老师都没有在办公室里面,在下课,我又去了一遍,还是没在办公室里面,这时我们才得知消息,老师真正的走了

  我们想珍惜眼前的一切,就再也珍惜不了了时间先生不留情,所以我们要珍惜每一天,不要浪费它,否则的话,你想珍惜就晚了,这就是我讲的漫画老师,你们也讲一讲你们的漫画老师吧!

五年级漫画老师作文5

  我们班有一位严厉又幽默的数学老师,姓何,所以大家都叫他何老师。

  何老师是从三年级开始教我们的,已经2年多了。她眼睛圆圆的,鼻子高高的,嘴巴扁平扁平的,身材不高不矮,不胖不瘦,体态适中。如果大家乖巧听话,她就会整天笑容满面,很和蔼!

  说起何老师的幽默,记得有一次,有一位调皮的同学上课没有好好听讲,而是在抽屉里画画,何老师见了,说道:“XXX同学,你总是不好好听课,长大了炒炒菜,修修电脑,也是挺好的嘛?”同学们听了,立刻哄堂大笑,不听讲的同学脸都“染”红了半边天!何老师也这样说过我,当时我想我长大的梦想可是当一名汽车设计师,怎么可以当厨子和修电脑的呢?我肯定得好好听讲,努力学习!

  何老师也十分严厉。如果在课堂上,她听见教室有讲话的声音,笑脸马上就成了苦瓜脸,满脸都是严肃,厉声呵斥道:“怎么有讲话的声音呢,把他指出来!让他成为月冠军!”说话的同学立马大气都不敢出。

  不过,何老师除了这些,还很认真负责!她给大家批改小课作业,如果有同学知识没搞懂,何老师会对他指点很久才让他回到座位。要是当天布置的练习没做完,放学就要被留下来,什么时候过关就什么时候回家,何老师都会“奉陪到底”!在她的指导下,我们班的数学平均成绩直线上升!

  这就是我们的数学老师——何老师,她用她的方式让我们改掉了许多坏毛病,提高了学习成绩,我们要感谢她!大家都了解她了吗?

五年级漫画老师作文6

  我心中的那盏永不熄灭的明灯,永远燃烧着生命之火,永远充满着生机与活力,这盏明灯就是我敬爱的语文吴老师。

  我们的吴老师可幽默了!时不时就引得我们哈哈大笑。吴老师的发型是短短的蘑菇头;一双带着智慧的眼睛;一张能说会道的嘴巴;总是形影不离的笑容,让我们感到非常温暖。

  为什么说吴老师很幽默呢?那是因为……

  那一次我们在学《盘古开天地》的时候,有几个同学在下面讲悄悄话,吴老师第1次提醒了我们,但没有说出他们的名字;第2次那几个同学变本加厉,吴老师决定换一个方法,不然大家都没听进去。这个方法就是:谁要是再讲悄悄话就去后面学盘古“顶天立地”!这招果然奏效了,大家一听立马不说话了,教室里安静的就像是一根针掉下去都能听见。

  可是就在这时,一个熟悉的笑声传入了我们的耳中,原来是陈炯伟!吴老师履行诺言,让陈炯伟去后头“顶天立地”,陈炯伟还想说什么,就被吴老师那凌厉的目光咽了回去。无奈,他只好站到后头去“顶天立地”。

  吴老师虽然还在给我们上课,可是却无时无刻不在盯着陈炯伟,只要陈炯伟的手稍稍一放,吴老师就大声说:“天要塌下来了!”,引得我们哄堂大笑。

  这就是我敬爱的吴老师,她燃烧着生命之火伴随着我们成长,她就是我心中那盏永不熄灭的明灯!

五年级漫画老师作文7

  我们的班主任是个隐藏实力的老师,她会七十二变、自创棍法,自创柔拳、嘴遁之术等一些常人无法破解的武功。

  七十二变、自创棍法

  这个老师每天穿得很悠闲,等你和老师相处一段时间,就会发现老师一点都不“闲”。上课心情好时,就会摇身变成唐僧,温柔佛系,对待同学特别友好,大家都特别喜欢这时候的她;可当我们惹老师生气时,她会变成孙悟空、沙僧的结合体,“凶残”得狠,她会时不时地皱起眉头,踩着五彩祥云飞到走神的“小妖怪”跟前,用时不到1秒,再使出她的“自创棍法”,这种棍法产自于她手中的教鞭,老师通过蓄力提升力量从而产生巨大威力,蓄力层级分为:二等、四等、八等……依次向上,等数越高,力量越大。对于犯下平常错误的同学,她通常都用的是四等功力,力量足以敲碎一个核桃;但如果犯下的错误太严重,老师的功力可以敲碎砖头。这使得班级的学生们都努力学习。

  自创柔拳、嘴遁之术

  老师在惩罚学生的时候会悄无声息地“飘”过来,再将他们揪到讲台上,使用嘴遁之术对犯错的学生一顿批评,那声音震耳欲聋,响彻天地。之后再使出柔拳,表面上很轻,实则力量巨大,你以为这样就完了么?最后,她还会使出最后一招绝学,对你不停地念紧箍咒,没有半点犹豫,过程中从不间断。

  有一次,临近考试,我生病了,很难受,老师看出来了,走过来关切地问我,并提醒我多喝热水,她又是多么地细致入微呀!

  像我们这样通情达理,武艺高超的“变换”老师你喜欢么?

五年级漫画老师作文8

  “体委,过来一下!”体育老师严肃地喊道,“整队,绕操场跑三圈!”“立正,向左转,齐步走,一二一,一二一……”齐刷刷的脚步声和严肃有力的口号萦绕在整个操场的上空。

  这是我们的体育老师,他和我们班最高的同学一样高。它有像明星一样的头发,很帅气。还有一双笑眯眯的眼睛。

  好,重点来了:令我最羡慕的是他拥有庞大的二头肌,还有肚皮上的八块儿腹肌,特别显眼儿。即使穿的很厚实,我也能感觉出来他那腹肌的力量,看起来威风凛凛。我觉得这就是我最帅气的老师。

  我的体育老师有时候很严肃,有时候,也很温柔。记得有一次上滑冰课的时候,我过去比较晚,也不知道是哪个同学调换了我的滑冰鞋。只好穿剩下的最后一双。结果鞋是坏的。眼看着体育老师在冰场上表演舞步,同学们都在激情练习。我也好想参加呀!忍不住穿着坏了的滑冰鞋进去。可是,我一上场,就连摔了三次。体育老师发现我摔了好几个跟头,连忙跑过去,亲切地问道:“摔疼了没有啊?要不要再来十圈?好好练练,才能掌握技巧,不摔跟头!”后面这一句话让我震惊了,我一下子就吓晕了。这真是晴天霹雳呀!这十圈儿下来,估计我要摔成烂泥了。

  这就是我的体育老师,一个严肃而又假温柔的男老师。

五年级漫画老师作文9

  她个子高高的,脸上总带着微笑,不管何时何地,她都爱穿着一身粉红长裙,看起来非常有活力。她就是我们的语文老师——陈老师,她是个名符其实的“舞王”。

  每当那上课铃声一响,她都随着美妙的铃声,迈着优美的步伐走进教室。她站在讲台上,挺直了背,像一朵亭亭玉立的荷花。她用她那对炯炯有神的眼睛看了看我们,就开始上课了。

  有一次,陈老师给我们安排了一个任务——背书。我正在津津有味地背着,忽然一个庞大的身影来到我的身边。我的心里打起了小鼓,“陈老师在干嘛?难道我犯什么错了吗?”我额头上不禁冒出豆大的汗珠。我头一抬,只见她的手左右挥舞着,好像马上就要打到我的头上了。我吓得闭上眼睛,过了好久,我睁眼一看,她眯着眼睛,头轻轻上仰,嘴角微笑着,沉浸在她的音乐世界当中。脚还不停地挪着舞步,这一段优美的舞蹈过后,她又开始换了个步子来,我摸了摸脑袋“这是老师自己创编的舞蹈吗?真好玩儿。”

  陈老师在值周的时候也不浪费一点儿时间,她会跳起她自己编的舞蹈,每到下课时间,我总感觉有一股吸引力,会把同学们都引到陈老师那儿。因为陈老师跳的舞实在在精彩了,围着观看的同学都在拍手叫好,而陈老师只会笑眯眯地说“这还不算什么!”于是又给我们表演起更精彩的来。

  我喜欢我们的陈老师,每当她跳起舞来,像一只花蝴蝶,吸引着我们。

五年级漫画老师作文10

  我的、老师体型微胖,一副圆框眼镜架在他的鼻子上,她的眼镜片特别得厚,好像要把他的鼻子压扁,当老师摘下眼镜揉眼睛的时候,我发现老师的眼睛原来这么小啊!虽然老师眼睛不大,但是眼睛里好像总是闪着光。

  数学老师对我们的学习特别严厉,尤其是对我们的书写非常重视。

  记得有一次老师让我们写课堂作业。老师提前把书写格式给我们讲好了,可是有一个同学忘了书写格式怎么写?本来是画三条竖线,可是那个同学只画了两条竖线。下课后老师把我们的本子都看了一遍,发现了那个同学的格式不对,让他重新写一遍,并对他说:“今天中午必须把作业写完了,还要写对,不然就不要回家吃饭了。”

  老师不但对我们的学习严厉,而且还是一个“心慈手软”的人。

  有一次几个同学忘了做_,老师上课的时候把他们的名字都念了出来,让他们站在墙角里,并对他们说,今天就让你们几个人站30分钟,如果下次再不按时完成作业的话,就站一上午。结果我们只讲了几个小题,老师就让他们坐下了,下课后我们小声嘀咕着:“30分钟好短,五分钟好长啊!”

  老师,您的关爱像春天的暖风吹入我的心田;像夏天的蒙蒙细雨淋到我们的身上,让我们感到无比的凉爽;像秋天的落叶,化作春泥,让我们茁壮成长;像冬天的大火炉,温暖了我们的心。

  这就是我的老师——焦老师。

五年级漫画老师作文11

  都说胡老师是美女,可我觉得胡老师长相挺特别的。她的耳朵总能选择性地听到她想听的话。她的眼睛像宝石一样亮,还戴了副眼镜,深邃的眼神让人琢磨不透。她的皮肤跟我一样黑,但笑起来特别好看。

  胡老师作文教得贼好。如果你不会写作文,胡老师会像朋友一样和你聊天。说的都是让你感兴趣的话题,你让心花怒放。尽管知道你会上了胡老师的当,但还是愿沉浸在她制造的话题中。就这样聊着聊着,你就会不那么怕写作文了。至于那些无人能敌的写作方法嘛,只要你愿意学,她就让你把适合你的写作方法带回家!

  那次写《一次实验》作文时,我不知道如何动笔向她请教。她不是直接告诉我怎么写,而是先让我做实验,再记录过程,并写想法。刚开写时,我按照实验过程来写,就写了大半篇。

  我问胡老师如何让字数变多?胡老师引导我回忆实验过程和当时的感受,还提示我用表示顺序和动作的词语。我还按照胡老师的提示在原文加上与家人的对话及感受,然后我写呀写呀,不知过了多久,竟然写出了差不多三百五十的字,最后成功发布了,获得了很多粉丝,还有胡老师把我的作文当作范文讲给学生听呢!

  别看胡老师作文教得好,但是记忆力却很差。一次,她在讲评作文时,本想给我们看篇作文,可打开手机就忘记之前选的哪篇作文了。我们顿时哈哈大笑,胡老师懊悔地说:“我这记忆力没救了!”

  忘了告诉你们,她的脑海里有十万个为什么,总有问不完的问题。比如你说一个人白,她会说为什么那么白呢?直到让你变的连下句台词该说什么都不知道为止……

  这就是多面的胡老师,让人看不透猜不着,却喜欢得不得了。

五年级漫画老师作文12

  我有一位音乐老师,他姓马,是一个很严厉的老师。他长得挺帅,五官端正,鼻子上顶着一副眼镜,看上去帅帅的。身材也不胖也不瘦刚刚好,身高嘛……也算可以吧。

  有些人问我为何要写次课老师,难道次课老师不是老师吗?有些人不喜爱音乐老师,说他的课太无聊,总而言之,我觉得音乐老师挺好的。

  音乐老师听说了大家班同学说他的课太无聊,我以为他会生气,但他并没有。他只是闭上眼睛仿佛在考虑什么。

  又一节音乐课到了。这次老师的脸上仿佛是没有的严厉的表情。老师上课时也变得幽默了,常常跟大家开玩笑,逗大家开心。就这样大家班不像以前那样讨厌音乐老师了,而是日渐的喜爱上了音乐老师。

  我了解了!原来那天音乐老师闭上眼睛是在考虑如何才能让大家喜爱上他的课。音乐老师可真是一个默默奉献的园丁。

  音乐老师最初教大家的时候,当时大家班很的怀疑他,心想:为何校长给大家安排了一个男老师?这个老师看上去凶凶的,声音也听起来很大,还不了解唱起歌来怎么样听,就安排当大家的音乐老师,会不会是实习的呀……全班人都在胡思乱想。当老师开口为大家唱第一首歌的时候,全班人都从怀疑中苏醒过来。不!他是一个我见过的音乐老师。

  我的理想呢,就是像音乐老师练出一个完美的嗓子,去教一些更多的学生。

五年级漫画老师作文13

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师是人类修养和灵魂的工程师。我们班的吴老师,他不仅很聪明,很严厉,但是也非常的幽默。

  吴老师讲课铿锵有力,好像有使不完的劲。棕黑色的短发,水灵灵的眼睛,是一个很干练的好老师。

  吴老师的状态也很好,每次上课都是满面春风。她的课堂生动有趣,她总喜欢给我们讲他小时候的故事,就像上次讲桂花雨一课的时候,她也跟我们讲了她小时候摘石榴的故事。他总是能用故事把我们引进课堂,让我们对这节课印象深刻,难以忘怀。

  吴老师很严厉,他可以眼观六路,耳听八方,而且他还是一个神枪手。只要谁在底下窃窃私语,粉笔一丢,每次都是正中脑门。而且谁犯了什么错误,他不像别的老师一样叫家长,而是让我们写检讨或者抄课文,这样不仅能让人反省,还能巩固我们的学习。

  吴老师虽然严厉,但是也很幽默。他每次在上课的时候总会挑一些同学配音或者上台表演,每次那些同学上台表演都会把我们逗得哈哈大笑。

  吴老师给我们讲了许多做人的道理,也教给我们许多丰富的知识。虽然我们有时会让老师生气,但老师一点都不在意,也不会后悔与我们相处,而且许多事都是一晃而过,她也不会与我们斤斤计较。

  这就是我们的吴老师---一位幽默、风趣但又严厉的漫画老师。

五年级漫画老师作文14

  这学期,我们班来了一位新班主任,也是我们的语文老师——王老师。今天我要用文字给王老师画一幅“肖像”。

  王老师既严厉,又温柔,方方正正的国字脸,让人一看就知道她曾经带过的学生数不胜数。王老师经常穿裙子,说话就像连珠炮一样,听得你头皮发麻。她喜欢披着头发,那波浪形的头发上别着发卡,看起来像一个未长大的小女孩。

  王老师讲课十分生动,有趣,同学们非常喜欢听王老师讲课,同学们常常大笑不停。她有一个特点,就是在讲课时说话声音高低起伏,在你听得入迷时,那“河东狮吼”就会把你吓一大跳。

  有一天上课时,王老师正滔滔不绝地讲二十四孝中的故事,渐渐地,班上吵闹起来。然后,一阵大吼,正在交头接耳的同学们的声音便突然停止,教室里又安静了下来,王老师又用她那忽高忽低的声音讲起故事来。

  晚上回到家,我把发生的事情讲给妈妈听,妈妈听完后,笑了起来,过了一会又沉默了,说:“王老师声音忽高忽低是为了提醒你们,王老师说过,她想做学生喜欢的老师,而不是让你们害怕的老师。”我似懂非懂地点了点头。

  这就是我们的老师,她既温柔,又严厉,在听她课时,我又兴奋又开心,王老师不仅让我们学到知识,还告诉我们有趣的故事,我喜欢这位新老师。

五年级漫画老师作文15

  教过我的老师很多,每一个老师各具特色,有的雷厉风行,有的温柔可亲,有的风趣幽默……说到风趣幽默,我的数学老师李老师就走进了我的脑海,我要把他画在纸上,为他写一篇人像漫画。

  李老师是我们的数学老师,个子高高的,一双炯炯有神的眼睛闪着智慧的光芒。至于他的年龄,我们始终猜不出,至今是个迷。李老师说话风趣幽默,整天都笑眯眯的,其实他是“笑里藏刀”,不信我们就来看看吧。

  上课时,如果有人把手放到桌子底下偷偷地玩,李老师就会笑眯眯地说:“请这位同学把你的爪子放到桌面上。”引得全班哄堂大笑,这位开小差同学的脸瞬间变红了,感到无地自容。

  记得有一位同学上课吃薯片,他轻轻地走到那位同学的身旁,一把“缴获”剩下的半袋薯片。我们都以为李老师会批评他,可是,李老师却拿出薯片,高高举起后,却又塞到那位同学的桌子里,笑着说:“好东西不能浪费,先存到桌子里,等到下课的时候再慢慢品味。”同学们都引以为戒,再也不在上课时候吃零食了。

  李老师还有一项独门绝技,那就是“严密监视大法”。

  其他老师上课时,李老师也没闲着,他会使出“严密监视大法”偷偷地在我们班后面的窗户上张望,看看有没有不听讲或是说小话的同学,害得想开小差的同学都不敢轻举妄动了。不得不说,李老师真是开小差同学们的克星呀。

  李老师就是这样一位风趣幽默的老师。因为有了李老师,我们的数学课才变得妙趣横生,我们的每一个细胞才活跃起来,对数学也充满了兴趣。李老师带我们在知识的海洋里遨游,让我们在轻松愉悦中学到了知识。虽然这个学期我们班换了一个新的数学老师,但我还是很想念他,希望他能一直都保持着笑眯眯的样子。

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