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公开课作文

时间:2023-04-22 08:28:37 推荐作文 我要投稿

【实用】公开课作文合集七篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的公开课作文7篇,希望能够帮助到大家。

【实用】公开课作文合集七篇

公开课作文 篇1

  今天,我们班级迎来了百年难得一遇的公开课。我们可高兴了!我们迈着整齐的步伐来到了多功能厅,这次公开课的主题是二十六西门豹治邺,我心里想二十六课我们不是上过了吗?怎么还要再上一遍,原来是那次是预习一下而已这次才是正式上课。这时,老师开始提问,让我们复述一遍十到十五自然段的内容,大家都跃跃欲试,举起了双手,满怀期待地看着老师,希望老师可以提问到自己。那场面在场的.老师都惊呆了,难以置信地望着同学们。而我也高高地举起了手,等待老师请我回答问题,可是事与愿违,老师并没有提问到我,我感到很失落,只能等待下一次的提问。那位同学慢条斯理,自信满满的回答了老师的问题,大家聚精会神地听着同学的答案,老师的脸上流露出赞许的表情。听完那位同学的回答,大家不约而同地响起了掌声,老师也表扬了那位同学爱思考,爱动脑。那个回答的同学把头抬得高高的,像一只骄傲的小公鸡。

  台上,老师全神贯注地讲着课,台下,同学们聚精会神地听着。突然,叮铃铃,下课铃响了起来,大家还沉浸在欢乐的课堂之中难以自拔。下课了,同学们恋恋不舍的离开了教室。这真是一堂快乐的课堂啊!

公开课作文 篇2

  悦耳的铃声回荡在读书声朗朗的陕飞一小走廊上;

  一个班的学生安静的坐在学校的新的微机房教室里,只见他们衣装整齐,面带微少的迎接老师上课。后面坐着老师和学校的领导。这是我们班一节别有深意的公开课的开始。

  “上课”“起立”“老师好”“同学们好,请坐”我们班的这节公开课开始了。“今天我们要上的这节课是《这片土地是神圣的》,首先请同学们仔细阅读课文,把不懂的问题画出来。”张老师对我们说道,每个人的电脑频目上都出现了这篇课文的网络学习课件,这是张老师精心为我们设计的网站,让我们可以轻松的网上学习。我不由的感叹起来,现在的设备真先进、现在的科技真发达呀!我一定要好好学习!大家开始自由的朗读起来,有的深情的朗读,有的伤感的读,有的…….我也有感情的朗读了起来。“好了,同学们停下来,现在谁有什么不懂,提出来”张老师说,突然在我的电脑频目上有一个人举手了,哦,原来可以在电脑上举手呀,这我还是第一次见,我的手也不由自主的按了一下举手键。张老师把大家提出来的问题都总结在网络学习课件上了,接着屏幕上就出现了同学们不懂的问题。真神奇!大家都对这新的学习方式兴趣很高。张老师又说;“谁说一下这篇课文讲了一件什么事。”我举手了,老师叫我起来回答这个问题,我当时好紧张,我调整了心理的矛盾,完整的把问题回答了。然后我安然的坐下,频目上又出现了我刚刚回答的问题的答案,网络学习真是太轻松了,我被这神奇的网络所吸引了!

  下来是集体朗读,有张老师起了个头,大家都读的很投入;“如果我们......”一想到印第安人用民族的生命来保护这片土地,我们很多同学都不禁流下了眼泪,印第安人民用全部力量和感情去保护自己的'家园,西雅图酋长对百人的强烈要求,如果把这片本属于印第安人的神圣的土地转让了,希望白人能牢记这片土地是神圣的!也表现了印第安人对这片土地的无比眷恋和真挚的感情。我深深的被这篇课文打动了,读得更加有感情,好像全班的同学都被这种民族的力量打动了,全班沉浸在这不可打到的民族精神中。我终于明白了,这就是民族与民族之间的名义和战争,印第安人为了不引起战争,把自己心爱的这片土地转让给白人!张老师看我民融入了感情,便把背景音乐加上了,使我们更加融入课文……

  悦耳的铃声再次响起,下课了。“下课”“老师再见”“同学们再见”这节课上的很轻松,因为大家都融入了感情。回到班里,张老师对我们说;“孩子们,你们是最棒的!”

  这节课画上了一个美丽的句号!

公开课作文 篇3

  今天,我们一来到学校就兴奋得不得了,因为昨天老师说一些领导要来听课,所以今天我们为领导来听课而兴奋,但兴奋中又带着紧张。

  下午第二节课是音乐课。上课了,同学们坐得笔直,生怕没坐好被领导发现了,大家好紧张啊!我偷偷往后面看了一眼,后面坐着一位老爷爷,带着一个眼镜,拿着大公文包。太幸运了只有一位领导听课,我紧张的心情放松了一半。今天是位新老师来上课,这位新老师很特别,她用音乐来表示问好,起立,坐下,这让我们感到很吃惊!

  新老师教我们唱《假如幸福的话拍拍手》这首歌。这位新老师真是与众不同啊!她让我们一边玩游戏,一边学唱歌,老师请了4位同学上去做游戏,第一位同学做摆手动作,第二位同学做摇头动作,第三位同学做拍腿动作,第四位同学做再见动作,这些动作都要加进歌里,合着音乐一起唱一起做,真是有趣极了!同学们被这又好玩又新鲜的游戏迷住了,老师问谁想再上来做游戏,全班几乎都举手了。课堂上悦耳动听的.音乐深深地打动了我,我想听课的领导也肯定被这悦耳动听的音乐迷住了。这堂音乐课真是好玩呀!可是音乐课的时间真是太短了,如果长一点,说不定更好玩,更有趣!

  这堂与众不同的音乐课让我久久难忘!

公开课作文 篇4

   上个星期五,我们在手球馆上了一节难忘的数学公开课。

   开始进场了。我往台下一看,哇!原先空荡荡的球场摆满了一排排椅子,看上去人头涌涌,座无虚席。前排两侧还有两幅大屏幕,看来我们上课的举动还会传送上去。我突然紧张起来:如果我们班表现不好怎么办?

   这是一位来自佛山的老师,他先自我介绍:“我是王老师,大家也可以叫我王同学。”他和蔼亲切的开场白稍稍平复了我紧绷的神经。王老师建议我们用白话或者英语欢迎听课的老师,大家齐声回答好,有讲白话的,有讲英语的,还有普通话翻译的,南腔北调汇集在一起,台下老师给我们鼓掌,大家不觉轻松起来。

   接着,王老师进入这节课的主题—分数比大小。一道道比大小的分数题目被展示出来,我凭着对分数的一点了解,很快进入状态,积极举手发言,同学们也都非常踊跃,手举得像丛林似的。王老师又发问了,这次是比较二分之一和四分之一谁大,对这道题我们班分成三派:一派认为二分之一大,一派觉得四分之一大,还有一派是坚持一样大。王老师要求我们用画图的方式表示谁大谁小,我很快画好,第一个举手,王老师就请我上台说明自己的.理由。

   我干脆地说道:“我画了两条长度相等的线段,上面的线段平均分成两段,下面的线段平均分成四段,上面的一段明显大于下面的一段,所以二分之一大于四分之一。”其他同意二分之一大的同学也纷纷用图示说出自己的理由。另外两派同学哑口无言,慢慢地都加入到我们这一派来了。

   王老师宣布这堂课要结束了。真是不知不觉,四十五分钟这么飞快地就溜走了,我解题的兴致还正浓呢。我们一起鞠躬向老师告别,在掌声中退下舞台。

   我们的肖老师和梁老师都在场外等着了,肖老师表扬我们表现得很好,每位同学都可获得五个红苹果贴纸,大家一阵欢呼。梁老师也笑眯眯的,也是赞同我们公开课表现不错吧!

公开课作文 篇5

  今天,我们班要去上公开课,上午第三节课,我们排着整齐的队伍走向综艺楼4楼的报告厅,走进了报告厅一看,我大声地叫起来:“哇,这么多的老师都来听课啊!”今天的课可不寻常,可要好好听课!

  公开课开始了,一位张老师做了自我介绍,张老师对我们说:“今天我们上《风娃娃》这节课,表现好的同学可以得到我奖励的大风车哦。”我们听了之后,各个都坐端正了,心里都很紧张,这时候张老师开始提问题了,同学们都争先恐后的举起了小手,抢着回答问题,被叫到的同学都大大方方地回答了问题。张老师终于叫到我了,请我读《风娃娃》的第二段,我听了好高兴啊!因为我最喜欢朗读课文了,我站起来大声地有感情地朗读了起来。读好后,张老师满意地点点头说:“读得真好,连风娃娃都很喜欢听呢!”我听了非常兴奋,张老师奖励了我一个笑脸,全班同学还鼓掌表扬了我呢!接下来我又举手回答张老师的问题,这时张老师对着大家说:“这位小朋友课文朗读的好,还这么大胆,勇敢地举手回答问题,真棒!我要把这个大风车奖励给她。”啊!我呆住了,我太高兴了,我的.到了老师的最高奖励,拿到了大风车,我心里乐开了花。

  在大家最热烈的气氛中张老师结束了这次公开课。这真是一节难忘的公开课啊!

公开课作文 篇6

  星期六的早上,我和妈妈带着邀请函来到了学校。这是我上这么多次课妈妈第一次来参加我们上课。

  开始上课,我有点紧张,不知道是因为人很多还是怎么,老师让我领操我竟然说不要,不过后来我还是上台了。首先是基本功的联系,还要活动开来。我们分成三个小组一组一组的过关前半节课都是基本功的练习,后半节课开始我们的演出。我们自己找搭档,我和紫涵还有小静我们三个搭档。小静当老师我们做学生。我们练习了一下,准备好了,就开始放松时间,在还没有开始真是上台前,老师邀请了家长和我们一起做了个游戏。这个游戏叫音乐时间,就是音乐开始时,大家都可以动,爱怎么跳就怎么跳,音乐停止大家就不能动,动的要上台表演。连续三次我们都没有动也就不会是我们表演。时间过的很快,游戏时间结束就开始了我们的'演出时间。我们一组一组接着上台,很快轮到我们了,我们演的是开始讲评考卷,下面有同学不认真并且在玩手机的小插曲。我们的演出老师没有演好但整体还不错。其中我们有一组女同学演的是最好了值得我们学习。

  1个半小时的课很快就结束了,我很喜欢这次的公开课,让我学到了更多的知识,期待下次的公开课。

公开课作文 篇7

  星期六上学可能不希罕,可你们有没有星期六在博艺堂上过课?有没有上过有500名老师在听课的课?有没有上过由上海阅读得第一名的老师上的课?肯定很少吧。今天,我们总算过了一把瘾。

  星期六早上,同学们都陆续来到教室,老师说完上课的要求,就带我们去博艺堂了。

  路上,我的.心“砰砰”地直跳个不停,好紧张哟,生怕上课时在台上出了丑,给学校抹黑。

  到了博艺堂,我紧张的心不知为啥,又变成了好奇。许多问题在我脑子里出现了:杨老师是什么样子呢?杨老师上课真的那么有意思吗?

  瞧!杨老师来了。她长着瓜子脸,浓浓的眉毛,不大不小的眼睛,白折的脸蛋上带点红润,鲜红的嘴唇,一眼看去真是个美丽的老师。

  “各位老师……”,主持人说好话,我们就开始上课了。我不慌不忙地走到前面,带领大家做课前准备,完了后,老师接过话筒就开始上课了。

  老师首先让我们自我介绍.话音刚落,“刷,刷”一个个小手高高地举起来了。看看那自信的小手,看看那密密麻麻的小手,像一片片森林。哎,恐怕没我的份了,但机会还是要争取的,于是,我便学着老师的那招,“神手摆尾”,先别说,老师还真请到了我。我站起来时,心中特别紧张,心里在想:要是回答得不会怎么办?这样会给学校丢脸的。坐下去?那更不行。于是我自己给自己打气:说吧,说不好也没关系,大胆点。我就放开声音,当做是滕老师在上课一样。我回答道:“我叫林文琦,是三年级的学生……”老师说:“真棒!”我听了后,心中比吃了蜜还甜。

  我认真听课,积极发言,很快一节课就过去了,时间过得真快啊!今天这节课,既学习了知识,又锻炼了我的胆量。

  我真希望多有些这样的课,但不晓得又要等到哪个猴年马月。

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