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幼儿园教师公开课评比活动方案

时间:2020-07-05 活动方案 我要投稿

2020年幼儿园教师公开课评比活动方案范文

  为确保活动高质量高水平开展,时常需要预先制定活动方案,活动方案具有内容条理清楚,步骤清晰的特点。那么问题来了,活动方案应该怎么写?下面是小编为大家收集的2020年幼儿园教师公开课评比活动方案范文,欢迎大家分享。

2020年幼儿园教师公开课评比活动方案范文

  幼儿园教师公开课评比活动方案1

  一、活动目的:

  按照我园20xx年春季学期教学教研计划的要求,本月我园将举行第二次全园教师公开课观摩活动,目的是通过课程观摩,加强园内教师之间的交流和学习,取长补短,共同进步。发挥观摩活动示范引领作用,促进教师专业化成长。

  二、活动形式:

  本次公开课,我们采用自由选择的形式,每名教师选择一门自己最拿手的科目进行教学活动,在公开课实施的过程当中,对新教师的成长和教师队伍的发展能起到显著的作用,能促进教师教思想的转变和教学能力的不断提高。

  三、活动时间:

  第十九周星期六、星期天两天活动(6月25日――6月26日) (每天五节课:上午三节,下午两节)。

  四、活动要求:

  1、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的教学方法,力争将课程达到最优质的效果。课前认真准备好教学设计和说课稿,课后撰写授课人自评。授课教师说课的时候,幼儿应在教室外候场,等授课教师说课完毕,再由配班教师将幼儿有序地带进活动教室。

  2、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的发言。

  3、授课教师需提前做好准备,如课件教具的准备、孩子的准备等,听课人员和上课人员必须按时开始进行活动不得迟到或随意缺席。

  三文幼儿园

  20xx年6月

  幼儿园教师公开课评比活动方案2

  为提高任课教师的课堂教学水平,不断强化质量意识,加强专业教师队伍建设,扎实推进课堂教学改革,促进教师进一步掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念,转变教师的教育教学行为和学生的学习方式,进一步提高课堂教学的质量。经研究,决定于20xx年1月7日至8日对我园所有年级开展校级公开课活动。现将有关事宜通知如下:

  一、指导思想

  为切实抓好以园为本的教育教学工作,通过教师讲授“公开课”,组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥教师的专业引领作用及教师的“传、帮、带”作用,让广大教师互通有无,取长补短,互学互助,共同成长,全面提升教育教学质量,推进我园教师素质的全面发展。

  二、参加范围:全体任课教师。

  三、活动地点:仙河镇中心幼儿园游艺室.

  四、活动时间;1月7日至8日,上午9:00-10:30,下午:3:00-4:30

  五、活动安排

  六、活动要求

  1、所有参加公开的教师在本周六上午(01月6日)上报公开课课题及电子版教案。

  2、各位老师要充分吃透教材,运用最有效、最适合的'教学方法,力争将课程达到最优质的效果。

  3、听课教师在活动开始前一律将手机调为振动或关机,必须要遵守时间,应在授课教师说课开始前全部到位,且中途不得随意走动或离开教室,并认真做好听课记录,且准备好观摩后的活动反思。

  4、认真公正的做好评课打分活动。

  5、各自辅助教师做好一切后勤工作,保障活动顺利进行。(如:相机充电、教具整理等)。

  7、、要求本学科组的教师及所有无课教师均要按时参加听评课。

  8、、授课结束后,要开展扎实有效的评课活动。一方面要做好记录,另一方面要将评课结果上报保教处,要求人人有发言,严禁走形式走过程,确保活动取得预期效果。

  幼儿园教师公开课评比活动方案3

  一、单位:呼和浩特市金宝宝幼儿园

  二、班级:中(三)班

  三、授课教师:满柱尔

  四、活动名称:5以内的对应计数(情景数学)

  五、活动目标:

  1、巩固幼儿对数字1~5的认识,理解数的实际意义。

  2、学习进行简单的有条理的思考,学习对应计数。

  六、活动准备:

  1、小猫头饰8个,小鱼25条,小门1个。

  2、数字卡1~5每个幼儿一套。

  3、磁卡(西瓜、糖、玉米、西红柿各5个)四只小动物卡各2个。

  七、活动过程:

  (一)开始部分:

  课前准备活动:数字操

  (二)中间部分:

  出示小猫跟小朋友一起做游戏。(利用墙饰)

  1、游戏:教师拿出几条小鱼请小朋友摆几个相应的小玩具。(进行5次)

  2、游戏:教师请8个戴小猫头饰的小朋友上前站一排,教师拍一下小朋友的头饰,小朋友蹲下,下面小朋友看见站着的小猫还剩几只,就举起相应的数字卡片。

  (三)重点部分:

  1、设计简单的情景,出示4只小动物磁卡,摆成一排。

  2、请幼儿给小动物分配食物,要求:每一种动物分一种食物,每一种食物的数量都不一样。

  3、教师出示动物卡各1个,在食物的下面摆成一行。

  4、请幼儿按照每只动物的.数量和相应的数字连起来。

  5、让幼儿重新给动物分配食物,再做练习。

  (四)结束部分:

  1、打开幼儿用书第22页

  图上有什么?每只小动物分别有几块小饼干?

  请幼儿说一说图意,再让幼儿将小动物和表示它们饼干数量的数字用线连起来。

  八、活动总结:

  教师对幼儿进行指导与鼓励。

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