关于太湖的小学生作文5篇_五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的关于太湖的小学生作文5篇_五年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于太湖的小学生作文5篇_五年级作文1
我的家乡苏州素有东方威尼斯之称，是闻名中外的水城。
苏州的水清清的，绿绿的，柔柔的，环绕苏州的太湖更是体现了苏州水城的魅力，有首歌里唱道“太湖美，美就美在太湖水”。太湖，远远望去，烟波浩渺，在阳光的照射下，波光粼粼的水面上就像洒满了金子。
太湖的水真清啊！来到湖滩，那湖底的卵石清晰可见，有的就像圆圆的一枚枚棋子，有的就像形态各异的碧玉，有的就像一个个椭圆的鸡蛋……那清得没一点杂质的太湖水就在上面流过，让人不由吟道“清泉石上流”。再看那伴随着清清湖水与各种卵石的细沙，那可是太湖中特有的，捧一把，如同紫珍珠一般的透亮的沙子顿时从你的指缝间滑落，又迅速沉淀于水中，那水经过沙的温柔抚摸，显得更清了，那沙经过水的荡涤，显得更油亮了。
太湖的水真绿啊！远远忘去，那分明是一块硕大无比的绿色绸段。微风轻拂，这缎子便随风漾起层层细浪，越往远处，这绿浪越密，直到水天相接处。春天，湖边的芦苇冒出绿芽，在和煦的春光下，它们迅速成长，不用多久，就成了大片大片的绿，这各色的绿把绿绿的湖水映衬得更绿了。
太湖的水真柔啊！柔得像我们苏州的少女。风平浪静的日子，那一望无际的太湖就是一面晶莹透亮的镜子，静静地浮在湖面上，湖中大大小小的岛屿，缓缓划过的帆船倒映在水中，真的像一幅清幽的山水画。偶尔，一两只白鹭轻巧地浮掠过水面，伴随着几声悦耳的鸣叫。即使是有风的日子，在太湖边长大的我们都知道，那风儿激起的浪花拍打在湖边的岸滩上，一点也不骄横，而是一首舒缓又有节奏的小夜曲。
太湖，你用甘甜的乳汁哺育着苏州儿女，太湖，你用清冽的泉水滋养着苏州儿女。每当想起你，那甜美的歌声就回荡在耳边，“太湖美，美就美在太湖水”……
关于太湖的小学生作文5篇_五年级作文2
无锡，我的第二故乡。太湖，我们的母亲湖。从小我就是喝着太湖水长大的，所以我最爱太湖水。
太湖，它有着母亲的情怀，风景美丽。
在凉爽的早晨，站在太湖边上，阵阵清风袭来，令人心旷神怡。你看，烟波浩淼的湖面上笼罩着一层薄薄的纱雾，湖面平静得像一个熟睡的少女。此时，渔民们起了大早，驾着一艘艘渔船在湖面忙碌起来。放眼望去，湖面深处隐隐约约的只只船帆悠悠的随波逐流，好似片片又窄又小的秋叶静静地躺在大地母亲的'怀里，又如娇嫩的婴儿甜甜地睡在温暖的摇篮之中。不仔细看，还以为是静止的呢！你听，“刷，刷，刷。”的拍岸声在耳边荡漾，像一位母亲正柔情地哼唱着摇篮曲，我也仿佛置身于摇篮之中，这是多么令人羡慕的温馨啊！
太阳升起来了，将万道金光洒向湖面，驱散了雾纱。你看，此时的湖面，好像被阳光赋予了生命似的，显得调皮可爱。浪花拍打着船身，溅起一朵朵小白花，好像在欢迎着游客的到来，整个湖面顿时有了生气。你听，远处不时传来了优美的歌声：“太湖美，太湖美，美就美在太湖水……”面对着这次变化莫测的太湖水，我陶醉了。
是啊，太湖养育了世世代代的.无锡人，它当为母亲真是问心无愧！你还记得蓝藻爆发使我们大家的生活用水紧张、困难吗？我上网查过资料，蓝藻原来是由三方面因素造成氮磷污染源：一个方面就是生活污水的排放；另外工业污染、工业排放。工业排放的过程中，也含有一定的氮、磷。特别是过去处理污水的时候，特别关注污染物的指标，对于氮、磷的消减关注不足。第三个污染源主要是农业面源物，就是农业生产过程中导致的一些污染物，比如一些化肥的利用率不高，通过降水或者别的方式到江湖中，比如我们养的鸡、鸭、鹅、狗比较大型的养殖场，养殖污水没有处理好等等。
蓝藻爆发给我们敲响了一个警钟，警告我们不要肆意破坏环境，要保护太湖水，毕竟水是我们的生命之源，爱护她就要像在爱护自己一样。
最爱太湖水，请大家保护我们的母亲湖吧。
关于太湖的小学生作文5篇_五年级作文3
这片山，连绵起伏地连着水；这片湖，静静地望着山。好一幅和谐的画面，好一条美丽的太湖。
第一次来太湖时，天上下起春雨，这雨似乎总喜欢在江南一带凑热闹，这么一闹，倒给太湖增添神秘，此时此刻，那雨滴和桥上的木板接触的灵巧的声音也能把人吸引住。
太湖没有海的活泼，没有长江的磅礴，也没有山泉的甘甜，但是，她拥有那份淡泊和宁静，她用那清风送来的自然气息告诉我们，她属于江南。湖上泛着一片轻烟似的薄雾，远望群山，只隐约辨出灰色的山影。我向周围望去，湖四周长满野草，能嗅到一股泥土的芬芳，是春雨，把这自然的味道传递过来。此时，天上传来清脆的黄鹂声，在这清幽的地方好似天籁之音，我不禁想起一句诗：独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。诗和景，真真融合到一起。
游太湖时，方爱坐船。当看着艄公缓缓地摇着橹，听着橹拍打水面的声音就觉得一切都是那么静谧美好。那船桨激起涟漪，摇晃到不远的地方，也悄悄消失，湖面一抹而平。渔船数只，本来已是秀美不过，还有那青山重重叠叠，近山如簪，远山如烟。远处，不时飞来几只鸬鹚，它们的抓鱼动作似乎也成为太湖中一道优美的风景线。
古往今来，有多少文人墨客沉醉在这如画的景色中，他们都是做着一个朦胧的“江南梦”。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”“从来不著万斛船，一苇渔舟恣奔快。”太湖的美景像一杯绿茶，自然清新；太。湖的美景像一段丝绸，绚丽光洁：太湖的美景像一幅画卷，描绘出她的幽静，描绘出江南的别致……
太湖水域流过许多江南小镇。我的眼前仿佛出现这样的情景：一位江南女子执着油纸伞，绣花鞋踩在青石板上，然后穿过鳞次栉比的小镇，坐上乌篷船，在细水上涓涓流淌。小镇在烟雨中更显朦胧。雾袅袅，雨绵绵。柳条拂堤岸，拂去心中的烦愁；清风送兰馨，送来阵阵惬意。这太湖美景属于自然，属于江南，属于大家……
关于太湖的小学生作文5篇_五年级作文4
人们都说太湖美，但我以前从未到过那里，它一直是我心中的旅游胜地。今年暑假，我终于来到了太湖，真正领略了太湖那独特的美，自然的美。
走近太湖风景区的大门，我就被道路两旁的美景吸引住了，高矮不一的小山坡此起彼伏、连绵不断，山上古木参天、苍翠欲滴，树枝曲折地映入太湖清澈的碧波里，时隐时现。
再往前走，一片诱人的新绿尽收眼底，那是一池荷花，在荷池里，纤细的茎儿把荷叶捧了出来，荷叶碧绿碧绿的，像一个个碧玉圆盘，这圆盘上有一朵朵盛开的荷花，荷花是粉红色的，有些荷花还未绽放，花骨朵儿饱胀得都快要裂开了；有的荷花半开半闭，含苞待放，娇艳欲滴；有的荷花完全绽开了，它们在尽情地享受着“日光浴”。如果把荷花比喻成一个人，完全盛开的荷花便像少女一样风华正茂。走近细看，荷花和荷叶上都有一颗颗晶莹剔透的露珠，像珍珠一样圆润，像玻璃一样透明，像钻石一样闪亮。
也许太湖真的是圣母无意丢落的一颗明珠，面对她，让人的心态变得宁静变得平和。我们坐上船，准备一睹太湖之美，这时，我感觉自己置身于一幅优美的画中，画得远处是连绵起伏、颜色不一山峦；而近处，是一艘船和一船游客，所有人都静静地陶醉于太湖涟漪的美景，，有时几只白鸥轻轻掠过湖面，让画面更显得静谧美好。这时，几声“扑通”声打破了宁静，原来是许多活蹦乱跳的鱼儿在嬉戏，使你别有一番感悟：红旗映绿波，春风湖面吹。好比水是丰收酒，湖是碧玉杯。
回到岸边，凝视着那片湖水，她是如此清、绿、娆，一点也不同于漓江的清澈见底的静水。看着那一层层的水波，真美，美得宛如一只只蝴蝶在翩翩起舞，那就让风儿带着她们朝水天相接得远方去吧。
面对着太湖，我陶醉了。
她，太湖，水乡的母亲，默默无闻地哺育了不知多少水乡儿女，太湖，我爱你！
关于太湖的小学生作文5篇_五年级作文5
三月的天气已经变暖了，今天又是一个大晴天，我们一家要去踏青啦！
一路听着音乐，欣赏着公路两旁的田野风光，我们很快就来到了南太湖中央公园——渔人码头。
首先映入眼帘的是一幢很有特色的建筑物，它由两个月牙形楼房绷成，在它的顶部有一个倾斜的“大草帽”，使得我们看它是“远近高低各不同”，别有一番风味。我还发现其他的建筑物屋顶颜色各不相同，有蓝色、紫色、红色……五彩缤纷。每一幢建筑的四周都有通向太湖的木桥。
顺着木桥我们就来到了太湖边。只见湖面一望无际，碧波如镜。作为点缀的渔帆静静地停在港湾，只有船上的风车在欢快地旋转，似乎在欢迎着每一个到来的游客。偶尔还会有几只白鹭从湖面飞过。
正看得出神时，突然有几艘白色的快艇从我眼前掠过，又飞快地向远处滑去了。呀，太爽了！我也要去体验一下。
我穿上救身衣，驾驶员说：“出发了！”船就开始启动了。刚开始船速还不是很快，不一会儿我就感觉整个人倾斜了过来，溅起的水珠飞到了我的脸上，风把我的头发全都吹了起来，我知道船开得很快了。往后看看，只见快艇的尾部泛起了大朵大朵的浪花，在转弯的时候我的手甚至能碰到水了呢。真是太刺激了！只可惜只有短短的十分钟我就不得不上岸了。
上岸后，我又忍不住在湖边的堤坝下玩了起来。只见一块块岩石上都有绿绿的青苔，再仔细看，青苔上爬满了密密麻麻的小贝壳。我伸手摘了几颗，湖水真凉啊！清澈的湖水下还能看到绿藻和小鱼呢！
岸边有人在钓鱼，远处的空地上还有孩子们在放风筝。树木都开始吐绿了，花儿也都在竞相开放了。春天的太湖一片生机勃勃
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