我爱书作文800字
无论是身处学校还是步入社会,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的我爱书作文800字,欢迎大家分享。
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汉字,是中国传统文化的象征,甲骨文,是我爱书法的理由!第一眼见到甲骨文,那或骨格开张,有放逸之趣;
或细密绢秀,具簪花之格,字里行间的书法艺术之美着实震憾了我,殷世之钟王颜柳就此永久烙在了我的脑海,如磁铁般吸引了我。我打定主意,我要学书法!好好地学,领悟其中的奥妙!一年级,我开始了我的书法之旅。拿起了笔,无论是刮风下雨,无论是寒冬酷暑,我从不曾间断。看着老师:简单的水、墨和宣纸,一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还给人一种神秘的感觉。那时的我天真地以为老师的字好,全靠那支笔好、墨水好,纸有神力,就向老师借笔、纸和墨拿回去试用,却老是写走了样,明明是横,差点写成了虫子,明明是竖,却写成了粗壮的树干蚯蚓……
我这才知道练习书法可不是一件容易的事,要观摩字贴、悟透字法;更要坚持勤学苦练,持之以恒。现在,书法已成了我学习和生活中难以割舍的一部分,我每天练习,越写越好,越写越爱。写多了,渐渐地发现了书法的魅力:他们有的刚柔相济、有的方方正正、有的行如流水。书法不仅是修身养性的首选,笔墨之间更透出了一种人生:颜体饱满方正的楷书,折射出他刚正不阿的性格;米芾的字体大气豪迈;远远地,王羲之走了来,人如其字一般潇洒……
书法不但好看,它的写法也是多种多样,变化多端。比如一笔两色,在毛笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力度,就可以写出不同层次,写出来的写有一种很强的立体感。在榜书中,有一种技法叫渲染。它是用笔先蘸上清水,把墨色往外带,根据需要控制渲染程度,便会出现一种由深变浅的过度效果,写面非常自然,这样写出字,给人一种妙不可言的感觉……。可以说,书法带给我的是惊奇和神秘,我愿意尽我最大的努力去掌握书法的精髓。我还从书法中明白很多道理:写好书法能体现合作意识、团队精神。
假如一个字的一个笔画不到位,那整个字的结构就会受到影响。书法已经成为我的一项爱好。每当我高兴的时候,我会想起写书法;每当我累了,我就会写书法;每当我烦闷的时候,写书法会使我忘掉烦恼;每当我遇到难以用言语表述的时候,我就会拿起毛笔……书法带给我的是轻松、喜悦、充实和智慧。我爱书法。
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倾听月色。
旖旎,婉约,有些忧郁,挥之不去,挥之不去的缠绵情感。
闭上眼,细细品味读书法的韵味,它款款而来,丝丝萦绕,袅袅展开……
我爱书法。书法,被誉为无言的诗,无形的舞;无图的画,无声的乐。书法是一种美丽的笔尖艺术。我爱拿着笔在纸上,写那苍劲有力的大字,爱那酣畅淋漓的感觉,更爱看着笔尖在纸上展示它那优美的舞姿。或栩栩如生,或龙飞凤舞,或意蕴幽深。
嘿嘿,说起书法,真是惭愧惭愧得很!转眼间,我已步入六年级的殿堂,可我的软笔书法还一点都不会写,真是烦透了心。但经过几个月坚持不懈的练习,如今我的软笔书法已大有进步,在校书法比赛中,我还获得一等奖呢!这都要归功于我们的语文老师——杨老师。
我清清楚楚的记得,本学期刚开学时,杨老师就跟我们说:“要练好书法,书法,就好比人的外衣,衣服穿得体面,感觉就舒服;同样,字写得漂亮了,就令人羡慕。”听了老师这番语重心长的话,我独自嘀嘀咕咕说了好一阵子:“切,练什么字呀!钢笔字练好不就行了么?……”让我们没有想到的是,没过几天,杨老师就布置了任务:首先让我们准备好临摹的字帖,练书法的纸张,还嘱咐我们每天中午要练两张毛笔字,每天晚上练四张毛笔字!嘿!还说练不好就加倍!听了老师的这番话,大家就争先恐后地拿出毛笔、纸张、毛毡和字帖,开始认认真真的练了起来。我也不例外,把桌子都掀空了才找出那本许久未用的字帖。老师看见我们都认真的开始练毛笔字,脸上露出了笑容。但是,当老师走到我的身边,看到我的毛笔字时,不禁拉下了脸。我目睹了老师的神情变化后,一下子像泄了气的皮球,耷拉着脑袋。老师见我那一副沮丧的神情,便鼓励我:“没事儿,要想练好字,一时半会儿是不成的,必须下苦功夫。练字是来不得半点急躁的,你得有耐心,从最简单的笔画练起,这和做人要从小事做起是一个道理!”“哦!原来练字也有这么多学问啊!”我暗暗说道。嗯,我一定要把字练好。
只要功夫深,铁杵磨成针。从此,我每天都坚持不懈地练习书法,从未间断。有时练得手都快断了,就歇一小会儿再接着练。功夫不负有心人,哈,我的软笔书法终于变样儿了!这次学校举行书法比赛,我信心十足的报了名,结果出来之后,我居然得了一等奖!真是太高兴了!不说了,再说一下,你就得说我骄傲自满了!
练习书法,让我尝到了成功的喜悦,也让我悟出:有付出就会有回报。
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泱泱中华,有许多传统与特色,例如书法,我们的祖先都是闻着墨香长大的。而我,在二年级的时候也去学习了书法,并在其中找到了不少乐趣,也从心底喜欢书法。
每个星期我都会练习书法那毛边纸、字帖、毛笔,在我眼里是异常亲切。有一句话是这样说的:“耐得住寂寞,方有收获。”每次听到门外小伙伴的打闹声,我却在静静地临帖。但我从未感到孤独、厌烦。因为我已经与每个字成为好友,和它们玩耍不是也同样愉快吗?
记得有一次,我一人人在家,感觉有些无聊。于是,我想起了我的“文字朋友”。便兴致勃勃[注: 兴致:兴趣;勃勃:旺盛的样子。形容兴头很足。]地翻开字帖,倒出墨汁,那墨香顿时弥漫开来,使我又回到了那寂静、愉快的世界。我仔细钻研着字帖上的每一个字,认真观察它们的粗细变化,并用手手指在桌子上比比划划,感觉会了,就用毛笔在纸上写。写完每一张后,我都会对照着字帖,看看自己的和字贴上的有什么区别,再吸取错误,把每个字再写一遍。外面已是骄阳似火,但我仍然感觉很凉爽,这大概就是“心静自然凉”的缘故吧。一会儿,邻居家的妹妹来找我玩,我笑着对她说:“外面太热了,我们来和文字朋友做游戏吧,也很有趣的”。她听得云里雾里,不解地呆在旁边安静地看着我写字,给我的每个字作出评价。小妹妹看到我写一个笔画特别多的字,写的不错她便会拍起手来,喊道:“姐姐,写得真棒!”就这样,我们度过了一个愉快的下午。
书法,也让我赢得了同学们的钦佩。有一次,我去参加常州市“新园杯”现场书法大赛,获得了三等奖。同学们知道后,都向我竖起大拇指说:“马心雨,你真厉害,常州市都能获得名次,真不简单啊!”还有同学给了我鼓励:“你真了不起!以后要再接再厉[注: 接:接战;厉:磨快,引伸为奋勉,努力。指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。],争取获得一等奖!”同时,我也获得了一个称号——小小书法家。听了同学们的话和那个响亮的称号,我心里喜滋滋的,比吃了蜜还甜,还快乐。
我爱书法,不光是因为它给了我许多荣誉,更重要的是它给了我许多乐趣,给我的生活添加了许多靓丽的风景。书法,让我欣赏阵阵墨香;而我,送给书法浓浓的爱意!
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我爱书,原因之一是我喜欢书香。每拿到一本书,我总会把它放到鼻子前闻一闻——熟悉我的人都知道。
妈妈说,大概是因为我属狗,故嗅觉极为灵敏。小时候的一天,我不经意间的翻书一闻,几秒不到,那香气便从鼻孔弥漫到大脑、胸腔、肺腑,进而到全身,我完全沉醉其中了。那一刻,我感觉自己仿佛漫步在夏季雨过天晴的树林中,阳光透过树林照在我身上,那种清新和舒适彻底将我融化了……从那以后,这个习惯被我保留下来,慢慢地发展成了我的一大癖好。
正是因为喜欢,我研究书香是“专业”的。就拿课本来说,不同学科课本的气息是不同的。每次翻开语文书时,都有一股墨香扑面而来,那是古人文房四宝的香气;数学书的香气则是冷冷的,就像雪后空中弥漫的气息,这仿佛是在暗示我们:数学是一门严谨而冷峻的学科。
书的材质和印刷方式也会影响书香。倘若书页是再生纸,书香便淡淡的,可能由于这类纸是循环利用的原因吧。倘若你想闻浓郁的书香,不妨用微微出汗的手拿书,接触的位置就会香好几倍。有些书上的图画是油印的,嗅觉就会让我想起街头涂鸦者使用的五彩缤纷的油漆。
围绕闻书这一癖好,我身边也发生了不少趣事。上小学时,很多同学模仿我,他们有模有样地把书挡在面前,闻了一遍又一遍,却一直没能找到我那种乐在其中的感觉。
升入初中后,我的这一癖好又很快被同学发现了。有一次背历史时,我不由自主地闻了闻历史书,有同学就问我:“宇晨,你怎么总是闻书啊?”我放下书,回答道:“我只是享受这种沁人心脾的书香。”“我还以为你要通过这种方式把书中的知识点都印在大脑中呢!”同学的话语让我们都哈哈大笑起来。
有时在公共场合拿到一本新书,我想闻却因人多而不好意思,就会有点儿坐立不安了。只得左右环顾,确保大家都没关注我之后,便迅速转过身去,以迅雷不及掩耳之势打开书,放到鼻前猛地一闻,又不敢沉浸其中而被他们看到,便很快地放下了。
书籍是净土,容不得任何不纯洁的思想的亵渎。每次读书前,我都会像宗教信徒般虔诚地进行闻书“仪式”,心旷神怡了,然后就会聚精会神地从书中汲取精神养料。
愿书香能一直充盈我的胸腔和精神世界。
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书法、国画、京剧都是中国传统的艺术文化,其中我对书法更是情有独钟。
我家隔壁有个书法班,爸爸经常带我书法教室玩。我看着教室里那些大哥哥、大姐姐持着笔,神情专注,毛笔在他们手中一顿一起,黄黄薄薄的毛边纸上立刻出现了一个个字,苍劲却又不失圆滑,让我看得心里直痒痒,什么时候我也可以这样呢?
那天,爸爸答应我晚上放学回家去书法老师处报名,我兴奋了一天,就等放学了。放学的时候外面下着大雨,我在教室焦急的等待爸爸来接我,终于等到了爸爸的出现,我急不可耐的扑到爸爸怀里,叫嚷着去书法班报名。可爸爸说:今天雨太大了,明天去吧!我哭了,说好的,大人说话不算数,爸爸扭不过我,只好冒雨带我去书法班报名了。
爸爸和我约定好了,报了名就要学好,不能途而废。嗯,我一定会做到的,不就是写字吗。
按规定,每天放学后我到书法教室练字,从横、竖、撇开始,练了几天,一点都不好玩,小朋友在外面踢球、玩游戏、捉迷藏,我没有写好老师不许我参加,我一边写一边看,心理很懊恼,不报名多好啊,我可以天天玩,因而一个星期下来一点也没有进步。爸爸看出了我的心思,就告诉我,你写的时候要静心写,不要顾及窗外的事,写完就可以玩了,这样即能写好字又能和小朋友一起玩。我记住爸爸的话,控制好自己的注意力。咦!真的这样,我能以很快的速度完成老师的要求而且受到老师的表扬,还能尽心地玩。
天天如此,我的进步很快,老师把我的字贴到了墙上,给小朋友们看,家长们也用我的字鼓励自己的孩子,我心里别提有多开心了,对自己的要求也更严格,在自己的努力下现在已经通过了“十级”书法考试。
练书法让我明白,做事要尽心,这样能做得又快又好。学习也是这样,读书的时候,我沉浸书的海洋里;作业的时候,我会排除所有的干扰,认真完成,准确率高;玩时候,我会尽情地玩,充分放松我的心情。
我爱书法,书法,能够陶冶人的情操,修身养性。虽然我已经通过考级,但是放学后我还是天天去书法教室练一会笔再回家做作业。
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这些天,我交了一个很要好的朋友,它把我迷得神魂颠倒,我沉醉于书的海洋。 朋友,一个很亲切的词语,人人都有朋友,都以有朋友而为骄傲。有了朋友,两颗心可以无拘无束的互相倾诉,倾诉内心的酸甜苦辣;有了朋友,可以打开自己关闭了很久的窗子,见到那灿烂美好的阳光;有了朋友,可以化解内心中不容融解的坚硬的冰,化解我前进道路上的一切障碍。
书,我宁愿沉迷于它,因为它是催促我向前奋斗的朋友,宛如一个水手在汪洋大海上遇到一阵把它吹向彼岸的狂风,只需再加努力,那成功的彼岸便会有望到达。
书,我沉醉于一个书的海洋,一个梦幻般的美好的世界,在那里,我可以吮吸到人类血与汗的结晶,那是人类经过多少年的淘沙中酿造出来的精华啊?我有幸品尝到,这是多么幸福啊!是它,是它,把我带进了那里,我现在觉得高尔基的那句话说得正好“书是人类进步的阶梯”,是啊!在成功的道路上,让我们想向前求知求索的是它啊!来到它的世界,我认识了一个个色彩鲜明、活灵活现的人物,认识了顽强、调皮、不屈不饶的保尔,认识了可怜、聪明的简 爱,认识了坚强、勇敢、敢于冒险的汤姆 索亚,认识了伟大、无私奉献的居里夫妇,认识了……
从中,我认识了许许多多的人物,看到简 爱,就不禁潸然泪下,看到居里,心中的佩服之情油然而生,但是它们的实验室依然是漏雨的破棚屋,不禁十分愤怒:难道他们就这样对伟大的科学家吗?看到了许多,他悲伤,我悲伤,他快乐,我快乐,我的整颗心可以说已经不属于我自己一个人了,因为,我有了朋友。
书,我灵魂深处最忠实的朋友,你无私的把一些东西展览在我的面前,当我翻开你的时候,你友爱的帮助我,给我的身心来了一次沐浴,让我懂得了许多我不曾懂得的东西,我谢谢你,我由衷的谢谢你,这是我最最诚恳的致谢,并无一些虚假的`谢意!
书,我真的真的觉得自己很幸运,能得到一些很宝贵的东西。你陶冶了我的情操;启迪了我的智慧;增长了我的知识;开拓了我的视野;锻炼的我的意志;完善了我的精神。所以,我爱你——书!
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我是一个女孩子,平时十分爱好书。在我的卧室里,最多的就是书。小箱子里、桌子下面,都成了我藏书的地方。要是你到我家来,堆会让你看个够。书给了我金钥匙,使我打开了知识的大门。每天傍晚,我学习完了功课就翻箱倒柜找书看。只要我看到一本心爱的书,就像喝到了蜜糖似的。这样,我的知识越来越丰富了。有一天,给我们上自然课的蒋老师在上课之前讲了一个小故事。他说:“有一个专家和他的学生去野外考察。晚上就睡在帐篷里,后来,有个学生想吓一下专家,就画了一个野兽的面具去半夜吓专家。可专家一看后,却说:‘这不是食肉动物,而是食草动物。’说完,他又躺下睡了。
蒋老师讲完后问我们:“同学们,你们想想,专家是怎么知道这是食草动物呢};我听了,立刻站了起来回答:“是从牙齿看出来的,因为那个学生画的牙齿又宽又大,但不尖,所以专家说是食草动物。”老师夸奖了我,同学们也向我投来羡慕的目光。可我还得感谢我的书呢1书丰富了我的课余生活,给我带来了童年的乐趣。平时,每当我在家里感到冷清时,我就找出几本令人发笑的书看,有时会被书中的笑话或是幽默引得笑出声来,好像我身边多了一个朋友、伙伴似的。
我的书几乎年年都增多。平时,我把爸爸妈妈给我的零用钱积攒起来,看到喜爱的书就买下来。每当正月上街时,我都缠着要妈妈买书。记得去年正月,我们一家去逛街。刚巧,我看见新华书店门口写着:新到了一批书,九五折优惠。我便缠着要妈妈买。妈妈只好答应了。我一下子挑了十多本,心里真是说不出的高兴。这样,我的书越来越多了,我的知识也越来越丰富了。啊!书是我最好的朋友。
〔简评〕“书是人类进步的阶样。”书是金胡匙,能开启知识宝库的大门,这正是本文明确表达的思怒。小作者把书当成自己最知心的朋友,按照爱书、藏书、读书、买书的顺序写来,把“我”对书的喜爱之情写得具体‘而生动。读书在于应用。小作者用事实回答了这个问题:读书使我回答了老师的问题;读书给我无穷乐趁。这种用事实说话的写法不知要比空发议论好多少倍。
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每个人都有自己爱好,我也不例外,我爱跳舞,也爱画画,但是最爱的还是书法。
提起学书法,还要从我上幼儿园大班说起。那年春节前的一天下午,我和妈妈一起来到外公家。看见外公和大人们围在一起,就好奇的跑去看,哦!原来是在写春联呀。看到大人写的兴致正浓,我也摩拳擦掌的要了一支笔写了起来。真是眼高手低,真的写起来还是挺费劲的,结果我费了九牛二虎之力才勉强的写了“四季平安”。外公看了点头说还行,告诉我要想练习书法就要经常的练习。外公的鼓励是我学习书法的勇气。
后来父母给我买了一些小学生大字描红,让我从最基本的技法练起。还真如外公所说,开始我一段时间我挺有兴趣,可是时间一长,每次都是反复书写那些点、横、撇、捺的枯燥练习,便失去了学习的积极性。爸爸发现了我思想上的变化,便给我讲神笔马良的故事,并且告诉我做任何一件事情,最终要的是要勤学苦练,打下坚实的基础。学习书法也是一样,首先坐姿要端正,做到头正、身正、手正。两肩要平,胸不贴桌,背不靠椅,两脚平放于地;其次要掌握正确的执笔方法,古人曰:“凡学书者先学执笔”。因此,正确掌握“五指执笔法”非常重要。有了正确的姿势和执笔方法,然后再静下心来用心临习字帖,就能做到“用笔在心,心正则笔正”。
经过我认真的思考,觉得爸爸说的有一定的道理。于是,就继续的坚持练习下去。
随着练习的不断深入,爸妈又带我到书店买了一些名人字帖。如柳公权、欧阳询、颜真卿、赵孟頫“楷书四大家”的字帖临习。渐渐的,我的运笔方式由枕腕练到悬腕,掌握了逆锋起笔与回锋收笔、中锋运笔、提笔按笔等基本笔法。我的大字也从随意涂鸦、简单描红,变得越来越像模像样,隽秀端庄。三年级学校开始写大字,同学们看到我写的大字都不相信是我临写的,她们还以为是我大字本纸下垫的字帖描出来的呢。
这两年,爸妈又带我到一些地方,参观了一些书画展览,这更开拓了我的视野,使我对祖国的书法艺术心向神往。正如汪竹柏先生《赞汉字》所言:中华汉字,生动形象;书法字体,各具特长;颜筋柳骨,古色古香;行书流畅,正楷端庄;对联形式,汉字独创;即便言志,又供观赏。
我爱书法,因为它是中华民族的艺术瑰宝。我从小励志,刻苦学习,一定把它光大发扬!
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上下五千年,中华古韵在历史的画卷上熠熠生辉,中华武术博大精深;古琴的悠扬婉转;国画的源远流长,哪个不使人着迷?但我却惟独钟情着最耀眼的一门艺术——书法。
对于书法这门艺术,相信每个人都不陌生,许多人都对它情有独钟。它的一撇一捺都散发着艺术魅力,无限的伸展和迂回,使人飘飘欲仙。在很遥远的古代,就有许多人对它颇有研究了。在我国的盛唐时期,就出现了许多杰出的书法家。王羲之就是其中比较杰出的一位。他的行书《兰亭序》被称为“天下第一行书”每个笔画都蕴含深意,牵丝带挂,妩媚多姿。运笔流畅而不迟缓;轻快而不繁冗;柔和而不轻飘;迅疾而不轻浮;灵动而不厚重;温润而又劲健。
说起我认识书法,到喜欢书法还得从那次说起。
有一天,我和弟弟结伴去上街,在街上看到有一个叔叔在写对联。我立刻被那龙飞凤舞的姿势所打动。当金黄色的正楷大字跃然跳动在我面前的时候,我简直惊呆了。没想到,就凭这样的一支粗陋的毛笔竟能写出这样的艺术作品!我向来不对事物很感兴趣,但不知道为什么,我对以前这充耳不闻的“书法”二字竟然产生了如此浓厚的兴趣。
一回到家,我就吵着让妈妈给我买来毛笔和墨水,开始写起了毛笔字。我小心翼翼地用毛笔蘸上墨水,就在大楷本上学着写起来。没想到出师不利,刚写了一个字,就让弟弟泼了一盆凉水:“见过写得难看的,没见过写得这么难看的!”我一看,果然写得很难看,和那个叔叔写的简直是天壤之别。爸爸看到了,也笑了,对我说:“要学习好书法最重要的步骤一定要‘临’和‘摹’。”我听了,似懂非懂的点了点了头。第二天,爸爸递给我一本楷字字帖,让我临摹。于是我便描了起来。没想到,非常有效果,写起来也能写正,写好了。长期描下去,我竟能感觉到书法作品的与众不同和内涵。通过学习书法我领会到宁静致远和淡定随和的深意,锻炼了我的意志力。
此时,《兰亭序》从耳边响起:“手书无愧,无惧人间是非;雨打蕉叶,又潇潇了几夜;我等春雷,来提醒你爱谁…….”心中默默替她做答,我爱的,是书法。
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我很小的时候,就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃的写字,我总是痴痴的看着,那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时,在爷爷的指导下,我也正式地握起了毛笔,写下了第一个“字”,那是一个多么令人难忘的时候。我蹑手蹑脚地挪挪簿子,磨磨砚磨,心情总安定不下来,又搔搔耳朵,蘸蘸墨汁,好不容易用那微微颤抖的手,写下了第一个“字”。哦,看看这一个笔画倾斜而且磨又化开的字,再看看爷爷那张充满笑意的脸,我是多么高兴啊!渐渐的写的多了,我也指导分辨字的好坏,看到爷爷的一手好字,我真是羡慕极了。因此,我也就更加努力地不断地写,想要磨练出一手好字来。
在练字之余,我总喜欢呆呆地望着天空,看看天上的云朵。空中的飞鸟,看看身边的小草,花上的昆虫,因为我听爷爷说过,伏羲氏看到龙而作“龙书”,神龙氏看到稻禾而作“八穗书”,仓颉看到云朵而作“卿云书”,帝尧看到神龟而作“龟书”,说不定有一天,一只蟋蟀也引起我的灵感作一个“蟋蟀书”,那该多有趣啊!唐代盛行的楷书,我从小就喜欢写,也喜欢看。为此,我又对书法有一种特殊的喜爱。唐代的书法名家个个争奇斗艳,像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚、温雅,像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好,包世臣曾评之为“从左观至右,则字字相迎,从右看到左,则笔笔相背”,可见他笔下的功夫是多么的深厚。欧阳询的字笔力劲险,有着龙争虎斗的景象,云雾笼罩的气势,含有尖峻挺拔的意味。他的《九成宫醴泉铭》一点画之间的组织都异常的精密,用笔劲削,以险峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝,他的字和他的为人极相似,刚健圆熟,向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖,其字起止转折,顿挫都很显著,方整严谨,很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀拔,有颜书并称有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字,真是其乐无穷。
通过多年的练习,写字已经成为我的一种趣味,一种享受,特别是在我学习上遇到困难,心情烦躁不安时,只要一铺开纸,一提起笔,我的心就会变得异常平静,整个人如同置身于世外,有清风,有鸟语,也有花香……由于我的越来越爱好书法,只要一有空就沉醉其中,所以进步的非常快,特别是在去年,我顺利地通过了书法的等级考试。我爱练字,是他让我的生活充满趣味,让我悟出了许多做人的道理。
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一张圆圆的脸,戴着一副眼镜,透过眼镜,一双水灵灵的眼睛折射出对书法的热爱和对书法的不懈追求,这就是我,一个热爱书法的我!
穿过时间的隧道,我们回到三年前的一个周末,我来到书法班王老师面前,准备认真的学习书法,但毕竟是大姑娘上轿——头一回,我对书法一窍不通,连握笔姿势都是错误的。“兴趣是最好的老师”,经过王老师悉心的指导,我对书法产生了浓厚的兴趣,从此就开始了我的书法生涯。
我对书法非常着迷。在家里只要写完作业,我就会拿起笔练习书法,每当觉得自己写了几个好字时,半夜也能爬起来看好几遍,妈妈说我“走火入魔”了。记得暑假的一天,我在家练书法,写着写着我仿佛看到了王羲之在我的墨池边练书法,颜真卿也在。这时妈妈走过来了,我一点都没觉察,“文荻,干嘛不写字,一个人在那里傻笑?文荻妈妈问你话呢。”“唉呀妈妈,你过来干嘛?我在看王羲之写字呢!你这一嗓子把书法家吓跑了。”妈妈赶紧去摸我的额头,也没发烧呀,怎么说起来胡话了?我生气地把妈妈的手扒拉到一边,继续练我的字。
过了许久,夕阳渐渐西沉,太阳路过我家窗口时,也忍不住进来欣赏我这漂亮的字。一旁的妈妈指正着:“你这个远字写得不太好。”我拿出老师的字对比一下,还真是,走字旁没写好。于是,我便在纸上练了一遍又一遍,一张,两张……一个小时过去了。终于,我觉得满意了,便把这些字写在作品纸上,笔画轻重分明,一幅精美的作品展现在我的眼前。旁边的绿萝吊兰在风中摇曳,好像拍手为我鼓掌,功夫不负有心人,经过三年的练习,我的字越写越好,毛笔字也有了飞跃的进步,和刚开始比,实在是“判若两人。”去年我在全国青少年书法大赛获得金奖,还成为了书法协会会员……前段时间的我的月考作文也因为字好,没扣分,考了全班第一名,为此我更加热爱书法了。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”我知道我的书法之路还很长,我会一如既往、坚持不懈、持之以恒,争取在书法上取得更大的成就!这就是我,一个热爱书法的我!
我爱书作文800字12
毛笔,顾名思义,是用毛发做成的笔。
两年前,我抱着写好字能给加分的目的,报名参加了一个书法培训班,学习硬笔书法。经过一段时间的练习,我的钢笔字确实大有长进,然而,因为抱着功利心学习,以及对自己的要求也不是很高,有了一点进步就沾沾自喜了,所以,一年后,学习硬笔书法就戛然而止了。
偶然的一次,我看见在写毛笔字。我站在跟前,目光紧紧地盯着笔尖,我喜欢柔软的笔尖贴在纸上行走,画出优美线条的灵动之感,很单纯地喜欢,享受这种感觉,于是,我走进了毛笔课堂。
每节课之前,老师都会让我们自己挑一支毛笔。因为都是同样的毛笔,很多人随便拿一支。我每次都会在一排毛笔中浏览,然后,凭感觉挑出我喜欢的一支握在手里,每当这时我感觉到我就像认识了一位新,高兴地与它拥抱。一支能让自己称心如意的毛笔,是写好毛笔字的开始,我在心里默默地说
我喜欢笔尖那一抹柔软,所以用笔也格外谨慎小心,我以为柔美的弧线就只有毛笔所能呈现。然而,真写起来,就不是那么容易了。
我学的是楷书,而且是笔法多变的楷书。每堂课上,我都是写字写得最慢的那个,因为每个笔画我都力求完美,斟酌许久,但成果却没有我想得那么好,与原字的形不算完全贴近,甚至有点偏差,更没有原字的那种神韵。为什么我明明很努力了,却反而背道而驰呢?“缺少果断”,老师经常反复强调这四个字。
“果断?”我实在无法将柔软的笔尖与“果断”联系在一起。老师看我没什么长进,于是,让我每节课都看他写字。渐渐地,我觉得我真的看懂了点什么,是的,我喜欢看老师写字时那灵动的笔尖,自己写时却没有那种享受的感觉。那是因为他手中的毛笔刚柔并济,而我手中的毛笔却是柔弱的,我没有将毛笔的力量发挥出来。毛笔虽柔软,但它能写出气势豪迈的草书,潇洒不羁的行书,精致方正的楷书,毛笔笔下的线条可尖可圆,变化多端,一支毛笔内在的力量与它柔软的笔尖正好相反。
一年的毛笔字学习,刚开始我喜欢柔软的笔尖贴在纸上行走书画出优美线条的灵动之感,而现在,我欣赏柔软的笔尖贴在纸上行走表现出线条变化可柔可刚的力量。
我爱书作文800字13
要说我的最爱,那就是被称为“中国三大国粹”之一的书法了。
记得我刚开始学书法是在二年级,那时我比较小,当然老爸说什么我就做什么喽!去学习的第一天,我很好奇教我书法的老师会是谁?一进门我就大失所望,因为在我的预想中教我书法的会是一位高高瘦瘦的,非常有气质的人,可是我看到的却是一位矮矮瘦瘦的,带了一副黑框眼镜的人。后来我才知道他叫王诚,是老爸的同学。
虽然王老师看起来很普通,但接触久之后你会觉得他是个外表平凡,但内心是富有内涵的人。
去王老师家学习的第二天,我才知道他可不是一个普通书法老师,他的卧室里挂着大大小小关于书法的奖状,这一幕可真是惊人啊!我都看傻了!我想我可要好好见识一下他写的字到底有多棒,可以获得那么多奖项!王老师首先教我的是铅笔字,他拿起一只铅笔在田字格里认真地写了起来,虽然那些字都很简单,但他写得非常漂亮,端正工整,不时带一点笔锋,我惊讶极了!不愧是得过那么多奖项的书法老师,写的字那么好!他写完后温柔地对我说:“把这一排字写在本子上。”我点了点头拿起笔就写,原本以为这么简单的字我一会就可以搞定,可是我怎么写都写不好,最后只好写完就交上去了,王老师看了以后不仅没有说我字写得不好看,反而对我说:“你写的字真好看,真是字如其人!”虽然我不懂那个成语是什么意思,但我知道王老师在夸我!上完课我开心地跑回家,因为这是第一次有人夸我字写的好,我回到家把写的字给老爸看,他却泼了我一盆冷水,说:“瞧瞧你写的字歪七扭八的!真丑!”我生气地回到房间,心想:这个臭老爸,一点水准都没有,还是王老师最好了!
从此,王老师在我心中留下了深刻的印象,而书法也成了我最大的爱好。渐渐的,我已经上五年级了,学铅笔字也变成了学毛笔字。学书法,让我从一个好动的孩子变成了一个爱看书,爱思考的人,这也是我爱书法的最大原因。我不仅爱上了书法,更喜爱上了我著名的书法家王羲之。他写的毛笔字,刚劲有力,特别是《兰亭序》里写的字更是龙飞凤舞,特别漂亮,让我格外喜爱。
书法是我童年的一部分,它让我的童年绚丽多彩,又为我的童年谱写了一曲优美的乐章,我要把它好好珍藏起来!或许长大后我回忆起来这也会成为一段让我怀念的片段呢!
我爱书作文800字14
在我学过的培训班中,最令我感到神秘的要算是书法了。简单的水、墨、笔和宣纸。一支软软的毛笔,配上墨的浓淡就可以把大千世界表现出来,不但可以有形,还可以给人一种神秘的感觉。更神奇的是写在纸上的墨很多年不会掉色。
书法真不愧是我国的瑰宝。在这浩瀚的长河中,涌现出许许多多令后人景仰的大书法家,有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。颜真卿为琅琊氏后裔,家学渊博,他汲取初唐四家特点,兼收篆隶和北魏笔意,完成了雄健、宽博的颜体楷书的创作,树立了唐代的楷书典范。颜真卿的楷书一反初唐书风,行以篆榴之笔,化瘦硬为丰腴雄浑,结体宽博而气势恢宏,骨力遒劲而气概凛然,这种风格也体现了大唐帝国繁盛的风靡,并与他高尚的人格契合,是书法美与人格美完美结合的典例。他的书体被称为“颜体”,与柳公权并称为“颜柳”,有“颜筋柳骨”之誉。而书法不但好看,它的写法也是多种多样,变化多端。比如一笔两色,在笔尖上蘸上两种深浅不同的颜色,通过控制笔的角度和力量,就可以写出不同层次,写出来的字有一种很强的立体感。
在榜书中,有一种技法叫渲染。它是用笔尖蘸上清水,把墨色往外带,根据需要控制渲染程度,便出现一种由深变浅的过渡效果,写面非常自然,这样写出的字,给人一种妙不可言的感觉……可以说,书法带给我的是惊奇和神秘,我愿尽最大的努力去掌握书法的精髓。我是从九岁开始学习书法的。刚开始练书法的时候,我怎么也学不好,拿起毛笔,手会不停的颤抖,不敢把笔碰到纸上,渐渐地,我也没有耐心去学了。后来有一次老师意味深长地对我说:“学书法首先要有信心,其次要有决心,最后还要有耐心。”不管做什么事情,都要有“三心”,才能把事情做好。于是我狠下功夫练习书法。现在我的字不仅有了很大的进步,而且还使我懂得了很多道理。练习书法可不是一件容易的事,要坚持勤学苦练,持之以恒,这样才能练好书法。我还明白写字还能培养合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位,那整个字的结构就会受到影响。
我想学好书法是发扬祖国文化传统,以从小培养自己对祖国文化更加热爱。
我爱书作文800字15
三年级时,有一天,爸爸下班回家,带回来一张写满了毛笔字的宣纸,只见纸上的字苍劲有力,我不禁感叹:“哇!这字真好看,如果我也可以写出这么漂亮的字就好了!”爸爸听后高兴极了,拍了拍我的肩膀说:“好儿子,这是爸爸写的字,你想学的话,爸爸这就给你报一个书法班。”我高兴地一蹦三尺高,就这样,书法开始走进了我的生活。
第一次去上课,我刚走到教室门口,就闻到一股浓郁的墨水味,说实话,那并不好闻。我站在门口,看着大家已经提着笔在纸上挥洒自如,我捏了捏拳头,觉得有点紧张。老师写好范字后,我拿起毛笔,却迟迟不敢下笔,墨汁悬挂在笔尖上,眼看就要滴答下来了。我深吸一口气,开始落笔,嘴里还时不时念叨着:“这个起笔要回锋,这个收笔也要。”
后来,我越写越好,越写越流畅,有一次课上,老师还说要收我为徒呢!当时我的心里像吃了蜜一样,甜丝丝的。
放假时,我总爱待在书房里,书房有一扇大窗户,窗外有一颗高大的梧桐树,每当微风拂过,树叶就会发出“沙沙”的声音,听着格外的安心,所以我特别喜欢在书房练毛笔字。那天,我正聚精会神地在宣纸上勾画着,随着笔尖的游走,我渐渐地忘记了周围的一切……天色渐渐暗了,妈妈进门叫我吃晚餐,我洗好毛笔,脱下护衣,一看,呀!后背怎么全是墨水?原来是表妹彤彤的“杰作”!看她躲在妈妈身后捂着嘴偷笑,我无奈地摇了摇头,看来,下次练字的时候,要谨防“偷袭”了。
写毛笔字能让我静下心来,忘记烦恼。周三的晚上,我考试没考好,迈着沉重的脚步,慢吞吞地走在回家的路上,天色压抑的像墨汁一样,浓得化不开,短短的一段路,好像比原来长了很多……到家后,我径直走向书房,摆好纸笔,展开宣纸,练起了字,空气中弥漫的墨香,让人特别的放松。看着写好的字,我心里的自豪感油然而生,考试失利,自然也就没那么难以接受了,一次的失败没有关系,就像书法的笔画一样,总是有峰回路转的时候!
我喜欢书法,它不仅陶冶了我的情操,更培养了我不急不躁的平和心态,它虽不会言语,却是我成长路上的良师益友。
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