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语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文

时间:2021-02-25 10:03:26 推荐作文 我要投稿

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文,希望能够帮助到大家。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文1

  早晨、中午、晚上,每当我漫不经心地踏过我所熟悉的地方时,只想着自己的事情,却没想到,语文已从我身边轻轻走过。

  荷花,出淤泥而不染

  我眼前一亮,“荷花,出淤泥而不染”!多么纯洁啊!“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”在我赏荷时,着句话不约而至,进入我的脑海中。又不由地赞叹道:“池里的语文呵,不管在什么时候,你都是那么诗情画意啊!”

  初来乍到,思念亲人

  “初来乍到,思念亲人。”这一行字出现在我眼前。如果你在外地,读了这一句话,思乡之情便会油燃而升。在“举头望明月,低头思故乡”里,表达了李白思念家乡思念亲人的思想感情。我们又何尝不是呢?我从小学一年纪起都是住校生,刚到学校时,哭就是家常便饭,因为一开始,那里少了家里的温馨。渐渐的,那儿成了我第2个家。

  母爱,无处不在

  忽然,我心里一怔:“母爱,无处不在。”很多时候,母爱在细微处,孟郊的《游子吟》让我感受、察觉到了“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。”的意味。是啊,在一些小细节中,往往能够体会出母爱。母爱是你在口渴时的一杯清水;母爱是你在饥饿时的一块面包;母爱也是你在寒冷时的一件棉衣。猛然间,我又发现语文也在母爱身上。

  哦,语文,当你从我身边轻轻走过是,我终于发现,原来生活这本“语文书”是要用心灵去体悟的。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文2

  课堂间,语文是一门学科;书本中,语文化身为美妙的知识;在记忆里,它却像是历史,记载着过去。语文在生活中,它无处不在,时常会有轻风乍起,轻轻地从我身边走过,使我感受到它的踪迹。

  你看:或许一天推开门窗,天空中飘起了雨丝,你就会感慨地想到,这细细的雨丝飘落,滋润了一片土地,像那“随风潜入夜,润物细无声”地悄然;窗外若是那电闪雷鸣,暴雨倾盆,即使坐在家中静思,也难免会联想到那“夜来风雨声,花落知多少”的情景吧。雨,也就这样被语文赋予了形象。

  夜深人静的时候,人们不禁会昂望天际,不论是身在何时何地,找到月亮似乎就是找到故知一般,因为,在中国语文中的月亮不是一般的月亮。孤身一人时,它给你带来的是“举杯邀明月,对影成三人”的情趣;若是团圆美满时,就会有“但愿人长久,千里共婵娟”的期盼。月亮是故乡,是知己,载着悲欢离合、喜怒哀乐于一身。

  是啊,语文就这样给大自然赋予灵气。没错,我们时常望明月而思乡;见落叶便知秋;见梅花便知它具有“凌寒独自开”的傲气;见竹而知它“咬定青山不放松”的坚韧;百花盛开的时候就会想到那“两只黄鹂鸣翠柳”,夏日当空时就会想那“映日荷花别样红”,硕果累累的时候就会想那“霜叶红于二月花”的古诗词名句。当白雪纷飞的时候,我们或许仍在寻找那“梅花香自苦寒来”的清香,或许是在期盼着“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的美景了吧。这些美妙的联想,高雅的情感并非我们与生俱来的,其实是我们被语文所感化而致的。

  因此,我们要走近语文,拥抱语文,更加热爱自然,热爱生活,以陶冶丰富自己高雅的情操。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文3

  这是一科唯一可以和着泥水和泪水讲完的课。

  语文是我从小到大唯一的伙伴,因为太孤单。也可能因为它本身就带有一种万千的风雨与尘沙的混合,它善解人性,它更是通透着性灵之美。有时候,我感到语文里的文字是有颜色的,它不仅仅是行行白纸黑字,读懂这白纸黑字的意境,常常让我惊叹文字的美好与奇丽。

  文字给我带来太多的遐思。

  为了它,我独自坐在教室一隅享受着与它对话的乐趣。以至于让人感到我的形单影只,我孤独地面对着语文课本,心里满是喜悦和感动。

  从何谈起与它的交情呢?记得有一次语文课:阴雨的天气,年迈的老师挥动着戒尺和着窗外雷雨声描述将军圆睁的怒目……激情满怀地诠释着中国历史暗角里些许文化的荒芜,我听得肃然起敬、毛发直立。当老师讲到残酷的战争及壮烈牺牲的烈士这些惨烈的字眼时,年迈的老师拿掉眼镜轻轻拭泪,我们这些学生们也会跟着啜泣。那个时候,可能我们还小,还不懂得什么是民族精魂与大义,只是被老师激越的情绪带动着,沉湎于文字的意境中。可,学生终究还是学生,下课铃一打响,便会撒欢般跑到操场上,与一个皮球滚在一块儿,便会玩得不亦乐乎。

  然而这群玩闹的学生中没有我,我只是蹲在花池边上望着年迈的老师坐在藤椅上晒着太阳,时而慈祥地望着操场上追逐嬉闹的学生,当然,她那慈祥的目光也扫射到了我这个不撒欢的学生,我望着年迈的老师,老师又把深邃的目光探向远方,就这样形成了一种奇妙的三角对峙。这幅图画非常奇妙,我便把它喻为童年时我与语文的独白。

  语文从我身边轻轻走过,但我分明听得见出千年一叹的沉重来。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文4

  语文就像是一盏灯,照亮我们前进的道路;语文就像是一支画笔,给我们画出了五彩缤纷的世界;语文就像是一首诗,描绘着祖国的壮丽山河!

  当我开始说第一句话时,我就接触了语文,语文也接触了我。在语文那神奇的殿堂里,我逐渐地长大了。

  从小学一年级开始,温老师从最简单的a,o,e,i”开始教我们,之后又教我们读汉字,写汉字,写句子,到现在可以写出优美的文章。可以说,温老师一路陪伴着我们。我们之所以能写出这么优美的文章,与老师这么多年来的辛勤教导是分不开的。温老师就像一位知识渊博的长者,引导着我们这群天真的孩子在知识的海洋里遨游,循循善诱,让我们懂得了许多丰富的知识,让我们知道了什么是真善美,什么是假丑恶,把我们这群幼稚无知的孩子教育成了聪明,有头脑,有思想的小学生。

  朋友无心伤害了我,我扭头而去,发誓再也不要理她。但内心却因此刻的决定而痛苦万分,似有一块沉重的大石压在心头,无法喘息。世界上最宽广的是大海,比大海更宽广的是天空,比天空更宽广的是人的胸怀。”猛然间,这个句子从的我脑海中蹦跳出来,退一步真的可以海阔天空吗?我尝试着去接受朋友的道歉,去倾听她的解释,言语间我听出了她的真诚与抱歉。我很庆幸没有因为当时的感情用事而险些失去这段宝贵的友谊,也终于明白原谅了别人也释放了自己”的深刻内涵。语文从我身边轻轻走过,赐予我宽广的胸怀,友谊之花常开不败。

  语文轻轻地从我身边走过,是语文让我感受到了生活的美好,是语文让我从最简单的拼音字母到能写出一篇文章。语文伴随我成长!

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文5

  我年幼时,就与语文相识。从此,她时刻伴我左右。当我阅读时,能嗅到她的芬芳;当我听歌时,能听到她的低语;当我行走在大街上,小巷里,公共场所内……都能感受到她环绕在我身边。我逐渐认识到,语文于我有着千丝万缕的联系。但时至今日,我似乎发现她的身影日渐模糊……

  一次晚餐桌上,妈妈问我高中时选文科还是理科。我毫不犹豫地回答:文科——政治,历史,特别是语文一直是我喜爱的科目。因为她们象征着感性,充满了温情。自然科学固然有趣,但太过冰冷。“你还是选择理科吧。”“为什么?”我不解。“因为文科就业面太窄,很难找工作。一般是理科不好才选文科……”我已听不见妈妈的唠叨,恍惚间,我看到了语文远去的身影。

  那次英语补习课上,老师向我们传授学习方法:“学英语要有环境,像我女儿,我从小只跟她讲英语,所以她英语很好……”我忙问:“那她中文怎么样?她毕竟是中国人啊!”老师笑道:“没关系,反正她将来要出国。你们学英语不也是这个原因吗?”

  “原因吗?”我默默念道,“师夷长技以制夷;知己知彼,百战不殆!”看着身边的同学都若有所悟的样子,我似乎看到了语文就站在门边,目光里透出哀伤……

  自习课上,有同学抱怨:“又要背古文,真不知道有什么用,烦死了!”我对他说“古文能陶冶情操,丰富内涵啊!”“难道你搞科研,投资经商时要用古文丰富内涵吗?”

  我无言以对。我只见语文从我身边轻轻走过,头也不回……

  现在我坐在桌前,回想着我与语文的点点滴滴。对于我——对于所有中国人来说,她,是中华民族千年文化的积淀,是民族感情的精髓,是中国人灵魂中补课缺少的一部分。但如今,越来越多的人想抛弃她,抛弃中国人的荣耀与尊严!我不禁同她一同叹息。

  恍惚间,我梦见在铺满落叶的小路上,语文从我身边轻轻地走过。蓦然回首,只有一个落寂,哀伤的背影。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文6

  如果你是“水何澹澹,山岛耸峙“里面那辽阔惊涛,我愿乘孤舟去探寻你的奥秘,如果你是“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀“中的春色,我愿细细品味你那美丽的魅力与色彩,如果你是“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”中的单于将骑,我愿穿上轻装甲,跨上汗血宝马,顶着巨大凤雪,去追寻你在雪中留下的慢慢足迹,不管你是什么,只要在我能进入的地方,我都会去寻找你,欣赏你,哪怕是上刀山,下火海,我都要把你追寻,我知道你远在天边,近在眼前,因为在这时,你正从我身边轻轻走过。

  你就如石头,敲出我心中渴望语文的火,你就如火焰。点燃我心中欣喜语文的灯,你就如灯,照亮我心中远大抱负的路,你就如路,引我走向了我心中儿时的理想。

  你使我从儿时的稚嫰到现在的`略微懂事,你让我从语语间引用着流水帐到现在语言中略微露出的文采,你使我文学露出一丝才华,无论软件阐述,你都是我生命中灵魂所在,没有你,我将成为一个行尸走肉的细胞,而你在我心中绽放时,我将一瞬拥有思想,才华及灵魂。

  十年寒窗,我早已看破红尘,并理解了当今社会立足的资本,那就是学识,钱钟书“两脚书橱”,这个被誉为“文化昆仑”的学者,是我心中的偶像,而我的理想就是成为钱钟书第二,不知是何原因,我总想读取更多的书,了解更多伟人的思想,或许这也是语文赋予我的情怀。

  写到这儿,我想起了某景区的环境保护语,“除了你的记忆什么也别带走,除了你的脚印,什么也别留下,”这句保护语,巧妙将文辞之喻运用在其中,并用了十分玄妙的一句话。语文,你可真奇迹,竟将枯糙的一句句语言演变成耐人寻味又不失高雅的句子。

  此刻,一阵阵轻风拂过我的脸狭。而阳光照射着我的全身,多么美丽啊,这时候,一阵清风在我的身旁吹过,为此我心情舒畅,因为我知道你正从我身边轻轻走过——语文。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文7

  语文里浓缩着中国几千年的文化,记载着邈远的历史,因此语文像浩瀚的大海;语文又像无垠的天空。十三年多了,语文悄悄地陪伴我长大,让我学会了很多,也懂得了很多。

  语文,如生活点点滴滴的老师,教我们人生的道理。

  “唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。……”,“明日复明日,明日何其多,我生待明日……”“……天生我材必有用,千金三尽还复来”等等一些诗,在我两岁的时候能够背得滚瓜烂熟了。我本来以为,这是用来锻炼我的记忆力的。然而,我如今才懂得其中所蕴含的道理,同时,这大多都成了我人生的座右铭。语文是我小时候的老师,教会了我要珍惜人生,让我读懂了生活。

  语文,如泉水,渗透在每个科目中。

  上了初中,一段“今有鸡翁一,值钱伍;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一。凡百钱买鸡百只,问鸡翁、母、雏各几何”的文言文放到数学里,成了一道不定方程的应用题,让我们逐字逐字分析。“静以修身,俭以养德”放到政治中,便成了华夏的传统美德,让同学们摒除一切杂念。语文正是这样的无处不在,在我们身边轻轻地溜过。

  记得有一次,我在小学做一道带有一点文字游戏的应用题时,由于审题不清,没有把单位统一,所以被数学老师狠狠地把我耳朵扭红了。经过很多类似这样的经历,我讨厌语文,因为它把我可害惨了。

  语文,如一块芳醇的巧克力,值得细细品尝。

  《藤野先生》中,短短的三个字“日暮里”,就触发了作者的忧国之情,表示着国家的衰落。我听说过,语文就像是音乐,可以慢慢的体会。他有着独特的医用功效,它能够陶冶人的情操,会让人思绪飞扬,会让人沉醉其中。在我沉醉的时候,你从我身边悄悄地走过。

  语文,它真的很广泛,他是我们人生中一个最好的伴侣。它告诉我生活的方式,告诉我保持自身的坚贞等等。

  语文,无时无刻,在我的身边走过。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文8

  语文是香醇滋润的美酒,让人回味无穷;语文是五彩缤纷的花园,让人流连忘返;语文是旋律优美的音乐,让人听之动容。

  多么好的比喻啊,给人一种神圣而又清新的感觉,带给我无限的遐想。

  春天,徜徉在田间的小路上,抛开生活的一切烦恼,在蒙蒙细雨中欣赏着绿色的一切,不禁想起这就是“润物细无声”的感觉,哦,原来这就是语文的清新自然。

  夏天,听到池塘青蛙呱呱的叫声,不禁想起了晴朗的夜空,点缀着星星的夜晚有了“听取蛙声一片”的遐想,语文又一次浸入了我的心灵,轻轻地滋润着我的心田。

  秋天,无疑是一种悲壮的季节,没有了春天的万物复苏,没有了夏天的蝉噪蛙鸣,不经意间悲秋的感觉向我袭来。“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,原来在语文的情怀中,秋天依然充满生机。

  冬天,当白雪纷纷落地时,我又不禁察觉语文是那么让你魂牵梦绕,无时无刻不在你的身边。于是,我们有了“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的壮美体验。

  伴随着语文的脚步,我见到了诸葛亮空城退敌的潇洒,看到了陶渊明人淡如菊的淡泊,欣赏到了孙悟空三打白骨精的风采,领略到了关羽的义薄云天,体味着林黛玉的多愁善感……是啊,语文让我们走进了历史,走进了过去,让我进入了他人的世界,感受到了人世间的几多真情。

  如今的生活,多了些浮躁,少了些宁静;多了些欲求,少了些满足。当我们心无清泉、灵台蒙尘的时候,语文不正是一剂救治心灵的良药吗?

  用这样一首小诗结尾吧:

  你轻轻地走过,

  正如你轻轻地来。

  你挥一挥衣袖,

  给世界满天的云彩。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文9

  “啪,啪”,她轻盈地走着,带着一身浓郁的气息,那是文明古国的灿烂历史,古老汉字的深邃幽远,她的名字,叫语文。她是什么时候开始走向我的呢?或许当我在父母的怀中吐出第一个清晰的字时,她便带着微笑,想我款款走来。

  小时候上街最喜欢做的事就是看店面的招牌,一字一句认真地读出每个汉字,乐此不疲。本想好好逛街的爸妈却被我拖到各式各样的大招牌前,看我指着一个个字疑惑地望着他们。那时的他们,想必曾得意地笑着,自豪自己将我领进了门。

  幼儿园的孩子都还太小,包括我在内,在四五岁的年龄压根不明白“语文”儿子的含义。只是每天依样画葫芦地跟着老师念“排排坐,吃果果”,或是学大人们摇头晃脑地背“白日依山尽,黄河入海流”。细一想来,那么多著名的诗,我是在幼儿时便背得滚瓜烂熟,却在进入小学后才真正通晓它的意思。而她,已在那时,将我从简单的识字慢慢带入了真正的语文。

  当那一本本封面印有“语文”二字的小册子在我的柜子里越堆越高时,我感到她走近了。此时的语文已不再是浅显的几个汉字了,我开始发现她独特的魅力。那初升的太阳,晶莹的露水,花儿的绽放,白云的飘荡,都美得让我无法用言语来形容。我提起笔,想要记录下这一切,她笑着望着我,仿佛在说:“写吧,有我在帮你呢!”

  于是我将语文埋进了心里,然后由我的笔尖缓缓流出,谱成一段段心爱的文字。她笑着,满意地点着头,于是走近来轻轻抚摸我的头,姿态轻盈,就好像跳跃在纸上的文字。

  当我耐心地教着我的外教说“你好”,当我提起笔努力记录我的心情,当我面对大海心里澎湃着千言万语时,我只想对她说声谢谢,因为她,我的生活才这般丰富多彩。一个不会表达的人是不会快乐的,也正因为他,我将自己的心情抒发得淋漓尽致。

  语文,她悄悄地,从我身边走过,我庆幸自己发现了她。于是,我转身,拉住她的手。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文10

  从前,语文它曾从我身边轻轻走过,轻得让我感觉不到他。现在,正在成长的我,渐渐地能感受到他的存在,尽管很若隐若现。从我感受到到它的那一刻起,我便事事留心,企图发现一些内在隐含的东西。每天的新发现,使我过得更加充实。语文,他令我受益匪浅。

  小时候,我曾经看过一本书,是关于爱迪生的:他经过很长时间的研究,终于在电灯上取得了突破,后来,又为了寻找一种能够长时间发光的灯丝,进行了无数次的实验。他凭着自己坚持不懈的毅力,终于找到了可以长时间发光的灯丝。于是,我便很崇拜他,觉得他很厉害。事后,我经过理解,便觉得我应该学习他那不怕困难,坚持到底的精神。

  后来,考试前老师布置了一张卷子,上面的题都比较难,我们都做得心烦意乱。“铃~~”,下课铃响了,同学们争先恐后的拿着球跑出教室,我想把卷子做完再去,可是又很想去打球,同学们也都在诱惑我:“走吧,去打球吧。明天考试了,趁现在开心下吧。”我想:少做几题应该也不会有大问题吧,再说那么难的题,明天未必会考。正准备走时,突然间想起爱迪生的故事,觉得应该坚持下去,但是我又很想去玩……经过一翻思想斗争,我决定要做完题再去。于是我又静下心来,回想起以前做过的题……一下子,我觉得思路清晰了很多,题目也迎韧而解了。

  第二天的考试,就考了试卷上那道难题,全班只有少部分同学会做,所以,我考了很高的分数。

  语文,他带给我许多快乐,不过要想学好他,还要事事留心,处处积累,认真思考。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文11

  语文,在生活中,工作中这位无处不在的朋友。你会常遇见;可你曾遇见过吗 你是否也我像这样,让语文从我身边轻轻走过。

  从开始懂事时,我就有一个朋友,总是默默地在我身边。它让我接触,它认识它。它让我接触拼音。老师在讲什么是拼音,我却不以为然的做我的小动作,却不知它正伤心的轻轻走过。现在的我,因拼音常闹笑话。它从我身边轻轻走过。

  长大了,它让我接触字词。我却也是无所谓,会写就写,不会写就不会写。也不会想去弄明白,它正伤心的轻轻走过。现在的我,常写错别字。它从我身边轻轻走过。

  一转眼,到了中学。现在的我,回首当年,它的陪伴,我曾多少次让它从我身边轻轻走过。又回想起,在前段日子妈妈知道我语文的不足,语言不优美。常买作文书,好词,好句,好段给我。希望我能推敲,累积。可是我头两天新鲜,看了三四篇。到后面,书的封面都上了一层灰。是啊,我又让它从我身边轻轻走过,不留下任何痕迹,却留下我内心的懊悔。

  现在我能抓住它吗 对,抓住它!我不能再次让它从我身边轻轻走过。我曾多少次让它与我擦身而过。现在我要用双手抓住它,在不抓,我就等于放弃语文,放弃了中考,高考。这不就等于放弃自己。不,这不能。

  朋友—语文是学习其他科目的基础,又是日常生活中不可少的工具。比如,如在写信时,把乌鲁木齐写成鸟鲁木齐,那么这封信将无法投递;又如当今社会上当任文秘工作,对语文素质的要求,就更是人人皆知了。因此必需下决心把语文学好。也许,人们在不知不觉中让语文从身边轻轻走过。那就请你珍惜学语文的时刻,别再让语文从身边轻轻走过!

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文12

  她是谁?

  徜徉在故乡的小桥流水边,望着两岸嫩嫩的绿色垂柳,她悄悄地来了。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”如一阵风在我耳边飞过,轻悄悄的,只留下一句诗,一阵缥缈。

  她仿佛永远是飘渺不定的。伫立在甲板上,看着滚滚大江东去,浪拍打在船身,伴着迸溅的水珠,她又出现了,“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”,我愕然,她带着微笑,消失在汹涌的江水中。

  她比谁都了解我的心情。秋风吹动我的衣襟,眺望着地平线上金色的落日,夕阳,我又看见了她。“夕阳西下,断肠人在天涯。”琴声幽幽,可我的思念,也许,只有她才懂。

  她才是我真正的知己。

  握一片雪花在掌心,再张开,她已成了一滴晶莹的水珠。她又来到我的身边,“冬天来了,春天还会远吗?”我仰头看着她,她淡淡笑着,有种说不出的美丽。然后,她转身走入雪中,等我反应过来,她已消失了。她总是这样来无影去无踪,捉摸不定。

  又是一年春天,漫步在漫山遍野的桃花林中,我忽然看见一个熟悉的身影,是她!她背对着我,“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”她缓缓念着。

  “你是谁?”我问。

  “我是你的朋友。”话音未落,她已经消失,只留下我呆在原地。

  她究竟是谁?

  美丽,神秘,捉摸不定。

  一次次,我与她擦肩而过,一次次,她对我回眸一笑百媚生,我却一直不知道她的身份、来历和名字。

  她究竟是谁?

  纯朴,古老,流传久远。

  一次次,她吟咏出一篇篇千古佳句,她漫步在大自然的芬芳秀美之中,她是中华的古老传统,却又如此青春秀气,生机勃勃。

  她究竟是谁?

  活泼,清新,优美自然。

  一次次,我看到他的影像在书中出现,我看到多少名家为她写真,她是莘莘学子的挚友,伴随他们度过一生。

  她,名字叫做语文。

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文13

  我爱水。

  舞动的流水如“急湍甚箭,猛浪若奔”,带动我青春向上的心灵;寂静的水如“春来江水绿如蓝”,抚着我年少轻狂的想法。在潺潺流水中,我似乎感受到了李煜:“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的哀婉凄凉:在悠悠流水中,我明白了“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的真诚友谊;在绵绵流水中,我体会了“只恐双溪舴艋舟,载不动,许多愁”的惆怅、寂寞……水是秦槐汉柏下,仁人志士落下的悲怆之泪;水是惊涛拍岸之上,叹千古风流人物的豪迈胸境;水是茫茫戈壁间,守边将士悉苦寂寥的思乡之情。

  此时,我多么惊诧,惊诧于语文的魅力。因为语文,人们的情感得以寄托;因为语文,人们的思绪得以承载。语文舞着长袖携着清风,轻轻走过,留下一地芬芳。

  我爱风。

  不论是春风的和煦,夏风的狂热,还是秋风的萧索,冬风的肃杀,都能拨动人们情感深处的那根琴弦。

  在风中,有着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志豪情,有着“北风卷地百草折,胡天八月即飞雪”的骤烈,有着“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”的悲壮。遥想当年易水之滨,那风定然在呼啸盘旋,撕扯着漫无止境的满天飞扬的芦花,飘零于易水之上。风中,那一往无前、义无反顾的背影,定然倒映在滚滚东逝的易水之上,透出一股悲怆。

  这时,我不由得感激语文,是语文,记载着邈远的历史,激荡着人们深邃的遐思。

  语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季常春。

  语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存。

  语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭。

  语文,带着一份独特的浪漫,从我身边走过,飘飘然……

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文14

  时如一阵清风,拂面无痕;时如一首乐曲,沁人心脾;时如一句警言,引人深思……人生路上,总有一些事物从你身边悄悄走过,却令你获益匪浅……

  语文,原来是你,点缀了我空洞的心灵。

  儿时懵懂的我,随父母回乡,农家那异于城市的淳朴,一下子抓住了我。天空是淳朴的蓝,丛木是淳朴的绿,池水也如一面镜子,映着岸边的美丽。一座座房院排列着,土瓦墙,小泥路,明明荡满了灰尘,却怎么也让我厌不起来。

  我想把这景色记下来,不只是尘封在我的脑海,而是让它活跃在文字中,但不知如何下笔,如何雕刻它。

  语文的树种从此埋下。

  于是我翻开了书,想从书中寻找这份淳朴,就像雕刻家揣摩着一个合适的刻刀。

  终于,我找到了:是《朝花夕拾》。它的封面是黑色的,内容却五彩缤纷。里面的文字正是我所追求的那份淳朴。正是这文字,描绘出了充满乐事的百草园,描绘出了充满书香卷气的三味书屋……我似乎走进了书中的世界,踏着百草园的石阶,接着三味书屋的落叶。回眸望去,就连迅哥儿口中的四方天空,竟也有了无穷的乐趣。

  我听到了心中有一阵破土的声音,那是语文的树种发芽了。

  渐渐成熟的我也想写出这样的文章。拿起笔,从儿时的乡村记忆,满腹诗书总想找到那最合适的词,于是推敲,揣摩。只有文字在笔尖升华,想要有行云流水般的气度。我知道欲速则不达。语文的树苗还未长成参天大树,还需养料。

  又翻开书,深吸一口,是属于语文的气息,似仙气般缭绕在我身边,滋润我干涸的心……

语文从我身边轻轻走过600字小学五年级优秀作文15

  语文,像一缕温暖的冬阳,照进我的心田;语文,像一丝清爽的夏风,吹过我的身躯;语文,像一滴甘甜的春雨,滋润我的心田;语文,像一朵洁白的秋云,充盈我的身躯。

  我爱语文,爱得如痴如狂。爱她“朝如青丝暮成雪”的责任,爱她“一樽还泪江月”的豪迈,爱她“中无杂树,芳草鲜美”的向往。

  我爱文中春。“春眠不觉晓”、“当春乃发生”、“春风吹又生”的婉转,让我身陷其中,不能自拔。“春意盎然”、“春暖花开”、“春满人间”的婉约,让我魂牵梦绕,如痴如醉。我爱那春姑娘穿着花衣裳回到人间,到处生机盎然,万物复苏,一片生机勃勃的景象,爱那画家用画笔一点,草绿了,花红了,天蓝了,小兔子出来觅食了,老虎出来咆哮了,麻雀出来试飞了。

  我爱文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠乱入船”、“接天连叶无穷碧”的美丽,让我大开眼界,拍手称好。“骄阳似火”、“熏风拂拂”、“夏阳酷暑”的绚丽,让我沉迷其中,身向仕途。我爱那小树抽出了翠绿的枝条,花朵绽放出了最灿烂的笑脸,小河“哗哗”声,似乎在拍手欢迎夏天的到来。

  我爱文中秋。“露似珍珠月似弓”、“停车坐爱枫林晚”、“湖光秋月两相和”的细腻,让我学而不厌,妙笔生花。“秋高气爽”、“金风飒飒”、“秋色宜人”让我字斟句酌,精益求精。我爱那满山的金黄色,一阵风吹过,麦浪一阵接一阵,像波涛汹涌的大海的浪花。

  我爱文中秋。“千山鸟飞绝”、“风雪夜归人”、“凌寒独自开”的坚强,让我自愧不如,底下了头。“银装素裹”、“玉树银光”、“粉装玉彻”的妖娆,让我锲而不舍,持之以恒。我爱那满世界都是雪,一片,两片,三片,鹅毛大的雪花从空中滑到了地上,像只翩翩起舞的雪蝴蝶。

  语文从我身边轻轻走过,转眼间,六年过去了。我已经在语文这片海洋里遨游了六年。这六年间,我学会了“凌寒独自开”的坚强,“春风吹又生”的坚持不懈,还有……

  此刻,我只想说——语文!我不会再让你从我身边轻轻走过!

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