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一节有趣的课作文450字

时间:2021-01-14 13:40:27 推荐作文 我要投稿

一节有趣的课作文450字

  在学习、工作乃至生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编整理的一节有趣的课作文450字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一节有趣的课作文450字

一节有趣的课作文450字1

  “嘻嘻嘻,哈哈哈”。是哪里传来的笑声?哦,原来是从创新作文班里传来的,里面正在完词语接龙的游戏呢!

  成语接龙的规则是:每个人说一个词语,后面一个人接前面一个人说的词语的后一个字。必须是同一个字,不能是同音字。谁接不上来,就要上去律动。律动就是跟着音乐的旋律来跳舞。

  游戏开始了。高家楠先开始,她说了一个“跳舞”。后面冯田野接了一个“舞蹈”。“蹈”,“蹈”有什么词语?坐在冯田野后面的邵诗瑶可遭殃,她满脸羞涩。冯田野可幸灾乐祸,笑着要让她上去律动。邵诗瑶扭扭捏捏地走了上去。我本以为她会跳得很棒,可后来她却照顾唱了一首歌,这先不说,她唱的居然是——《生日快乐歌》。哎,真是扫兴。

  同学们一个个往下接,我的心里真像十五个吊桶打水——七上八下。快到我了,在我后面的何乐为说了一个“女子”,我顿了一下,连忙站起来,说:“子孙。”哦,我心里的“大石头“总算落地了,真是万幸。

  词语接龙顺利地进行着。突然,在钱江帆这里卡住了。他也接不上来了。钱江帆到一点也不拘束,大摇大摆地走了上去。但是音乐一响,他就傻了眼。他一会儿手叉腰,一会儿抓抓头皮,一会儿又做几个简单的动作。逗得同学们各个捧腹大笑起来……

  游戏持续进行。后来陈成权上来跳了一支“辣椒红了”;孟啸天和胡蔚来了一曲双人舞。

  最后,我们在全班的狂欢舞下,在大家的一片欢笑声中,结束了一节有趣的作文课。

一节有趣的课作文450字2

  今天作文课上,鲍老师说:“这堂课我们来做几道数学题。”我很纳闷为什么作文课教数学题呢?难道老师记错课表了吗?

  我带着好奇的心态看着鲍老师在黑板上写了一个题目:从6点到7点分针一共经过了多少个5。我绞尽脑汁费了好大力气连手指都动用上了,可还没数出来。但有一个同学名叫祁昊阳,他可是我们当中聪明绝顶的人,他第一个报出来说是16个。鲍老师说:“非常好,答对了,请你写出这16个数字。”我看他写下了“5、15、25、35、45、50、51、52、53、54、55、56、57、58、59”,数来数去怎么才15个,不是16个呀?老师看出了我们的疑惑,解释说:“因为55算两个5。”我这才恍然大悟,唉,我怎么没想到呢?

  老师又出了第二题:用加减乘除以及括号把55555=5列成一道算式。我想到了一种方法,正准备举手,又被别的同学抢先了一步说出了答案,我很后悔,慢了半拍。接着,老师又在黑板上写了一题:“人体有几个‘5’”,看到题目同学们都七嘴八舌的议论起来,有的说:“人有五官,眼耳口鼻舌。”有的说:“手有五指,大拇指、食指、中指、无名指、小指。”还有一位同学说:“五体投地。”说着他把手脚和头都趴在桌子上做了一个五体投地的动作,把同学们都逗得前仰后合。这回我也想到一个,站起来说:“人体内有五脏,心肝脾肺肾。”得到老师的夸奖后,我心满意足地坐下了,一种自豪之情涌上心头。

  这堂特别的作文课,让我知道了原来生活中有这么多和“5”相关的事物,只要我们留心观察,生活可以变得更加有趣。

一节有趣的课作文450字3

  “解散。”

  “耶!可以踢足球了!”

  体育课解散了,我们自己组织了一场足球比赛。

  比赛开始:我是守门员,一开始敌队就开始发起了猛烈的进攻。敌队前锋过了一个人,迅雷不及掩耳来到了我的球门前。突然,他开了一个大脚,球朝着球门左上角飞了过来,挟着呼呼风声,看来这个前锋不简单。我用力跳起,把头对准球顶了回去,没想到,那个前锋也学我用头把球拦了下来,然后又飞起一脚,球又嗖的一声飞了回来,还好我看准了球,一个飞身,把球扑了出来。

  第二局,我从守门员变成了前锋,我就要看看这个人到底有多厉害。一个转身,球来到了我的脚下,我用一个假动作骗过了粘着我的敌人,刚准备射球,对方前锋就过来抢球了,我只好把球传给了队友,队友射门,哎!射偏了!门球被那个前锋抢到了。这是时间所剩无几,那个前锋疯狂地回跑,来到了我方球门前,他刚准备射门,我方后卫猛地插了上去,铲走了球,后卫把球传给了我,我向前方跑去,跑着跑着……突然裁判哨声响起,比赛结束了。

  裁判判了点球,每个队伍都有一次机会。对方先来,那个前锋又来了一个大脚,结果球出界了。轮到我了,我按捺住紧张心情,稳稳地一脚,耶,球进了!

  “叮叮叮,”下课了。真是一节有趣的课啊。

一节有趣的课作文450字4

  “叮叮叮……”伴随着欢快的上课铃声,同学们迅速地回到座位上,等待着被黄老师常常挂在嘴边的那位作文辅导老师的到来。

  一个熟悉的身影,略过窗口,缓缓走向讲台;那熟悉的身影,出现在我的眼前。当记忆的阀门被打开,头脑中涌处无数的画面。那不是教过我们政治的赵老师吗?激动和好奇充斥着我的脑海。有的同学都忍不住窃窃私语。

  “凭什么认为你的作文可以得高分?”老师话音一落,全班陷入了死寂。面对这个突如其来的问题,我确实被难住了。老师微笑的看着我们,期待着我们的答案。有几个同学似乎已经想好了答案,那调皮的小手慢慢举起。老师明白了我们的意思,开始随机抽取学生来回答。同学们各抒己见,讨论的热火朝天。

  《草儿们喜欢秋天》这七个字映入了我的眼帘,紧接着老师给出了第一自然段并让我们发挥想象续写。有了先前的铺垫,同学们都跃跃欲试,迫不及待的想让老师听一听他们的答案。老师脸上露出了欣慰的笑容。认真仔细的讲解着每一位回答者的答案。我们相处十分融洽,无形之中,似乎增加了对作文的兴趣。

  在下课的最后,老师放出了一张门罗的图片,让我们练一练手。描绘这一张图片,还请了书记员给我们记录我们的言语。但由于时间原因,就让我们以习作的方式完成。

  通过这一节有趣的作文课,我受益匪浅,我懂得了许多的道理,明白了写好作文的重要性,增加了对作文的兴趣。我期待着下一节课的到来!

一节有趣的课作文450字5

  本周的周三与往常有所不同,第五节课美术课要上公开课,我心中不免有些紧张。

  以往都是语数外正课上公开课,而今天,竟然是美术课上公开课。下午,我早早地来到了教室,美术老师早就站在了讲台上,而同学们的座位上多出来了一张红纸。等同学们到齐,美术老师就跟我们说:“同学们请把桌面上多余的东西放到桌内,只拿出一只铅笔。”这时候,许多听课的老师从后门进来了,同学们就端端正正地坐到座位上。

  “叮铃铃!”上课铃响了,同学们不约而同的站起来一同说:“老师好!”随后就坐了下来。美术老师在大屏幕向我们展示我们中国的一个古老文化―剪纸。进来时我还觉得奇怪,想着今天美术老师为什么穿的这么喜庆,原来跟剪纸有关啊!剪纸早在1000多年前就出现了,到现在还在广泛流传,结婚、过年的时候剪剪纸,贴窗花,这是一种习俗,也是一种艺术啊!

  当我们欣赏完各种各样精美的剪纸艺术品后,到了最后环节——我们自己剪剪纸,而对于完全没有艺术细胞的我,不啻于一种挑战!折磨!我们剪剪纸的主题为蝴蝶,俗话说:“万事开头难。”没错,从一开始我就出现了许多问题,不是这里画错就是那里画得不对称,擦了又擦,画了又画,最后终于换了只像样的蝴蝶。开始剪了,我小心翼翼地操作着剪刀,生怕把自己好不容易画好的“蝴蝶”给剪坏了!终于,大功告成!我吁了一口气,可还没等到我开始上台解解,就下课了。

  这真是一节有趣的美术课!

一节有趣的课作文450字6

  剪、画、粘、贴是小朋友最喜欢的游戏,而今天的实践课上,老师让同学们用玉米粒粘图形更让我们耳目一新。

  上课一开始,老师就单刀直入地给我们讲了玉米浑身都是宝,它不仅可以做食物,还可以酿酒、做饲料、提炼乙醇等,这让我们这些住在农村的学生对熟视无睹的玉米产生了浓厚的兴趣。接着,老师拿出一幅地图,一边指着地图,一边说:“我们的家乡所在地吉林省就盛产玉米,是玉米的主要产地。”这又让我们既惊喜又自豪。

  老师慈祥地看着我们,发现大家人人脸上洋溢着喜悦的笑容,趁机说“你们是不是对玉米都有好感呢?那就让我们用玉米粒粘图形来表达自己对它的喜爱吧!”话刚说完,大家就纷纷拿出自己已经准备好的玉米粒跃跃欲试。老师亲切地说:“别着急,掌握方法很重要”。于是,老师一边演示、一边讲解,我们聚精会神地听着、看着,很块就掌握了要领。接着,老师给每个小组发了一张纸,用玉米粒粘图形的活动开始了。

  说时迟、那时快,各小组纷纷行动,先画图形轮廓,再沿着轮廓线抹乳白胶粘玉米粒,最后用玉米粒填充画面。我们小组经过商量先画好了吉林省地图,然后你一粒、我一粒往上粘起来,乳白胶弄得满手都是,可谁也不介意,仍然舞动着小手抹呀、粘呀,一个个兴致盎然。

  时间过得真快,眼看下课时间到了,我们的作品也完成了。老师让各小组把作品展示给大家看。只见昂头挺胸的公鸡、骄傲的大白鹅、旁逸斜出的树木、灵秀漂亮的梅花……一个个图形竞相生辉,让人眼花缭乱,兴奋不已。没想到普普通通的玉米粒竞能构出如此美妙的图画,啊,这节实践课真让我们大开眼界啊!

一节有趣的课作文450字7

  今天,我们上了一节有趣的课程——科学实验课。

  我们上特色班回来以后,我们就去了科学实验室,然后,我们的科学老师孙老师今天就给我们讲摩擦,还让我们自己做了实验呢!

  首先,孙老师让组长们去准备室拿一下材料,有小车、测量摩擦的器用和钩码,然后,先给我们讲摩擦力,“两个物体在一块儿运动的力,就叫做摩擦力。”然后孙老师拿出了小车,后来,就把它放到了桌子上,慢慢地运动,然后,给我们展示了一下,就让我们自己做了一下实验,1、2、3小组做的实验是要改变摩擦的地方,而4、5小组做的实验是要改变小车上方的的重量,6、7、8小组做的实验是要改变触地的大小,我是第4小组的,孙老师让我们顺时针的方向的每个人都试验一次,然后,是从王诗尧哪里开始,他是空车的时候,拉的是0。4牛,后来就让我们拉,我们拉的都是0。4牛,然后,孙老师就让我们汇报,别人汇报的都是0。2牛,只有我们小组汇报的是0。4牛,孙老师说我们的摩擦的器用不准,然后,我们又做了加重了重量,我们先加了两个钩码,测出来的是0。6牛,然后,我们又把它变成了四个钩码测出来的是1牛,我们总结出了车上的重量越重,摩擦力越强,重量越轻,摩擦力越弱,还有了许多的小组汇报。

  到了最后,老师让我们参观了很多知识,我知道了宇宙中有8大行星:金星、木星、水星、土星、地球、冥王星、海王星、火星。老师还让我们看了许多的标本:蛇、蜻蜓、蚂蚁等。

  然后就下课了,这真是一门有趣的课程啊。

一节有趣的课作文450字8

  星期二下午第二节课,综合实践课老师让我们带水果来分享。我们都带了水果,老师说要岭南水果分享会。

  上课了,按四人学习小组坐好,我们都把水果放在桌面上,老师说放音乐就开始吃。教室里响起了动听的音乐,开始吃了。老师一组一组地帮我们拍照,我们桌面上的水果真丰富啊,老师说:“看得我都要流口水,大家要不要和老师分享一下自己小组的水果啊?”听了老师的话,很多同学都把水果拿给老师:“老师,请你吃我的桔子!”“老师,我请你吃芒果。”“老师,我请你吃龙眼干。”……教室里热闹极了,大家开心地吃着水果,有的同学过位到别的小组吃,有的去办公室请班主任和别的老师吃。

  我吃了很多水果,有香蕉、西瓜、菠萝、桂圆、杨桃……,这些水果真好吃啊,又美味又有营养。老师也品尝了我们小组的水果,我们小组的李梓彤、邝楠、梁天恩都带了很多水果,还有一个同学带了水果沙拉,水果摆满了桌面上,老师说:“你们小组水果真丰盛啊!”

  准备下课的时侯,老师用电脑给我们看了许多岭南水果的照片,介绍了水果的名称,形状、味道等。然后老师还给我们观察了没切开的杨桃和切开像五角星的杨桃。

  这节课我们上得很开心,这真是一节有趣的课啊。是我至今为止在小学上的最开心的一节课了。我想,我们全班同学都应该上得很开心吧!

一节有趣的课作文450字9

  假期的余热还没有完全褪去,新的一个学期已经悄悄来临。今天,我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来,一个富有生机的新学期开始了。看到课程表上有教育/篮球课我很好奇也很期待。

  课间我和同学们玩的很高兴时,上课铃响起了。我才想起是教育/篮球课,正在犹豫去哪里上课时,看到王书记走进教室。奇怪了,莫非是他走错教室了吗?虽然我有很多疑问但还是坐到位置上。

  王书记走到讲台给我们说:“这节课由我来上。”同学们听到后有的大声欢呼,有的在交头接耳。我不明白了,这节课是什么呀,直到王书记说这节课是篮球/教育课,但是今天第一节课是安全教育,主要内容是交通安全。我心里想:哈哈,这个我最拿手了,妈妈经常给我讲道路交通安全。可是一听王书记讲的内容我都答不上来,我真没想到交通安全还有那么多知识,这节课大家听得井井有味,并积极讨论以前自己对交通安全的错误认识,原来还有这么有趣的课程。不知不觉中下课铃响起我们还兴致勃勃的讨论呢。

  我很喜欢这节“特殊”的课,就算我有好多回答不出的问题,但是很有趣还能学到书本上不同的知识。非常感谢学校给我们安排的这堂有趣的课。

一节有趣的`课作文450字10

  上课了,老师微笑着走了进来,手上拿着文件夹,站在讲台边,举起文件夹说:“这里面装的是什么呢?”同学们面面相觑。

  老师环视了一遍教室,指着小黄说:“你来猜猜,这里面装的是什么呢?”小黄站了起来,左右瞧了瞧,笑着说:“反正不是文件。”小吴急不可待地站起来,说:“不是圆珠笔,就是圆圆的磁铁。”老师笑而不答地看着我,我慢慢地站起来说:“里面应该是磁铁。”

  “袋子里到底装的是什么呢?”老师指着袋子说,“不要着急,下面大家来摸摸看,只能摸不能看,更不能说出来。”老师来到小黄的身边:“你先摸吧!”小黄把脸转到一边,把手放进文件袋里摸了又摸,脸慢慢地露出了笑容,说:“刚才我们都猜错了。”轮到我了,我缓缓地把手伸进文件袋里,向左摸了一遍,向右摸了一遍,笑了。大家挨个摸了一遍,都笑得合不拢嘴。

  老师看到我们个个笑容满面,神神秘秘地问:“里面有什么啊?”

  我们异口同声地回答:“圆柱形的、软软的橡皮擦。”看到我们毫无异议,老师没有吭声,只是把文件袋里面的东西倒了出来,我们一看傻眼了:八块橡皮擦,七块圆柱形,一块正方体。怎么会这样呢?

  突然,我似乎明白了:我们太粗心大意了。我们虽然都把手伸到里面摸了,但是摸到那个圆柱形的、软软的橡皮擦,就再也没有摸下去了,自认为里面的都是一样的,我们每一个人在这件事上,缺乏应有的耐心与细心。

一节有趣的课作文450字11

  今天,我第一次来到大世界西门对过的作文辅导班,老师说要教我们做一个“纸片托水”的游戏。

  老师拿了一盆水,一个玻璃杯和一些纸片。老师往杯子里倒满水,把纸片盖在上面,迅速地把玻璃杯倒过来。我的天,水竟然没有洒,纸片也没有掉。老师还让我们轮流来做。

  老师刚指到第一位女同学,我便迫不及待地抢先说:“我先来,我先来!”我忐忑不安地到前面来,所有的同学也都看着我的手。我按照老师的样子往杯子里 倒水,把纸片轻轻地放在上面,迅速地把杯倒过来,耶,水没有洒出来!同学们都非常惊讶,我心里的大石头总算落地了,我成功了。下面是一位叫邵帅的同学,他 也成功了。

  最后,所有的同学都做完了实验,老师就告诉我们这个实验是“大气压”在作怪。老师还给我们举了生活中有大气压的例子:就像我们打针用的针头,针头抽药水的时候,它把空气都排出去了,大气压推动药物,药水就被抽了上来。

  现在我知道了,科学无处不在,它也是解决问题的办法。

  简评:姜茏格是我辅导班的新学生,第一次在我辅导班写作文写得就很出色,结构清晰,书写整洁,词语运用很好,心理活动描写不错,写作功底很深厚。再努力!

一节有趣的课作文450字12

  今天,我们班又迎来了传统文化体验课,这一次,我们要体验的是——太极拳。

  上课铃一响,同学们有序地排着队,来到了操场上。我们看到了几个大字,“动中存心意——太极”。这时,走来了一位老师,这位老师身穿太极服饰,表情看起来十分严肃。他说:“大家好,我是今天教你们太极拳的老师。”全班同学以热烈的掌声表示欢迎。

  接着,老师为我们表演了一段太极拳。他的动作时而轻巧,时而有力;时而飞快,时而缓慢。我们大家都看得入了迷。老师打完了太极拳,我们又为他鼓起掌来。老师也十分自豪。老师告诉我们,太极要以柔克刚。就是看似软弱,却能以弱制强,压强制胜。老师还特地让我们全班同学去推他,我们使劲地推,却推都推不动。我们十分佩服:他竟然有这么大的力气,真不愧是全国冠军!

  老师似乎看懂了我们的心思,微微一笑:“只要你们领悟了太极的要领,其实,每个人都可以做到的。”同学们跃跃欲试,开始学起老师的动作。老师教了我们一套动作。老师教得十分认真,我们也学得十分认真。

  时间过得十分飞快,一转眼就到了下课时间,同学们都意犹未尽。多么有意思的太极拳课啊!

一节有趣的课作文450字13

  在科学上有许许多多的奥秘,很值得我们去探索。今天,开心老师就带我们去做一个小实验探索科学上的冰山一角。我们都十分好奇!

  我们准备了材料:有两个气球,一条绳子。首先,老师用充气桶把气球吹用好,用绳子系紧。然后,在毛衣上摩擦出静电,接着开心老师就把气球靠近水龙头。同学们有的兴奋,有的好奇,还有的期待。都目不转睛盯着气球与水龙头里流出来。在气球接近水之前,小水流是一直往下垂的。可当气球靠近水龙时,气球一旦摇动,水也跟着摇动。水好像被气球吸引了,还像一个小姑娘在跳舞似的。这时,同学们有的惊讶不停眨眼睛,有的感到很神奇目不转睛地盯着水流,还有的觉得不可思议发出惊叹声!我也是膛目结舌,我不敢相信这景象,觉得我可能眼花了,我赶紧接过同学的气球,自己亲身尝试了一下。果然,水被气球带动了,从上到下,有时水变弯曲的,有时扭动,还有时候水流跟着气球摇动,这一幕真的太神奇了!

  同学们看了这一幕,都议论纷纷疑惑不解。有的说:“这是什么情况。”最后老师说:“原因是气球上表带有静电,所以会形成一个小磁场,吸附不同性质的电。”大家都恍然大悟,科学真是有趣,真是神奇。

  通过这节实验课,我知道了科学要去亲自探索,才能揭开谜底!

一节有趣的课作文450字14

  今天,我们上了一堂有趣得作文课——观察胖大海。

  上课铃一响,刘老师一手提着开水瓶,一手拿着水杯走进了教室。我想:咦,老师今天要干什么呢?刘老师笑眯眯地对我们说:“这节课我们来观察胖大海。”说完,便在黑板上写下五个大字“观察胖大海。”

  接着,刘老师拿出一颗胖大海,我一看,胖大海拇指大,椭圆形,咖啡色,样子像晒干了得枣子,外形并不奇特。老师把胖大海放入开水中,胖大海很快在水中游了起来,旁边吸附着许多小泡泡,我仿佛听见胖大海“咕噜咕噜”得喝水声。大约过了2分钟,胖大海得肚皮变大了,身子也开始“胖”起来,并越来越胀,最后把它得肚皮胀破了。5分钟时,身子周围长出许多细毛,扯出一层黄纱般得丝巾,真奇妙!10分钟后,胖大海就像一朵盛开得菊花,足有巴掌大,水也变成了土黄色,胖大海真不愧是名副其实得“胖大海”!

  我拿起杯子,还没放到嘴边,就闻到一股中草药得味道,喝上一口,既有茉莉花茶得清香,又有一股透人心肺得清凉,还有一点淡淡得甜味,口感真不错!听爸爸说,胖大海可以清热解毒、清凉解暑,有益健康。

  这节课不但生动有趣,而且让我对胖大海得形状、作用有了进一步得了解。我真喜欢上这样得作文课!

一节有趣的课作文450字15

  在小学六年的学习中,我上过许多节课,但我认为最有趣的是那节美术课。

  又要上美术课了,我无比高兴。看了看要准备的材料,我激动极了——水果拼盘。我想:这是一节别处心裁的课,多么有趣!我要准备好所有的东西。

  美术课时间到了,我准备好东西。哈,老师到了,美术老师先让我们看了水果拼盘相关的视频,我看中了一个样子,并在心里想好了怎样做。当老师发出一声指令——“开始制作”,我便拿起小刀用苹果雕一只大雁。不行不行,雕的不好,重雕,我在原来的‘大雁’上做了修改。咦!不好,断了!我重新拿起苹果,再雕。这是什么大雁吗,分明就是只丑小鸭,算了,还是雕个别的动物。就用它吧,我又拿出准备好的木瓜籽,用它当眼睛,我摁,我摁,我摁摁摁。唉,怎么摁不上去,我的士气少了一半。先把它放在盘子中间,在旁边摆水果吧,总算完成了一直没有眼睛的天鹅。

  我的作品“一只没有眼睛的天鹅”样子虽然不怎么美观,但味道还是不错的。

  这节课告诉我一个道理:成功没那么简单,要想成功必须得努力,还要有信心,就像人们常说的:成功等于99%的汗水和1%的灵感。

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