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我最喜欢的一门课作文

时间:2021-05-15 17:40:10 推荐作文 我要投稿

我最喜欢的一门课作文(通用30篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的我最喜欢的一门课作文(通用30篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

我最喜欢的一门课作文(通用30篇)

  我最喜欢的一门课作文 篇1

  我喜欢的课有很多,如果偏要说的话,哈,那可太多了,有语文、有美术、有英语,还有音乐、体育、作文……太多了,但我最喜欢的课只有一个,那就是数学课。

  你问我为什么喜欢数学课?首先,我天生就对数学有十分浓厚的兴趣,再加上我的数学成绩也比较好,所以,我喜欢上数学课。其次,数学老师王老师也不像别的老师,只靠声带“叽哩呱啦”讲几句话了事,干吧吧的。他经常用电脑来给我们上课。电脑可丰富啦!王老师经常从上面找一些十分有趣,而且书上又没有的题目给我们做。这些题目很有趣,又有点难,又有点奇怪,反正,只要是做出这些题目,我们都会很开心的。而且,电脑上还经常被王老师记下一些画图形、线段的口诀,然后教给我们,比如说画平等线,就是这样的口诀:一合,二靠,三移,四画。如此一来,数学课也就十分有趣了。

  但有时,数学课上也会闹出一点小小的不愉快。比如说,上课时有的同学交头接耳,老师只好停下来处理,可这样时间一耽误,数学课上也就学不到什么了。

  还有些同学惧怕考试,可我不一样,只要一听见“数学考试”这个词,我就十分开心。一旦开考,我就十分认真。这样一来,数学成绩当然是“顶呱呱”了!

  我喜欢数学课。

  我最喜欢的一门课作文 篇2

  对一般人来说,“数学”通常是一个令人头疼又感到麻烦的科目,连我也不例外。

  以前我也不喜欢数学,只要听到加减乘除,就令昏眼花,不论是整数、分数还是小数,我都分布清楚。但自从接受徐老师的指导之后,我就开始爱上数学,因为老师每次上数学时,她都会先讲解每一小节的概念,然后再一题题的详细说明,不时还会讲笑话逗我们开心,让我完全没有学习数学的压力。

  有一次我们再学秤重,老师让我们尝试把各种东西都放在秤上秤秤看。有一位调皮同学却趁老师不注意时,一本又一本的课本放上去秤,不料却把秤子秤坏了,惹得我们全班哈哈大笑。

  老师总是说愈不喜欢的科目,就愈是要努力学习它,熟悉它让它成为你的朋友,这样慢慢的就可以享受到学习的乐趣。经由徐老师的帮忙,我已经和数学成了最好的朋友。

  学习数学不但可以使头脑变得头脑更灵活,还可以让自己心静下来,更能增进逻辑推理的能力,真是一举数得呀!上数学课的好处真是说也说不完,所以,在众多的课程里,我最喜欢上的就是数学课。

  我最喜欢的一门课作文 篇3

  说起喜欢的课程,大家喜欢的一定都是音乐、体育、品社什么的副课吧,但我偏偏就不,我喜欢语文课。语文又叫国学,古时候人们就靠语文来升官、发财。连小娃娃的启蒙书都是语文,可见语文在当时是多么重要!

  语文课是我们班主任上的,姓金。金老师的性格很好,很温柔,不是经常发脾气,说起话来也非常动听。而且,在整个年级的语文老师里,金老师的资历最深,讲得课最好,是共认的“大姐大”。

  这不,我们刚刚学了第27课——《图书馆里的小镜头》。金老师从三个方面分别讲出了人的多,人的种类多和人们对知识的渴望、专注,甚至一些小的细节,比如丹风眼的样子、从手可以看出人的种类等等,金老师都讲出来了。

  偷偷告诉你,其实我在上课时都要做笔记,把老师说的重点全部记下来。可能有人会觉得做笔记很麻烦,要记一大堆字。其实,也没有那么麻烦,因为,你不可能一下子就把它记完。课总是—点点听的,笔记也是一点一也点记的,这样一会儿记一点,一会记一点,不知不觉中一节课过去了,笔记也记了一大堆,一点儿也不觉得麻烦,觉得累。而且,记笔记是—种很好的习惯,边写边记,对复习有很大的好处。如果你还没有开始记笔记的话,不访也可以试一下哦!

  当然,语文还有我最喜欢的写作。作文最大的乐趣就在于能把自己的喜悦、悲伤、自豪等种种心情记录下来,还能分享给别人。以前我还小,只会写写日记什么的,但这份兴趣,也伴随着我成长。我的作文本来在班里真是出色的,老师经常把我的作文拿给别人作为参考。自从参加了“婷婷爱写作”后,我的作文又增长不少,在班里总有人向我请教关于作文的问题。而我的作文也总能一次性通过,从经常得A-变成了A……

  语文中的古诗词我也很喜欢,因为它让我知道了古时候的事情。比起古诗来,我更喜欢词。因为词每句的字数不一样,比较自由,读起来也美。

  吾爱国学,何不乐矣?

  我最喜欢的一门课作文 篇4

  每个人都会有最喜欢的一门课,我也不例外。我最喜欢的一门课是美术课。

  我喜欢上美术课,首先,是因为我喜欢画画,其次,是因为我的美术老师讲课特别有趣,很幽默。你们知道他的课堂是什么样的吗?就让我讲给你听吧。

  有一天,美术老师让我们画皮卡丘,当他把皮卡丘的模样投在屏幕后,全班都沸腾起来,老师也没有制止我们的欢呼。独自画画时,有同学叫他过去帮忙画耳朵,这时又有同学“请”他过去帮忙画脚丫,而我又把他拽在我身边,叫他帮我画格子。可他并没有抓狂,而是一一帮我们解决了难题,脸上依旧挂着笑容。

  我喜欢上美术课的大部分原因是老师很幽默。有一次,距离下课还有五分钟,老师便急匆匆地收拾美术用具,我们便问他为什么那么着急走,老师笑呵呵地说:“我的对象正等着我去约会呢。”此话一出,便引得全班哗然大笑。

  但在美术课上偶尔也会见到老师严肃的一面。比如说:我们班里实在太吵了,他便会摆出一副生气的样子,我们便会知趣地安静下来,这时他的脸才会转阴为晴。

  还有的同学惧怕美术考试,可我不一样,一听到“美术考试”时,就会十分兴奋。一旦开考便认真对待,可想而知,我的美术成绩可是顶呱呱的。

  美术课真有趣,我最喜欢这一门课。

  我最喜欢的一门课作文 篇5

  “哎呀!婷婷你这个‘飞跃迷宫’太有趣了!这是怎么做到的呀!”

  “哈哈,很简单,只需要设置两个移动指令就可以了!”我得意地答道。

  此时,正在进行着的是我最喜欢的一门课——编程课,这节课的主题是编写迷宫。

  我用程序控制着迷宫中的主角——小方块四处移动,还给它设置了许多可怕的关卡。有高低不一的横杠组成的楼梯,有难以逾越的超高“山脉”,有突然冒出的地刺以及藏着定时炸弹的迷宫。可怜的小方块完全在我的掌控之中,跟着我编写的程序做出各种动作,就像是一只无比听话的小宠物。在这个我所编写的游戏里,我就是“上帝”。我可以随心所欲地发挥自己的想象力,创造出属于我的世界,真是太有趣啦!

  编程不仅有趣,还有许多的好处!它增强了我的逻辑思维。每当我要编写很复杂的程序或是做复杂的题目时,我脑海中的逻辑思维小精灵就会出现,为我画出一幅脉络清晰的“题目世界地图”,并为我标注了需要用的方法,让我可以以最快的速度完成工作。

  当然,它也使我的生活变得方便了。我可以编写一些实用的小程序来帮助自己,就像上次古诗文比赛前,我编写出了属于自己的古诗文软件——“海洋诗词大会”。这个软件就如一个闯关游戏,顿时让背古诗变得轻松有趣起来。很快,我玩着自己编写游戏,背完了古诗,还取得了古诗文比赛第一名的好成绩。当然,除了这个,我还编过背单词,加减法等小程序,帮助我学习。

  所以,有趣又实用的编程课成为了我最喜欢的一门课。我相信,在未来,编程会成为一个每个人都需要具备的重要技能!

  我最喜欢的一门课作文 篇6

  说到喜欢的功课,我喜欢的功课还真的很多,有趣的数学课,新奇的语文课,放纵的体育课等等……不过我最喜欢的还是信技课。

  我喜欢信技课,因为信技课时,老师会教我们怎么去操作电脑。所以,我非常喜欢它。

  有一次,老师教我们制作电脑小报,让我们自学怎么样打艺术字体,我打开信技书,仔细的翻看着,按照书上的步骤一步一步地慢慢操作。在按下步骤中的最后一个键,一排艺术字瞬间出现在了我的屏幕上。我大喜过望,激动地举起手来,喊道:“老师,我会怎么打出艺术字了!”

  老师听见了,迅速确定了一下我的位置,说:“那我们请哪几个同学给大家演示一下,要怎么打出艺术字。”说罢,把所有的电脑数据都集中到我的电脑上,由我来操控。我按了一下鼠标,点击插入按钮,再点了一下艺术字的格子,电脑便弹出了一个对话框,让我们自己来选要什么样的字体。我点了老师指定的彩色字体,按下确定的按钮,下方便出现了第二行艺术字。

  “好了。”

  同学们见识到了我操作电脑的速度后,都惊讶不已的,在下面不断的窃窃私语。老师对大家说:“马婕同学已经学会了怎么制作艺术字,其他同学也要加紧速度跟上她的脚步。”

  然后老师继续让其他同学学习制作艺术字,单独教我这一课学后面的内容。还同意让我一个人玩游戏,其他人则一直学习到下课。

  这就是我最喜欢的一门功课——个可以光明正大玩游戏的信技课。

  我最喜欢的一门课作文 篇7

  我最喜欢的一堂课是吴文化课,因为在这节之课上我们不仅可以了解到苏州吴地的小吃,历史,习俗,名胜古迹……还可以学习吴语(也就是苏州话)。

  这学期的综三课程是语文老师上,第一次上吴文化课的时候,我以为老师会半节课上吴文化,半节课做语文作业,没想到这个课程竟然是“正常开放”。那时候,我都快高兴得飞上了天。我们先上第一课,老师先讲解了书本上的故事,把我们不懂的地方补充说明一下,让我们更容易听懂,然后联系插图再作进一步的讲解。大约还有十分钟的时间,老师说:“还剩下一点时间,我来教你们说苏州话”。我们都用一种奇怪的眼神看着她,老师又说:“疑?你们真奇怪得嘞,吴文化也要教你们苏州的东西呀!”“哦!”我们不约而同地答道。

  老师告诉我们苏州话以软糯著称,接着老师开始教我们说教室里的物品,从老师嘴里吐出的每一个字在我听来都是笑料。要学说可不那么简单,同学们依葫芦画瓢地跟着老师学,声音响亮,兴致勃勃,一个个脸上表情夸张。可我还是一脸的懵。老师反复教过的苏州话我一个都没学会。我越听越想笑,作为一个新苏州人的我,第一次在课堂上接触苏州话,学说苏州话。接下来的课学讲身体上的名称,称呼等。说到称呼,我只记住了这几个,不知道对不对,爷爷叫“adiao”,奶奶叫“awu”,妈妈叫“wuma”“我爸”叫“nibaba”或“niye”或“nidiedie”……我们班学苏州话的时候都会忍不住地笑,因为有些称呼同学想歪了。

  回到家,我像模像样地用苏州话与爷爷奶奶打招呼他们用奇怪的眼神看我,不知道我在讲什么,以为我的脑袋坏忒哉。我看到这样子,连忙用老家话翻译,他们听了笑翻了天。

  上吴文化课好好“玩”啊!我想等以后的吴文化课我得更多的了解吴地文化,也想学到更多的苏州闲话,做一个真正的会讲苏州闲话的新苏州小娘鱼。

  我最喜欢的一门课作文 篇8

  “啪!啪!”教室里怎么传出一阵阵的拍桌子的声音,这堂课不是作文课吗?怎么没听见老师在讲台上口沫横飞、高谈阔论的声音吗?怎么也没听见同学急着发表高见七嘴八舌的嘈杂声?别急!作文老师先让我们进行“拍帽子”的游戏,再进行讨论和写作,能玩又能学到写作技巧,真是一举两得呀!

  老师先在帽子放在桌上,有魔术家帽子,眼睛形状帽子,和女士帽子三种形状、红色和绿色二种颜色的帽子,还有六种不同的图样的帽子。每个同学拿起拍子,大家顺时间轮流甩三颗骰子,一次甩三颗骰子,骰子上头各有形状、颜色和花样特点,掷骰后,同学要依所掷出的骰各找出正确的帽子,并用拍子赶快抓取。若抓对了,可获得一个筹码;若抓错了,要付一个筹码。第一位拿到六个筹码的玩家获胜,游戏结束。

  光看到琳瑯满目的帽子就令人头昏眼花,这下如果不屏气凝神,全神贯注,待会一定会被同学杀得片甲不留,抱颗“蛋”回家。老师说:“预备—开始。”每个人将拍子举得高高的,严阵以待,我的心脏转动的比马达还快,几乎快从嘴里跳出来,“噗通!噗通!”的声音和空气中的宁静成对比。紧张夹杂着信心,在心中翻腾,信心让我连续得了三分,然而我却因为太紧张而拍错帽子,被倒扣了一分,唉!真可惜,好险!我接下来我以信心打败紧张,而得到冠军。

  “欧耶!我赢了!”“唉!我输了!”游戏的结果,当然是几家欢乐几家愁,赢的人唱着凯旋歌,脸上绽放灿烂的笑容;输的人垂头丧气,低吟着悲歌。“快、狠、准”手眼协调,搭配得天衣无缝,让我如愿得到冠军,我要将这种专注力运用于功课上及做家事上,这样可以让我做事更有效率。

  这堂作文课充满了紧急、刺激,趣味性十足,也让我训练了眼力和反应力。透过游戏,我知道“有意的观察”的重要性,若能运用于日常生活中,借着观察更能了解外在世界,认识生活,从而深刻的获得写作材料,就能写出一篇篇具有个人特色的作文。

  我最喜欢的一门课作文 篇9

  有人喜欢语文,有人喜欢英语,还有人喜欢是音乐,每个人的喜好都是独一无二的.,而我却对数学情有独钟。

  小时候,妈妈带我去上数学课,那就是我跟数学的数学的第一次接触,当时我对数学一窍不通,于是老师就将基本的概念先教我,起初我觉得数学很难,因为都要一直加加减减很麻烦,因此我很不喜欢,简直比到了地狱还要惨,妈妈知道后就对我说:“以后学好数学在生活上有很大的帮助,例如:买东西时先计算好价钱,就不必担心带的钱不够了。”此时我就下定决心一定要将数学学好,而且还要精益求精。

  一段时间后,老师知道我的程度已经可以参加比赛时,对我说:“你真有耐心,都不厌倦数学,愿意将数学一点一点的学好,真是不简单!现在你已经可以参加比赛了。”我的心情就像飞出笼外的小鸟,马上笑成一朵花,后来我参加了比赛,我迫不及待的想知道结果,结果成绩单寄来了,原来我得了第十三名,老师知道了对我说:“虽然没有第一名,但对第一次来已经很好了。”此时我的心情从谷底又升上了云霄,之后我也就更专心迈向第一名!

  后来,升上了一年级,对我来说小学数学只是雕虫小技,同学很羡慕我,我对他们都说:“只要功夫深,铁杵也能磨成绣花针。”现在我还不断的学,准备比赛得第一,绝不放弃!

  我最喜欢的一门课作文 篇10

  在我的学校生活中,我上过各种各样的课:体育课、语文课、英语课、数学课……但我最喜欢的课程却是大多数同学最讨厌的课——语文课。

  我喜欢上语文课,因为语文老师很有趣,她有时候会给我们讲笑话,逗得我们捧腹大笑,有时候还会做出一些奇奇怪怪的表情,逗我们笑。在欢乐的氛围下学习知识是一种享受,也让我渐渐爱上了做语文。

  同时,语文老师也是我最感谢的人。

  以前我的写得很糟糕,每次考试的扣分扣得很严重。所以我们的语文老师在讲解时总把重点拿出来讲,然后对它进行分析。她有时在黑板上抄了一些优美词句,让我们抄写下来背诵。我当时不懂老师的用心良苦,总觉得抄后没什么用,有时甚至会偷懒没有抄。可慢慢的过了一个月,我的语文成绩有所提高,我才发现这些看似没有用的词句还挺有用的,原来老师是为了我们好啊。老师让我们仔细观察周边的一些事情或事物,老师说:“每个人都有一双发现美的眼睛,当你发现一些好玩的或者美好的事物时,就把它记录下来。”慢慢地,我的越来越好,语文成绩也提高了。

  语文就是这么有趣,我就这么莫名其妙地爱上了语文。

  我最喜欢的一门课作文 篇11

  如果问起你最喜欢哪一门课,一定有不少同学会选择美术、体育、信息……这类课程,而我却最喜欢语文课。中国的文化博大精深,一横一竖组成书上的汉字,一个一个汉字组成了书中的文章,一篇一篇的古文连起来,又构成了伟大的中华。

  每次上语文课,看着书中的图画,听着老师的讲解,不知不觉就走进了文中的场景:少先队员欢笑着植树;格罗培斯受到启发,撒下草种准备提前开放;叶欣舍生忘死地护理“非典”病人,而明明则安静地坐在菜摊边咯咯地笑……让我沉醉其中,无法自拔。

  这些文章有的讲述了一个深刻的道理,有的记载了一个感人的故事,有的赞扬了一个品德高尚的人……从竺可桢爷爷身上我认识到了认真观察事物的重要性;从邻居家的小男孩那里我知道了创造力来源于打破常规的思维方式;从善良懂事的明明那里,我学会了微笑面对一切,乐于学习,关心和帮助有困难的人!尽自己的努力让身边的人感受到温暖!

  语文引领着我向前走!

  我最喜欢的一门课作文 篇12

  我们的课很多,有语文课,有数学课,还有美术课……你最喜欢什么课呢?如果你问我最喜欢哪一门课,我告诉你吧,是科学课。

  科学课和其他课最大的不同是实践活动多,老师经常带领我们做一做、看一看,在实践中学习科学知识,我喜欢这样的学习活动。

  有一次,科学老师站在讲台上说:“这节课我们在校园里找蜗牛,找到后带回来,大家按学习小组带上塑料盒出发吧!”话音刚落,同学们就一窝蜂地跑出教室去找蜗牛。我们三个一群,两个一伙,结伴去找蜗牛。

  昨天刚下完雨,地上还很潮湿,一定有蜗牛。我想着,和自己小组的同学们来到草地、来到花丛找蜗牛。正在仔细找时,突然听到有人大喊:“我们找到啦!找到啦!”我们赶忙跑过去,看到果然有一只小蜗牛,放在透明的塑料盒里,好多同学围在那里看着。我羡慕极了,想:如果我们也能找到蜗牛该多好呀!我们就又去找蜗牛的痕迹,我们左翻翻,右找找。我突然发现一条白白的痕迹,这应该就是蜗牛留下的痕迹吧。我顺着这一条白白的痕迹,终于找到了一只蜗牛。我欢呼道:“我也找到了蜗牛。”我伸手准备去抓,可有点不敢。这时,一个胆大的男孩跑了出来。一把抓住蜗牛的壳,说:“有什么不敢的,只是有一点黏而已,拿着壳,跟拿螺丝一样。”科学课上学习有关蜗牛的知识,我们自己去找蜗牛,太难忘了!

  每一次上科学课,我都很好奇这节课会上些什么。

  我喜欢上科学课,科学课给我带来快乐。

  我最喜欢的一门课作文 篇13

  从一年级到现在我上过的课很多,其中我最喜欢的一堂课是“社会课”。每次上课有很多小影片,让我看得目不转睛、津津有味。

  从社会课我可以了解各国文化、生活礼俗和民俗活动……等。在这短短的一堂课中学到好多知识,让我很有成就感。我尤其喜欢各地风俗这一系列的影片,透过镜头我可以到各地逛逛,看见各地不同的风土人情,在游山玩水之余,深刻的理解中国拥有这么多珍贵的风景与文化,值得我们好好珍惜我们生活的这块土地。

  教我社会课的陈老师也常常补充说明课本以外的知识,让我能更轻易将社会课本的内容融会贯通。所以每次写社会课的习题,我就像音速小子一样,一下子就写完了,不像其他科目的作业,我常常要想很久或算很久,才能解出答案,我真是喜欢社会课。

  社会课教了我许多生活中的大小事,我觉得每一堂社会课不仅有趣也很实用,因此每周的社会课就是我最期待的一堂课。

  我最喜欢的一门课作文 篇14

  学校的课程琳瑯满目,每一个课程都经过老师巧妙的设计与安排,个个充满吸引力,而我最喜欢的一堂课是分有两部份,一部分美术,另一部分音乐的艺术与人文课。为什么我最喜欢艺术与人文课呢?且让我娓娓道来。

  先讲讲音乐的部分。音乐课除了可以快乐的歌唱、认识乐理外,我也喜欢吹直笛。每当我吹直笛的时候,我都会注意舌头点的时机、按指法的动作、嘴巴吐气的大小……,这些都是吹直笛的关键,想吹得好,就得做到这些,而我总能像喝美味的饮料一般,轻而易举的做到,享受其中的美好。另外,吹直笛也能测试我的音感,每当我听到一首好听的歌,我便会不自觉的拿起直笛,试着吹奏,当我成功的吹奏出完整的一首歌时,总会感到雀跃不已,心像灌了蜜一样甜,对我来说,吹直笛不仅具有挑战性,也常让我感到很有成就感,所以我非常喜欢吹直笛。

  再来讲讲美术的部分,从小我就喜欢画画,每当画画的时候,我总会天马行空大胆的画,无论是皮肤的线条、人物的动作、表情、颜色的深浅,我都能如鱼得水般的轻松掌握,尤其,我最喜欢画武侠人物,无论是他的服装、武器、身形、动作……我总能细腻的描绘出来,样貌出神入化,每每获得音乐老师的赞许,再加上每次参加比赛,总会榜上有名,也因此让我更喜欢画画。

  因为音乐课,让我成功地吹奏出许多美妙的乐曲,挑战自己的音感;因为音乐课,也让我大胆地描绘出自己的梦想事物,发挥我的绘画天分;因为音乐课,更让我获得来自四面八方的赞许以及无比的成就感。所以,我最喜欢的一堂课就是艺术与人文课。

  我最喜欢的一门课作文 篇15

  我最喜欢的一堂课是—作文课。每当作文课前,我都总是一直问老师,等下要上什么题目?要怎么写呢?上课时,我就会口若悬河的发表意见及想法。

  我为什么喜欢这一堂课?因为我喜欢写作的热忱感,哪种感受,可以让我进入正题及叙述真实的经历,其次之外,各个作文比赛,我都会去参加,尝试看看。记得有一次,我代表全班参加比赛,那次我的心跳就像活蹦乱跳的鱼,跳得很快;双眼空虚,就像只剩下肉体的我,虽然当场我非常紧张,但我没有继续在恐惧中,然而还是写出完美的文章。过了很久、很久,成绩出现了!我发现我的名次是“第一名”当中,哪时的兴奋是言语无法形容的快乐。

  上了这么多的作文课,其中我最爱上,还是指导我以久方老师的课,方老师上课时,常会说些笑话,引起我们的笑意,抓住每位同学的特质,尤其是我,从不会到会作文为止,方老师鼓励同学,把自己的特质勇敢呈现出来,哪怕是有得、没得奖。

  如果有人说:你的作文启蒙老师是谁呢?我一定会说,我的作文老师是方老师,老师用心良苦及耐心发崛我的特点,在老师的教导之下,我的文章越写越好,对自己的文章也更有信心,经过老师的指导,让我知道:“人不能害怕,凡事勇敢面对,必定成功。”

  我最喜欢的一门课作文 篇16

  哈哈哈!是谁在如此安静的教室里开怀大笑?是谁讲的笑话逗得大家哈哈大笑?是我们是作文老师的笑话,让我们的笑声一浪高过一浪。我最喜欢的一门课就是作文课。

  我妈妈是很厉害的英语老师,不管怎么说,在妈妈的熏陶下,按理说我应该喜欢上英语的,可我不太喜欢英语,相反我喜欢作文。我是一个不太喜欢用嘴巴说出自己想法的孩子,相比用口把自己想法说出来,我倒是喜欢用笔在纸上写出自己的感受,让读者读出我自己的心声。妈妈也不强求,她陪伴并帮助我打开知识的大门,走进文学的世界。

  三年级时,妈妈给我报了个作文班,让我正式进入作文世界,作文老师姓杨,她并不严厉,很和蔼。后来,作文老师常常给我们推荐了好书,像《一片叶子落下来》、《童年河》这些书都是我的宝贝,我爱不释手。

  我喜欢作文有很多理由。第一,作文老师用美妙的文字和有趣的游戏让我认识了许多名人。杨老师的文字,让我懂得了高尔基儿时读书过程的艰辛;让我知道了周恩来为中华之崛起而读书的故事,让我第二个理由就是老师会教我们做许多做人的道理。揠苗助长的故事,让我懂得了做人不能违背自然生长的规律,否则会遭到惩罚;《黄河是怎样形成的》让我明白了我们不能破坏环境,要做一个环保小卫士。

  还有很多理由,阅读、古诗、小说这些我都爱,因时间关系我就不多说了。作文,开阔了我的视野,给我带来了很多乐趣,我爱作文课。

  我最喜欢的一门课作文 篇17

  有的人喜欢生动的语文课,有的人喜欢多彩的美术课,有的人喜欢动听的音乐课,而我却喜欢有趣的体育课,因为可以让我更加健康,更加强壮。

  “钉铃铃,钉铃铃……”上课了,这节是体育课,我们练习完跳绳,紧接着阮老师教我们传篮球。阮老师说:“一二排的坐下。阮老师拿着篮球和卜达豪做释范。他们一边说怎样传篮球,一边做动作。先右脚在前一左脚在后,左脚的脚踮起来一点,左脚后跟不能贴地,这是准备接球的姿势。接着,抓住球后,身体要侧一点,把球放在右侧腰部上,阮老师说:“这是为了护住球,不让别人抢走你的球。”中心在左脚上,然后把右脚勾起来。后来,要传给对方球的时候,要立即把球放到胸前,中心转化在右脚上,左脚要踮起来一点。把球传给对方时,手一定要打直。最重要的一点就是眼睛必须随时随刻都要盯着球不放,如果你东张西望,很有可能对方传过来的球会打到你。

  这样阮老师让我们知道了更多的知识,我真诚地对您说:“谢谢您,阮老师,您把我们带进了知识的海洋!”

  你们觉得体育课有趣吗?反正我觉得特别有趣。

  我最喜欢的一门课作文 篇18

  是什么课令人这么喜欢上?是什么课让我从一年级上到六年级都不嫌累的一门课?是什么课可以让人增长知识但又不孤燥乏味?其实那门课就是每个礼拜一次的图书馆课。

  图书馆课对我来说是一堂最放松的课,在那堂课时我可以忘记烦恼、忘记忧愁、忘记明天的小考,做一个完全快乐的小女孩。即使那天再怎么的不顺、运气再怎么的差,我相信只要透过阅读小说、故事就能让我恢复元气战胜那些使我害怕的敌人。

  仅管图书馆课每个礼拜只有四十分钟,但那还是我六年来最爱的课。因为在一次次的阅读当中我可以发现同一篇故事有着不同的道理,有些是浅显易懂的,有些则是深奥难解的,但那一篇都是古人与现代人的智慧结晶,这也是我喜欢探索书中世界的其中一个原因。

  常常我会想,是不是因为图书馆的宁静祥和使我喜欢上阅读,又或者是它的环境干净整洁而让我不想离开,其实我想最重要的原因是图书馆里的每一位“书”老师用心教导而使小朋友不小心爱上阅读的。

  古人常说:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我相信只要认真体会每本书写的意义与所要表达的想法,每个人都可以找到属于自己的黄金屋与颜如玉,做一个快乐无忧无郁的人。而图书馆的”书”老师果然尽忠职守的在这六年教了我许多知识,所以要我说最喜欢什么课的话,那我一定会大声说图书馆课的。

  我最喜欢的一门课作文 篇19

  小时候,数学对我来说简直易如反掌,所以都没有什么感触。直到了五年级,陆陆续续开始有了比较有挑战性的题目,这时我就深深的“爱上数学”。

  为什么我会喜欢数学呢?那是因为正要公布答案时,就像是在拆礼物一样,都会有个意想不到的惊喜,绝对会让你大吃一惊。

  还有一个原因是,在数学、语文、社会、英语中,数学是感觉收获最多的一个科目;而且了解后,都很难忘记,也没有给你太大的压力。所以,数学对我来说就是一个贴心而无微不至的好朋友。

  最后的原因是因为数学也是所有科目中,最需要动脑的,而且每一个题目就像在玩游戏一样,都具有挑战性和趣味性,这些优点都是我喜欢数学的原因。

  现在,我就好像是一块铁,而数学是一个大磁铁,这一块铁已经玩全被大磁铁的磁力给吸住了,也就是我完全的被它的吸引力给迷住了。做数学就好像在吃饭一样,已经是我生活中不可或缺的一件事了。

  我最喜欢的一门课作文 篇20

  每当上课的钟声响起,我都期待着这堂课的来临,当手持卷书的老师走了进来,我便笑颜逐开。抱着最欢喜的心情,认真的投入最深远的文字境界,这就是令我最喜爱的—语文课。

  钟声缓缓响起,校园里萦绕着肃静的气息。语文老师抱着书册走进了班级,她把书香带进了死寂的教室,令我干涸的心灵,得到一丝文学的细雨。细细咀嚼文字的博大精深,徜徉在无垠无尽的学识之海上,思想是风、知识是帆,带着我在语文的海洋上追波逐涛、乘风破浪。遥想至圣先师“己所不欲,勿施于人”的仁德;细思五柳先生“采菊东篱下,悠然见南山。”的恬静。走入余光中的诗集,我看见那与时间抗衡的豪气;潜入徐志摩的散文里,我游历了康桥的美景。古今中外的文学,都潜藏在文字的天地里。

  每次的语文课,都像朝阳、雨露,滋润我心中那株知识树。语文的领域,在我心中占了极大的一隅,每次上语文课,都感觉自己又精进些,我要效法王羲之闭门苦练书法的决心和毅力,仔细探究文学的天地,拥抱那无边无尽的智识,思索广大悠久的文字历史。

  “不学诗,无以言。”我要好好地学习语文、学习与人的应对进退、学习为人处事的道理,在知识的洪水中,寻找明辨是非的立足点。我深深的感觉上语文课,真好。

  我最喜欢的一门课作文 篇21

  今天,爸爸休息在家,我做完作业后,爸爸饶有兴致地对我说:“今天教你写毛笔字。”我高兴地说:“太好了。”

  爸爸是一位书法爱好者。虽然写得没有书法家那么好,但也有一定的功力。我一直也想写一手漂亮的字,所以爸爸成了我一直崇拜的偶像。只见爸爸铺好书画毡,拿出毛笔架,把毛笔架在上面,接着拿出墨盒,倒上墨汁,最后把宣纸铺在书画毡上面。爸爸让我坐在桌子前,看他怎样握笔,蘸墨,我也开始有模有样地模仿起爸爸的手势,但是我总是不太习惯这种握笔姿势。爸爸一次次纠正我的错误,并耐心地对我说:“保持这种姿势,在平日里多练练毛笔字,养成习惯后就不会感觉到不适应了。”

  就这样,在爸爸地细心教导下,我开始认认真真地写下第一个字,可是毛笔的笔尖根本不受我控制,结果这个字的笔画都歪歪扭扭的,好像一条条扭动的毛毛虫,当我看到这个丑字后,一开始的欣喜与兴趣荡然无存。爸爸似乎看穿了我的心思,语重心长地对我说:“一手好的毛笔字,并非一朝一夕就能练成,日后多写多练,只要坚持不懈,不断努力,就能成功!”我听懂了爸爸的话,并在心里暗暗下定决心,今后一定要多写多练,争取早日写出一手好看的毛笔字!

  从此以后,爸爸就常常教导我写毛笔字,在这淡淡的墨香味中,我成长着,进步着……

  我最喜欢的一门课作文 篇22

  星期三下午的第二节课,差不多是我们全班都梦寐以求的一节课,因为可以放下烦恼去轻松地玩一节课的电脑。

  记得第一次上信息课时,老师让我们打字,总觉得无聊得很,可是这样的信息课很快就变得好玩,也让人感到了全身轻松。老师把我们分好组,然后让我们自由地玩。我和魏亚奇是一组,我不会玩电脑,但她会,她找了几个好玩的游戏。第一个是接苹果的,我和她分配了各自的“管辖区”,然后开始乱打。

  因为苹果已经下来了,第一关就过了,然后第二关,第三关苹果的速度实在太快了,我们一不小心,它就已经摔成两半,游戏失败了。后来我们还玩了太空大战和拼写英语字母的游戏,还有……一节课很快就过去了,可我们全都意犹未尽,依依不舍地走出了电脑室。

  信息课很珍贵,一星期只有一次,我们总共才上了5节课,真希望老师发发慈悲,尽快给我们补回来,当然是不可能。在这每个星期的课堂学习中,只有这节课是让人可以放松心情,让人喜得合不拢嘴的,所以我说我喜欢信息课。

  我最喜欢的一门课作文 篇23

  学校里有各种各样的课程:语文课、数学课、英语课、体育课、足球课……其中我最喜欢足球课。在足球课中我经历了非同寻常的历程。

  当我上小学四年级的时候,我们班有了一个足球老师。他姓秦,我们叫他秦老师。秦老师个子中等,皮肤有点黑,身体瘦,但力气很大。每次上足球课时,他总会在我们身边,陪我们玩耍,陪我们踢球。

  可是我却对足球一点兴趣也没有,因为我觉得足球就是一个踢的球,一点趣味都没有,踢起来很幼稚。于是每次一上课,我就会走神。因此秦老师经常上课批评我,我也就很讨厌足球课。

  一个偶然的机会,让我与足球的距离越来越近。有一次,班级之间举行足球赛,因为我们班会踢球的人数太少,在比赛时缺了一个人,秦老师用目光在我们中扫视着,当他看到我时,竟然把我叫上去参加比赛。我惊讶万分,不由自主地把嘴张得可以吞下一头牛。秦老师见状,拍着我的肩膀告诉我不要怕,相信我可以赢下这场比赛。

  那时,我迷迷糊糊地被推上球场,无所畏惧输赢,就当玩玩罢了,反正自己也不喜欢踢足球。就这样,开始了我第一次足球之旅。在赛场上,我很多次想带球过人,但技术不够反而被敌方抢走了自己脚下的球。到了比赛最后,我们输掉了比赛。同学们个个都说我拖后腿。我十分生气,但无力反驳。我后悔不已,埋怨自己不好好上足球课,在赛场上丢人现眼,还辜负了老师对我的期望。

  比赛后的一次足球课上,我改变了对足球的态度,在老师的教导中,我把握好每一分、每一秒,尽力做到把关于足球的知识都要让自己学会。那节足球课后,我大汗淋漓,身体十分畅快,心情也非常开心。于是我决定坚持练习足球,把自己的基础打牢。

  古人曾经说过:“绳锯木断,水滴石穿。”只有坚持不懈,凡事都能成功。经过我不懈的努力下,我终于学会了怎么踢足球,以及一些足球技巧。在那时我很想再踢一次足球赛,把上次的尊严夺回来。我等呀盼呀,终于迎来了班级之间的另一场足球赛。我自告奋勇地上场踢球,我和我的队友经过不懈的努力,拿到了比赛的胜利,大家欢呼雀跃。

  经过这次胜利比赛,我喜欢上了踢足球,也收获了很多。踢足球的历程,使我成为了一个坚持不懈、永不服输的人。

  我最喜欢的一门课作文 篇24

  上科学课的前天晚上,老师就让我准备上课用的材料,什么鸡肉啊,花生米啊,反正只要是吃的就行。怎么?难道科学老师要教我们厨艺吗?

  看我的同桌,带来了满满的一大袋子(这个大袋子可以装8个普通馒头)的花生米,据说他把家里三分之二的花生米都带来了。

  叮铃铃,叮铃铃,上课了。

  科学老师,端了一个酒精灯过来了。他给我们讲了讲今天的课堂内容,就让我们开始试手了。

  老师让我们把带来的食物在酒精灯上烤一烤,看会发生什么样的变化?

  酒精灯的火焰分为三部分:外焰,内焰和焰心。酒精那一部分的温度最高呢?

  我的同桌拿着镊子夹住花生米放在外焰上烤,烤得香气四溢。考好一个,他用嘴吹一吹,然后就放嘴里,“吧嗒吧嗒”的叫了起来。那么大一袋子的花生米,竟然被他吃得只剩下了三颗!

  然后,他又拿起镊子夹住花生米,放在酒精灯上烤,谁知放在内焰上了,稍微糊了一点。他也不嫌弃,竟然又往嘴里放。

  最后一颗呀,放到了焰心上了,直接就考糊了,一股烧焦了味道,这次呀!小馋猫可没有放嘴里!哈哈

  实验证明:焰心的温度最高,内焰次之,外焰的温度最低。

  叮铃铃,下课了,教室里飘散着烤肉,烤花生米,烤……等食物的香气。

  这次科学课,我们不仅练习了我们的“厨艺”,还丰富了知识。

  我最喜欢的一门课作文 篇25

  我特别喜欢上信息课,黄老师知识丰富,讲课幽默风趣,教会了我们制作WORD文档,这节课又教我们注册126邮箱。

  大家聚精会神,兴致勃勃地看完老师示范,迫不及待地开始自己操作注册邮箱。首先是填写邮箱地址,我填写了自己名字的汉语拼音,接着设置密码,我的生日容易记,当然就是它啦,再确认一遍密码,然后输入验证码,最后点击”立即注册“。眼看着就要大功告成了,突然系统提示:“抱歉!您的注册未能通过验证。”我一看顿时傻眼了,心里犯嘀咕:有什么步骤我操作错了吗?

  我重新注册了一遍又一遍十多遍下来,还是未能通过验证,急得我焦头烂额,没有办法只能向老师“求救”了。黄老师仔细看了看页面,指着邮箱微笑着我说:“这里有提示,邮箱已经有人在用了,换个地址吧。”“是呀,我太粗心了,居然没有注意到。”换好邮箱地址,我顺利注册成功了,心里别提有多开心了。

  我对信息课情有独钟,是个不折不扣的小电脑迷。学好电脑知识可以让我们坐在家里就知道全世界正在发生的事!可以查阅中华5千年的历史!可以懂得自己许多不知道的!

  我最喜欢的一门课作文 篇26

  有一天,天气不好,天空上乌云密布,像要下雨的样子。我急匆匆地去音乐教室上音乐课。到了宽敞的的音乐教室里,我们安静的坐在椅子上,等待蒲老师的到来。不一会儿,蒲老师脚步轻轻地走进教室里,坐在椅子上笑眯眯地说:“我们今天学习新课叫《只要妈妈露笑脸》。”我们异口同声地说:“好!”

  不一会儿,蒲老师就一句一句的教我们认歌词,直到我们读得有感情、流利为止。然后,她从口袋里拿出磁带放进录音机里。蒲老师对我们说:“把书翻到第26页,还要跟着歌曲默唱。”接着蒲老师放了曲子,我们·就跟着曲子默唱起来,默唱完毕后,不一会儿蒲老师又打开电子琴,教我们唱《只要妈妈露笑脸》。蒲老师觉得我们的声音大了,叫我们把声音放小点。学唱第二遍时,“云中太阳放光芒,放呀放光芒”我们没有唱好,蒲老师教我们练唱,我们终于唱对了。不一会儿,我们就都会唱了。

  我喜欢的一节课时间一分一秒的过去了,忽然,“叮铃铃,叮铃铃”的下课铃声响了。我恋恋不舍地走出了音乐教室。在回教室的路上我在想:歌中所描绘的画面真是耐人寻味,那欢快地歌词,无穷的韵味,那美丽的笑脸,花儿、太阳呈现在我面前正是一张张美丽笑脸。

  我最喜欢的一门课作文 篇27

  当!当!上课了,大家都纷纷跑进了教室,这节是什么课呢?啊!原来是数学课啊!

  我在所有科目中,最喜欢上的课就是数学课了,我喜欢数学课的原因是因为,我原本就对数学这个科目比较有兴趣,当然!这科的成绩也比较好,另外还有一个很重要的原因,就是因为我的数学老师,我喜欢她的的原因可不是因为她很漂亮,或者是她功课出很少喔!是因她的教学方式,她喜欢以有趣又不随便的方式来上课,常常会跟我们玩一些有趣的小游戏,但在玩乐的过程中,也不忘随时告诉我们一些数学的小技巧,当她发现有些人开始因为觉得枯燥乏味而想打瞌睡时,她会开始将数学引用到一些生活的小趣事上,等到同学都恢复了精神,才开始继续上课。

  因为老师的教学态度。方式,让我逐渐与数字成了好朋友,也因为老师的努力,在我有不了解的题目时,愿意仔细的讲解给我听,直到我了解了为止,老师~辛苦你了。

  虽然每个人都有自己的喜好,很少有人能每个科目都喜欢,但是也不能因为不喜欢就放弃了那一个科目喔!因为如果你从小学就开始讨厌某个科目,长大之后,会变得愈来愈难,你也会更加厌恶这个科目,最后,我要告诉大家,不管是什么样的科目都要努力,才会成为一个好学生。

  我最喜欢的一门课作文 篇28

  三年级开始,就有了科学课。没想到,科学课一出现,我就喜欢上了它。

  科学第一节课,来到了实验室,我一进去,目光就被这些磁铁一样的实验器材给吸引住了:呀,这儿有个弹簧测力计,这儿有个马达,这儿有个放大镜……看得我眼花缭乱,心想:科学肯定是个很好玩的“东西。”看到这些新奇的器材,我真想一个个玩过去。

  盼望着,盼望着,钱老师来了,实验的脚步近了。钱老师不停地指挥我们拿材料、做器材、组装工具盒。这时啊,有修理天赋的我,可高兴啦!忙这忙那,不亦乐乎,帮助一个又一个同学做成了实验器材。终于找到一个拿手的科目啦!我暗喜道。

  当然,能喜欢上科学课,也少不了老师的教学风格啊。我们的科学钱老师,一张帅气的国字脸,小小的眼睛却闪烁着智慧的光芒。但人不可貌相,钱老师是一个幽默的人,这才是我喜欢他的主要原因。看,钱老师教我们杠杆的优缺点,不是死板的“力臂=物体到支点的长度×物体重量“。

  对我来说,科学,就是一门让我幽默,并找到自己天赋的学科。

  我最喜欢的一门课作文 篇29

  在一个星期的课程里,我最喜欢星期五了,因为那一天有我的最爱——国际理解课。

  我们的任课老师姓陈,她讲课出色,说话缓慢而富有表情,爱鼓励学生,同学们都喜欢她。不过,这只是我爱上国际理解课的原因之一罢了,我喜欢它的最主要理由是:它给了我非常丰厚的知识!

  看,伴随着大屏幕上的米字旗,我们知道了英伦四岛的组成、英国的巨石阵、牛津和剑桥,现任首相……

  看,伴随着大屏幕上的星条旗,我们知道了美国的全称、首都、人口、地理位置、现任总统……

  瞧,伴随着大屏幕上的金字塔,我们知道了古代建筑的奇迹、埃及法老和木乃伊……

  看,伴随着大屏幕上的爱菲尔铁塔,我们知道了繁华的巴黎,加上著名的罗浮宫、凡尔塞宫……

  哦,还有复活节岛的石像、玛雅文化与印地安人,等等等等。陈老师每次娓娓动听的讲解总是使我如醉如疵、仿佛身临其境。

  国际理解课太吸引人了,我巴不得每天都是星期五!

  我最喜欢的一门课作文 篇30

  我喜欢到学校上课,听老师讲故事、和同学一起玩。

  我喜欢上语文课,汉字的演变很有趣,老师很厉害,把老祖先的造字原理利用故事或图画,让我们轻易记住;而且部首不同就有不同的意思,多一划少一笔就变成另外一个字。从文字的演变回到声韵的变化,让我深深的敬佩老祖先们的厉害,语文一门是很奥妙的学问,越来越有趣的成语与造句,老师在课堂上深入浅出,发挥得淋漓尽致。

  我也喜欢上英语课,老师会利用动画加深我们的印象,最有趣的是发音练习,同学们各种腔调都有,听起来很滑稽,上升下降音调弄不清楚时,更常常让人捧腹大笑,虽然要背许多单字,考试时我都能拿高分喔!

  社会课也是我很喜欢的一堂课,内容看起来很简单,却容易搞混。我的老师教学有一套,她会说很多相关的小故事,让我们了解图片的意思,也会教我们用联想法记住不好背的内容。我好像在挖宝一样,知道许多和自己家乡、社区、国家有关的知识,好多的人、事、物让我大开眼界。老师说学好社会科最佳的捷径就是实际去走一走、看一看,保证一辈子不会忘掉。希望爸妈能带我去逛逛,我想那一定很有趣。

  读书能增广见闻、充实知识,在学校读书是愉快的,我要认真学习,让自己成为一个对社会有贡献的人才。

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