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时间:2021-03-26 09:29:35 推荐作文 我要投稿
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飞吧,风筝的作文

  在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家收集的飞吧,风筝的作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

飞吧,风筝的作文

飞吧,风筝的作文1

  童年像一首悠扬动听的音乐,平缓前行的旋律中,总会加入许多高潮。这不,今天老师带领全班去沿河路放风筝,让我们一起享受童年的快乐。

  刚一来到教室,我就看到同学们手上都拿着风筝。风筝各式各样的:有威猛的“老虎”,有活泼的“小燕子”,有机敏的“老鹰”,还有浑身绿色的“飞机”……真是五花八门、千姿百态。老师讲完注意事项后,同学们一窝蜂地冲出教室,排好队上了车。没过一会儿便来到了沿河路。

  刚一下车,大家便七手八脚地准备起来,有的撑木棍,有的在扎线,还有的迫不及待地放了起来。我和丁芷妍同放一个风筝。我拿着线轴,她举着风筝,我们飞快地跑着,边跑边放线,风筝也越飞越高。飞上了树梢,超过了电线杆,飞向了云朵,仿佛要和云儿说说悄悄话,和太阳哥哥问个好。忽然风停了,我们的风筝就直线下降,最后懒洋洋地躺在水泥地上不肯起来了。

  我们没有放弃,又接着放,我们跑得满头大汗,风筝终于又飞上了天。我想:要是我也是一个风筝该多好,那样我也可以在天空自由翱翔了。

  再看看别人的吧!只见可爱的“美羊羊”风筝在摇头摆尾在那儿玩耍呢,谁知一只威猛的“老虎”忽然窜上来,好像在说:“快闪开,不然我吃了你!”“美羊羊”只好飞走了。

  时间过得真快,夕阳爬到了山头,我们只好恋恋不舍地离开了。

  从放风筝中我明白了一个道理:放风筝必须逆风而行,知难而进是智者和勇者的选择。

飞吧,风筝的作文2

  “儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”的确,春暖花开,鸟语花香,正是放风筝的好时节。

  瞧,宽阔的操场上,同学们三个一群,五个一堆,在老师的指挥下忙着放飞各自的风筝。不一会儿,天空中飘满了各式各样的风筝:有扶摇而上的“大鲤鱼”,只见它在微风的吹拂下,扇动着宽大的“鱼尾巴”,好像在水中快活地嬉戏;有凶猛威武的“老鹰”,只见它瞪着两只犀利的眼睛,一眨不眨地环视着天空,似乎要与其他风筝一比高下……“啊,真是‘天高任鸟飞’呀!”我不由地惊叹道。

  “大诗人,别再闲呆着了,快来帮帮我们呀!”姜海珍扯大嗓门,冲我大嚷。我顿时回过神来,见姜海珍和高洋拿着一只“蓝猫”风筝一筹莫展。我笑嘻嘻地自夸道:“怎么样?没有我不行了吧?”说完,便跑过去拿起线轴,一边拽着线,一边指使高洋用双手高高举起风筝。“一、二、三,放!”我们三个异口同声地大喊,高洋迫不及待地放开了风筝。刚好一阵风吹过,风筝便借着风势摇摇晃晃地升上了蓝天,像喝醉了酒似的,随时都会摔下来。我紧张地边跑边放线,还不时地扯动几下,以此来保持风筝的平衡。眼看能平稳地飞翔了,可不知怎的,它突然一个俯冲,倔强地直插地面。“哎,不争气的家伙!”我们气得直跺脚。

  一次不行,再来一次。这时,不知谁搬来了“大救兵”许老师。只见许老师调好风筝线,边试着放飞,边给我们讲解放风筝的要领。看她那娴熟的样子,就知道肯定是个深藏不露的高手。果真,“老将出马,一个抵俩”。我们那调皮的“蓝猫”,终于被许老师驯服。在许老师的小心“护送”下,“蓝猫”稳稳当当地飞上了蓝天。

  我们的风筝越飞越高,仿佛已“举头红日近”了。只见“蓝猫”时而旋转,仿佛翩翩起舞;时而飘飘悠悠,似乎正与白云低声絮语。我们拉着线,在操场上飞蹦着,欢笑着。此时,我的心仿佛也跟着风筝飞了起来,跟着它去领略无限的风光,去感受飞翔的快乐,去追求远大的理想……

  “飞吧!飞吧!”我在心底深深地呼唤、呼唤……

飞吧,风筝的作文3

  在我小时候,姥姥还没有去世,每次她一来,就会给我带很多好吃的东西,让我吃个饱。

  姥姥对我很好,每一次我想要什么,她都会给我买。有一次夏天,我看见很多小孩都在吃冰淇淋、冰棒什么的,我肚子里的“贪吃虫”就被吸引了,“催促”着我:“快去买冰淇淋,快去买冰淇淋。”于是,我就去问姥姥:“姥姥,可不可以给我买冰淇淋?”一向小气的姥姥听了,二话不说就给我买了一个大大的冰淇淋,还对我说:“小梦,以后有什么想买的`告诉姥姥,姥姥会帮你买的。”

  我连忙点头答应:“谢谢姥姥”。

  还有一次,我对姥姥说:“我想要一个属于自己的风筝。”这件事没过多久我就忘了。第二天,姥姥神神秘秘地让我去她房间,我有点儿纳闷:姥姥是怎么了,做事这么神秘,难道是被鬼附身了。随即我又摇摇头:不,不,不,肯定不是……虽然我心中充满了疑惑不解,但还是跟着姥姥去了她的房间。

  当我来到姥姥房间时,一切问题都得到了答案。原来,姥姥是带我来看她做的风筝。“怎么样,喜欢吗?”

  “喜欢,当然喜欢啦!”我趴在姥姥怀里高兴地说。

  姥姥曾经对我说过:“只要小梦想我了,就可以把风筝放上高空,姥姥就知道小梦在想我了。”于是,每次姥姥的祭日或我想起她的时候,我都会放风筝,让它飞得高高的,让姥姥能够看见它。

  风筝,飞吧!飞到高高的天空上去吧,让姥姥能够知道我在想她。

飞吧,风筝的作文4

  在我们生活中,有这样一群人,他们身体的某一方面有些缺陷。有的自甘堕落;有的就想“在轮椅上待一辈子”;有的甚至放弃了生命……却很少有人像那位残疾老师一样积极生活……

  记得那一次,我去“全民健身中心”做体育锻炼。我在绕圈跑步时,一副场景让我停下了脚步——一群小孩簇拥着一位年约“花甲”的老人,他正在放风筝!走近一看,那老人竟是一位左腿被截肢的残疾人。虽说老人装上了假肢,但他的行为依旧不如正常人方便。“那他怎么不乖乖待在轮椅上,还和小孩子一起放风筝呢?”好奇心让我情不自禁地走向那个“奇怪的残疾老人”……

  我忍不住随意采访了一个孩子,令我惊讶的是:那位残疾老人是她的老师!她说:“我的老师虽然在身体上有残疾,但他从未抱怨过生活。”他总是告诉我们:上帝为我们关上一扇门,但同时也会为我们开启一扇窗。他的课上得极好,是我们学习爱国精神的楷模!当他说到勇于为祖国献身的英雄时,我们总会被他那富有感情的语音感动得落泪;当他谈到中华民族的屈辱史时,他总会哽咽着教导我们:要好好学习,报效祖国!

  通过与小女孩儿的谈话,我还了解到:这位老人特别珍爱生命。他总是以自己的亲身经历引导大家努力生活。当他讲到《生命的力量》这一课时,他双眼含泪,说:“每一个想要放弃生命的人,首先就放弃了自己。正因为如此,我才能活得这么精彩!”

  这句话深深地触动着我的心灵,让我情不自禁地加入了“放飞风筝”的行列。

  老人放风筝的方法别具一格,扭转方向时,他重心向右,左脚离地,“金鸡独立”般转一个圈。看得我们不禁为他倒吸一口冷气。这位残疾老师还特别“顽皮”,他一边故意放掉手中的线,一边拦住我们,还大声喊着:“不用你们帮忙,我自己来!”于是便扶着左腿,伸长双手去够。“每个风筝都会寄托着一个梦想,再带着梦想越飞越远!”他常常这样说。每次和她一起放风筝时,我总觉得老人就像一个热血沸腾、童心未泯的孩子。

  回想起两年前的这道“风景”,老人童心未泯的笑容依然在我脑海里挥之不去,如果这位残疾老人还健在的话,我想,他手中的那只风筝一定会越飞越高,越飞越远!

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