四年级的作文

时间：2025-05-03 07:21:15 四年级我要投稿

四年级的作文汇总[7篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的四年级的作文8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

四年级的作文汇总[7篇]

四年级的作文篇1

　　一段由远及近的音符，如夜空中划过一道耀眼的流星。繁星璀璨，奏响浪漫星空的乐章。

　　手指轻敲琴键，华丽的琴音串起一支安静的舞曲。似漫漫星空中浮着的几片薄云，遮掩柔和的月色;又似冷寂的夜风，抚落大片闪耀的星光。缓和的节奏，装饰上交错起伏的'旋律，让人闭上眼就沉醉在月夜的柔光之中。

　　享受着柔美的月光，当然少不了上演一场星空下的盛宴。端庄典雅的灯饰，配上富有节奏感的音乐，是多么温馨欢乐的宴会。细碎的脚步旋转出一场精致的舞会，餐桌上的甜点装扮着一个不一样的夜晚。一段轻快流畅的旋律，圈画出一幅欢喜赏月的画面。夜空中清晰的皓月繁星，水波中粼粼摇晃的月影星光，在这广袤的天地间洒尽皎洁光华，在那幽暗的密林中投下斑驳倩影。跳跃着的，是星空中的月光，是月光下的欢笑，是欢笑里的无限遐想，遐想着浪漫星空下微笑着的梦。华丽的乐章反复从指间飘出，在管弦乐器丰富的伴奏下，化作一种温馨的美，一种震撼的美，一种动人心弦的美，奏响在星空下，融进飘忽的云彩。

四年级的作文篇2

　　大家的乐园都不一样，有的人是游乐场，有的人是公园，有的人是……而我的乐园是我的小卧室。

　　这间卧室并不大，仅仅只有8平方的小房间。房间的四周贴满了粉红色的壁纸，窗户上挂着紫色的窗帘，十分的梦幻。一进门右手边有个白色书桌，书桌上叠放着书架，书架上摆满了书。我卧室的灯是个风扇灯，有着红黄绿三色叶扇，慢慢地旋转起来就像彩虹。灯的底下，摆着一张白色的小床，那就是我进入梦乡的摇篮。

　　这里是我平时读书学习的地方，也是我最喜欢的娱乐场所，在我的小乐园里，可以做我想做的所有事情。平时，我最喜欢在这画画了。

　　说到画画，就带你们看看我的.小乐园最喜欢的一处——书柜的第一层：那里摆满了我的画画工具，有马克本、彩铅、画画本、水彩颜料、油画棒等等。在画画方面，妈妈还是很支持我的，因为妈妈大学里学的专业是也是美术专业的。有一次四十色的马克笔好几支没水了，她知道后第二天又给我新买了一套80色的马克笔，我看见后乐坏了，对于这些画具我都十分珍惜和喜爱。

　　每周末，在我的小乐园里还有一件非常期待的事，那就是线上1对1美术教学，在iPad的摄像头上装一个反光镜，老师可以把我的画看的清清楚楚，我也能看到屏幕里老师的一笔一画，经过半年多的学习，老师都夸我的画有了很大的进步。我觉的我小乐园有个神奇的魔力，因为只要在小乐园里画画，我就特别有灵感，画出来的画也特别的好看。有时候在学校里画画，我就会觉的我的画少了点什么，就是显的那么没生气。

　　这就是我的小乐园，让我在艺术的蓝天飞翔，让我在知识的海洋畅游。怎么样，你喜欢它吗?

四年级的作文篇3

　　我有一件陶泥作品，它是一只“小天鹅”。我非常喜欢它，这只“小天鹅”是我上劳动课独立完成的。我给它起了一个很好听的名字，叫“小可爱”。它是我最要好的朋友。

　　“小可爱”身材大约高十厘米，头顶一块红，好像戴了一顶红帽子。浑身雪白。一对翅膀完全张开，好像一个人伸开的`双臂，让人感觉它马上就要展翅高飞了。

　　每天早上，我会跟它问声好，回到家，我都会告诉它我回来了，让它放心，临睡前，我会给它道晚安，告诉它该休息了。

　　每当我学习遇到困难时，就会停下来看看它，望着它那明亮的眼睛，它仿佛对我说；“别灰心，好好想一想，你一定会做出来的。我相信你，加油！”于是我信心大增，继续做题。

　　有一次，我的小伙伴找我玩，她看见了我的这只“小可爱”，也喜欢上它了。她对我说：“我用漂亮的玩具换你的“小可爱”怎么样？”“不行，它是我最好的朋友，我不能和你换。”我望着他那失望的神情心中不忍。

　　虽然我的“小可爱”没有毛绒玩具可爱，也没有衣服好看，更没有电动汽车华丽，但它是我亲手制做的。我喜欢这只“小天鹅”。

四年级的作文篇4

　　今天上课讲一道题，题目是有关路程方面的。

　　学生还没有正式接触路程、时间和速度之间的关系，但我简单的给学生介绍了一些，如果给学生读题，然后让学生做，学生能很快的做出来，但如果加上了这样一句话，已知两地间的路程和时间，求速度，学生反而不会做了，本来是想将问题简单化，让学生有个做题的思路，但概念性的东西一加上，加大了学生思考的难度，学生现在还处在三年级，思维的方式正处于从具体形象思维为主要形式向抽象逻辑思维为主要形式过渡的阶段，他们可以用已有的知识经验解决这道题目，要想求每小时行驶多少米，那么行驶了几小时，就平均分成几份，用这样的思路去思考问题，能非常快的得出结论。如果上升到理论知识，用路程、速度和时间表示，就变成了抽象思维，行驶了多少米转换成路程，用了几小时转换成时间，路程÷时间=速度，这样的思维方式只能适用于四五年级的学生，而且四五年级的学生更愿意用这种方法。所以在教学的过程中，要重视学生的心里发展的顺序性，这种顺序性表现为一定的年龄阶段性。上课时应当根据现有学生发展的年龄特点的知识来为他们准备学习环境，组织与儿童年龄相适宜的'学习材料。

　　在讲解第三问的时候，会乘坐哪种船？标准答案应该是：如果乘坐第一种船，是因为这种船的票价便宜，节省钱；如果乘坐第二种船，是因为这种船的速度快，节省时间。但当这个问题出现的时候，两个班的学生都不约而同的说对乘坐第一种船有相同的看法：如果乘坐第一种船，是因为船走的慢，可以欣赏船两边的风景，如果船走太快了，来不及仔细欣赏。看来学生做题的时候，不是只看主观的题目，还加进去了个人的情感，我不禁为学生的回答而喝彩！就像有个语文老师问：雪化了以后是什么？一位学生回答：雪化了以后是春天。我们能说孩子回答的不对吗？新课标要求，不仅要传授给学生知识与技能，过程与方法，还要有情感态度和价值观。

　　现在对教师的隐喻已经从传统意义下的要给学生一杯水，你就要有一桶水，上升为长流水，教师的知识和能力要不断的更新，我也要不断学习，做一名终身学习的教育者。

四年级的作文篇5

　　我的舅舅长着一双大而明亮的眼睛，还架着一副金丝框眼镜；一个高高的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴。别看他文质彬彬的'是个硕士，还是一位十足的篮球迷。

　　记得有一次，我放学回姥姥家。一进门，我就听到“哦！太好了，又进球了！”我定眼一看，哦，原来是舅舅在看NBA篮球赛啊!我来到我的房间准备写作业，可刚拿起笔，就又听见客厅里传来的叫喊声“太好了，又进了，这队的队员真是太棒了！”我愤怒地走出房间来到客厅，拍了拍手舞足蹈的舅舅的肩膀：“舅舅，我正在写作业，请你不要大喊大叫的，行吗？”他不但没有答应我，反而给我讲起了刚才那个精彩进球的一幕，我马上打断他的话：“舅舅，我要去写作业了，你别再喊叫了。”说罢，我便三步并作两步地来到我的房间，继续写起作业。

　　大约过了十分钟，姥姥做好了饭，叫我们都来吃，于是我便冲出房门，坐在饭桌前津津有味地吃起来。这时，我突然想起了舅舅，于是叫他来吃饭，他却说，“球赛还没结束，我等会儿再吃。”我心想：难道看球赛比吃饭还重要吗？

　　吃完饭后，我和妈妈准备回家去，刚推开门就看到旁边正在兴致勃勃看球赛的舅舅。如果他支持的球队赢球时，他会欢呼雀跃，兴奋不已；输球时，他会垂头丧气，叹声不断。我可真佩服我这个全神贯注的“球迷”舅舅啊！

　　现在回想起这件事，我能体会到一个人对自己喜爱事物的执着追求。如果我把这种精神融入到我的学习中去，我想，我会更加完美。

四年级的作文篇6

　　花开花落，我们的友谊，不变！！

　　盯着变换的屏幕，周围一片漆黑，手指在键盘上摸索着，一遍一遍的写，一遍一遍的删。脑海里不断闪过从前的画面，一时间，不知如何下笔.....

　　泪水不自觉下落。回忆、回忆，一遍遍的回忆，回忆那些绚烂缤纷的友情，回忆那些不离的诺言。我们曾经约定好，这辈子要做最好的朋友。还记得吗？几个月前，我们争吵：“马上都中考了，你还一天混。”“......我觉得自己就像个坏蛋，你是个好蛋，所以一定要努力啊，考上康中，我看好你呦，呵呵。我后悔了呢，没有好好学，我也想做个好蛋呢!”

　　三年前，你是我在班里认识的`第一个同学，很巧，我们住在同一个辅导部，同一个宿舍，还是上下铺。从此，我们形影不离，无话不谈。初一那年，你是我在班里唯一的朋友。初二的下半学期，我和班里的几个女生成了朋友，兴趣相投的我们很快就成了死党，你也离开了辅导部，而我却未曾发现，已经开始满满疏远你了。直到在你空间看到那篇文章，才发现，我们之间，淡了。

　　很快就到了初三，繁重的学业压得我们喘不过气，我们之间的交流，也越来越少了。因为一些原因，初三后我选择了回家，每天穿梭在家和学校之间，我们也很少碰面。一次意外，学校没上晚自习，我在回家的路上碰到了单独走路的你，我停下来，问你怎么走着回，你笑笑说这有啥，自己一个人走习惯了，我推着车子陪你一起走，一路上我们不停地说着，说着以前，说着现在，说着未来。你抱怨我疏远你了，我不好意思的笑笑，拉着你的手说：从现在起，再也不会了！你笑了，我的泪水不争气的落下，你总是这样，从来不会埋怨什么，总是那么替别人着想。每当我受到委屈了，你总会大方地说：这算啥啊，别那么小心眼啦。我总是会回你一记白眼，然后是你一句：走，请你吃饭啦！每当我在背后议论别人的时候，从会招来你的一个大大的爆炒栗子，然后是一句：人家有资本，你管得着啊，操好你自己的心啦。

　　还记得内次英语课被老师点名，下课后我愤愤的向你诉苦，结果却被你教育了一顿，本来就窝火的我冲你乱吼了一通然后走掉了，虽然几分钟后我就知道自己错了，我知道，你是为了我好，可碍于面子，我还是好长时间没和你说话，好几次话到嘴边又咽了下去。终于，在内次吃饭的时候，你在背后给了我一记爆炒栗子，说：还打算多长时间不理我啊？你个死丫头，非要我来找你吗，你就不能主动来找我吗？疼吗？我笑着摇摇头。你从来没有向过我，你教会我凡事都要先在自己身上找过错，教会了我任何时候都不能放弃......

　　时间总是不经意的在指尖流过，转眼，我们都已初中毕业，步入高中。常常会翻看同学录，每当翻到你的内一页，思绪就会停留，看着你的留言，眼泪滑落......“其实，我从小就是一个恶魔，却希望做你的天使。很喜欢你的笑容，那可以让我坦荡的笑。我要向你重新解释：好蛋之所以是好蛋，是因为有个坏蛋说它是好蛋......”我会努力，向你这颗好蛋看齐，有一天，我们都会孵化出壳，变成正真的天使! ! !

　　栀子花开呀开，栀子花开呀开，是淡淡的青春纯纯的爱。

四年级的作文篇7

　　今天是开学第一天，我真想一下子就飞到学校！

　　早饭我吃得比平时快一倍，老妈一边叮嘱着我“慢点儿吃，慢点吃”，一边给我收拾着书包。

　　书包里没有新书，很轻，所以我也比以前走得快多了。不，是跑得快多了。穿过金广场，就快要到学校了，道路也好像渐渐变窄了。很多的大人在送小孩子上学，简直要比学生还要多。自行车的铃声，摩托车的喇叭声，小学生的喧闹声，汇成了一片声音的海洋。

　　正往前走着，我看到了凯祥，就是以前坐在我后排的同学。我大声喊他的名字，他回过头，看是我，直朝我挥手。我跑过去，凯祥笑着问：“韩宇，你暑假作业做完了吗？”我说：“当然做完了”我们笑着，在人群里钻来钻去，向学校跑去。

　　到了学校，又见了很多以前的同学。哈，王帅晒黑了，马加好像长高了，夏梦梦打扮的像花蝴蝶……听说换教室了，我和同学们一起找到了五（1）班教室，在四楼的'楼梯口。我进了教室，感觉没有以前的教室好，桌上落了一层灰；黑板也不是黑色的，而是蓝色的了；教室前面的标语有几个拐角垂下来，快要掉下来了……不过，看着新教室，我还是挺兴奋的。

　　上午没有上课，杨老师给我们发了新书。同学们领到书后，这儿一堆，那儿一堆，一边翻着新书，一边叽叽喳喳的，像一群小鸟。

　　快到十一点的时候，杨老师又来到了教室。杨老师去年教我们英语，是我们的班主任，今年还是。她给我们临时安排了座位，又向我们介绍了两名新同学。最后，杨老师说：“同学们，我们上午不上课了，请大家回去后预习一下新课文，争取新学期有个好的开始。”说着，杨老师转过身，在黑板上写了一行英文“Well begun is half done。 ”，然后向我们解释说意思是“好的开始是成功的一半”。

　　放学的路上，我和同学们边说笑着，边生硬地学着那句英语的发音。是的，我会记住这句话的“Well begun is half done.”。

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