四年级作文
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的四年级作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级作文 篇1
曾记得，人的灵魂是世间的无价之宝。《复活》中复活与的不仅仅是人而是灵魂的归宿。
世界的生灵皆因爱而生存，爱，世间的明珠，因为我们有爱，所以我们快乐，因为我们有爱，所以我们生存……爱，就是上帝播撒在人间的种子。《复活》中的女主人公与男主人公都达到了道德上和精神上的复活。
如今的我们，现今21世纪的我们，不再像俄国史那样有沙皇的统治，我们有的是中华人民共和国的新天地，我们拥有自由，我们可以展开自己的历史，我们同时也可以谱写我们自愿的“长征史”。《复活》里的`人物两相离合，《复活》里的世人是统治阶级的受害者，他们受限制，因而他们没有自由，他们手、脚背束缚，他们也从而不能自由奔放。
谁都知道被束缚了手脚是不自在的，美有自我的个性。而今，却完全相反，何不乘机奔放自己，展现新的自我？难道就真的要等到“捆住”了之后才懂得自由的天堂吗？不，人是万物之首，他具有超强的灵性，人具有人性，具有悟性，而不是奴性！自主意识在促使人不断进步、更新、前进，我们飞向了地球以外的天空，我们拓宽了眼界，我们抗拒了一切艰难。
为什麽？因为我们是自由人，因为我们可以自由施展。复活，人类达到的不仅仅是多次升华，复活在精神上是极大的震撼。灵魂的归宿——复活，再以次的升华，再以次的提高，也就得出——爱就是不爱。在爱里又有爱的再一次提高，它的最高级是在复活之后提升的！
因生存而生存，因爱而存活，因复活而升华！
四年级作文 篇2
前几天，我抓了几只螳螂，在家里好好养着。
过了几天，我发现一只螳螂肚子很大，可能要产卵了，我就更精心地照顾它。又过了几天，母螳螂终于产卵了！螳螂卵一颗挨一颗的，呈半综色，漂亮极了。我忽然想到老师说过，螳螂一产卵就会死的，急忙去看那只母螳螂，身后一小排卵，它已经死了。我很伤心，小心翼翼地把卵收集到一个小盒里，放到靠近暖气的地方，因为我想让伟大的螳螂妈妈早日看到它的`小宝宝。我又把螳螂妈妈放在另一个小盒里，并精心地给它盖上棉花，让它不要冷。
今天，螳螂宝宝终于出世了，我想都没想就把早准备好的虫子干给它们吃，小家伙们也二话没说——开吃。我望着它们，喃喃地说：“螳螂妈妈呀，早些醒来看看宝宝们吧！”
我想象着：春天，我把小螳螂放回草坪，它们在我身边依依不舍……，忽然，它们朝着一个地方跳过去——是母螳螂，她活了！我一冬的努力没有白费，它们一家团聚了！它们欢快地跳跃着，向着地平线——太阳升起的地方——越跳越远，越跳越远……
四年级作文 篇3
在暑假里，我看了一本很感人的书，它叫《爱的教育》，书中最让我印象深刻的`故事是：意外的事件。
那是一个阳关灿烂的早晨，学生们都来到学校上学，有一位低年级学生不小心在路中间摔了一跤。这时，路上来了一辆马车，一位叫罗贝蒂的小孩看见了，立即跑过去，奋不顾身地把那个同学拖到一旁。小男孩得救了，而罗贝蒂的腿却被压断了。
在生活当中，像罗贝蒂一样勇敢的人有很多。
在20xx年7月2日，有一位两岁的小女孩妞妞突然从10楼坠落。在楼下，有一位吴菊萍阿姨看见了10楼坠落下来的妞妞，毫不犹豫、不顾一切地冲了上去，用双手接住了小女孩，而吴菊萍阿姨的手臂，却因为被瞬间巨大的压力，造成了粉碎性骨折。手虽然骨折了，但是却救下了一条生命。许多网友称吴菊萍阿姨是：“最美妈妈”。
在我们的生活当中，可以找到许许多多像吴菊萍阿姨和罗贝蒂一样的人，我们每个人都只需作出一点点奉献，我们的生活就会充满了爱。
四年级作文 篇4
我们的语文老师——王老师，是我最喜欢的老师，她已经陪伴我们近三年了。
王老师长得可漂亮了。她身材匀称，个子高高。她那栗色的卷发一直是一个样式，齐刘海，马尾辫。大大的眼睛是她心灵的窗口，看一眼，就知道她现在是什么心情了：如果瞪着眼，一定很生气；如果眯成缝，一定很开心！还有她的嘴巴，也总是滔滔不绝。
王老师上的课十分生动有趣。她一会儿变身“地理大百科”，让我们认识我们的`家园——地球；一会儿切换成“王老师讲历史”模式，让我们了解文化的传承；一会儿变成“科学达人”，带着我们做起了实验；一会儿开启了“户外导游”班车，让我领略大自然的伟大……
在教学《恐龙》时，她不仅给我们科普了许多“龙”，有原角龙、迅猛龙、马门溪龙……还给我们看了纪录片呢！我们在王老师的熏陶下，都爱上了语文。
王老师不仅教学有趣，还耐心地辅导每一个学生。有学生缺课时，她会一对一地教要领，抓考点；有学生拖拉时，她会快步走上前，一题一题地解释；有学生抓耳挠腮时，她会告诉他清晰的思路……
有一次，我想把我的演讲给家长们看，不断地催王老师，她非但不生气，还在放学后带我去办公室拍。那时，我不知心里有多惭愧，因为我占用了王老师宝贵的时间，视频还拍失败了。可我抬头却看到了王老师的笑容，好像在鼓励着我，有了她的鼓励，我心里暖融融的，暗下决心，我下次一定要做得更好！
我喜欢王老师，她带给我了快乐，让我们在知识的海洋里尽情地畅游！
四年级作文 篇5
一个美丽的字眼，一个热门的话题，吸引了多少关注的眼睛，这就是我们永远的追求――青春。
青春，你是春天里的第一抹新绿，突破严冬的萧瑟和荒凉，给热门送来春天的问候青春，你是孩子灿烂的笑脸，无拘无束无忧无虑，给人们带来欢乐和活力青春，你是老人在公园健身时所练的太极拳，所跳的迪斯科，人老心不老的信念使每个人对你都不陌生青春，你是祖国经济腾飞的坚定步伐，是听到北京申奥成功后人民的欢呼。积极向上，永不停步是对你最好的解释。
青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。青春之美好，是每个人所向往的。青春属于我们，属于我们这群十四五岁的潇洒少年。我们伴着青春的舞曲，踏着青春的节拍，步入青春的舞台，去寻找自己的青春之梦我们不仅拥有青春之美，青春之活力，还应具有归属于青春的那份勇气，那种意志，那种理想。我们应把握青春，去努力拼搏，为社会做贡献，为人类造幸福，以青春之我创青春之家庭，青春之国家，青春之地球，青春之宇宙，让自己的青春放射出更加迷人的光彩！
青春，不仅属于我们，它同样也属于那些年逾古稀的老年人。虽然时间老人将岁月的.沧桑，镌刻在了他们的额头，将岁月的风霜挂上了他们的两鬓，可他们的心并不曾衰老啊！公园可见到在钓鱼打扑克、下象棋的老顽童他们因为保留了一份未泯的童心，所以青春在他们身上得到了永恒！
朋友，请保存一颗年轻的心，贮有一份火热的情，那样，青春。
之河就会在你心中千年长留，青春之树就会在你心中万年常青。青春之梦也将会在你心中成为永恒
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