小学四年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学四年级作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
我一直对宇宙充满了好奇，我一直想知道太空里有什么好玩的东西?这时，突然，我眼前的铅笔盒飞了起来，我出于好奇便坐了上去，没想到那个铅笔盒竟然把我带向了太空……
在太空里，我听到了“咔嚓咔嚓”的机器声，听到了“轰隆轰隆”的飞行声音，还听到了“叽叽喳喳”的笑声……这些是什么呀?我要去寻找这些声音的来源。
原来那些“咔嚓咔嚓”的声音是人造卫星发出的，它们正在努力地工作呢!我靠近它们仔细一看，原来人造卫星每分钟发出一道光线，伴随着一声声“咔嚓咔嚓”，就是发出了我们通常说的信号，地球接收到这些信号后，经过分析，会帮助我们更好地了解太空。
啊!我还看到了正在“轰隆轰隆”飞行的神舟九号飞船，我兴奋地向里面的宇航员达招呼，问他们下一个目标是不是月球啊?
到现在，还有一个问题困扰着我：就是那些叽叽喳喳的.声音是从什么地方发出来的呢?忽然，那些笑声又来了，我循着声音来到了另一个星球。哇!全是 外星人!它们有的又矮又肥，有的又高又瘦，还有四只眼、八张嘴、十八只脚、一百只手的巨型怪物!别看它外表凶巴巴的，但感觉它很友好。我便与它们玩了起 来，我正玩得开心的时候，突然一声巨响吓到了我：“计云樵!你怎么还在睡觉，不起来做功课啊!”
唉，原来我只是在做梦!
要是我真的能飞，那该有多好啊!
小学四年级作文 篇2
猪八戒自西天取经回来后，便恢复了从前的模样，整日好吃懒做，什么事也不去理会，日子过得很是不错。
一天，孙悟空来看望猪八戒。他刚想聊几句家常话，却看见猪八戒一边捧着那西瓜肚，一边和几个女孩嬉戏。孙悟空的脸拉得八尺长，怒气冲冲地对猪八戒说：“八戒啊，你好吃好色，你能不能找个事干啊！”八戒好多时日没有挨孙悟空的棍棒，嚣张了起来：“好你个孙悟空，敢跟你猪爷爷较量了啊！？”悟空气得直跺脚，举起那如意金箍棒便要打。猪八戒这下怕了，直说：“啊我去找活干，别打我啊！”猪八戒一溜烟跑了，只剩下几个女孩和孙悟空愣在那儿。
猪八戒来到城里，一座座高楼大厦树立在他眼前。猪八戒转了半天，想：我得开家店，挣不少钱呢！
猪八戒的`店正式开张了，猪八戒穿着新衣服喜滋滋的站在柜台前，柜台里只放着十几个大西瓜。小松鼠走了进来：“猪哥哥，你这儿卖啥呀？”猪八戒说：“我这儿啊，啥都卖！”“哦！”小松鼠说，“卖碗吗？”猪八戒说：“卖着哩！”猪八戒拿了个西瓜，一刀切成两半：“你拿去，回去把瓜瓤吃了，就是绿色环保碗！”小松鼠开心极了，抱着大西瓜走了。
小老鼠来了，问：“有小船吗？我上奶奶家，要过河呢！”猪八戒又拿了个大西瓜，一分为二，说：“吃了瓜瓤，好船啊！”小老鼠乐了：“听起来真不错！”小老鼠笑嘻嘻地托着西瓜走了。
孙悟空又来“体察民情”了。他一见这个景象，便若有所思的说：“八戒变了！我再不能用老眼光来看问题了，大有变化啊！”
小学四年级作文 篇3
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我就特别喜欢读书，知道为什么吗？不知道就往下读吧！
我读过的书有很多，如《十万个为什么》、《狼王梦》、《笑猫日记》、《假如给我三天光明》等等。有时，读着读着，便不知不觉的来到了故事中，与主人公手拉手采蘑菇，和老狼紫岚一起战斗，和玛帝尔达一起痛哭……
你可别小看一本只有一厘米厚的书，它的力量可不小呢！一次我们一家三口去爬山，那时已经下午了，我们不知不觉迷了路。我们沿小路走来走去，连自己在哪都不知道了。就在爸爸妈妈都不知所措的时候，我突然想起一本名叫《野外生存知识》的'书上写着：在迷路时，可以看的树上的树叶，树叶稠的一面是南方，树叶稀的一面是北方。我们顺着方向，于是，我们终于找到了大路，高高兴兴地回家了。
读书不只可以帮我们找路，还可以带来乐趣呢！
有一次，我成绩考得不好，正在垂头丧气的时候，无意中找到一本从没看过的笑话大全，我好奇地翻开第一页，一个小笑话把我逗得前仰后合，那些不开心的事也统统抛在脑后。真是太有趣了。
人们都说：“行万里路，读万卷书。”我非常喜欢读书，因为它给我带来了不少欢乐。
你喜欢读书吗？也来说一说吧！
小学四年级作文 篇4
今天下午，我们补习班里来了一位老师。这位老师是教我们写作文的。
开始，老师让我们闭上眼睛，我在闭上眼睛时想，老师到底在干什么呢？老师葫芦里卖的是什么药呀！一会儿，老师让我们睁开眼睛。我一看，哇！一根又大又肥的香蕉娃娃躺在了我的桌子上。当时，我恨不得一把抓起香蕉往嘴里塞，可又看同桌没有，我都不好意思吃了。老师请了四位同学，去讲台上上比赛吃香蕉。游戏规则是：一个人拿香蕉，一个人剥香蕉，一人只许用一只手，不许有第三只手上去。比赛开始了，双方的竞争很激烈，最后我们女队获胜，我当时高兴的恨不得‘一蹦三尺高’心里想‘谁说女子不如男’哈哈！看着他们大口大口的吃，我的口水真是‘飞流直下三千尺’呀！最后终于轮到我们吃了。我找了个搭档。我们开始了，我剥香蕉皮，我的搭档拿香焦。我吃香蕉时，感觉这根香蕉很特殊，这根香蕉包含了爱的味道，是老师对学生的`爱，这爱回味绵长.了无痕迹.心有灵犀。
香蕉甜，小伙伴的笑容最灿烂，老师最开心。多么难忘的一节作文课呀！
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