四年级作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的四年级作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
项羽是谁？
抗秦英雄，自号西楚霸王。只可惜拙失人心，乌江自刎。
孔明是谁？
三国时期蜀国的军师，人称卧龙先生。只可惜有心杀贼，无力回天，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。今天，西楚霸王项羽遇上了卧龙先生孔明……
孔明骑在一头小毛驴上，行在树丛之间，边走还边哼着歌“我有一头小毛驴我从来也不骑……”而此时项羽则骑在它的宝马上，在树丛间飞奔。这时，孔明听见前方有马蹄声，便停止歌唱，他摸了摸自己的小胡子，自言自语道：“是不是小刘哥哥来接我了哩！”于是他把小毛驴用绳子系在一旁的.树上，自已站在路的中央等待。马蹄声越来越近了，可孔明看到的人不是刘备而是项羽！但孔明却认为他就是刘备，喊道：“小刘哥哥你终于来啦，我在这等你好久哩！咦，你今天怎么长高了不少，年轻了许多，打扮咋那么俊哩？”项羽听了莫名其妙，骂孔明：“你神经病啊，谁是你哥哥啦！我乃西楚霸王项羽也！”“哟，我说哥哥们呀，你啥时改名换姓啦！不当蜀王，偏偏要当什么西楚霸王，这称号多难听呀！”项羽可恼火了，干脆拿出令牌，对孔明说：“死老头看到没有，这上面两个字怎么读？”‘西楚’？“这就对了吗，我就是西楚霸王项羽嘛！快点让开，我还要去找卧龙先生！”项羽这话让孔明大吃一惊“啥，你要找我！”项羽听后大吃一惊“您就是卧龙先生！”“没错！”孔明道。
项羽道：“我曾率领八千江东弟子渡江反秦。一路走来杀宋义，抗秦兵，破釜沈舟，火烧咸阳。只可惜都帐中羞辱了韩信，鸿门宴错放了刘邦，说好点是性格豪爽，心胸宽旷，实际优柔寡断，粗枝大叶。才落到要乌江自刎的地上步。希望您能帮我解脱困境。”
孔明听了，叹了口气道：“我也无能为力。不过我可以告诉你一个道理，要想成大事就得从细节入手。
四年级作文 篇2
暑假，妈妈给我报了个篮球班。
一大早，妈妈就把我送到了篮球班。我遇到了我们班的严翊铭、张誉、周茂轩。我们几个人开心地跳起来，像好久没见面一样，很是亲切。
太阳公公用火辣辣的笑脸亲切问候我们，培训开始了。
第一天，老师教我们最基础的投篮和传球。我们相互传着球，传球看着简单，我们一点也不敢含糊，认真练习着。刚开始练习投篮的'时候，有很多人投不进，经过不断练习，我们的进球率也越来越高了。
第二天，老师教我们怎么运球。老师先让我们练习怎样单手运球。经过不断的练习拍球，一分钟就可以拍60个球，下节课我们尝试练习怎么一边跑一边拍球。
第三天，老师教我们怎么三步上篮，步法是左脚准备，右脚先，左脚一步，跳跃投篮。
……
最后一天学习了，老师要考核我们的成绩。我们分成四人一组打比赛，在最关键的时候，我用了一招调虎离山计得了分，赢得了这场比赛。
通过这次学习，我懂得了团队就要团结一致。
四年级作文 篇3
我不是吹牛，我们班的能人还真不少!她们各有优点，今天我就要推荐我们班的一位大能人――岳。
说起她，我的话可就多了。她是我们班的班长，不但把班级管理得很好，学习也是超级勤奋，成绩名列前茅。课间十分钟，我们人人都下去玩，只有她还在教室里看书;睡觉时，总是她最先睡下，你不知道，其实她在闭着眼睛回忆课文;晚上写完作业后，我们都在尽情地玩，只有她在复习今天学过的知识。无论在哪里，你都可以看见她勤奋学习的身影，就算累了也不肯休息一会儿，生怕浪费了一点时间。正是因为这样，她的各科成绩都很好，同时也获得许多奖状与证书。记得前年，她去参加东盟小学生作文比赛，获得了小学组的二等奖呢。还有去年，她去参加英语竞赛，得了全市第一名;她还去参加了英语演讲比赛，在台上，她能歌善舞，还一边说着英语，得了三等奖。
记得还有一次，岳的妈妈给她十元钱，叫她出去买一瓶酱油回来。她拿起十元钱高高兴兴地出去了。半路上经过一家书店，她瞧里面望了望，只见里面摆着一本她最喜欢的《少年百科》，这时，她把买酱油的'事忘得一干二净，便用十元钱买了一本《少年百科》就回家了。回到家，妈妈问她酱油呢，她这才想起忘了买酱油。妈妈望了望她手里的书，无奈地说“你这个书虫，还得我亲自去。”
所以说，岳能得到“学习章”是当之无愧的。
四年级作文 篇4
“现在开庭”随着法槌落下，一起案件开庭审理了。开庭的地点不是法庭，而是我们学校—同学们都是第一次旁听庭审大会，看着穿着法袍的法官、庄严的国徽、同学们感受到严肃的氛围。大家都屏住了呼吸，认真倾听。首先公诉人 述这起案件经过，这是一起刑事案件：山东的刘强，到一家公司去找老乡，刚好遇到那个公司的保安张林值班，两人因为琐事发生口角后，随后到公司的门口再次发生争执，刘强先猛击保安张林下颌一拳，张林一时冲动掏出随身携带的水果刀将刘强的胸部、腹部捅伤后逃跑。经鉴定刘强的腹部成重伤，胸部成轻伤。两个月后张林投案自首。
然后法官向张林提问，问他刚才所诉的'案件经过是否属实？又让他 述了一遍案件经过。问他作出这样的事后不后悔？最后问他有什么要求？从这我们能看出法律的公正和严谨。
最后法官判定张林的行为已经构成了故意伤害罪。判处他有期徒刑 年，并一次性赔偿刘强各种经济损失 . 万余元。
同学们通过参加这次庭审，亲身感受到了法律的威严和公正。对触犯法律者一定严惩不贷，但也给犯罪嫌疑人为自己辩护的权力。这起案件也深深地教育了我们，和别人交往应该礼貌友好，遇事要冷静，行事不能太冲动。不要做出让自己悔恨终生的事。
四年级作文 篇5
“感受文字之美，享受读书之乐。”那一天，我们班组织了一次有意义的活动，想知道是什么吗？继续往下读吧。
一天早晨，老师宣布了一个好消息，“同学们，今天下午咱们可以去读书馆，每人各选两本书，免费的哦。”同学们听了，个个欢呼雀跃。欢喜万分，“叮铃铃，”下午的上课铃声响了，我还没来得及跑回教室，就看见同学们争先恐后地挤出教室，站在自己的位置上。出发喽，面对路上的花儿，我总是心潮澎湃，想靠做深呼吸才能平静下来，不一会儿，我们整齐的队伍到达了新华书店，“”一组的同学进来选书，”老师老师用她响亮的声音说。里面有多大呢？有没有我喜欢的书呢？……好多好多问题浮现在我的脑子里，“别想了，别想了，再这样下去就要变成问题多多了”，我自言自语，盼星星，盼月亮，终于盼到三组了，哇！里面的书让我看得眼花缭乱，有杨红樱的《笑猫日记系列》；《特童话系列》；《瓦布尔昆虫记系列》。我来到作文书架前，拿了一本作文书，随意翻到一面，题目是我当小红军下面有名师点评，还把小同学应该修改的.地方一一明示，我对这本书是爱不释手，我决定选下这本书。我在到杨红樱系列的书架我找到了一本我最喜欢的《笑猫日记》，我拿着这本书给老师看，老师点点头，我飞奔到墙角，津津有味地看了起来。大约过半小时，我们该回去了，路上回荡着我们的欢声笑语。
书给我们带来了知识，也给我们带来了快乐知识，也给我们带来了快乐！
四年级作文 篇6
一天下课时，我和同桌发生了一次‘战争’。
“叮铃铃……”下课铃响了，我们都在座位上写作业。就在这时，我的同桌指着一道判断题对我说：“陆静雯，你这一题写错了！”“是你写错了吧！”我看了他的作业，不耐烦的说道。
我和同桌的‘战争’之火，慢慢燃烧了起来。
“是你写错了！”同桌朝我吼道。
“我没错！明明是你写错的好不好！”我非常生气。
“就是你错了！”，同桌大喊大叫，“好心提醒你，你还不听！好心当成驴肝肺！到时候错了可别怪我！”
“我不听又怎样。说不定到时候错的是你呢！哼！”
我们就这样你一句我一句地吵了起来，吵得不可开交。就像两头发怒的`狮子在互相残杀。
一直到上课，我和同桌的战争还在继续，不知道要到什么时候才能平息。
四年级作文 篇7
一个静谧的夜晚，皎洁的月光悄悄洒进我的房间，我正坐在床上静静地看书。
“蟋蟋蟋，蟋蟋蟋”一阵不易察觉的轻微响声传进我的耳畔，难道屋里有怪物……，我连忙把书放下，不由自主地往后坐了一点儿，后背紧贴着床的'靠背，目光在屋里仔细地巡视着。
突然，我的目光落在了天花板的一角，我定睛一看，原来是一只小壁虎呀！这时，只见壁虎嗖的一下，窜到了墙上，吓我一大跳。
我害怕壁虎从墙上掉到我的床上，就把妈妈叫了过来，让妈妈帮我把壁虎消灭掉。
妈妈从厨房里拿来笤帚和簸箕，来到我的屋里，拿起笤帚站到床上，想用笤帚把壁虎弄下来。
妈妈举起笤帚，正准备把墙上的壁虎打下来，这时，壁虎竟然嗖的一下又窜到了窗帘上。妈妈再次把笤帚向壁虎打去。壁虎似乎无路可逃，竟然掉到了床上，我吓得用被子蒙住了头。
这时，妈妈已经把壁虎捉拿归案，像垃圾一样扫进了簸箕里面。随后，妈妈把小壁虎扔到了家门口，又走进来，对我说：“现在没有事了，你可以安心睡觉了。”我听了妈妈的话，才放心地躺倒床上，闭上眼睛，渐渐的进入了梦乡……
四年级作文 篇8
太阳缓缓露出来啦！新的一天又开始了，我又要去上学啦。踏入教室，所有同学都坐得整整齐齐，我也走到了我的座位。过了一会老师便来了，我们不约而同的说：“老师，早上好！”老师拿起粉笔说：“大家早！今天我们要来画画，大家都有带蜡笔来了吗？”然后在黑板上写下‘绘画课’三个字。大家举起小手说：“有！”老师笑一笑说：“今天大家可以画上你们喜欢的东西，可以画花，画动物都可以。”大家兴高采烈的说：“好。”
我沉思了一会，实在想不到我喜欢什么，我举举自己的小手问：“老师有没有可以模仿的'道具，我不知道要画什么。”老师走了过来说：“所谓的绘画呢，就是在白纸上靠想象力来画图的。”我疑惑的说：“想象力？”老师闭上眼睛说：“对，像这样子，把眼睛比起来，把脑海中浮现的东西画出来。”我闭上眼睛，老师问我看到了什么，我说：一片漆黑。老师顿时哭笑不得。最后还是费劲心思的思考，拿着笔，刚要开始画，又停住了，我看了下周围的同学，有的人画了花，有的人画了大象，有的人和我一样四处张望的思考。我继续拿着蜡笔，突然灵光一现，想画个飞机吧。但是飞机是什么样，印象不是很深刻，只能又举手问问老师：“老师，飞机长什么样子啊？”老师想了想，边比划边说：“像这样子啊，中间有一个圆圆大大的机身，然后有两个大的翅膀和三个小的翅膀。你可以想象一下，添加一些有趣的。”
最后费劲了一番功夫，终于完成了我的飞机。老师最后把所有的画都贴在了班级里。放学回到家里，我仍然拿着画笔，想着喜欢的东西，继续绘画，突然觉得也是那么有趣。
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