小学四年级作文

小学四年级作文

　　在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学四年级作文4篇，希望能够帮助到大家。

小学四年级作文 篇1

　　夏姑娘悄悄地带上旅行箱，静悄悄走了。秋姐姐迈着轻盈的步子，姗姗来到人间。许多树木的叶子开始枯黄，百花开始凋零。但桂花却在这个时候穿上了裙子，给我们增添了许多乐趣。我们学校的桂花有金桂、银桂、丹桂等。

　　一进校门，你就能闻到浓浓的.桂花香扑鼻而来。在教学楼上往下观察操场上的桂花。操场右边的三棵桂花树中，中间的丹桂非常茂盛，我猜是因为太阳晒多了吧！远看这棵树像一个鲜嫩多汁的桔子，金黄金黄的又像随时准备放哨的哨兵守侯在自己的岗位上。来到桂花林，近看桂花像缩小版的玫瑰，四片花瓣把黄色的花蕊包围在里面。桂花露出灿烂的笑容，它们有的三个一群，五个一伙抱在一起，似乎在张望周围的新鲜事儿，有的却躲在绿叶里害羞的不敢露面。走到桂花树下，摸一摸树干，树上有许多小疙瘩似的东西。我继续往里走，闻到花香，整个人神清气爽。

　　桂花虽然只有米粒般大小，却有很大的用处，如可做成枕头、桂花糕、桂花汤圆、泡茶。

小学四年级作文 篇2

　　“轰！”“啊！救命……”不用看，听声音就知道是那个“倒霉蛋”被“神秘人”的“枕头阵”降住了。这个“神秘人”可比从天而降的UFO还“神秘”呢！而这个来无影、去无踪的“神秘人”，便是俺那戏称“老陶”的表弟孙骞。

　　说到孙骞，他可是个爱幻想的小男孩，昨天想变成变形金刚，今天又想变成奥特曼。因此，我给他确诊为“幻想症”。虽说这小子比我还小一岁，但恶作剧的本领绝对是天下无双。什么“群魔乱舞枕头阵”“三千面粉雪花飘“水洒天下”……什么“阵法”呀、“机关”呀，样样精通。想知道“神秘人”的“独门绝技”吗？请看看下面的故事。

　　一天上午，我和孙骞一起在家看电视。不一会儿，孙骞就不耐烦了，他眼珠子一转，用那种标准的皮笑肉不笑的表情说：“哥，我先上个厕所，一会儿就回来。”说完，他飞一般地跑了出去，直奔商店，买了十几个花花绿绿的小气球，又买了一盒火柴炮，飞奔回来。他用水把气球灌满，又把火柴炮插在上面布好阵，点着头炮，然后装作兴高采烈的样子，大喊：“哥，快来，有好东西！”我一听有好东西，想都没想，“嗖”地蹿了出去。刚推开门，“轰”的一声，水气球爆炸了，溅得我一身都是水。“哈哈！敌军陷入埋伏！”孙骞边说边打开身后的门逃入了庭院。

　　我气急了，冲进了院子，想径直“飞”到孙骞那里。刚“飞”到半路，又杀出个“程咬金”——周围所有的地方都“哗”的'一声溅起了水花，淋得我如落汤鸡一般。原来“老奸巨猾”的孙骞在我经过的地点都布置了水气球，还点燃了相连的火柴炮。我一来，自然就吃了“太极水球阵”的亏！我只得声嘶力竭地站在那里大发脾气。孙骞跟放肆了：“嘻嘻！俺可是卧龙！”

　　看，这就是我那个可气又可爱的野蛮小友。

小学四年级作文 篇3

　　想起“慈母手中线，游子身上衣”这首优美的古诗，我就想起了我亲爱的母亲，母亲的爱就像春天里的雨露，滋润着我。

　　一天晚上，下着大雨，雨滴不停地落在窗户上，发出滴答滴答的声音。那天妈妈发了高烧，我的修正带用完了，又得去买，我本来打算自己去，可妈妈不放心，说外面下天又那么黑她帮我去买。在她的坚持下，我坐了下来。妈妈吃力地站起来，穿上大衣，穿上鞋就出门了。过了一会儿，妈妈带着修正带回来了，她的脸色苍白，嘴皮干裂，感觉手脚都是软绵绵的，她的鞋、裤子都已经湿透了，衣服上斑斑点点，出现了雨滴的足迹，头发也全湿了，妈妈什么也没说把修正带给我之后就上床睡觉。我把作业写完，书包收好，妈妈还起来看我有没有回房间，才继续睡觉。在我的小房间，我不停的听见从隔壁传来的咳嗽声，我想：妈妈肯定是为我买修正带被雨淋湿感冒又加重了。妈妈上班那么累，还要帮我去买东西，哎，实在太辛苦了。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”上课的`时候，老师又教到了这首诗，我不禁又想起了妈妈照顾我的情形，啊！母亲是无私的，是伟大的，是多少金钱也换不来的。所以我们应该更爱我们自己的妈妈。

小学四年级作文 篇4

　　当我失败的时候，我会从掌声中得到信心；当我挑战别人的时候，我会从掌声中获得力量；当我探索问题答案的时候，我会从掌声中知道希望就在眼前。

　　在一堂生动的作文课上，刘老师让我们玩了一个关于掌声的游戏。同学们一听到玩游戏都欣喜若狂，大家都叽叽喳喳地闹起来，刘老师叹了一口气说：“哎呀，这么吵看来你们是不想玩游戏了。”话音刚落，班上立即就鸦鹊无声了。刘老师接着说：“我们请一名同学当寻宝人，再请一名同学当藏宝人，游戏规则是当寻宝人离宝藏近时，大家就鼓掌，掌声越大说明寻宝人离宝藏越近，掌声越小说明寻宝人离宝藏越远，直至寻宝人找到宝藏。”

　　游戏开始了，刘老师说她要找一个寻宝人，同学们都纷纷地举起了手，最后刘老师让李东东来当寻宝人，让钟灵去监督他不许偷看。接着刘老师把宝物藏在欧阳星月后面的张花同学身上。游戏正式开始，李东东开始寻宝了，只见他一进来就两手叉腰，一副沉思的样子。然后他又将一只手放在额头上，像手搭凉棚看着远方搜寻的'样子。看见他如此的动作，大家心里紧张得要命，都彷佛觉得李东东是在盯着自己一样。随后李东东开始逐排搜索了，一排，二排，三排……随着他的走动，大家的掌声也越来越大，他寻宝的劲头似乎也越来越大了，只见他睁大炯炯双眼，仔细地搜寻着。当他走到倒数第二排时，声音越来越大了，甚至还有人拍起了桌子，他的心也随着激烈的响声跳动起来，好不紧张。突然，他停止了脚步，接着将手指向了我旁边的王燕，大家哄然而笑。他不好意思地挠了挠头，又指向了我，这下，大家笑得更欢了。这时，刘老师提醒他，他只有一次机会了。这时，他来到了欧阳星月和张花之间，雷鸣般的掌声响了起来，他犹豫了，不知道该指向前还是指向后，大家都为他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而紧紧闭上了眼睛。“哦，成功了！”随着他将手指向张花，大家不约而同地喊了出来，大家为他高兴，他自己也高兴地跳了起来。

　　游戏结束后，大家还在兴奋之中，而我忽然明白了一个道理：当我失败的时候、当我受到挫折的时候、当我探索问题的时候，掌声可以给我指引前进的方向，掌声可以给我鼓励、自信和力量。

　　啊！掌声的魔力真大！