四年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的四年级作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级作文 篇1
一个小男孩用夸张手法画了一幅爸爸的肖像,结果父母冲他大发雷霆,原因只是他没有“依样”画爸爸。
最近看了《被扼杀的童心》这幅漫画,我想起了一个故事:美国一位母亲把自己女儿所在的幼儿园告上了法庭,因为幼儿园剥夺了小女孩的想象力。那母亲叙述说:“女儿在认识‘O’这个字作文母之前,可以把它说成太阳、球等东西,可幼儿园教了她26个英文字作文母后,‘O’就只是一个字作文母了。”这场与众不同的官司,最后的'胜利者则是这位母亲。
西方的父母对培养保护孩子的想象力多么重视,他们真正地认识到“想象力比知识更重要”。相反,中国的许多父母却“控制”孩子们的思想,想达到“说一不二”的效果。纵观历史,几百年,几千年来,中国为什么很少出现世界级的发明家、科学家呢?我认为中国人的想象力常在儿童时代就在“听话”、“守规矩”中被扼杀了。父母、老师们,请给孩子一个放飞想象的自由空间吧!
四年级作文 篇2
“看不看《大宇3》？”我问周围的同学。
几个同学做了“ok”的手势，我不紧不慢地说：“要看，等我看完了再借。”
他们失望地走开了，我翻开第一页，才看到一半，就觉得可怕。后面的内容更可怕了，我心里惊慌的想：会不会真像书中那样，妖魔鬼怪来到了我家！
这几天，我特别的害怕，夜晚去上厕所都把灯开着，要是不开灯，我就觉得有一双红红的眼睛在盯着我。
“昌苗，去削一个苹果。”老妈一边看电视一边对我说，“另外把垃圾桶拿来，我要丢垃圾。”
天啊！为什么要我做，老爸不是闲着吗？不知道我这几天不敢在关了灯的地方呆呀！唉——没办法，我撇了撇嘴，小心翼翼来到厨房削苹果，周围的一切都变成张开血盆大口的怪兽：刀子的光是怪兽的眼睛，灶台像怪兽的身体，手和脚是旁边的菜。
厨房里是那么干净，安静得令人害怕，令人有种不祥的感觉，就连切菜的刀，也变得可怕。要是谁在这个时候喊了我一声，我一定会吓得半死。
才把苹果切成小块，不知是谁喊了我一下，匆忙之中，苹果掉了一小块。我慢慢蹲下身子，手在地上摸索着那一小块，我怕有怪兽，端起剩下的.给妈妈，至于掉了的那一块嘛！第二天我才看到。
上课时，我也三心二意。谁轻轻碰了我一下，我也吓一大跳，都是《大宇3》惹的祸呀！
书，令人害怕的是你，令人高兴的也是你。你真是有太多样子了，数不清呢！
四年级作文 篇3
看！我的旁边有一个男孩，他是我的同桌“桔子”，又叫“QQ糖”。为什么他有这么多的外号呢？是因为他的名字和他的脸的关系。
他的名字很奇怪，外貌也很奇怪。不知为什么，他的脸很白，很柔软。没有一点杂物，像一颗上帝拿在手中的珍贵的宝石，经过仆人几千次甚至几亿次的.试擦和过滤才有这样洁白、无暇。可是一不小心掉到了地上，修炼成了人。而且他的眼睛炯炯有神，不停地闪着亮光。
他还非常爱学习，每个学期、每个下课、每个小时，他从来不会和我们一起出去玩，而是在位子上写作业。
他还是个近视眼。有一次，他有一题不会去找老师，可是他没有戴眼镜，所以他不管三七二十一找了一个和我们老师发型一样的老师跑过去开始问。题目都问完了，才发现这不是我们的老师，害得他非常尴尬。
他虽然学习好，但是他性格一点也不好。上次我一不小心碰掉了他的笔，捡起了笔还说了一句“对不起”。但他还是大骂了一声“滚”。
我觉得他学习好，但脾气却不好！真希望他能收敛一下自己的臭脾气啊，这样我们还能成为好朋友。
四年级作文 篇4
今天，我们全家一起去了中山的三乡亲子乐园。每到星期天
我就急切地想到赶到这里来游玩。一进亲子乐园的大门，我就看到许多五彩缤纷、数不胜数的喇叭花，它们好像在吹着喇叭欢迎我们的到来呢！
来到亲子乐园，当然是直奔农庄的菜地，到了菜地，远远的就看见西红柿小苗已经长得蓬勃茂盛了，金黄色的小花开在毛茸茸的树叶中。脚下的胡萝卜叶子还是那么青翠，我们拿出农具开始把胡萝卜周围的土用耙子拨开，然后轻轻一拔，胡萝卜就出来了。胡萝卜大的有手臂那么粗，小的像老鼠尾巴那么细。这些胡萝卜形态万千，有的像小人参，有的像个小土豆，有的像几个兄弟抱在一起。我们又把胡萝卜长长的叶子剪下来堆在一起。又去摘了小葱、小香菜、芹菜、麦菜、菠菜……丰收啦！
剪下的.叶子让我们拿去喂兔子、小猪、山羊……其中，小猪吃食物的样子最好笑了，它们边吃叶子边发出“哼哼”的声音，有时候，两只猪会抢得打起架来呢，这时我就用两只手喂它们。
忙碌了几个小时，我们带着汗水又要离开这里了。在我的心目中，农庄是个有魅力的地方，虽然它很不起眼，但是在我疲劳时、不开心时总是想来到这里看看花花草草、农家菜和那些可爱的小动物们。
四年级作文 篇5
上学期，代老师给我们写了一句俗语：“当家才知柴米贵，养儿才知父母恩。”刚开始我还不明白其中的意思，自从这次当家后我才知道这句话的真正含义。
暑假里，老师布置了一个“特殊”的作业，那就是——当一天家。并且要用文字的形式记录下来。放假第二天，我就要求完成这个作业了。
头一天晚上，父母给了我30元钱，作为今天一天的开支。因为我们家是外地人，父母都在给别人打工，所以家里不是很富裕，三十元一天已经是很不错的了。
第二天，我就被闹钟吵醒了，真想再睡一会，可谁让我今天当家了。我赶紧起床给父母准备早餐，说到早餐，我没做，我只是到外面给他们买了油条、豆浆、包子和馒头而已。其实，最让我头疼的还是买菜做饭。用完早餐，我就赶紧到菜场买菜，出去早餐的`8元，我只有20元了，二十元可要用两顿呢！看来我只能买素的了，荤菜只能有一个了。我买了一斤瘦肉14元，一斤青菜2元，四个鸡蛋和两个西红柿钱就用光了。
哎，当家后才知道柴米很贵，爸妈挣钱真不容易，我以后要节约用钱了。
四年级作文 篇6
有的人是自私的，只为自己的进步或成功欢呼喝彩。这样的喝彩声，别人无动于衷，甚至鄙夷唾弃。这种渺小的短见，配不起别人的喝彩。
为别人喝彩是一种智慧和美德，是提高和完美自己的过程，也是矫正狭益自私和妒忌心理，培养宽容大度，助人为乐的精神过程。
现在是竞争社会，许多人都希望自己超过别人，永远坐在冠军的宝位。当别人超过他时，他从心底里会涌出一股气愤和妒忌，因为他的眼里容不得半点沙子，像这样的人是不会有大度的胸怀的。
为别人喝彩，是一种智慧，是一种大家风范，是一种人格修养，修养何尝不是一种激励，一种藉以迈向成功的阶梯呢？当我们的竞争对手取得了成功时，我们不应该对别人的成果不屑一顾，而应该为别人喝彩，对别人的成果报以热烈的掌声。换位思考，假如我们取得了成功，那么我们是不是也希望别人为我们而喝彩呢
为别人喝彩，是一种心灵的解脱和慰藉，真心地付出，你才会有那种因为别人而欣慰地感动。小肚鸡肠的人是永远不会受到别人的'欢迎的。
我是个有宽阔的胸怀的人。记得有一次，王老师选了钟凯丽去参加以奥运为主题的演讲大赛，我们这些同学当啦啦队。比赛开始了，我在心里默默地说：“钟凯丽，加油！”只见钟凯丽有声有色地演讲着，当她越讲越激昂时，我兴奋得举起了牌子。钟凯丽看到了牌子上的一行字，似乎明白了我的用意，充分的发挥了她的水平。我心想：这次第一名非她莫属，果然不假，评委们给钟凯丽打的分数最高，我为钟凯丽大声的喝彩，笑着对她说：“钟凯丽，你真棒！”
为别人喝彩！同学们，只要你的心灵美，能用好的心态去对待别人，那你就是最美的那个人，也是最令人尊敬的那个人！不论走到哪里，必须永远记住这句话！
四年级作文 篇7
“啊！我不练了！”我生气的把琴谱丢到钢琴上，把钢琴收好后马上下楼，不想再看到它一眼。
这首曲子已经练快两个月了，我却还是弹的好差，一直弹错，一直过不了，一直弹着同一首曲子，让我不想继续学下去，当初想学钢琴的那份热情已消失的无影无踪，想放弃。
这种卡关的感觉真的`很不好，所以我向老师说，老师知道后就叫我先换其它首，虽然那段时间我真的不想再看到钢琴，但毕竟是有花钱的，所以我还是要练。
心不甘情不愿的拿着琴谱，翻开来，看着那首让我练了两个月还练不起来的谱，突然有一种“我怎么可以输给这几张纸呢？”我下定决心，我今天一定要把你练起来，我一次又一次的弹着同一首曲子，在三个小时过后我成功了！
过了这关后我好像变得更喜欢钢琴了，我在那时给了自己一个约定，一定要一直学钢琴到我高中毕业，但这个约定完成不了了，因为我的老师要去美国，所以我没办法再继续学，不过就算没办法继续学，我也可以继续弹下去！
四年级作文 篇8
我叫刘芝含，是一名普通的小学生，今天我在校园里度过了非常平淡的一天。
放学了，我刚到家，就飞快地脱下鞋，打开了鼓鼓的书包，拿出作业本，认真地写起了作业……没过一会儿，作业就写完了。就在这一瞬间，地板剧烈地晃动，吊灯也在摇晃……我好像被什么东西猛击了一下，昏了过去。
我醒来时，已经是第二天早晨，一切好像没有发生什么变化，我拿闹钟一看，才早上五点钟，我心想：反正睡不着了，不如来听听英语。想着想着，我便跳下床去，打开妈妈的手机，展现在眼前的竟然是2455年5月10日，我揉了揉眼睛，以为自己看错了，定睛一看，没错呀，还是2455年5月10日。我大惊失色，大叫起来：“爸爸！妈妈！”爸爸妈妈还以为出了什么事，急忙跑了出来，我给他们看手机上的日历表，他倆看了半天，也答不上来。
吃过早饭，带着疑惑，我背起书包匆匆上学去。
到了学校，眼前的一切都发生了翻天覆地的变化。学校的石子路变成了防滑的瓷砖，瓷砖上有许多肚皮上印有“环保”字样的垃圾桶机器人。走上大理石铺成的楼梯，推开木质的白门，就感觉一股香气迎面扑来，我瞪大眼睛一瞧，教室的墙壁上竟缠绕着许多美丽的紫藤花，它们三个一群，五个一组簇拥在一起，几只色彩斑斓的蝴蝶飞在其间翩翩而舞。我高兴地坐回到了自己的座位上，突然，课桌打开一个口子，从上面伸出一只机械手，上面放着一叠立体的学习资料，我急忙取下书本，把它们放在该摆放的位置。上课铃响了，我赶快坐正，只见周老师迈着轻快的步伐走了进来，她今天竟然什么也没带，两手空空就来给我们上课了，这太令人惊讶了。
周老师非常认真地讲课，当讲到《荷花》这一课时，按了一下手里的遥控器，黑板马上亮了，黑板上出现了一幅荷花的动态图，而我们的立体书本立刻飘出荷花的阵阵清香，还不时传出阵阵蛙叫声，借助神奇的黑板和立体书本，我们有声有色地学完了《荷花》这一课。课已经上到一半，可惜黑板已经写满了，没有任何地方可以写字了，我连忙举手，对老师说：“老师，让我们把这些内容记下来，您再擦掉。”周老师微微一笑，说：“刘芝含，不用这么麻烦，你看——”我们都用困惑的'表情看着周老师，周老师走到黑板前的一排按钮前，按了一个写有“保存”的红色按钮，又按了一个写有“消失”的绿色按钮，黑板的粉笔字迹顿时变得模糊，之后黑板又变得非常干净。老师写的板书已经自动保存到我们的立体书本上，而我们要做的就是用不同颜色的笔再次进行个性化的标注。老师继续讲课，用粉笔写字时，粉笔灰像雪花一样落下，却不见掉落到地面，原来黑板下方安装了一个智能吸尘器，它刚刚吸完粉尘，在肚子里就把粉尘变成了一支崭新的粉笔，我和同学们都惊讶极了，科技让一支普通的粉笔摇身一变，挤入了环保高能的列车。
这堂课随着铃声结束了，之后上了数学课、美术课……走在校园的小路上，防滑瓷砖变成了石子路，垃圾桶机器人不见了，我知道一切变回了原样，二十五世纪的课堂和校园却深深地印在了我的脑海里。
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