六年级作文

时间：2025-11-30 17:54:23 六年级我要投稿

精选六年级作文集合6篇

　　在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的六年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选六年级作文集合6篇

六年级作文篇1

　　今天，白老师给我们布置了一项作业，与其说是作业，还不如说是一个任务。那就是让人一辈子也忘不了的任务——原地跳500下！重点还不是这个，重点是，跳的时候脚还要离地20cm！还不准休息！我们个个只好唉声叹气的回家了去完成这项艰苦的任务了。

　　到家里，我换上一件薄外套，便下楼去寻找了一块“风水宝地”，做好一切准备工作，便要开跳了。

　　我双腿微微下蹲，带着一种自信的微笑，向发射的火箭一般，冲向蓝天白云。刚开始，我跳的很好，跳的特别高。但到了60多个的时候，肚子却不争气的剧烈疼痛起来，耳朵也无心听一切的声音了，腿也越来越无劲了，但我只能继续跳下去，一半是为了任务，一半是为了一种莫名的力量……

　　渐渐地，150个被我成功的打败了，虽然有点艰难。但还有350个呀，今天估计要被累死在这里了。我艰难的使劲跳着，说是使劲，其实也都跳不起来了。我每跳一个几乎都要抽走我一半的力量，但我仍坚持不懈的跳着，跳着，丝毫没有要放弃的想法。

　　不一会儿，全身便酸痛极了，总感觉耳边嗡嗡作响，肚子的疼痛感越来越剧烈了。但我觉得也不能半途而废，毕竟也快200个了，便用牙齿使劲咬着嘴唇。直到嘴唇几乎要被我咬爆裂，才不去咬嘴唇了。但肚子依然痛，我只好迫使自己去想一下其他的事情，比如今天看的书呀。写的作文呀等等，让自己转移注意力，不再去想肚子疼的事情。

　　300下过去了……400下过去了……脑子似乎成了一团乱麻，无法集中想一件事情，反正什么也无法想了，干脆啥也不想了，我直接闭上眼，脑子一片空白。这时，我呼吸急促，好像只有出的'气没有进的气了。我就这样一直跳着，待到快要吐白沫要昏迷的时候，终于，500下到了。我捂着肚子，双眼模糊，东倒西歪的走回了家。

　　到了家，我无力的瘫在床上，衣服似乎轻轻一拧就能拧出一大盆的水。喉咙火辣辣的，好半天才只能“嗯”一声，根本没法说话，累的那是一个无法形容啊！

六年级作文篇2

　　水是生命之源，更是发展之本。在我们看来微不足道的水也有着巨大的作用。在日常生活中，水就像一件我们随时想用就用的工具，每天我们都要用它来洗衣服、洗澡、洗菜、做饭……可谁又想过，假使这个世界没有了水，我们的生活又会怎样呢?想一想干旱地区的人们把水看成神来祭奠，因为他们缺水，水在他们心中就如生命一般宝贵，而有干净水用的富贵人家把水看作一件供他们肆意取用的玩具，并不认为这水有如此大的作用。可见，水对于不同的人有着不一样的看法和用处。在我眼里，水是神圣的，哪怕我不是那些穷人家的孩子；如果我是富家的孩子，我也要学着节约用水。哦，节约用水，从我做起。

　　长期以来，大家都认为水资源是“取之不尽，用之不竭”的。不知道珍惜水资源，肆意挥霍。实际上，地球上的水资源是有限的，而我们平常食用的`自来水属于淡水资源。而中国的淡水资源则是十分紧缺的。到20世纪末，全国600多座城市中，已有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。其中北京市的人均占有水量为全世界人均占有水量的1／13，连一些干旱的阿拉伯国家都不如。北京已成全球最缺水的特大城市。中国目前已有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。当我看到这一个个触目惊心的数字的时候，我想告诉大家：节约水资源，迫在眉睫；节约水资源，从我做起。

　　因此，我为自己制定了这样一个节水计划：在我们日常洗手的时候，水千万不要放得太大，用完水后，记得一定要关紧水龙头。当然，我们也可以像干旱地区的人们一样，使用洗手后的水来擦桌子，擦桌子后的水用来浇花、冲马桶……这样利用水来循环使用，可以大大节约我们的水资源。更妙的是，如果用淘米水来浇花会令花长得更加的茁壮肥沃，花色分外鲜艳。把盆景放在阳光充足的地方，每天浇1次淘米水，15-20天后，盆景上就会长出青苔来。哦，水资源是可以循环使用的。因此，节水，从我做起。

　　水是人类的生命之源，发展之本。从今天开始，让我们争取做一个节水小卫士吧！水资源需要我们的保护，据资料上说，全世界的淡水资源还不及海水资源的百分之一。我为地球痛心，我为人类痛心。如果没有了水，我们就生活不下去，所以请让我们一起节约水资源，当个节水的小卫士！

六年级作文篇3

　　我抱着书，透过被雨水冲刷过的变地模糊的玻璃，望着窗外，一年前的那一幕又涌上心头。

　　也是一场大雨，爷爷早就说好，他们不能来接我，可谁知天公不作美。放学时，一场大雨淋头浇下。

　　同学纷纷说着，拿出早已备好的伞或雨衣，走出教室，一阵纷乱的脚步声后，偌大的教室里只剩我和婷。

　　一阵哀伤涌上心头，空虚，无助，我与婷本来就关系不好，正处于冷战阶段;最好的朋友却在这个关键时刻将我丢下，让我与她尴尬相对。我心中顿时腾起一股怒火，在胸中翻腾。可没等它烧地更旺，就被一盆冷水浇灭——我没带雨具，我回不了家，心情就像过山车，刚升到最高点就来了一个大俯冲，我懊丧地跌回座位，把头埋进臂弯，仿佛一点都不在乎。

　　也许过了几分钟，也许过了几十秒，“咚咚咚”，有人叩响了虚掩的教室门，我怀着一丝期望望向门口。哦，婷的爸爸来接婷了。我在心中叹了一口气，背上书包，决定从雨里冲回去。

　　这时，一只手拍了拍我的肩膀，竟是婷。“你没带伞吧，要不然我的'伞给你用，我和爸爸合打一把。”“可我们两人路线不同啊。”“没事，我们是朋友啊。”“可……我还以为你还在生我的气呢。”

　　“没事，其实我仔细想想，我也有错啊”。她冲我挥挥手，“下周见”。

　　我呆呆地望着，看那一高一低的两个身影，渐渐消失在迷蒙的雨雾中……

六年级作文篇4

　　天刚亮，我们从宾馆出发，坐车去了85千米外的“仙女潭”。听导游说，那是个奇特的景观，这引起了我的种种遐想。车约行2个小时，我们终于到达了目的地。

　　我们徒步走进了风景区。先是走上了一座铁索桥。当队伍都站在桥上时，导游高呼：“看那边！”他指着右手边的一个瀑布，“这是仙女潭吗？”有人问。“不是，仙女潭在它的后方！”只见那个瀑布在云雾中若隐若现，不是有几只飞鸟路过，他们鸣叫着，仿佛那是悠扬的笛声，真像一幅动态的风景画。若没有导游最后那句话，我还以为那就是仙女潭呢！

　　转眼，我们进入了林区。这里有各种各样的植物，有流淌的小溪，还有栖息在此的`各种鸟类。走到林间，时时听到小鸟的啁啾，让你感到与大自然融为一体了。这林间的水清澈见底，这林间的风温和凉爽，这林间的景如诗如画。忙碌在尘喧暗世，清静在自然山林，这里恍若仙女的花园。这是什么声音？——那样的有生气，犹如浪涌岸滩；那样的有质感，犹如风过松林；那样的奇妙，犹如千百人大团唱……

　　“瀑布！瀑布！”

　　啊！那声音越来越近了！原来是瀑布！

　　我的迫不及待催使我跑向前方——她在这儿！她双手并合，高举头上，扭动着纤细的身体，神真是美极了！那一定是仙女下凡，看到此景色迷人而翩翩起舞，流恋忘返……她脚下的潭水，在阳光下呈绿色、呈蓝色，仿佛她美丽的裙子……

　　时间太快了，此时已是正午，我们要走了，但我多想再多看她一眼——那位让人迷恋的仙女！仙女潭，我爱你！

六年级作文篇5

　　过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，正念着他的信……泥鳅在炕边走来走去，摇着尾巴……

　　“快起来，别睡了！太阳都晒屁股了，还不快去干活！”一阵严厉的.叫喊声把凡卡从他的美梦中拉了回来。“还不快去干活。”老板命令凡卡，凡卡只好被迫无奈地干了许多又累又重活，连续好几天，凡卡都这样干着。凡卡常常会在老板不注意的时候，跑到门外看爷爷有没有来接他。可是，一天，两天，三天……一个星期过去了，凡卡还没有看见爷爷的踪影。凡卡心想：爷爷是不是不喜欢我了？不要我了？想着想着，凡卡竟然哭了出来。这时，一个新来的小伙计走到他身边，关心地问：“凡卡，你怎么了？”凡卡哭着把给爷爷寄信的事告诉了小伙计，还嘱咐他不要告诉别人。小伙计听了之后，哭笑不得的说：“凡卡，写信是要有详细地址的，还要有邮票和收件人的姓名，这样信才能发到你爷爷的手里，你写的信根本寄不出去。”凡卡听了之后，恍然大悟。他用自己剩下的工钱重新买了一个信封和一张邮票。

　　有一天，老板和老板娘都不在家。凡卡偷偷地从立柜里拿出纸和笔，重新把上次给爷爷写的信写了一遍。写完之后，他把信装进了信封里，并且写上了收件人的详细地址和姓名，贴上了邮票，然后，他连大衣都没穿就跑到了大街上，把信投到了邮筒里，他此时此刻高兴极了，仿佛看见了爷爷正带着泥鳅赶过来接他。

　　三天后的中午，凡卡仍然站在门口等爷爷。忽然，远方出现了一个熟悉的身影，“啊！是爷爷！”凡卡叫着，跑了过去，扑到爷爷怀里。爷爷和蔼地说：“好孩子，你受委屈了，爷爷这就带你回家。”说着，他们两个迈着大步向家走去……

　　从此以后，凡卡和爷爷过上了幸福的生活……