六年级作文(大全9篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
灼灼红叶，是秋天的名信片。秋天一到，爷爷的罐里总是有几个青黑色的小生命在歌唱。
小时候，哥哥喜欢在罐沿边上放几根草。罐里的蛐蛐便会猛然跳起，试图咬住草叶，然后爬出动去呼吸清新的空气，欣赏美丽的秋景。但哥哥会迅速把草抽走。蛐蛐扑了个空，一不小心撞倒罐壁，发出“啪”的清脆响声。可它不甘心，一次次跃起，却一次次失败。一时间，“啪”的响声在罐里多次响起。此时在一边看的`我，稚嫩的眉宇间便有开心的笑容在回荡……
弹指间，七八年光阴逝去。爷爷罐里的蛐蛐去了又来，来了又去。我的眉宇也不再稚嫩，隐隐透露出青春的活力。
一日，我和哥哥在草丛里寻找一些会鸣叫的秋虫。无意中在一根草叶边拾得一枚茧子。哥哥见状，漫不经心地玩弄手指间。告诉我，“这是一个蛐蛐的茧，它要在地下沉睡三个月。这个茧可能是农人翻地时翻出来，被丢弃在草丛中的。”
我惊异了：三个月，就为了一周的聒聒？何必呢？我不禁凝望着茧子自问：“三个月，你沉睡在地底下，稻子从青转黄时，你才从茧里爬出，在草丛中唱着秋天的赞歌。可你用三个月的沉默换来七来的快活，值得吗？”
这要多大的勇气啊！而我们又有什么权力来禁锢它呢？！
哥哥又在那里逗蛐蛐了。一声声清脆的“啪”让我心酸：这只蛐蛐的眼里一定有对草丛的渴望，也有对眼前这个庞然大物的恐慌。这次，我没笑。
第二天，我把蛐蛐全放了。让它们在这秋高气爽的日子里快活吧！我这么想。
六年级作文 篇2
一片凄凉中，我来到了石壕镇。夜幕笼罩着大地，风卷残叶，簌簌地在我身边飞舞。大街上冷冷清清，空空荡荡，家家户户都闭门灭灯，整个街道沉浸在凄凉中。我又饥又饿又困，实在累得不行了，就想在镇上借宿。敲了几家的门，没有人来开门，终于，一家的门开了。
开门的是一位老人家，她穿着破洞百处、遍处补丁衣服，满脸皱纹，佝偻着腰，蹒跚地走了出来，嘴里唠叨着：“我家没人了，我家没人了……”
“你是谁？”她看见我不像官吏，问道。听了我来这里的缘由，便同意我借宿。门刚关上，又响起了脚步声。里屋问道：“谁啊？”一个老翁的声音，“你带了朋友了吗？”我摇摇头，他马上越过了墙，躲了起来。
“嘭”，门被撞开了 ，有个官吏挎着大刀闯了进来。他长得虎背熊腰，谁见谁怕，一脸的胡子更是吓人。他大叫道：“你们家男人哪去了？老实地给我交出来！”
老妇人小声地说：“官老爷，我仅有的三个儿子都去邺城防守了，大儿子刚写信回来说弟弟们都战死在沙场，连尸体也找不到。可怜我的儿啊……”
官吏又叫道：“其他人呢？有力气的都跟我走！”
老妇人哭道：“官老爷，不是我不交人，是家中实在没有人了。”
天有不测风云，突然，屋中的'娃娃睡醒了，哭了起来。
官吏有一听，用手指着屋里说：“你听，那是什么？再不说实话，我就搜了！”
老妇人被逼无奈，只好说：“家中还有个吃奶的孙子，因为他，他妈妈还没走。”
官吏说：“把她叫出来也可以。”
老妇人狠狠心说：“我力气虽小，但请让我去吧，去河阳服役，我还能烧明天的早饭。”
夜又恢复了宁静，只有北风为老妇人悲伤地唱着哀歌，乌鸦呱呱地大哭起来。
第二天早晨，我只与老翁告别，独自赶路去了……
六年级作文 篇3
“一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。”可梦想在每次历经挫败以后，我便开始失落失望，失掉所有的方向。
我羡慕李白，他拥有直面困难、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的勇气；我羡慕范仲淹，他拥有宠辱不惊、“不以物喜，不以己悲”的胸怀。
与其去羡慕，不如一直地一直地往前走，迎着痛把眼中所有梦都交给时间，想飞就用心地去飞，谁不经历狼狈？我想我会忽略失望的灰，拥抱遗憾的美。有的时候，自己明明很努力，却得不到回报。我相信，每个人都曾经有过这种苦战无果的无奈，就像一个泄了气的球，再也迈不开步伐。
“千万不要停下脚步，否则世界就会忘了你。”这句话，无论在某个想要放弃的时刻，读起来，都如此激励人心。是的，“平凡生活，英雄梦想，做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己渴望的模样。”要相信，没有到不了的明天。
文字，之于我，开始只是在孤单软弱的时候，给予我温暖，鼓励我前行，引领我追梦。
可是慢慢的，我发现，文字塑造的主人公，都有各自值得借鉴的地方，使书拥有了无穷的魅力。
丑小鸭，生活在残酷的社会，受世人的排挤，即便是这样，也不能磨灭原属于金子的光芒，简单，平凡，却心怀梦想；愚公、精卫，那份锲而不舍，为达目标坚持努力不言弃的执着；保尔的.百折不挠；海伦·凯勒的乐观坚毅……
虽然他们各自都拥有不同的性格，但是唯一永恒不变的是，每个人心中都揣怀着梦想。
将我在书中认识的所有人物，聚集在一起，在我的心中，搭建一个书屋，支撑起英雄梦想。浮生若梦，匆匆岁月，我们创作着一本书，亦在读这本书，那就是人生。世界作为舞台，我们用一辈子去演绎这部话剧。
愿每个人都拥有自己不平凡的梦想，在经过努力之后，都能够梦想成真；希望你们能够像我一样，在心中搭建起一个属于自己的书屋，陪伴你们成长，陪伴你们追梦！
六年级作文 篇4
EXO 我听到过最动听的名字，他给了我鼓励，给了我希望，给了我追求。
所有认识我的人都知道我喜欢EXO，更知道我最喜欢的是里面的鹿晗。对啊，从刚开始知道EXO时我就喜欢上这个喜欢掉下巴的少年。他喜欢笑，笑起来是那么的`好看，我也会被他的笑所感染。
我的同学都说我是脑残粉，而我不以为意。同学都问我问什么喜欢EXO，为什么喜欢EXO的鹿晗。而我都是笑着对她们说：“喜欢他们没有理由。”同学们都用鄙夷的眼光看着我，觉得我就是个神经病。我也只是笑，我也只能笑。
在20xx年10月10日的某个下午，一个同学很开心的对我说：“喂，鹿晗退出EXO了，你该开心了。”我犹如被雷劈了，我强忍着内心的失落，对他苦涩的笑了笑：“因该是你该高兴了。”他马上大笑：“的确，我好高兴。”我强忍着对他的讨厌，赶紧走到座位，眼里一滴一滴的落了下来。我遮掩着滴完赶紧坐好，不让人发现。
那个同学很快就把整件事情告诉了同学们。每个人都用讥笑的表情看着我。我又想掉眼泪，可是自尊告诉我不能流。
从那以后，同学们见到我就问：“鹿晗退出了你开不开心啊。”我只是一笑而过。
鹿晗，我们不哭，只希望你能安好。鹿晗，加油。
六年级作文 篇5
大约在我小学五年级的时候，妈妈提议要领养一个住在农村的孤儿，而且要我们每一个家庭成员都得参与，所以每个月连我们这些小孩也都要共同分摊付一些钱。虽然我因此少了些零用钱可以花用，但想到这是在帮助人，我也就心甘情愿的乖乖拿出钱来。
时间一下子就过了四个月，有天我们家收到了一封信，原来是我们领养的七岁小男孩──明明写来的信，里头还附有五张照片。那五张照片里，有明明四个月前的照片，也有最近的生活照，把这几张照片比照了一下，我不禁泪水在眼眶打转，因为四个月前的明明骨瘦如柴，双颊凹陷，感觉非常没有活力，但现在的`明明不但强壮多了，双颊也变得圆润不少，最重要的是，当我看到第五张时，我打从心底感到温暖，因为照片里的他笑得好灿烂，他的笑容就好像是收到圣诞老公公送来礼物时的开心模样，我从来没有看过这样的笑容，也永远不会忘记这一幕，这个微笑深深地感动了我，震撼了我。
我那时完全没有想到，一个月我们全家只要付三百多元就可以让一个远方的人过的那么快乐，后来想想，我的生活也过得太幸福美满了，我不只每天都有东西吃，有时甚至还会和妈妈多要零用钱，所以在此之后，让我更加珍惜我现在身边所拥有的一切。
他那灿烂的微笑，一直在我脑海里难以忘怀，因为这个微笑，让我知道原来帮助别人不困难；让我知道自己的举手之劳可能改变别人的人生；也让我知道一个微笑的力量竟然如此的强大。这样的微笑让我对于人生有了不一样的想法，我要谢谢这个小男孩。
六年级作文 篇6
昨天下午，千呼万唤的雪终于飘落。临出门前，我随手拿了一把雨伞。走到半路，毫无来由的就百感交集起来。记得过去，我是最盼望下雪的。每次下雪，总要跑到外边，任雪花飘飘洒洒，将自己变成一个雪人。什么时候起，我也变得如此矫情，竟然怕雪打湿了身上的.羽绒服。我在心中长叹：莫非这就是“老了”的感觉？
聊发少年狂
到了学校，雪越下越大，像极了那个无数人说过的比喻：“如鹅毛般”。而且更让人惊喜的是：地上居然有了积雪！开始有人提议：“我们去踏雪吧。”原来爱雪的不止我一个人。我积极响应。当雪在地上铺了厚厚一层时，我和平利出发了，来到后操场，又多了一位“同道”—海萍。操场上，一帮学生在追逐着打雪仗，我们一时兴起，也团起雪球往远处扔去。管他呢？什么斯文不斯文，“老夫聊发少年狂”！苏轼写下这诗句时，也不过四十多岁。我们这帮“准四十”的女人更该发发“少年狂气”。
一会儿，我们几个就成了雪人。海萍望着教学楼的窗户说：“我猜，一定有人在窗里看我们呢。”我们两个接道：“看就看呗。”说不定，窗内的人还在羡慕我们呢，羡慕我们还有这份“青春朝气”。哈哈……
恰同学少年
今天早上，地上的积雪居然有半尺多厚，好多年没有下过这样的大雪了，我的心抑制不住地兴奋。但迫于学校制度，只好领着学生们在教室内读书，但我知道：其实他们也像我一样，“身在曹营心思汉”，都想去雪地里疯玩一场。
上了多半节，对面楼上有一个班将学生放了出来，班主任孟老师也正好走来。我们商量了一下，我来到教室宣布：“去外边玩儿吧。”学生们用怀疑的眼光看着我身后的班主任，不敢动身。孟老师重复了一遍：“出去吧。注意安全。”几秒钟，孩子们都冲出了教室。随即，一片欢声笑语夹着尖叫响彻校园。这才是“真学生”：天真，活泼，无忧无虑。这样真好！孟老师拿着手机给孩子们拍起照来。
下雪真好！“望校园内外，惟余莽莽！”“恰同学少年，玩乐正酣！”羡慕！羡慕！
六年级作文 篇7
捣蛋鬼每天每天都在有意无意的捣蛋着，今天他打算去海边的同学家好好玩一下，心底暗暗发誓坚决不捣蛋。
他来到海边，欣赏着大海的美景。海的颜色仿佛是把蓝天复印下来一样，湛蓝湛蓝的，一望无际。沙滩上一粒粒带着金黄色的沙子安静着躺着。海边的一座房子就是捣蛋鬼同学的家了，房前铺着青石板，弯弯曲曲可漂亮了。
同学早早的在房前等着朋友的到来，一件衬衫衬得他皮肤白白亮亮的.，眼珠子透着海水般的蓝，在阳光的照耀下头发金灿灿的。一看见捣蛋鬼二个人就拥抱在一起。
捣蛋鬼提议在海边玩捉迷藏，沙滩的礁石群特别适合捉迷藏。捣蛋鬼说：“开始，十、九、八…”，小男孩躲在礁石的后面偷偷着乐，突然“扑通”一声掉进了海里。捣蛋鬼却以为是石头掉进海里了，一点都不在意，开始在礁石群众寻找好朋友，但是却没有任何发现。捣蛋鬼着急地喊着朋友的名字，才发现好朋友掉进了海边的水坑里爬不上了。二个人费了九牛二虎之力才爬出水坑，同伴却吓得直哆嗦。
夕阳西下，天边留下了一丝红色，捣蛋鬼告别同学回家了，无意间又上演了一出新闹剧。
六年级作文 篇8
虎皮兰是班级生物角的“老人”了，它在那僻静的角落里不知道待了多少时间。寒来暑往，岁岁年年，多少植物在它身边生长、绽放、枯萎、死亡，它始终立在那儿，仿佛一位世外高人。
虎皮兰长得仙风道骨。墨绿的叶片上布满了斑驳的花纹，如同一张斑斓的虎皮，由此得名。叶片周遭镶着一条淡黄的边，给人以舒适而又严谨的感觉。叶片修长，在花盆中央不歪不斜地独独矗起一枝，不成群，不结伴，独树一帜，玉树临风，清丽脱俗。
虎皮兰来到的那个时候，被高高置放在生物架的最上层，英姿飒爽，挺着笔直的`脊背，傲然而立。多少双好奇的眼睛上下打量着这株奇特的植物，用白嫩的指腹轻轻摩挲着那光滑的、富有肉感的叶片，惊叹道：“多美的虎皮兰！”而如今，那段美妙舒适的日子一去不复返。虎皮兰被冷落了。往日黝黑发亮、充满水分的泥土变得干裂，叶片微微翻转起来，显得有些沮丧。每当经过生物架旁，我好像都能听到一个声音在我耳畔响起，带着不满与颓丧：“你们怎么连看都不看我一眼？我好寂寞啊！”我的心里总会浮现出一丝悲哀与惆怅，空落落的，仿佛我就是那株虎皮兰。
终究没有人理睬它的感伤与倾诉，生物角易主了，虎皮兰被丢到走廊阳台的草丛中，与冰冷的白色水管作伴。一段时间没去看它，本来以为它已经枯萎了，谁知它却显得愈发挺拔，愈发青翠，好像正冲我挤眉弄眼：“没有你们的照顾，我也一样能活下去。”是的，那株原本娇生惯养的虎皮兰，在风霜雨雪的洗礼、冰冻三尺的磨难中获得了重生。
六年级作文 篇9
“发试卷了，发试卷了。”班长大叫道。同学们翘首以待，有的性急得很，围着班长找自己的试卷。我忐忑不安地坐在位置上想：这次考试能考几分？做的时候感觉试题很简单，不知道考得如何？
试卷终于发到手了，我顿时欣喜万分，100分!这拿着这张100分的试卷时我内心欣喜若狂，手不停地哆嗦着，那张薄薄的的试卷也抖动起来，发出“沙沙”的声音，似是在低声微笑。心里暗自高兴，我想：告诉爸妈，让他们心花怒放。今天的感觉真好，这也许就是人们常说的“人逢喜事精神爽”吧。
看看同学们，考试考得好喜笑颜开，考得差的不用说是唉声叹气、愁眉若脸的了。有些人教师给的分数达到了自己预期的目标，也是心花怒放的神气。教室里充满了让人心旷神怡的笑声和愁眉若脸的叹气声，这声音真像一着“交响曲”。
听说这一次我们班里的.同学大多数都考了解分，老师很高兴。对考得好的和有进步的都进行了表扬，对那些考不好的进行了鼓励，要求他们更加认真学习，争取进步。本来考得不好的同学脸上挂着伤心，像琵琶断了弦、笛子缺了眼，闷葫芦似的坐在位置上闷闷不乐，好像在思考着考不好的原因。听了老师的鼓励后，精神上明显振作起来了。其实，考的不好的人也不要难过，因为失败是成功之母，总结好这次考不好的经验教训，下次定能够考好；考得好的同学更不能骄傲，因为骄傲使人落后，虚心才能使人进步，才能取得更好的成绩。
平时的刻苦认真，加上考试时的细心，就会使你考出好成绩，要对自己有信心。
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