六年级作文

六年级作文[优选]

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文 篇1

　　一转眼清明节就到了。从快节奏生活中脱离出来的我得以有时间细细品味春的姿态。

　　惊讶地发现门前的桑树上有小桑果探头，桑叶也有巴掌那么大了。公园的桃花红了一树，花瓣在一池春水中像无数小船。我静静地看了许久。

　　第二天，我在父母的带领下来到了丰山脚下。我飞速跑过一片杂草丛生的荒地，三步并作两步上了山。

　　路旁几棵落叶松向我伸出了青绿的“手臂”，松下的草棵中隐约可见蓝紫色的酒杯状小花。一只很大的蚂蚁匆匆从我面前跑过，钻到一片紫藤叶下面去了。我用手扯了扯那根比大拇指还粗的藤蔓，有种春天般柔韧的感觉。不远处的一个大坑内满盛着雨水，坑旁腐烂的落叶中已冒出了新的生机，一片一片地昂着头，嫩芽像小针儿似的指向天空。

　　爬到山顶低头望去，大片的苍翠中映着新鲜的青翠，间或夹杂几点鲜红，仿佛夜空中闪现的明星。举目四顾，自己似乎离蓝天近了许多，虽说没有“俯首白云低”的壮观，却也有“举头红日近”的气概。即将落山的太阳把周围的天染得一片血红。

　　下山的时候，周围的`事物似乎都仍是老样子，满目青翠。然而当我下到山脚时，那片杂草丛却在我眼中变了样——

　　每种草都搭配得恰到好处，错落有序，再不像是毫无次序的杂草丛。草间立着几棵小树，不高，但笔挺如柱。斜斜的阳光穿透树叶、草叶，把它们照成了碧玉的颜色。黑土也添了几分光泽。

　　树枝上停着一只白尾鸟儿，骨碌着眼珠瞧着我，歪了歪小小的脑袋。几只小虫爬上高高的草茎，伏在上面抖着翅膀。远方偶尔传来一两声鸟鸣。

　　我默默地看着它们在夕阳中融为美丽的一体……

六年级作文 篇2

　　妈妈爱养花，我爱养小动物。于是，阳台便种满了各式各样的花草，养着许多憨态可掬的小动物……

　　妈妈是“花”痴，尤其偏爱兰，阳台上有着许许多多的兰花。兰的样子，和其他植物有很大的不同：叶子极细极长，像毽子的毛，但比它有生命力；又像一根根头发，但又比它壮得多。家里兰的品种也有很多，单从颜色分，就有三种：其一是普通的草绿色；其二是翠绿的叶片上，映着一条淡黄的纹路，仿佛这株兰的筋脉，把所有的营养缓缓地输送给叶片；其三的颜色和松树很像，他也像松树一样，叶片挺得比另两种更直，“可能是松树的亲人吧！”小时候的我这样想过，现在不禁为我的童真而偷笑……

　　兰的旁边，是一只八哥，叫勒勒——是根据圣经中亚比米勒而取的。他可是个大笨蛋呢！——学了两年的话，到现在还只会说：“爸爸”“妈妈”“啊？”这三个词。不过，他倒把楼下的电动车、汽车的声音全学了个遍，甚至连那些车的“生活习性”都学会了。每次烟花一响，他就会“滴滴嘟嘟”地叫个不停，烦得我想拿块肉堵他的嘴……

　　阳台上，梅，迎寒成长；金桔树，黄绿相映；仙人球，顽强站岗……再加上一只只活蹦乱跳的动物，真像是进入一个小树林。

　　站在阳台上，嗅着梅的清香，聆听鸟的鸣叫，感受着阳光的抚摸，我顿悟：一棵棵树，一株株草，一朵朵花，都是妈妈辛勤培育出来的.，浇灌的不仅仅是水，还是妈妈的汗水；施的不仅仅是肥，还是妈妈的心血……一切的美没有劳动皆空虚；一切的事物没有争取皆难得。

六年级作文 篇3

　　过去，我心中的教师手握教鞭，一不小心，我的头上就会长出一个小萝卜头儿。

　　过去，我心中的教师像地狱的看守者，身前是无限希望的人间，身后是阴暗可怖的地狱。

　　过去，我心中的`教师是活生生的恶魔，常喜欢用利爪撕碎我的心。

　　过去，我心中的教师是浑身长满刺的仙人球，即使我因为爱而靠近，仙人球也毫不犹豫地让我变得鲜血淋漓。

　　现在，我眼中的教师总是让自己蹲下身子，和孩子们一样的高度。

　　现在，我眼中的教师就是一支红烛，用自己血泪中伸出的火焰，点燃所有青春的生命。

　　现在，我眼中的教师是冬天的飞雪，用自己的洁白把荒草枯树包裹。

　　现在，我眼中的教师是未来的使者，天天给我明天的消息。

　　过去，我站得很远，我把我的老师放在我自欺欺人的想象里，越想越不敢靠迫害。

　　现在，我靠得很近，我把自己的整个身心很埋在老师温暖的怀抱，我感到亲切而实在。

　　从过去到现在，我走的是一条漫长的心灵之路。我说不清楚我心里的老师是一个什么样子，但我知道，我正在走近初中，我正在感受。

六年级作文 篇4

　　光阴似箭，日月如梭，转眼，已经到了六年级下册，再经过短短的上课时间，就是升学考试，毕业考试，然后就要离开小学，踏进中学的殿堂。

　　一个人注定要进入中学，接受更高一层知识的洗礼。可是为何就偏偏要离开母校，是放弃？是离去？是背弃？是为了证实天下没有不散的宴度？还是为了让我们去学习新的知识呢？这可能是人生必须经历的挫折吧。可是为什么六年的时光即将远去？为什么一、二、三、四、五、六年级的足迹就将被抹去？为什么这么快！我的付出就要不见了，我的辛勤就要不见了！还有我日复一日，年复一年走的上学的那条熟悉的路就要与我告别了。如果我的手指还粘着母校的泥土，换了以往的我，肯定早将它洗去，呆现在为何……只是默默地望着。是悲伤？是思念？可为什么心里有种难过的'感受呢？是啊，我对母校的感情，不能说厚得像块砖，也不能说薄得像片白纸。

　　再看看校园里那里五星红旗，记得刚入校时，我曾面对它发过誓：我是共产主义接班人……母校，我即将离开你哪！真想回到以前，可那只是一个梦想。真怀念教室里的黑板、粉笔。是它们把我浇灌，传授给我丰富的知识，真怀念教室里的课桌，眨眼，我已经在它上面坐了六年。我现在终于知道朱自清为什么要写《匆匆》了。如今，日子也真的如同轻烟散去了，如薄雾被蒸融了。为什么我们必须选择离开？不该为母校留点什么吗？所以，当我离开时，我要拿起扫帚把母校打扮得干干净净。我还要真心地对母校说声谢谢，不管我走到哪里，我都会记住我曾是大西街小学的学生，为我是大西街小学的学生感到骄傲、自豪。

　　再见了，大西街小学；再见了，母校！

六年级作文 篇5

　　人生几何，几度春秋。历史像流水一般流过，冥冥中上苍注定沧桑，留下无尽感概……

　　逝去的历史如一个烙铁，深深的印在我们心中。深深地。

　　“生当做人杰，死亦为鬼雄”，吴江情，霸王泪，残阳浦江似血。鸿门宴，义放刘邦小儿。、

　　不是不听亚父范增良言，而是我项羽博大的胸襟不具刘邦的阴险，四面楚歌，无颜面对江东父老，我项羽今日一死，成全了大汉大风起兮云飞扬……

　　历史让我们认识了一个不为生死，重情重义的“西楚霸王”

　　让我们高喊：“历史，太棒了”！

　　汉代文臣霍光历经武帝，昭帝，宣帝三朝，终于带给了汉室又一个黑夜后的黎明。忠，是他一生的写照。乱世英雄李世民，励精图治，轻徭薄赋，走出一曲贞观长歌，名垂青史。、坚不可摧的城墙——岳家军，“驾长车，踏破贺兰山阙”的梦想最终落空，重文轻武的.南宋注定了永无翻身的机会。

　　我，一个普通的学生，虽然不能改变昨天，但我可以决定今天；虽然不能改变天气，但我可以改变心情；虽不能预知明天，但我可以把握珍惜今天。同学们，让我们一起努力，像历史看齐，大声喊：“历史，太棒了！”

　　让我们为历史而喝彩，为中华民族伟大复兴而喝彩，为将来更好地发展喝彩……

六年级作文 篇6

　　第一课：惊悚早读

　　我悄悄踏入了班级的大门，一看，太好了，三主科的老师都不在。放好书包，我刚翻开书，同桌就踢踢我，示意让往外看，一看吓了我一跳，小号谢老师又发动了他的两位“杀手”来抓我，我只好自认倒霉！可恶的周末和董绍琪就是我的天敌，“哇呀呀呀（蝎子精，我不是故意要用你的'口头禅）！周末，我下课一定要灭了你……”哎！脸憋通红，大脑缺氧，眼冒金星就是我每次被抓到军乐室训练的惨状。

　　第二课：麻木语文

　　呜！语文课什么意思都没有，跟一杯白开水似的，所以我决定在本子上画画，反正冀老师讲的废话远远多于课内知识。我决定画……，叮铃铃！嗯？下课了？太快了吧！不想了，出去玩去喽！

　　第三课：催眠英语

　　呼！呼！无聊的英语课上不少人昏昏欲睡，太无聊了！他讲课时，我们是便听边说，说累了就睡。因此，在英语老师的带领下全班英语成绩都不好啊！

　　第四课：占课

　　可恶的冀老师，除了会占课还会什么！又占课又占课，本来我还想听听圆的原理与框架结构的续篇。哼！太可恶了，于是，我们怀恨在心就不听课，气气他，哈哈！

　　第六课：劳累午间课

　　我在走进教室的一瞬间，惊呆了——老师竟然忍心下杀手，“帮助”我们抄了一黑黑板的作业。刚抄完，又走到我们身后，抄满了后黑板。太壮观了吧！我们都疯了，这也太多了……

　　第七课：童话？

　　快来听听老师讲的什么故事，哇，是小红帽与大灰狼的故事，来听听喽！我这一节课认真听讲仔细捕捉童话的影子。有鹿、有狼一点小红帽的影子也没有，哎！今天一点也不开心。

　　第八课：重复数学

　　“来，我们一起来讨论一下第四课，这一课有三种方法，可以这样做……也可以这样做……还可以这样做……”我脑袋快爆炸了。老师来能来点新鲜的吗？盼星星，盼月亮，终于盼来了下课，

　　我要赶紧回家，不然一会老师又要来加作业就完了，全体撤退，go！go！go！bey!

六年级作文 篇7

　　九区是一个非常美的地方，你们可别把九区当成风景区。九区是一个老人居住的地方，那里居住的大多数都是退休了的老人。他们的生活总是快快乐乐的。

　　我的奶奶就住在那里，所以我经常去哪里，而那里有许多的河，河里又有许多的`鱼。我每次去奶奶家都要去捞鱼，久而久之我都养成每次去奶奶家都要去捞鱼的习惯。你瞧，这不又准备去捞鱼了吗？我们早就准备好了！真是万事俱备，只欠东风了。噢耶！准备出发了！

　　等待的时间好漫长啊！我们大约走了半个小时的路才到九区。噢耶！“我宣布，捞鱼大行动现在开始！”我大声叫道。负责捞鱼大行动的人员有：我和姐姐。我负责捞鱼，姐姐负责捞虾顺便捞鱼。现在，我正在河里追着鱼抓呢！姐姐呢？也在捉鱼呢！但是姐姐没捉到鱼，而我却捉到一条大鱼！所以姐姐只能去捉虾！

　　“哎呀”一声叫声从我嘴中发出，因为我差点摔了一跤。“哎呀”又一声尖叫从姐姐嘴中发出，因为她一次捉到了五只虾，所以她激动的不得了。就这样。不是我叫就是姐姐叫。一直叫个不停。

　　呼！玩得好开心啊！玩的也好累啊！我和姐姐一起看时间！“哎呀”这声尖叫是从我和姐姐口中一起发出的。因为已经十一点半了，我和姐姐已经该回家了！我们赶紧收拾东西回家吃饭了！拜拜！

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六年级作文 篇8

　　插在家里花盆中的那一枝小梅花虽不起眼，但在冥冥之中却散发着幽幽的梅花香。

　　只是一个清晨，我身着睡衣在家里边品茶边散步。无意中路过那个花盆，不屑的瞟了一眼，但从它旁边掠过的那阵风里含着渺渺的香气，我隐隐约约地闻到了那股香气。原路返回，蹲在它面前，仔细的端详着。一枝枝细树枝上有着几个小花苞，花苞像一位位含蓄的小姑娘，迟迟不愿揭开自己神秘的面纱;含苞待放的如一位位婀娜多姿的姑娘，却只愿意让人们看到自己傲放前的美丽;花开正旺的独占鳌头，如一位位倾国倾城的女王。

　　“为什么，没有人去注意它，却依然迎风而艳放呢?还散发出诱人的.香味。

　　轻触沾上了露珠的花瓣，点点水珠掉落下来，真如一位绝世美人在梨花带雨般的哭泣。鼻子凑近，轻轻一嗅。清香而有淡雅的香气扑面而来，真是沁人心脾。不论环境多么寒冷，多么艰苦，却依然坚强的开着，就算无人喝彩，无人顾及，它也要完成花的使命!

　　我悄无声息的离开，我周围的清香也蔓延开来，又慢慢散开。但是香气却环绕在我的脑海里，怎么也不散去，我吮吸着这诱人的香气。

　　幽幽梅花香。

六年级作文 篇9

　　快到”五一”了，心中那个幻想已久的愿望就要伴随着节日的旋律舞蹈在梦的边缘。

　　节日前的一个中午，艳阳高照。漫步在校门口的我突然闻到一股若有若无的淡香，让我的双脚不由自主地往前挪动，在双脚的指引下，我看见一个中年男子手拿着一大捧花在卖着。走过去，仔细一看，都是些精致的手工折花，在阳光下闪烁着柔和的光泽，刚才那迷人香味在此时弥漫。我有些心动。再一问价钱，不贵，反倒便宜得很。我一口气买了十三枝，准备送给朋友们一人一个温馨的小礼物，让她们感受生活中那丝微妙的情趣。

　　在期盼中，在张望中，节日终于来临了。那十三枝精美的小花依旧那么迷人，缕缕幽香沁人心脾。在拿出第一枝的'那一瞬，我得它们都乖巧的笑了，它们将会带着我的祝福传递到另一个主人的手中。第一枝，是给妈妈的，妈妈接过花时满脸的笑容掩饰不住她内心的欣喜，我和妈妈从那一朵粉红色的小花中得到了久违的快乐和幸福。第二枝，是给爸爸的。当爸爸略带不满地向我要花时，我才记起——哦，我还没有给爸爸一份祝福呢。当我有些惭愧地从花中抽出一朵橙色的小花递给爸爸时，我在爸爸脸上看到了一种如小孩子般满足的表情。一朵花能传递亲情，这朵花本身就是一种幸福。第三枝，我给了我最好的朋友，朋友接过那朵饱含真情的小花时，眼睛里流淌着惊喜的光芒，嘴角边漾起丝丝微笑。我懂了，友谊是一种需要用心去呵护的东西。

　　花的数量在逐渐减少，而我心中的快乐却在逐步升温。我为自己也留存了一朵，是最纯洁的一朵，白色的花蕾散发着暗香，美丽而素雅。原来真情也不在乎它的寄托物，虽然是一枝枝小小的手工折花。

　　当最后一缕香犹存在我指尖时，花朵的影子和每个人欣喜的表情还在我脑海中萦绕。我在那些小花的花瓣洒下的快乐的种子是否在真情的滋润下萌发出无限的欢乐，你我都不会知晓。但重要是，是它们，是这些微不足道的它们，抒写了生活的乐章，打开了心灵的窗口，点亮了每个人心中那盏沉睡已久的心灯。

　　生活的微妙往往让人好像悟到了某些真谛的存在，而平凡的我悟到了！赠人一缕香。

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