（集合）六年级作文9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
美眉和文文是一对要好的朋友，可是最近，她俩谁也不理谁，这到底是怎么回事，我们一起来看看吧！
原来，上个星期，文文和美眉考了100分，老师答应让她们许3个愿望。美眉马上提出变成SHE，可是文文不同意，美眉就和她吵了起来。于是，她就变成了SHE。可是，她虽然变成了SHE站在台上，唱着“眼眯成一条线……”哎呀，多难听的歌声呀！她人变了，声音却没变，有许多人都向她扔东西，这不仅会受到伤害，还破坏了SHE的名声。于是美眉又变了回来。只剩最后一次机会了。可是，文文不管说什么也要放弃这次机会。文文说：”我就是我 ，谁也改变不了我！ ” 说完就走了。
回到家后， 美眉把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“你们这样就不是真正的朋友了。真正的朋友应该和睦相处、团结友爱不为一点小事而吵架。这才是真正的.朋友”。美眉看着爸爸，似乎懂得了什么。于是跟文文合好了。她俩成为了最要好的朋友。
六年级作文 篇2
今年冬天，妈妈最得意的就是家中的那盆水仙花了。每每客人来到我家，总会嗅到香味夸上一句。
记得它刚来我家时，我还十分不待见它。我不屑地指着它对妈妈说：“妈，你怎么买了一盆大葱啊！”妈妈指着花，说：“这是水仙，瞧着花骨朵，开出来可美了！”我拨弄着这些绿色的不像花骨朵的花骨朵，自言自语：“大葱也能开花？”
一边手不断地在这盆大葱上来回打转，一不小心把花骨朵弄断了。
我无所谓地对妈妈说：“妈，我把花弄断了。”妈妈看着折断的花骨朵可惜地说：“那就扔了吧。”我便捏着它来到垃圾桶前，随手将它一扔。转身走到“大葱”前。妈妈说：“你给水仙花加点水吧！”我脑中突然蹦出一个想法：水仙花，不是长在水中吗？那花骨朵在水中说不定能活，为什么不给它一个机会呢？想到这，我又将它捡了回来。把花骨朵放入了盆里。
几天后，我来到客厅，不经意地闻到了一股沁人心脾地花香。没想到，这香味的源头，竟是被我嘲笑的大葱，它居然开花了。白色的'花瓣在花蕊边围成一圈。金黄的花蕊吹起一个个小喇叭。身后，是支撑它们的嫩绿的茎，黄色和绿色相映格外好看。
忽然，在花根部地白色中闪过一丝黄色，我蹲下来仔细看看，这不就是那个折断的花骨朵，没想到它绽开笑脸，昂着头，开得那么灿烂。
啊，这是一朵多么顽强的水仙花，它竟能自己开出花来！幸亏当初我没有放弃它，给了它生存的机会，不然我又怎么能看到花的绽放，闻到花的沁香呢？我不由得联想到：如果冬雪不给梅花机会，怎会有凌寒独自开；如果夏日不给荷花机会，怎会有映日荷花别样红；如果秋天不给枫叶机会，又怎会有霜叶红于二月花。
生活中的事也不是如此吗？
记得那次朋友和我开玩笑，不小心将我的衣服剪破了。我很生气，她向我道歉我也听不进去，气呼呼地跑回家了。回家后，我又想了想：她又不是故意地，既然她向我道歉了我应该原谅她。结果我又找了她我们握手言和，之后成了形影不离的好朋友。
有时候，给别人一个机会，就是给自己一个机会。我给了水仙花一个机会，收获了一阵沁人心脾的幽香；我给了好朋友一个机会，收获了一份坚不可摧地友谊。
六年级作文 篇3
刚刚结束了最后一节课的课程，我迅速的收拾好书包，放上板凳。拿了一个扫把——今天我值日，我从第一排赶紧的扫，这是有原因的。我们语文老师很严厉，她来的时候必须打扫好，不然会明天也罚的。
扫到一半的时候，一个人走了进来。呼！吓死我了，我还以为是语文老师来了，原来是另一个值日的同学。我和我的前桌，她也是值日的'，一起扫地。她扫第一排，我扫第二排。等几分钟后我扫第三排时，他就开始扫第四排了。我们一起合力，打扫完了四排。
我们扫完了后，休息了一会儿，便记上作业。然后背上书包，等他们打扫完就走。大约过了四分钟吧，他们终于打扫完了。没人倒垃圾，组长让一个人去了后，还有一桶，没人到。组里的人都说自己到过了。和我打扫的那个同学对组长说：“我和她扫了四排！”
就这样犹豫了一会儿，组长下定决心，对我和那个同学说：“你们去到吧！下次就不让你们去了。”那个同学有口说不出，只能将委屈埋在心里。“凭什么！我们都扫了四排了！”我就这样听他说，也为自己觉得委屈。
倒完在操场上去教学楼时，他们已经下来了。“你看！他们都不等我们！”那个同学小声的跟我说话。“等等我！”我喊着一个同学，她和我玩的很要好。“好呀！”他答应了，我把书包给她，让他帮我拿着。
放上去以后，下来。他还从哪里，我像她招招手，我们便一起走了。
六年级作文 篇4
“你进不进去？”“不进去，就是不进去！”我正要走向毛笔字教室，突然，后面传来一阵争吵声，我情不自禁地跑过去看。
原来是一位大概五六十岁的老奶奶，她身穿蓝百相间的衣服，他不怎么白，脸黝黑黝黑的，显得十分朴实，但是气得透出了几分红。老奶奶身边站着一个小男孩，大约有五、六岁吧，他头发乱蓬蓬的，眼睛里闪着不服，手握得紧紧的，一看就知道，他的脾气很拧。他的身旁躺着一个无辜的“徐思众珠心算”的`袋子。我听围观的人说，因为小男孩不愿意上珠心算，他奶奶却一定要让他上，所以两人争吵起来。
那个小孩儿大声喊：“不去！我死也不去！”那可真叫“吼”啊！整栋楼都听见了！他奶奶见小男孩那么固执，显然愤怒到了极点；“你给我进去！进去！”她可真让我体会到了什么叫“河东狮吼”啊！吼声惊动了老师，她忙赶出来。小男孩躺在地上，大声叫喊。“别闹了。”那老师温柔地对小男孩说：“进来学吧，老师讲你糖吃！”可小男孩还是躺在地上，大喊着“不去！就是不去！”小男孩的奶奶见小男孩死活不肯动，还软硬不吃，瞪圆了眼睛，猛地一把拉他起来，一个仙人指路：“进去！”小男孩吓坏了，抽泣了几下，我以为他会乖乖地进教室，去血珠心算，没想到他倒有革命烈士般的倔强：“我死也不去！”他奶奶竟然脱下鞋子，高高举在空中，音贝提高了八倍：“你再不进去我打死你！”小男孩显然很怕这 “杀手锏”连忙飞身逃遁，不过，可不是进教室，而是飞奔到楼下，蹲在楼下，不肯起来……
我心想：现在的孩子的负担太重了，就是大人的上班族，一个个假期补习班，把他们压得喘不过气来。可是孩子不用如此发泄呀！可以去散散心，放放松把烦恼给化结掉，那样岂不是很好吗？
六年级作文 篇5
石桥，是古代建筑艺术中一篇韵味浓厚的诗文，一幅古典淡雅的画卷。
古典的这种石桥，城市里极其少见，有许多都是新造在公园中的。而乡村却是处处可见。这种石桥，有如是年岁已长的老人。经历了风风雨雨，经历了晨夕与夜幕，淡泊而又深沉。他不是脆弱的竹桥，颤颤微微，摇摇晃晃，无比娇弱。他不是见水就怕的木桥，遇上阴雨天，如果不幸的话，立刻就会腐烂。他也不是滴水成疾的`钢桥，虽然坚固无比，好像什么也不怕，但经过岁月的考验，也会慢慢生锈。
这种石桥，虽不具有钢桥的坚固无比，但却依然坚定沉着。他又弯又陡，几个石阶都快要被磨平了。石桥上很静，偶尔会有几个人走过，有急匆匆地到集市去的，也有陪着亲戚朋友赏花赏景的。一阵足音响过以后，一切又都会寂静，四周连一只鸟儿都没有。石桥下往往是清澈的流水，就连鱼儿也都不动声色地游着，有时几条顽皮地跳着跃起到水面上，但又急急忙忙地沉下去了。附近没有一点儿声音，人家倒是很多。偶然桥脚下蹲着一条狗，却出奇得平静。
石桥的动人处就是它无比的悠闲自在，只要你到石桥上去沉思一会，你就一定会沉迷在其中，心情也会一下子豁然开朗、怡然自得。如果你正因为某件事而苦恼不堪，或是一直解不开某道题，石桥便是你最好的去处。没有任何人会打扰你，那儿完全就是你一个人的天地。
寂静而悠闲，乡村古桥无时无刻迎接着你！
六年级作文 篇6
最近，班上的女孩子兴起了养花，大大小小的花盆摆满了宿舍的书架。风一吹，高低不一的芽儿就在风中跳起了舞，或是含蓄地弯弯腰点点头。那动作异常惹人喜爱。
看着那长势惹人的芽儿，我也经不住诱惑，买来花种和花盆开始养，一个多星期过去了，嫩芽钻出了土面，我更是喜上眉梢，每天中午都不忘照看照看它。
看着它，我想起了老家的院子——各种各样的花一起开放，一进门就撞了一身的.芳香，爷爷每天都提着大水壶给它们浇水松土，有时还坐在那悠闲地看自己的劳动成果。而如今，爸爸将他接到这繁华的大城市里，人生地不熟的爷爷一下子变得沉默寡言，但他每当看到窗外小区物业栽种的花儿开放时，眼神中就会不觉流露出一种思念和喜悦……
想到这，我便将花盆花种带回了家，当我将它送到爷爷手中时，爷爷还小心翼翼地问：“给我的？”“嗯，爷爷种吧。”“你不带回学校了？”“嗯，不带了，我不会养。”望着爷爷脸上久违的笑容，我的心像是停泊在岸边的船一般有了安宁之感。
爷爷不知用从哪挖来的土种上了，并且还特意放到自己的房间，每天都让它吸收足够的水分和阳光。在他的眼中，那盆普通的花仿佛成了无价之宝。
是啊，在我心中，那也是一盆无价之宝。
六年级作文 篇7
晚上，我在床上辗转反侧，因为我将参加青少年专注力冬令营，我称它为“快乐小队”。
天刚蒙蒙亮，我们就已经踏上了去训练营的路。我感谢我的父母，他们一大早就起来叫我起床，给我们做饭，为了能让我健康茁壮的成长，我要感谢他们的辛苦付出！
在大巴车上充满了欢声笑语，不一会儿我们的车顶上有了一顶“蔚蓝色的帽子”，但有的同学似乎并没有注意，他们正聚精会神地听一个同学讲笑话呢！
一会儿，我们来到了一个干净而又整洁的教室里，同学们欢声雷动，我们整齐地向助教老师挥手。李老师教给了我们许多知识和技巧，如提升注意力的技巧，试图记忆动手能力课。对了！我们还唱了营歌，歌声震耳欲聋。
今天我学会了营歌和许多解题技巧，明天我期待学到更多的'知识，我期待认识更多的朋友，我期待明天的一切！
黑夜降临了，灯火通明的道路上充满了欢声笑语。有的在讲故事，有的在回忆今天的知识，有的在说笑着……
回到宿舍，也许有人在写作业，也许有人在看电视，也许有人在洗漱，总之我们全都沉浸在这愉快的冬令营中，期待明天早点到来！
六年级作文 篇8
友谊，是一个永恒的话题，它像小河川永久流过的河水，像小鸟自由翱翔在无边的天空，像小草生长在广阔的草原之上，像......而我，却感觉，我的友谊就像被一串“爱”的钥匙紧紧拴在一个链条上，只有拥有这串“爱”的.钥匙，才能开启我的链条，这个人就是于婷。
于婷，拥有着一条纤细的大长腿，有着一双炯炯有神的大眼睛，梳着个马尾，就立刻显得精神多了。我们俩是从四年级认识的，从那以后，我们俩整天形影不离，恨不得就像一对双胞胎姐妹，每天在一起睡觉，一起吃饭，一起逛街，一起玩耍......
于婷在我心中，就是十全十美的，但由于她的一个习性而造成了她的唯一一个缺点，就是一心二用，静不下心来。比如说，在写作业时，在动脑筋时，这时必须需要一颗静下来的心，而于婷那，就是东奔西窜，要不就是心里烦躁，总之就是静不下心来。而我欣赏的就是她最纯真的童心，她就是一个天真、可爱、永远也长不大的女孩儿。
就在那天，乌云密布，大雨倾盆，刮着令人心寒的北风，一切事物都停止了躁动，仿佛都在听从着老天的安排。同学们都有家长来接，而于婷今天没有骑车，也没有人来接，只能自己孤独一人，自己走回家中。我们俩在雨中告别，我望着于婷的身影，看着她一步步走在雨中，我的心都在为她打颤......
经历过那么多的事情，能与我有福同享有难同当的几乎只有于婷了，我相信，我们俩之间的链条一定会更加牢固。
六年级作文 篇9
今天下午，我无聊地呆在家里，望着天上那蓝得发亮的天空，我决定组织几个好朋友来打水仗。我立即去约小伙伴，我们决定在嘉莉家的阳台玩打水仗。
开始打水仗了，我们一手拿着湿布，一手握着水，潜伏在阳台各角落。我瞅准了佩媛，抓起湿布往她身上扔去，她先是一愣，然后就朝我发起了“反攻”。我迅速躲到一棵大树后面，还学着电视剧里的情节一样，露出一点头来用水瞄准佩媛射击。正当我胜券在握的时候，好几条湿布掉在我身上，原来是倬如来帮佩媛助阵，她洋洋得意地说：“螳螂捕蝉，黄雀在后。”忽然，又听见她大叫起来，原来她又中了玉淳的“弹”。玉淳冷笑一声风趣地说：“哼，‘黄雀在后’，可还有老猫呢！”我们大家被她逗得合不拢嘴。嘉瑜趁我们大家笑的时候，以迅雷不及掩耳之势把湿布都丢向我们，大喊：“你们都输了！”幸好我最先反应过来，一个“海底捞月”抓住了湿布。第一局都不分胜负。
第二局打水仗开始，我们分成两队，我和嘉莉、玉淳一队，佩媛、倬如、嘉瑜一队。“战争”开始不久，我方就陷入了“困境”。因为“方块高地”被对方占领了。为了夺取“方块高地”一定要想一个万无一失的办法。
我和嘉莉互相嘀咕了一阵，决定现在先抵抗“敌人”的攻击，等我们的势力逐渐好转再有我亲自出马，依靠树木的遮挡混进敌方阵营，另一方仍死守阵地。我们聚精会神地守在阵地和“敌军”做抵抗，果然不一会儿就扭转了势力。“敌人”多处“中弹”，我连忙趁这个好机会小心翼翼地朝“敌方”前进。不好，“敌人”已经发觉了他们的阵地存在危机，我的周围多处“爆炸”。我趁乱连忙隐藏在“方块高地”周围的树丛中，大气也不敢出。等“敌军”的注意力又被“我军”吸引住了，我才又敢匍匐着前进。当我提心吊胆地来到“方块高地”前时，“敌军”似乎还没有发现我，我立即站起来大喊一声：“举起手来！不然我就开了！”“敌军”反应可真快，立刻转过头来就向我射击。幸好，我有准备，假装“战死”栽进树丛中，她们很快就忽略了“战死”了的'我，继续又和我方战士做斗争。正当她们打得正起劲的时候，我猛得站起来，把准备好的湿布丢到她们身上，用水瞄准她们射击。这时，我军战士从另一边冲了上来，“敌人”两面受击，终于被包围了，最后不得不向我们投降。
“Yeah！我们胜利了！我们成功了！”“战争”结束了，欢呼声久久地回荡在阳台上。这一幕，也就深深地印在了我的脑海里。
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