六年级的作文

六年级的作文5篇[经典]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的六年级的作文5篇，希望对大家有所帮助。

六年级的作文 篇1

　　成长，意味着责任；成长，意味着更多的分离和相遇；成长，意味着离开了无忧无虑；成长，也意味着独立自主；成长，也同时意味着谎言与欺骗。我们从一个牙牙学语的婴孩一步步走向孩童，又带着孩童的稚气随着清风变成花季少年，这是一个懵懂而又略有心机的年岁。这时，我们又将携着这些孩童，少年该有的懵懂坐着奔向未来的列车驶向下一个站点。

　　那一张张有恐怖气息和鲜红数字的考卷，足矣证明我的成长，从小时候的次次双百，到小学的八十多，九十多到现在的八十多，九十多。有人问：小学和现在不一样吗？我会说：小学以前满分一百分，现在一百二十分，这两个能一样吗？还有从职务和名次也可以看出我的成长:小学六年，我当了六年班长，到了初中就不是了；小学六年，总是前三名，三好学生，年年都是。可现在进前五前十都难。我们不可能总在1+1＝2那个年代徘徊。我们长大了，成长了。

　　谁不想只停留在幼儿园，一天都写不了几个字，现在呢？一大堆如云的公式，课文等待你背诵；如山的作业等着你写；如海的.题等着你做。小时候，幼儿园的时候，我们不分男女，尽情的嬉戏，玩耍，没有一丝丝顾虑。现在呢？男女同学之间互相帮助一下，就有人开始八卦了。不只是这些，现在没有几个人在操场上尽情的玩耍嬉戏。因为人大了，学会做作了。一丝丝童真都没有了。这也证明我们长大了，没有了小时候的天真可爱，只剩下了面子和心机。

　　小时候做什么是都不用考虑后果，因为有爸妈给你解决，可现在不一样了。我们长大了，住校了，不可能为了一点事就找家长，要自行解决。自己弄出的事情，自己收拾这个烂摊子。这就是责任，要有责任感，才能在这个社会好好活下去。 成长，必须经历酸甜苦辣这四个过程。

　　酸，就是争风吃醋。比如说：老师的重视，你学习好，老师就喜欢你。就在课堂上点你回答问题。我就有这样的经历，我和以前我们班的瑞瑞就是这样，表面上是好朋友，但暗地里却总是打小主意怎样在老师面前表现自己。不过，我现在长大了，明事理了，老师喜不喜欢没关系，自己学好了就可以了，用真正实力表现自己！甜，自然是快乐幸福的，当然，谁都体验过甜。我在以前大部分都是甜的，因为我以前学习是中上等的。希望以后还能像小学一般“甜”。

　　苦，这个很好理解，考不好，作业多，被老师，家长训自然都是苦。所以，苦之后都是甜的。先苦后甜，这个道理大家都懂吧！我相信以后的生活一定少不了苦，但是不要抱怨因为先苦后甜嘛！

　　辣，这个不好理解。辣，组个词：火辣。也就是骄傲。我们不要以为考好了就可以骄傲。我以前就骄傲过，结果下一次考试就没考好。自打那次以后，我就没有骄傲过了。到了初中就更不可以了。因为“人外有人，天外有天。”

　　成长，不仅是年龄和年级还有心智，让我们一起努力成长，长成一棵受人保护的百年大树吧！

六年级的作文 篇2

　　一提起狼有很多人就会反感，觉得狼是禽兽，又狡猾又可恨，常偷吃别人家的羊或兔子，报纸上常登。在许多动画片里狼常常扮演坏的角色，使人厌恶。而我却格外喜欢狼，虽然没见过。

　　很多人说狼是冷血动物，而事实证明狼不是，有很多纪录片是写狼：有两个人，一生与狼为伴，把一生都投入在狼的身上，包括所有的钱、生命……把狼从小养到大，还包了一块很大的地，用来养狼，怕小了狼过得不舒服，钱要用完的时候，也不放弃，最终感动上天，有一个少数民族部落愿意为他们提供土地。他们平时不敢靠近那群狼，但终于有一天卡瓦琮罗堤冒着生命危险接近了狼，因为这是他们一生的愿望（当时狼已结成年了，首领都结婚了）当他接近狼时，所有的狼慢慢的接近他，最终卡瓦琮罗堤成功了，狼们一起舔他，和他一起玩，过了一段时间甚至还模仿他的动作……

　　我曾经还读过一本书，是根据真实故事所改写而成，就像大长今一样。很久以前，有一对夫妻，家中有很多牲畜，还有一匹狼，又一次丈夫带着狼出去散步，因为天太黑而迷了路， 最终还是回到了家，但狼却丢了，一家人很焦急，于是天天出去找，终于有一天丈夫找到了狼，很开心了地狼回家，由于在很偏僻的地方，在回家的路上又遇到了不幸，碰上了一群瘦的只剩皮包骨头的豺狼，要吃丈夫的.时候，他们家养的这只狼就了他，丈夫顺利的逃回了家，而狼却在拼搏中牺牲。不管这部书是不是真的由真实故事所改写而成，但我始终相信狼也有好的地方。

　　狼，希望大家读了我这篇短文后对狼会有新的评价。

六年级的作文 篇3

　　时光荏苒，六年的小学时光如白驹过隙，在第六个闪光的秋天里，我们又一次来到了桂香园。

　　隔着老远，就闻到了一股桂花的清香，这淡淡的香气中夹杂的，是思念吗？那花，极细，淡黄的小瓣晶莹剔透，仿佛轻轻一拈就会冒出水来。米黄色的花蕊高贵而优雅，如一位冷艳美人，傲立于风中。风打着卷儿来了，它轻轻地拂过桂花树，伴随着“沙沙”的声响，许多黄色的精灵打着旋从树上纷飞落下，如甘露撒向人间。我轻轻拾起一小朵，小心地把它托在指尖。往日的情景不禁又浮现在眼前！

　　三年级的时候，我们十班全体师生共同种下这些桂花树，从而有了这桂香园。那一双双稚嫩的小手，在树上系上一根根红色的丝带，还在刻有“桂香园”的石头旁拍了一张幸福的大合照……如今，物是人非，不免有些伤感。轻拭眼角，将记忆的大门关闭。

　　突然，一个熟悉的身影翩翩而至。哦，竟然是吴老师，她真的来了！一种温暖的感觉顿时涌上心头。同学们既开心又激动，纷纷围上前去。吴老师还像往常一样，亲切地摸摸我们的头，拍拍我们的肩，询问着大家的近况。咔嚓咔嚓，桂花树下，再一次留下了我们的.合照。照片中的我们，都发自内心地微笑着，桂花树们也手拉着手，在蓝天下唱起欢乐的歌……虽然时光流转，世界变化再多，但永远不变的是童年的那一份真心还有浓浓的师生情。

　　这也许是我在小学阶段最后一次在金桂飘香的时候来到桂香园了。但过往的每一次美好，我都会牢牢地记在心里，也会印刻在那一个个闪亮的日子里，给我动力，伴我前行……

六年级的作文 篇4

　　暑假的一天，我和表弟在看电视。在插播广告的时候，我和表弟来到了阳台上，我们看见一辆摩托车正在急驰，朝一辆单车“飞去”。

　　“砰”的一声，我们不愿发生的事情还是发生了。

　　“走，下楼看看。”我叫表弟一起下去。

　　来到了现场，我看见那个开摩托车的正在破口大骂那个骑单车的。表弟看见到这情景，握紧拳头，怒目圆睁，一副要打抱不平的`样子。只见那个骑摩托车的越骂越大声。表弟实在是看不下去了，愤怒地站了出来，说：“我们可是见人！我明明看见你撞倒了别人！”我看了现场一眼，就给表弟帮腔：“而且，如果单车撞你的摩托车的话，单车不可能会飞出那么远。”我指了指单车，又说：“如果是摩托车的话，就有可能飞那么远！”我补育道。“那么，你们如果除了会说‘撞那么远’之外，没别的话可说啦?”骑摩托车的人有点耍无赖。表弟看不下去，他走到单车前面，用手指了指车上的锁，信心十足的说：“单车明明已被锁死，怎么还能骑？”那个骑摩托车的顿时哑口无言。

　　“真不知道如何感谢你们。”那个骑单车的人说。我们被夸得脸红了。

　　“对了，《数码宝贝6》已经开始播放了！”我们找了个借口，回家了。

　　回到家，我们感叹：“原来帮助人是那么简单啊！同时，让人心情十分舒畅!”

六年级的作文 篇5

　　我与书的故事，这个故事大家一定都知道，因为每个人都有与书的故事，有悲伤的、快乐的、开心的、可爱的、离奇的'。

　　我与书的故事，是普通的故事。大家一定也知道有些人的家里没有书，想看也没办法看，只能借别人家的书看，而有些人家里有很多书，一小部分家里面有书也看了很多遍，虽然家里有很多书，还向着爸爸、妈妈吵着要买书，所以一小部分家里有书，看了许多还是要买，我希望那些家里有很多书的，搞个募捐书的活动，捐给不能看书的小孩，让他们得以看书。我与书的故事就是这样发生的；有一天，妈妈从书店拿了许多故事书、漫画书给我看，但是我还是想要更多的书，所以每次妈妈都带着我去图书馆借出来给我看，后来还从书店买来了许多的书。以为从书店买来了许多的书都放不下了，爸爸就给我做了一个大的书柜。有一次，我看到了一本《卖火柴的小女孩》的故事里面讲了一个小女孩卖火柴，如果不卖完的话，回家就得被爸爸吵，有一次，她被饿的都昏倒了，最后而升天。因为这个故事，我更爱看书。

　　我想大家每一个与书的故事，都要比我好多了，我想大家的书也是有很多的。

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