六年级年的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我有一个特别好小伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。她的名字叫段若段若苏有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的`嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
有一次，我写完作业，准备去段若苏那里玩。到了她家后，我和她开心地玩着游戏，一直玩到了3点。我觉得时间不晚了，应该回家了，可刚要回家，天空就乌云密布，下起了雨。我趁着雨没下大前戴着帽子往家跑去，但是我只跑了几步，雨就越下越大，要是再往前跑，我不就成了“落汤鸡”了吗？我只好朝段若苏家跑。段若苏对我说：“雨下大了，你又没带伞，要不我撑伞送你回家吧。”“好的好的”我高兴地说。她撑起伞陪我一起回家。走到马路边时，她看到路边有个年纪大的老奶奶撑着伞正在吃力地过马路，她把伞给我，二话不说就跑到路边的老奶奶身边温柔地说：“老奶奶，我扶您过马路吧。”说完，她就扶着老奶奶慢慢地过了马路。她把我送回家后，就发现了我的卧室的窗户没关，连忙帮我把窗户关上了，可雨水还是落进了屋，还好没落到床上。段若苏问我：“你家的拖把在哪里？”“在卫生间那儿。”我说。她拿来拖把，把雨淋到的地方认真地拖了一遍。我说：“谢谢你”她说：“不用谢，举手之劳而已，我先回家了。”
段若苏真善良啊，我很高兴交到她这样的朋友。
六年级年的作文 篇2
我虽然成功了许多次，但有一次是我终身难忘的。
那是我读三年级的时候，老师向我们说：“有没有谁自愿参加数学竞赛的？”我那时的成绩不是班上最好的，只是一般般而已。我想：我虽然成绩不是很好，但这是我对成功的考验，所以，我决定参加比赛，于是我把手坚定不移的举了起来。可是，老师对我并不信任，但经过我的再三解释，老师才勉强答应了我的请求。
于是，我充分的利用课余时间做难题。每天早上，书包都是圆鼓鼓的，里面装的都是写着一道道难题的纸张；每天晚上，我都要加“夜班”想轻松一会儿，可一道道像一双双诚恳的眼睛把我呼唤过去，于是，我只好无可奈何的坐在书桌旁，直到深夜十一点钟，我才上床睡觉。我每天就算睡在床上，也要费心的`琢磨难题。可是，心里总有一句话说不出口，可是谁叫我当时把手举起来了呢。唉，还能怎么办，只好继续做题了。
终于，我聪明的利用了每一分每一秒，在竞赛中，我终于成功了，我激动的流下了眼泪，那难道不是成功的眼泪吗？这些天，我吃了多少苦，熬了多少个夜晚，想想在克服种种困难的同时，可是，我总是觉得有人在抚慰我。
啊！我成功了，我拿着一张金灿灿的奖状，拿着一本本丰硕的奖品，抹着一把把喜悦的眼泪，我感到无比自豪、无比骄傲，在这些天，我想到了：只要有艰巨的付出，就有丰硕的果实！
六年级年的作文 篇3
我在生活中，发现了许多“秘密”。在我二年级的时候，意外地发现壁虎“断尾逃生”之术。
那一天正是傍晚。在灯光的照耀下，壁虎在我家的墙壁上爬来爬去，寻找着猎物。我当时对壁虎可以说是非常陌生的，因此，我一心想着捉一只壁虎来观察观察。
终于过了几十分钟以后，一只壁虎为了它的“美餐”，一只蚊子跑了下来。那只壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我则一点一点的准备攻击壁虎。激动人心的时候到了，觉得已经到了发动攻击的时候时，那一只蚊子转眼间消失在我的视野中。
螳螂捕蝉黄雀在后。在壁虎享受蚊子的美味之际，我立刻抓住了壁虎的尾巴。
可是我万万没有想到，壁虎使劲地挣扎，不一会儿壁虎的尾巴活生生的断掉了。我当时被这戏剧性的变化吓坏了，不由自主的丢掉了那只尾巴。而那只壁虎，则断着尾巴狼狈的.逃了回去。
过了几天，我再次发现了那只壁虎。根据远距离的观察，我发现那只壁虎的尾巴长了三分之一。因此，我明白了：每一种昆虫或动物遇到敌害时都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一个例子。而它则是运用“断尾”逃生的。
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