六年级的作文大全（5篇）
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。
六年级的作文 篇1
“嘻嘻，嘻嘻……”看着这封信，我的耳边又回荡起她那银铃般的笑声，她就是原先住在我家隔壁的小姐姐，三年前和家人一起移民去了澳大利亚。与这封从大洋彼岸的信一同寄来的还有一本相册。她在信中说，这回有秘密礼物送给我。莫非——就是这本相册？我连忙打开相册，只见扉页的照片中有两个小女孩穿着打扮差不多，站在花坛前。接着往后翻，所有的照片中主人公都是那两个小女孩，只是穿着、地点与第一张不太一样。最后一页附上的那些话让我诧异不已——“我想在我不公布答案之前，你一定已经认不出那两个人是谁了吧？告诉你，那就是小时候的我和你！瞧，现在你一定又是嘴巴惊讶地张成“O”型了吧？”看到这儿我不禁乐了，还是她了解我。
和小姐姐在一起的日子中发生了很多事，最让我难以忘怀的是四年前暑假的一次骑车游戏。记得那天刚吃完中饭，我迫不及待地走到楼下车棚推出了崭新的自行车，等着小姐姐一起去公园玩。规规矩矩地骑了十几分钟，我觉得太无聊，就提议：“我们来玩骑自行车捉迷藏吧，肯定刺激。”姐姐连声说好。在嬉笑中，我们玩了一局又一局。到了第五局，应该是她来抓我了。我躲在一个自以为很隐蔽的地方，没想到她凭着对我的了解，一下子就朝我藏的方向找了过来。就这样乖乖束手就擒？我有些不甘心，不如先逃吧，想到这儿我连忙紧踩踏板，结果意外发生了：由于重心不稳，我猛地摔在了石子地上，发出了“砰”的巨响。小姐姐急忙跑过来扶起我，连声问：“疼吗？疼吗？都怪我，不该玩这么危险的游戏。”尽管她只是我最好的玩伴，而不是家人，但是她的举动却让我感受到了如亲人般的温暖。她的.话一下子触到了我心中最柔软的地方，我的鼻子一酸，眼睛不禁有点湿润了。最后她坚持让我坐在自行车上由她推着回了家。
翻着一张张的照片，回想过去我和小姐姐在一起的快乐时光，心里真有说不出的温馨。春天，我和小姐姐到公园里看柳树发芽，瞧桃花绽放；夏天，我们俩就到公园的小溪中玩“泼水”的游戏；秋天，我们依旧在公园里玩，比赛谁拾到的好看树叶多；冬天，我们则在家门口的草坪上玩“你追我赶”的打雪仗游戏……
我们分别时已经有三年了，不知何时才能再见面？但我想，如果天地能永远与现在一样，那么我与小姐姐的情谊也能与天地一样——永远不变！
六年级的作文 篇2
无穷的乐趣 徐听同学的《一次“航海”》是篇好文，这里只谈它的立意。 一提立意，有些小朋友就觉得神秘。其宪，它一点也不神秘。说白了，立意就是确立文章的中心思想。写文章，记事、写人也好，议论、抒情也好，总得要表达一个基本思想或说明一个基本问题。这个基本思想或这个基本问题，就是文章的中心思想。 立意的具体要求很多:要正确，要鲜明，要集中，要新颖。
先说正确。文章立意的正确与否，决定着文章的成败。立意不正确，写作技巧再高，表达能力再强，也写不出有价值的好文章来。《一次“航海”》写的虽然只是兄妹两人的一不着，‘一路上的风光，‘树影，‘蝉鸣’还用写吗?”她笑了，说:“不用了。湖水、花香、走廊、儿童运动场，写起来内容也不同了。我觉得这些东西怎么忽然活起来了呢?” 我也笑着说:“有了‘灵魂，了吗i” 小朋友，你们说是吗? 次游戏活动，但却反映了少年儿童健康的生活情趣，表现出小作者的一种美好志向，读后给人一种积极向上的力量。 鲜明，就是不要含含糊糊。提倡什么，反对什么;赞扬什么，批评什么，都要通过文章的具体描写把它鲜明地表达出来。这篇作文的小作者，写自己和妹妹的一次模拟性的“航海”游戏，一点儿也不含糊。
集中，就是集中笔墨表达一个最基本的问题，也就是说，文章只能有一个中心思想。《一次“航海”》自始至终集中记述了小帆船“航海”的试航的经过和小作者的无穷的`乐趣，而对乃帆船的制做过程，只在开头用一句话概括出来。如果把制做过程面面俱到地写进去，就会造成多中心，就会使读者不知所云了。 新颖，就是不一般化，要有自己的特点。这篇作文的立意，新就新在，通过兄妹两人在雨后楼前“汪洋大海”般的积水中做“航海”游戏，来表现孩子们的无穷乐趣，既贴情又切景，还很符合孩子们善于因地确定游戏内容和方式的特点。 同学们注意并达到立意方面的这些基本要求，就能写出好的文章来。
六年级的作文 篇3
在一个假期的傍晚，天空中挂着朵朵彩云，风，好象静悄悄地离开人间。而小俊却在他家门口的空地上打羽毛球。
正在小俊打得起劲的时候，小拽刚好路过。碰巧，羽毛球打到小拽的头上了，这一拍，可拍得不轻哦！因为此时的小拽头上已冒出一圈的星星了，小拽觉得很生气，怒气冲冲地对小俊说；“瞎眼拉~~~~~！”小俊一时说不出话，经过小拽这么一说，小俊更惊得目瞪口呆了。小拽还觉得不解恨！，便边走边说；“要不是急着回家看电视，就跟你没完！”小拽回到家，打开电视机，看到和有关说脏话、粗话、打架……等不文明行为告别的栏目，小拽边看，边用手抓着头发，嘴巴张得大大的，因为，他想到了自己说脏话，粗话的行为，于是就跑到了小俊那边，边跑边喊：“小俊小俊！小俊感到莫名其妙，以为她是来找自己算帐的，没想到，小拽竟然会对自己道歉，小拽说：“我为刚才的行为向你道歉！”小俊说：“没关系，因为刚才我也有错，我不应该把球拍拍到你头上”小俊边说边用手摆了摆。说完，两个人不约而同地相视而笑了。
这篇作文主要是告诉我们地球上的`每一个人：要和不文明的行为告别，才能成为人见人爱的好孩子。
六年级的作文 篇4
我，是一个喜欢幻想，喜欢先说大话再去拼命实现的6年级女孩。我，只是一个普普通通，喜欢思考，写作，尊重自己想法，就算自己是错的，但是也绝对不会认输，不会放弃的一个人。我可以为了自己的想法而去放弃那些本质的东西，我可以为了现实而去说100遍我认输，但在我的心中永远没有“认输”这两个字。
我在我的学校里是一个比较“出众”的女孩子。在课堂上，老师提的每一个问题我都会举手，并给出我的答案。特别是语文课上，我是最“出众”的。语文老师提的每一个问题我都会马上举手，如果答案是对的，我便会更深入理解，并在第二次举手时告诉老师自己刚才的答案是与现在的答案有一些误差。而通常这个时候，语文老师可能早就忘记了刚才提的问题了，所以又只能问我刚刚她提的是什么问题。而当然，如果我的答案是错的的话，我便会当场反驳意见，所以语文课就又变成了辩论课。而也就是这样，我就变成了老师又爱又恨的学生，爱的是我成绩好，懂得“深入理解”，恨的是我太爱“出风头”。当然，在老师和同学们的眼中，这种行为叫做“出风头”，可她们不知道的是，其实在这个世界上还有种行为叫做“认真的`态度”。
其实对于我说，我是一个好学生，认真完成作业，考试时都能考到好成绩，上课积极回答问题，活脱脱就是一个“别人家的孩子”。可是在我心里却想做一个坏孩子，我不是没有想过逃课，只是我实在不敢；我也不是没有想过不写作业，只是我一看到空白的作业本，就想写；我更不是没有想过不回答问题，只是不知道为什么，一听到老师的问题，我就会认真思考，止不住想举手。而我现在并不是在炫耀，而是想告诉正在读文章的你，在读我文章的你，现在过的是什么样的生活？是在吃着泡面，还是无聊地刷着朋友圈？如果你什么也没干，那你就听我一句话。其实你应该并不想过着现在的生活吧，但你也要努力把现在的生活过完，因为一切成功都是建立在负责任这三个字的基础上的，不要抱怨什么。因为路是你自己选的，而当你选择这条路时就已经注定了两个结局，要么走下去，要么就不要选。
该结尾了，此刻的我却不知道应该说些什么，我不想像以前以前一样说一些不实在的“鼓励话”也不想说一些谁也听不懂的“文言文”。而在我现在只想给正走在人生路上的人说一句话：其实越长大越孤独这句话并不是空穴来风，有时候孤独一点也是蛮好的，所以，其实一个人的世界也是很好的，并且也是时候长大了。
六年级的作文 篇5
每个人的妈妈都不一样，我的妈妈更是与众不同。
有一次我和妈妈一起去买菜，菜还没买几样，便开始和卖家讲起价来，我看着他为了那么几毛钱讲价的样子，真是有些不忍直视，有时妈妈出去买菜，因为妈妈非要为了那么几毛钱讲价，有时我都不愿意和妈妈一起出去买东西了，有时我也会问妈妈，就那么几毛钱给他就给她吧，干嘛非要和人家降价呢，当着那么多人的面多没面子啊，妈妈却说那有什么啊，你和他讲价下来的钱可以做的事，何乐而不为呢？看妈妈这么说我也没什么办法，只能不管他，随他去了。
妈妈的小气不只表现在这一件事上，晚上吃完饭了，爸爸正要将桌子上剩下的鱼汤倒掉，这时小气的妈妈一看又着急了，连忙制止爸爸，说这么好的鱼汤为什么要倒掉呢，这鱼汤不倒掉还可以炖两会豆腐呢！我和爸爸无语的看了妈妈一眼，说道真是个小气老妈！
有一天早上，妈妈说要带我去步行街逛逛，我和妈妈在步行街里走着，我感到很口渴，便和妈妈说：妈妈我口渴能不能给我买瓶饮料？妈妈说道口渴啊，这样吧，我给你买瓶矿泉水吧，我一看在心里暗暗说到真是个小气老妈。过了一会我们路过一家书店，我便想进去买几本书，可是一想到我的小气老妈，就不敢再想了。可是妈妈似乎看出了我的心思，说我们进去买几本书吧，这一进去，妈妈将近给我买了上百元的书，我在心里想妈妈不是一向很小气的`吗？今天怎么突然大方了呢？我便问妈妈，妈妈说在生活中有很多地方我们可以省就省，但你读书却是怎么也不可以省得。再这一刻我突然明白了妈妈的良苦用心。
这就是我的老妈，在生活中宁可自己省吃俭用也不愿我读不好书，这就是我的小气老妈！
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