六年级的作文

时间：2024-04-20 10:07:21 六年级我要投稿

六年级的作文

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级的作文

六年级的作文篇1

　　钢琴，是一种西方古典音乐。它虽然没有笛子那样音色圆润、明净，也没有琵琶淳厚、柔和的音质，更没有唢呐高声明亮的悠扬。但是它具有我喜欢的别具一格的特色：音域广阔、音色优美动听，并且是音乐世界里公认的“乐器之王”。

　　三年前，妈妈给我买了一架钢琴，如愿了我多年的心愿。黑色的琴身，88个黑白交错的琴键，三个变音踏板，完美合成一架豪华钢琴，有了这家钢琴，优美动听的曲子不在话下。开始学钢琴，总是弹一些枯燥厌烦的'练习曲和音节，“do”“re”“mi”“fa”“sol”“la”“si”“do”，天天练，不少于一小时。慢慢地，我对钢琴的喜爱也一点点转化为厌烦了。这时，妈妈就会不停地鼓励我，开导我，连哄带逼的引导我练琴，当我不练时，偶尔也会训斥我。就在这种哄、逼、训的练琴过程中，我的琴艺竟然突飞猛进了。我每天下午放学做的第一件事就是练琴。

　　五年级上学期，老师告诉我可以准备考级的曲子了。我的心里无比的高兴，终于可以参加考级了。在那段时间里，我渐渐领悟了钢琴美妙的一面，自己弹着钢琴也会陶醉在音乐中，我真正喜欢上了钢琴。在这个暑假中，我的家里总响着美妙动听的琴声。终于盼到考级那天，我成功过了六级。无意间，钢琴成了我的好朋友。现在，我正在准备考八级的曲子，希望我的好朋友——钢琴，能陪我顺利的考过八级。

　　钢琴，不仅使我成为一个爱音乐的人，而且也改变了我的品性和修养。我要说：谢谢你，钢琴——我的最爱！

六年级的作文篇2

　　放学后，我独自一人走在回家的路上。

　　也许是就要期中考试了，心中不禁增添了几分担忧。

　　心情沉重的我不知不觉上了楼〈家就在这栋楼〉。就在这时一句清脆的“姐姐”打断了我的思绪。我猛的抬起头。哦。原来是昨天那个小女孩，小女孩看上去只有3岁左右。虽然跟我是住在同一栋楼，但我以前却从来没见过她。住在这栋楼里的人我似乎都很陌生。小女孩只是和我简单的见过一次面，她对我却显的很熟悉，很热情，小脸像一朵美丽的花儿一直向我绽放，笑眯眯的看着我，不停的叫着姐姐，她似乎是希望我能和她玩耍。小女孩纯真的`笑容不禁感染了我，我回敬了她，给了她一个甜甜的笑。摸了一下她的小脸蛋，说：“真可爱”！

　　站在一旁的阿姨--女孩的妈妈微笑着说：“姐姐要回家了。”意思可能是说不要打扰我吧。小女孩是要和妈妈一起下楼的，我走后。女孩的妈妈拉着她的手说：“来，妈妈牵着。”谁知小女孩一本正经的说着她的“母语”〈小孩子说话未成熟的语言〉：“不，我要自己走，不要妈妈牵。”女孩的话让我很吃惊，这是一个仅仅3岁大的小女孩说的话，我有怀疑我对她的“母语”是不是没听懂，但是我很确定，小女孩的确是这样说的。

　　此时的我心情无比激昂，因为我的沉思我的反思小女孩的话语让我如梦初醒，我体味着女孩的话。。。。。。“我要自己走”。。。。。。这样的话不正是成熟者常说的吗？！

　　是啊，小女孩在童年的成熟就是自立，而现在，学会走路这是基本的。而作为初中生的我青春时的成熟又是什么呢？是独立，还是？但是最起码我应该知道“我要自己走”。

　　可是回忆起以前的所为，好像没有相符合的。不管是学习上，还是平时的生活管理，我是在自己走吗？在家依赖父母，在校依赖老师与同学，在外就去依赖朋友或他人。这似乎成了我的惯性，但我却一直认为这没什么，只是随波逐流罢了。

　　现在我清楚的意识到了“我要自己走”，因为这是自己的人生道路，主角永远是自己，一路的磕磕碰碰最终是需要自己去承担与解决。

　　其实这不仅仅意味着成熟的开始，更是成功的开始。

六年级的作文篇3

　　当我重新回到阔别许久的家乡时，我幸福地笑了……

　　小时候，我放学回家时，爷爷接我，总会和我去吃一碗香喷喷的牛肉羹，那时我只懂得爷爷会带我去吃好吃的牛肉羹，爷爷最疼我了。可快读中班了，父母因为工作原因要搬到广州深圳，我以为只去一天两天的就又会回来和爷爷一起玩了，可这一去就是五年。

　　在深圳，我在那种繁华的大都市，始终找不到共同语言，觉得外面再好吃的佳肴也比不上奶奶炒的菜；再贵的牛排，也比不上爷爷带我去吃的'牛肉羹。虽然我找到了爱玩的玩具，但它们都不可能与爷爷送的生日礼物相比。在繁华的大都市，看着一栋栋高楼大厦，总觉得比闻着家乡清香的农村小道，没趣许多。

　　在深圳的1461天中，我每时每刻都想念爷爷，与那碗牛肉羹。爸爸妈妈，也因为看店没法抽出很多时间来陪我。我很怀念以前爷爷牵着我的手，在满小村玩，带我去看看离家不远的金鸡河，吹着海风，尽情蹦跳，仰望着蓝天。

　　终于因为我上小学的缘故，也因我强烈地想回去，父母终于答应在家乡做生意。五年的离别，在那日重逢。

　　一到家，爷爷便问我：“朗，还想牛肉羹吗？”我笑着答应：“当然想。”于是我们祖孙俩，又手拉手去吃那牛肉羹。

　　一转眼，我回家乡也有四年了。爷爷还是一如既往的爱我。

　　好多年了那家牛肉羹的味道一直没变，因为那里有爷爷浓浓的爱，深深的祖孙情和家乡的味道。

六年级的作文篇4

　　你看了这个题目后，一定会觉得很奇怪：会伸缩的鼻子？难道是匹诺曹的？不不不不，有会伸缩的鼻子的家伙可不止它一个，还有大象。是的.，你没看错，的确是大象。但它不是一般的大象，它有神奇的魔力，可以控制它的鼻子变长和变短。既然有了会伸缩的鼻子，它会干什么呢？

　　自从它发现了自己的魔力后，天天利用自己的鼻子摘枝叶吃。不管树有多高，它都只用伸长鼻子就可以够到。这对它来说是一件很惬意的事情。它还可以伸长鼻子，让鼻子伸去很远的地方吸水，给自己洗澡。这些对它来说只是咒语一念的事情。渐渐地，它变得越来越懒惰，什么事情都指望着它的鼻子来替它做。它整天待在家里，不是看看电视就是睡会儿觉，做事的永远都是它的鼻子。

　　终于有一天，它肯出门了。一出门，它就感到自己寸步难行——原来是吃胖了。它艰难地向前走了几步，看到前面有一片梅林，又贪吃起来。它将鼻子伸了过去，卷起几个杨梅，想把鼻子伸回来时，鼻子竟然牢牢地卡在了树枝上。它着急起来，一步一步地走向梅林。那梅林离他似乎非常遥远，它的脚步加快了。它一点点地靠近梅林。快了，快了，快到了。突然，它眼前一黑，晕倒在地上。

　　醒来后，它发现自己躺在医院的病床上，原来自己是中暑了。也难怪，走了那么久，太阳又那么大。它感慨万千地说：“我终于明白了，我们不能依赖任何事物，凡事都要自己去做，才以绝后患呐！”

六年级的作文篇5

　　生命是什么？它不是一场雨，雨下在地上蒸发成水汽还会再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天还会再荣；生命是缓缓爬上额头的河流，当我们懂得珍惜时，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遗憾。

　　生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明；也许，我们年轻的'信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不平才多姿多彩。

　　如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，平静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。

　　这样，面对每个夜晚的造访，我们都会有一份坦然的对视，不论对与错，浪漫与深沉，花好与月残，只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。

　　写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗？

六年级的作文篇6

　　我有一个同学，她有着一头飘逸的黑发，一双水灵灵的大眼睛仿佛会说话，一只小巧玲珑的鼻子，一只樱桃小嘴，加上嫩白的皮肤，是一个名副其实的“娃娃”象，人见人爱，花见花开。她，就是邹秦。

　　邹秦，她可关心同学了。有一次，我和同学在走廊上嬉戏，突然“彭”地一声，摔了一跤，邹秦走过来，急忙扶起我，关切地问：“怎么样，金汝楠，你没事吧！”“没事。”我笑着回答。鲜血从我腿上流了下来，邹秦二话不说，背起我，朝医务室走去。顿时，一股暖流从我心中激过，我控制不住自己，失声痛哭起来。邹秦听到哭泣声，忙不迭地问：“很疼吗？你在忍忍，马上就到了。”我边哭边笑，解释道：“不是，一点都不疼，我是为这份友谊而哭的。”“哈哈哈！”我和邹秦都笑了……

　　邹秦不但关心同学，还热爱集体。有一回，体育下课铃一响，同学们便一溜烟地跑回了教室，唯有邹秦，还在操场上一丝不苟地捡着实心球。我看不下去了，邹秦，她有责任要为我们做这些吗？不，没有。我迫不及待地跑过去，帮邹秦一起捡实心球，人多就是力量大，不一会儿，操场上的球就捡完了，我们两人一起把装实心球的篮子扛到了器材室，体育老师见了，就夸奖了我们一番，我和邹秦像心里吃了蜜一样的`甜。

　　邹秦，我想，小学六年来，能认识你，是我最大的荣幸。即使初中我们即将分开，但我始终坚信：我们的情谊不会再时光中流逝。

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