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六年级年的作文

时间:2024-01-29 12:03:58 六年级 我要投稿

六年级年的作文

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

六年级年的作文

六年级年的作文 篇1

  秋天是个美丽的季节。红色的枫叶,金黄的银杏叶,绿色的冬青叶……让这个诗意的秋天更加五彩斑斓。我爱秋天的树叶。

  我家周围有许多许多的树木,我也有机会去近距离的欣赏它们。

  俗话说“一叶知秋”。凉风起了,路旁的.梧桐树叶开始变黄、枯萎,离开了大树妈妈的怀抱。我捡起一片梧桐树叶,哇,好大的一片叶子啊!足有一张A4只那么大。这片树叶上还有许多褐色的斑点。也许是它老了,长了老年斑吧!妈妈说,这些树叶分解后,又会变成养料,回报大树妈妈的爱。

  我家窗外有几棵无花果树,在瑟瑟的秋风中,却依然保持着充满成熟气息的墨绿色。它的叶子像一个大手,叶片很薄,不到一毫米厚。黄色的叶柄,又短又细,却支撑起这么大的叶片,真了不起!叶脉顺着叶柄向四面八方展开,很均匀。摸一摸,感觉就像一块绒布一样。顺着摸,很光滑;倒着摸,却很粗糙。我轻轻地摘下一片,有白白的汁液流出来。闻一闻,还真有点无花果的味道。我把汁液滴到舌尖儿,黏黏的,有一股淡淡的清香。这时,一阵风吹来,树叶沙沙作响,好像在说:“看我多勇敢!”

  不远处,有一小片竹林。竹叶又细又长,他的叶脉都是平行的,和叶柄一个方向。竹叶的边缘真有趣,一边非常光滑,一边却有许多细小的锯齿。我有一个发现,同一片竹林有的竹叶已经变成了黄色,而有的却依然翠绿翠绿的。也许是由于光照时间不同吧。

  秋天的树叶是那么美丽,我爱秋天的树叶!

六年级年的作文 篇2

  生活是一首古朴的歌谣,我们都是那个唱歌的人。

  ——题记

  花开花落,时光飞泻,童年时光已走远,可那些歌谣仍在我记忆深处轻吟浅唱,伴我成长。

  还记得我上二年级的时候,我不喜欢写毛笔字,妈妈还是给我报了毛笔字的兴趣班,把我骗到了兴趣班的门口。我的心里奏响了低沉的歌谣。

  进了兴趣班的门就快要上课了,你温和的话语一下就吸引了我们,那件粉红色的连衣裙上没有一点皱褶,长长的睫毛下,一双明亮的眸子,像极了邻家那位和蔼的大姐姐——你就是我们的老师,先教我们如何拿笔,然后教我们怎么写笔画,看着你在纸上画出一个又一个漂亮骨头,我们也都摩拳擦掌,跃跃欲试。

  写了一会,才发现怎么写都不像你写的,我越写越急躁写越,越难看,“吧嗒”一声手中的毛笔被掰断了。窗外的大树似乎也在嘲笑我的.愚笨。我心中的歌谣变得急躁起来。

  这时你走了过来,用你修长白嫩的手教我如何运笔,如何回锋,在宣纸上写出一个个漂亮的笔画。说:“先回锋,顿按,再调转笔锋,行笔,钝笔……”

  我的心平静了下来,渐渐的,不再急躁,我尝到了写毛笔字的甜蜜,我越写越好,一连写了好多张都没停下,一点都没觉得累。我的心里的歌谣到达了高潮。

  不知不觉,已经下课了,我奔出教室路边的小草也在为我骄傲,我感到了前所未有的满足。

  做任何事都要心平气和,如果过于急躁将会一事无成。毛笔字就是其中之一,只有在心平气和时才能写得好。

  生活是一首歌谣,取决于你的心情和态度。

六年级年的作文 篇3

  星期天上午,微微的秋风吹来,送来阵阵清爽,我随小记者团来到开源森林公园观赏菊展。

  “哇!”“好漂亮的菊花!”一进门,我们便脱口而出。

  从门口开始,摆放着的各种各样的菊花造型就吸引了我:层层的花篮,开屏的孔雀,高高的亭子,展翅的蝴蝶等。它们有红色的`,金黄的,紫色的,五颜六色,让人目不暇接。

  随着队伍往前走,听导游阿姨讲,菊花展出的种类有96个,其中我最喜欢的有“唐玉金秋”,她的颜色金黄金黄,丝丝下垂,像一个个翩翩起舞的少女,在风中愈发显得美丽多姿了。这些金黄的“唐玉金秋”和红色“中国红”白色的中“国庆大白”等交错摆在一起,有“笑脸”“双龙”“心心相印”“锦绣中华”等造型或字形,它们红、绿、黄、白,互相映衬,真是好看。

  还有一种叫“紫玉”的菊花,那紫色的细丝花瓣,有的卷起,有的下垂,远看,就像一个个披着紫纱的仙女,在阳光的照耀下,像一块块发光的紫玉,也难怪叫“紫玉”了。紫玉和橘黄的“孔雀草”放在一起,显得格外美丽。

  “快看,悬崖菊!”,随着一声叫喊,我和其他小朋友跑到过来,看到一种摆放成亭子型的菊花,那黄色的花朵虽没有“唐玉金秋”开得那么大,有的还含苞未放,但它随浓绿叶子盘旋着,又从亭角往下垂着,像一股股黄绿相间的瀑布。听导游阿姨说,这种菊花能在悬崖峭壁上生长,所以取名“悬崖菊”。看来“悬崖菊”的生命力还真顽强。

  回头看着五颜六色的菊花,我真有点舍不得离开,再见了,森林公园,再见了,漂亮的秋菊!

六年级年的作文 篇4

  在冬日温暖的日子里,我时常注意到一群群花色的鸽子伫立在屋檐上。它们凝视着远方,或飞翔,或觅食。它们飞走后,楼对面的屋檐上也仿佛定格了它们的身影,然而这只是我的幻觉。秋冬之交的日子里,温煦的阳光撒遍每一寸土地,鸽子们便飞过楼层来我的视野里聚会。

  它们的身躯小而不失丰满,翱翔在碧蓝的苍穹之上时,它们身轻如燕,机警灵巧。羽色大多是清一色的暗灰色,只是脖颈上显出一道道铜绿的色彩;还有几只,是如银如雪的纯白色。

  如果赞美这群鸽子,我会用:‘‘飞翔的诗!优雅的精灵!’等字眼,但,世界上所拥有的华丽词藻怎能描绘那轻盈、美丽、格调清新的画卷?虽然它们只是一些鸟儿,但我却感到它们给予了我最大的快乐。它们把萧瑟清寒的'冬景点亮了。

  自由,是时间万物追求的根本。站在一处空荡开阔的地方,遥远的远方是壮丽的朝霞,我会对它产生无限向往,而我却无能为力去一览无余。我所知道的能探索落日、日出等奥秘的,或许只有这群鸽子了。它们拥抱着彩霞,嬉戏在落日边。是啊,如此的美景,能嵌入它们,与之融为一体的只有这些精灵了。我聆听空中洒下的一串串无忧无虑、嘹亮欢快的鸽哨,感到心旷神怡。

  鸽子是一种很有灵性的动物。在很多时候,它们会恋家。飞走又飞来,它们不会离开这个地方。我不知道这里是它们的家园,亦或暂歇处,但我明白它们爱这里。这方水土孕育的生命,应该在远游后怀念故乡,这是它们给我的启示。无论外面的世界多么精彩,都不必流连忘返,因为,我们在借助故乡的力量飞翔。它托着童年的梦想直至目送我们远走高飞。我愿意做像这群鸟儿一样有志而不忘思乡的人。

  它们是冬日翱翔的精灵。

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