六年级年的作文

时间：2023-12-28 10:55:14 六年级我要投稿

六年级年的作文

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级年的作文

六年级年的作文篇1

　　已经好几年没回确山老家了，每当看见街上卖小鱼的，心里总能想起自己在老家时捕鱼的那一幕幕……

　　在我老家的房子后面，有一片小水田，水不多。这虽然是一块小水田，但却养育着众多小生命：小鱼、小虾多不胜数，泥鳅、黄鳝在潮湿的泥土中欢快的赛跑。一到夏天，那里便成了我们的乐园。

　　夏日当头，我便和几个小伙伴，拿着小水桶来到这里。脱下鞋，卷起裤管，走在泥泞的泥土中。到了小水坑旁，我们慢慢地滑进小水坑中，留一个小伙伴把捞上来的小鱼捡到小水桶中。

　　下水的时候，小鱼儿们最敏感了，嗖嗖的四散开去，只见水面上留下一圈圈荡漾开去的波纹。小鱼擦着腿边游去，只感觉痒痒的，我们各自在水中找好一个位置，站在那里，岸上的人喊声：“开始。”我们就开始捉小鱼，看谁捉的多。手在水中滑过或猛得钻到水里，手里十有八九都有一点小鱼在手掌心蹦弹着拍动鱼尾，就赶快扔上岸去。岸上的人迅速将小鱼捡起放入水桶中。时间不久，小水桶里就有许多小鱼在它的'怀抱里。小水田里的小鱼，可能见自己的亲朋好友不见了，就纷纷躲到了水底淤泥里避难。没办法，谁让小鱼都躲到了水底捉不到呢？唉，只好捉泥鳅、黄鳝了。

　　来到岸上，找一片潮湿、表面上水少的泥土中。在这样的泥土中行走，可谓一步一个脚印。不，准确的来说应该是脚坑，要踏踏实实，可马虎不得，要不就会摔一个狗啃泥。找到一片可能有泥鳅的淤泥中，用手把淤泥翻开，就可以看见一个个光滑而且四通八达的小洞，顺着某一个小洞一直挖，快到头的时候，就会有一条泥鳅飞快的钻出，一定要手疾眼快，飞快的抓着泥鳅的头，使泥鳅跑不了。有时幸运的话，还可以抓到几条黄鳝，但看见有黄鳝样的东西千万别盲目的抓，万一是条蛇，那可大事不妙了。

　　太阳公公快落下西山了，也传来了妈妈的呼唤声，回到家里，妈妈就会一直说，看你晒的也快变成一条黑不溜秋的泥鳅了！

　　现在回想起那捕鱼时的快乐时光，我也会不由得哈哈大笑。我要大声喊：“我好想捕鱼！”

六年级年的作文篇2

　　叮铃铃------”一阵急促的铃声响过。数学老师走进教室，清了清嗓子，随后丢下了一颗“重磅炸弹”：“今天我们要进行一次数学单元测验。”轰……全班顿时炸开了锅。“安静！”老师说：“现在发下试卷，拿到卷子的同学可以开始答卷了，考试时间为40分钟。”

　　我匆匆拿起笔开始答题。一道、二道，我的脑子飞速地旋转着，笔尖在纸上疾驰。忽然，一道题难住了我，我想了半天也没有头绪，抬头看看同学们，他们也都面露苦色。看到他们，我本来紧张的情绪一下子提到了嗓子眼儿，到底做不做这题？我犹豫不决。做？会耽误很长时间，我很可能答不完卷子。不做？这道题占的分数太多会影响总成绩。我皱着眉头，托着腮帮子，不时用手指轻轻敲打脑袋，希望让这生锈的脑袋快快开窍，解开这道难题。

　　时间就这样一分一秒地流逝了。这时考试的滋味是苦涩的。

　　哦！经过一番冥思苦想终于找到了解题的线索，攻克了这道难题。我心里一阵窃喜。我长舒了一口气。”还有十分钟收卷”老师洪亮的声音响起。糟糕！我还有几道题没做完，我心里又开始着急了。再看看其它同学，有的伸长脖子试图看别人的卷子，有的正在冥思苦想，而几个常胜将军看来早已做完了卷子，正在那里无聊地摆弄着橡皮擦。

　　还有5分钟，我低下头，赶紧做剩下的题，就在这时我的肚子隐隐作痛，手也握出了汗。管不了这些了，我认真仔细地算着，第一道做完了！胜利在望了！“还有一分钟“老师再次提醒我们。就剩最后一道了，我一定要把它做完。我的'脑子飞速地思考着，笔尖也在卷子了飞快的写着，终于算出来了，大功告成！

　　““叮铃铃------”下课铃声响起，我长长地出了一口气，瘫坐在椅子上，刚才还疼的肚子也奇迹般的好了。我也不知道是哪儿来的劲儿，站了起来，舒展了一下腰肢，挤进了交卷的队伍中……。

　　这时，考试的滋味是甜蜜的……。

六年级年的作文篇3

　　虚心是进步的阶梯，爱心是团结的纽带，诚信是友谊的花朵……信心则是胜利的号角。

　　说到信心，有一件事在我眼前浮现。

　　那是一个空气清新的早晨，教室里传来朗朗的读书声。这时，王老师进来了，老师披着长长的棕色头发，鼻梁上架着一副眼镜，身上依然散发着淡淡的清香。她深受大家的爱戴，她既是我们的班主任，也是我们的英语老师。老师亲切地说：“大家停一下！”马上教室里鸦雀无声。老师又说：“由于老师带了4个班的英语，所以老师要经过评选，选一位小老师，也就是老师的小助手，希望大家都来积极的参与。”大家一听，有些同学觉得这个位置十分适合自己，各个踊跃报名，我也不甘落后地报了名。结果一位同学傲慢地对我说：“我劝你还是趁早放弃这个想法，不会选你的。你没法和我们比，我是真心奉劝你，哼！真是自取其辱。”然后调头走了。那位同学的话，深深地刺痛了我，让我犹豫不决，更让我难过。我心里想：虽然这次竞选的方式，是要用英语说一段自我介绍。这对我来说有些艰难，但我为什么不可以试试呢？

　　我的信心与犹豫不决一直在战斗，但我始终没放弃，坚持苦练。早晨起来练，吃饭前练，睡前练。转眼间，两天过去了，那些我准备的英文自我介绍，被我背得滚瓜烂熟，倒背如流。同时，我也暗暗决定，一定要试试，争取当英语课代表。就算落选了也不灰心，至少自己努力了。以平和的'心态来对待就好，这样想反而轻松了。

　　那天终于来了，在竞选英语课代表时，同学们都表现得不错，但都在暗暗地较着劲。轮到我时，我不慌不忙地走上台，用英语流利地介绍了自己，并且回答了老师的提问。话音刚落，讲台下响起了热烈的掌声。原来教训我的那位同学露出了惭愧的表情，老师露出了甜美和欣慰的笑容。

　　不久，我被告知我被选上了英语课代表，成为了老师的小助手。每天早读时，我要带领全班同学读英语，还要收发英语作业本。从那天起，我的英语成绩突飞猛进，英文水平有了很大的提高。

　　对，胜利的号角是——信心。

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